Система «Мастер-Ключ» Урок шестой: Мозг человека

Система «Мастер-Ключ»
Чарльз Ф. Энел
Урок шестой: Мозг человека
Введение
Этот урок даст вам отличное понимание наиболее прекрасного механизма из
когда-либо созданных. С помощью этого механизма вы можете обеспечить себе
здоровье, силы, успех, достаток и любые другие условия, какие желаете.
Необходимость рождает потребность, потребность побуждает к действию, а
действия приносят результаты. Процесс эволюции постоянно строит наше
«завтра» из нашего «сегодня». Развитие индивидуума, как и развитие
Вселенского Разума, должно быть постепенным, с постоянным увеличением
умственных возможностей и объема познания.
Ущемляя права других, мы становимся для них моральными оковами, и
обнаруживаем препятствия на каждом повороте жизненного пути. Иначе говоря,
успех зависит от высочайшего морального идеала: «наибольшее благо для
величайшего числа».
К достижению желаемых результатов приводят постоянно и настойчиво
поддерживаемые стремления, желания и гармоничные отношения. А величайшей
преградой достижения желаемых результатов являются ошибочные и навязчивые
идеи.
Чтобы находиться в гармонии с непреходящей истиной, мы должны достичь
равновесия и гармонии внутри. Чтобы получить информацию, приемник должен
быть настроен на передатчик.
Мысль - это продукт Разума, а Разум - созидателен, но это не значит, что
Вселенский Разум изменит свой образ действия, чтобы подстроиться под наши
идеи. Однако, мы можем достичь гармоничных отношений с Вселенским Разумом,
а затем просить всего, на что у нас есть право, и путь достижения этого
прояснится.
1
Тезисы
1. Вселенский Разум так чудесен, что трудно себе представить его практические
силы, возможности и безграничные действия.
2. Мы знаем, что этот Разум заключает в себе не только все знание, но и всю
материю. Каким же тогда образом он принимает различные формы? Как нам
достичь желаемого результата?
3. Спросите любого электрика, каково действие электричества, и он ответит, что
«электричество - это форма движения, а его действие будет зависеть от
механизма, к которому оно приложено». От механизма зависит, получим ли мы
тепло, или свет, или механическую энергию, или музыку, или любые другие
примеры проявления этой чудесной энергии.
4. Какое действие может произвести мысль? На этот вопрос можно ответить так:
мысль - это разум в движении (так же, как ветер - это воздух в движении), и ее
действие полностью зависит от того, «к какому механизму оно приложено».
5. Вот, в чем секрет любой силы мысли: она полностью зависит от «механизма, к
которому мы ее прикладываем».
6. Что это за механизм? Вы кое-что знаете о механизмах, изобретенных
Эдисоном, Беллом, Маркони и другими волшебниками электричества. Благодаря
им мы покорили пространство и время. Но задумывались ли вы о том, что
«механизм», данный вам для превращения Вездесущей Потенциальной Энергии,
изобрел более великий изобретатель, чем Эдисон?
7. Мы привыкли изучать механизмы, используемые для обработки почвы. Мы
более или менее разбираемся в устройстве автомобиля. Но большинство из нас,
в сущности, остаются в полном неведении о величайшем механизме - о головном
мозге человека.
8. Давайте попробуем разобраться в этом чудесном механизме; возможно, так мы
лучше поймем различные следствия, причиной которых является мозг.
2
9. Во-первых, существует огромный ментальный мир, в котором мы живем,
движемся и существуем. Этот мир всемогущ, всеведущ и вездесущ; он
откликается на наши желания в прямой зависимости от нашей
целеустремленности и веры. Наша цель должна соответствовать закону бытия, то
есть должна быть созидательной и конструктивной; а наша вера должна быть
сильной, чтобы давать нам необходимые силы для достижения цели. «По вере
вашей да будет вам» - это научный факт.
10. Следствия, возникающие во внешнем мире, - результат действия и ответного
действия индивидуального на Вселенский Разум. Этот процесс мы называем
мышлением. Головной мозг – тот орган, который осуществляет этот процесс.
Подумайте, какое это чудо! Вы любите музыку, цветы, литературу? Или, может
быть, вас вдохновляют мысли древних или современных мудрецов? Помните, что
любая красота, привлекающая вас, должна иметь свои соответствующие
очертания в вашем мозгу, чтобы вы могли оценить ее.
11. В кладовых природы нет ни одной добродетели или принципа, которые не
могли бы быть восприняты мозгом. Головной мозг - это мир в зародыше, готовый
развиться, как только возникнет необходимость. Если вы воспримите это как
научную истину и один из чудесных законов природы, вам будет проще обрести
механизм, посредством которого достигаются эти необыкновенные результаты.
12. Нервную систему сравнивают с электрической цепью, где клетки - это батареи,
в которых вырабатывается электрический ток, а белое вещество мозга - провода,
по которым этот ток - импульсы наших мыслей и желаний - передается.
13. Спинной мозг - великолепный двигатель и проводник, по которому импульсы
передаются к мозгу или от мозга. В свою очередь, по венам и артериям течет
кровь, обновляя нашу энергию и силы. Это идеально устроенная система, на
которой держится все физическое тело. И, наконец, нежная и прекрасная кожа,
одевающая весь механизм в изящный покров.
3
14. Это и есть «храм живого Бога», и индивидуальное «Я» наделено властью над
ним. И от понимания этим «Я» механизма, над которым оно властвует, будет
зависеть результат.
15. Каждая мысль приводит в действие клетки головного мозга. Сначала
вещество, на которое направлена мысль, не отзывается, но если мысль
достаточно ясна и сконцентрирована, вещество, в конечном итоге, поддается и
идеально выражает ее.
16. Разум может оказывать влияние на любую часть тела, устраняя всякое
нежелательное следствие.
