СООТВЕТСТВИЕ АУДИТОРИЙ ТУСУРа НОРМАТИВНЫМ ТРЕБОВАНИЯМ ОСВЕЩЕННОСТИ Малышева О.В., Погорелова А.Е. В условиях становления рыночной экономики и социальной нестабильности обостряется проблема соблюдения прав работников на нормальные условия деятельности. Современный человек большую часть своего времени подвергается различным вредным и опасным факторам включая и физическое воздействие шума, электромагнитного излучения (ЭМИ), освещѐнности, температуры. Негативное воздействие физических факторов на условия труда в Российской Федерации делает проблему обеспечения безопасности человека чрезвычайно актуальной. В подтверждении вышесказанных слов приведем статистику несчастных случаев на производстве в России: По оперативным данным Государственных инспекций труда, за 9 месяцев 2012г. в результате несчастных случаев на производстве в РФ погибли 2 тыс. 284 работника, в том числе 162 женщины и 3 работника в возрасте до 18 лет. Такие данные были представлены Федеральной службой по труду и занятости (Роструд). При этом указывается, что за аналогичный период 2011г. на производстве погибли 2 тыс. 254 работника, из них 191 женщина и 1 работник в возрасте до 18 лет [1]. Безопасность труда и здоровье людей в большой степени зависят от освещенности рабочих мест и помещений. Неудовлетворительное освещение утомляет не только зрение, но и вызывает утомление организма в целом. Задачи организации освещѐнности рабочих мест следующие: обеспечить различаемость рассматриваемых предметов, уменьшить напряжение и утомляемость органов зрения. Производственное освещение должно быть равномерным и устойчивым, иметь правильное направление светового потока, исключать слепящее действие света и образование резких теней. Являясь студентами, мы посчитали одним из важнейших факторов влияющих на нашу работоспособность-освещение. И целью нашей работы стала оценка соответствия условий освещенности в аудиториях нашего университета нормативным требованиям. Сегодня в быту и на производстве используются несколько типов осветительных приборов: лампа накаливания - электрический источник света, в котором тело накала, помещѐнное в прозрачный вакуумированный или заполненный инертным газом сосуд, нагревается до высокой температуры за счѐт протекания через него электрического тока, в результате чего излучает в широком спектральном диапазоне, в том числе видимый свет; люминесцентная лампа — газоразрядный источник света, где видимый свет излучается в основном люминофором, который, в свою очередь, светится под воздействием ультрафиолетового излучения разряда, сам разряд тоже излучает видимый свет, но в значительно меньшей степени; лампа на основе светодиодов - полупроводниковый прибор с электронно-дырочным переходом, создающий оптическое излучение при пропускании через него электрического тока. Люминесцентные лампы нашли широкое применение в освещении общественных зданий: школ, больниц, офисов и т. д. Люминесцентные лампы наиболее целесообразно применять для общего освещения, прежде всего помещений большой площади, так как они улучшают характеристики освещенности и при этом снижают потребление энергии на 50-83 %, а также отличаются большим сроком службы [2]. В аудиториях нашего университета установлены три типа ламп: лампы накаливания, светодиодные, люминесцентные. Нами было выбрано две аудитории. Аудитория № 314, оборудованная люминесцентными лампами и аудитория №423, оборудованная светодиодными лампами. Следующим шагом было измерения коэффициента освещенности и пульсации. Измерения проводились в обеденное время. Для измерения мы использовали приборы Люксметр-пульсметр АРГУС-07, погрешность измерений которых не превышает 10%. Измерение освещенности проводилось без предварительной подготовки осветительной установки, т.е. не проводилась замена всех перегоревших ламп и чистка светильников. Что бы выявить соответствие освещенности аудиторий нормативным требованиям , нами были выбраны пять точек. (приложение 1,2). Измерение проводилось пять раз в каждой точке и было выведено среднее значение (табл.1,2). Таблица 1. Собранные данные по аудитории № 314. Т Наименование Наименование о показателя (Е) показателя (К) ч ка из м е р е н и я 1) 217,5 37,8 2) 331 13 3) 307 35 4) 326 37,8 5) 124,9 36 Е среднее = 261,28 К среднее = 31,72 Таблица 2. Собранные данные по аудитории № 423. Т Наименование Наименование о показателя (Е) показателя (К) ч ка из м е р е н и я 1) 2) 3) 4) 689 1043,3 550,6 606,6 5) 418,3 0 0 0 0 0 Е среднее = 1102,6 К среднее = 0 В соответствии с СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 "Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий нормативы освещенности по пульсации в производственных помещениях не должны превышать 15 %, тогда как во многих аудиториях ТУСУРа коэффициент пульсации выше [3]. Изучив полученные данные, мы пришли к выводу, что светодиодные источники освещения отличаются от люминесцентных меньшим коэффициентом пульсации. Так же мы сравнили результаты пульсации освещенности с помощью критерия Манна-Уитни. Он позволил выявит различия между выбранными нами аудиториями. Результаты показали уровень различия меньше 0,01. То есть, можно сделать вывод, что анализируемые нами аудитории не соответствуют нормативные требованиям. Однако полученные выводы нуждаются в проверке, так как освещенность в точках измерениях создавалась не только светодиодными источниками, но и естественным светом из окон. По этому следующей работой нашей группы ГПО было исследование влияния естественного освещения [4]. Самые здоровые, красивые, гармонично развитые люди -это те, которых ничто не раздражает. Лихтенберг. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Ахмензятов И.М., Гребеньков С.В., Ломов О.П. Шум и инфразвук. Гигиенические аспекты. - СПб.:Бип,2002.-100 с. 2. Кудряшов Ю.Б., Перов Ю.Ф., Рубин А.Б. Радиационная биофизика: радиочастотные и микроволновые электромагнитные излучения. Учебник для ВУЗов.— М.: ФИЗМАТЛИТ, 2008.— 184 с 3. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий» 4. Глебова Е.В. Производственная санитария и гигиена труда: Учеб.пос. для вузов. - М.: Высшая школа, 2005.-383с. Приложение 1 Рисунок 1- Аудитория № 314 Приложение 2 Рисунок 2 – Аудитория 423