Филиппов В.Н.

Филиппов В.Н.
Потенциал «бессознательного» в психике учащегося и его использование в учебном процессе
В статье приведено доказательство целесообразности использования в преподавании иностранных языков не только
речевого центра левого полушария коры головного мозга, но и сфер «бессознательного» правого полушария, ответственных за
эмоции, интуицию, ассоциации. Автором анализируются основные уровни и типы неосознаваемого в учебном процессе.
Ключевые слова: бессознательное, психика, автоматизированный учебный навык, поведенческий стереотип, сверхсознание, творческая интуиция, личностный смысл, учебный процесс, информационный рефлекс, личность, сознание.
Philippov V.N.
The potential of the "unconscious" in the students' psyche and its application in the educational process
The article rationalizes the use in foreign-language teaching of not only the speech centre located in the left hemisphere of the
cerebral cortex, but also the spheres of the "unconscious" in the right hemisphere responsible for emotions, intuition and associations.
The author analyzes the basic levels and types of extramental phenomena that might be used in the educational process.
Key words: "unconscious", psyche, automated educational skill, behavioural stereotype, superconsciousness, creative intuition,
personal sense, educational process, information reflex, personality, consciousness.