17. Четкое представление и понимание законов ментального мира имеют
неоценимое значение для ведения бизнеса, поскольку развивает способность
разливать и позволяет яснее понимать и оценивать факты.
18. Человек, вглядывающийся во внутрь, а не наружу, не может потерпеть
неудачу, используя могучие силы, которые, в конечном итоге, определят ход его
жизни и введут его в резонанс со всем лучшим, сильнейшим и самым желаемым в
жизни.
19. Внимание и концентрация, пожалуй, наиболее важное условие развития
культуры разума. Внимание, направленное надлежащим образом, открывает
такие потрясающие возможности, которые едва ли могут оценить непосвященные.
Развитие внимания - отличительная черта всех успешных людей, и это
наивысшее достижение из всех возможных.
20. Возможности внимания можно лучше понять, если сравнить его с
увеличительным стеклом, фокусирующим солнечные лучи. Эти лучи не обладают
особенной силой, пока лупу двигают из стороны в сторону. Но если лупу держать
совершенно неподвижно так, чтобы сфокусировать лучи в одной точке, то эффект
станет незамедлительно очевиден.
21. Так же и с силой мысли: если позволить энергии рассеяться, переводя мысль
с одного объекта на другой, не будет никакого результата; но сфокусируйте эту
4
энергию, сконцентрировавшись на одном объекте на определенное время, и для
вас не будет невозможного.
22. Слишком простой выход из сложной ситуации, кто-то скажет. Что ж,
попробуйте сами – вы ведь никогда не пробовали по-настоящему сосредоточить
мысли на определенной цели или объекте. Выберите любой объект и на десять
минут сконцентрируйте на нем ваше внимание с определенной целью. Вы не
сможете этого сделать, разум десять раз переметнется на что-то другое, и вам
нужно будет возвращать его к первоначальной цели, и каждый раз эффект будет
потерян, и через десять минут вы ничего не получите, т.к. не удержали мысли на
одном объекте.
23. Но, тем не менее, именно развивая внимание, вы, в конечном итоге, обретете
способность преодолевать любые препятствия, возникающие на вашем пути
вперед и ввысь. Единственный способ развить эту замечательную способность –
практика. Практика приводит к совершенству в этом деле, как и в любом другом.
Упражнение
24. Чтобы развить силу внимания, возьмите любой фотопортрет, сядьте на то же
месть, в той же комнате, в той же позе, как и раньше. Внимательно изучите
фотографию не менее десяти минут. Отметьте выражение глаз, рассмотрите
каждую черту лица, одежду, прическу. Потом уберите ее, закройте глаза и
попытайтесь в уме восстановить все ее детали. Если вы можете точно
воспроизвести каждую деталь, и умственно воссоздать полную картину
фотографии, то вас можно поздравить; если нет, повторяйте это упражнение до
тех пор, пока не сможете.
25. Это упражнение служит для того, чтобы подготовить почву. На
следующей неделе мы будем готовы посеять семена.
26. С помощью таких упражнений, вы, в конечном итоге, сможете управлять
настроем своего разума, своим ментальным состоянием, своим сознанием.
5
27. Великие финансисты учатся извлекать из многого еще больше и больше,
чтобы иметь больше времени на планирование, обдумывание и создание нужных
умонастроений.
28. Успешные бизнесмены постоянно демонстрируют на своем примере, что
поддерживать контакт с мыслями других успешных бизнесменов всегда выгодно.
29. Одна -единственная идея может стоить миллионы долларов, но такие идеи
могут прийти в голову только тем, кто настроен на получение этих идей, кто
подготовлен к их получению, кто настроил свой разум на успех.
30. Люди учатся быть в гармонии с Вселенским разумом; они узнают, что все
взаимосвязано; они познают основополагающие методы и принципы мышления, и
это меняет ситуацию и умножает результаты.
31. Они обнаруживают, что обстоятельства и окружение подчиняются движению
ментального и духовного прогресса. Они обнаруживают, за знанием приходит
рост; за вдохновением - действие; за восприятием - возможность; первично
духовное, затем происходит превращение духовного в бесконечные и
безграничные возможности достижения.
32. Поскольку человек - всего лишь канал Вселенского Разума, эти возможности
неиссякаемы.
33. Мысль - это процесс, в котором мы проникаемся Духом Силы и удерживаем
результат в нашем внутреннем сознании, пока он не станет частью нашего
повседневного сознания. Способ достижения этого результата упорным
применением на практике нескольких основных принципов, разъясняемых в этой
Системе, и есть Мастер-ключ, отпирающий кладовые Вселенской Истины.
34. Два великих источника человеческих страданий в наше время - болезни тела
и мысленное беспокойство. Их легко соотнести с нарушением определенных
естественных законов. Несомненно, это происходит из-за того, что до сих пор
знание оставалось неполным, но тучи тьмы, накопившиеся за долгие века,
6
начинают рассеиваться, а вместе с ними - и многие несчастья, бывшие причиной
неполного знания.
То, что человек может изменить себя, улучшить себя, воссоздать себя,
управлять своим окружением и быть хозяином своей судьбы - вывод
любого разума, который не закрывает глаза на силу верной мысли в
созидательном действии.
- Кристиан Ларсон
Контрольные вопросы к Уроку 6
51. Каковы некоторые из эффектов, производимых электричеством?
52. От чего зависит получение этих различных эффектов?
53. В чем результат действия и взаимодействия индивидуального разума на
Вселенский Разум?
54. Как можно изменить эти состояния?
55. Что это за «механизм»?
56. Как его можно изменить?
57. В чем ценность способности к концентрации?
58. Как ее можно развить?
59. Почему это так важно?
60. Отчего изменяются ситуации и умножаются результаты во внешнем мире?
7