Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 8 zadań. 2. Przed rozpoczęciem pracy, sprawdź, czy zestaw zadań jest kompletny. 3. Jeżeli zauważysz usterki, zgłoś je Komisji Konkursowej. 4. Zadania czytaj uważnie i ze zrozumieniem. 5. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem. Rozwiązania zapisane ołówkiem nie będą oceniane. 6. W nawiasach obok numerów zadań podano liczbę punktów możliwych do uzyskania za dane zadanie. 7. Nie używaj korektora. Czas pracy: 80 minut Liczba punktów możliwych do uzyskania: 40 Pracuj samodzielnie. POWODZENIA! Wypełnia komisja konkursowa Nr zadania 1 2 3 4 5 Liczba punktów Liczba punktów po weryfikacji Zatwierdzam 6 7 8 RAZEM Zadanie I 6 pkt. Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu „Как я стал ди-джеем'”, przeczytaj podane niżej zdania. Zaznacz w tabelce literą F te, w których podane informacje są fałszywe, a literą P- prawdziwe. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Герой рассказа любил слушать музыку техно. Ему не нравились хип- хоп и рэп. Ди- джеи из Голландии ставили музыку с новейших компакт- дисков. Голландские ди-джеи умели менять пластинки так, что музыка не прерывалась. К первому выступлению героя рассказа подготовил знакомый ди-джей. Никто не хотел раскрыть ему тайну, как стать ди- джеем. 1 2 3 4 Zadanie II 5 6 8 pkt. Przeczytaj tekst i uzupełnij luki wyrażeniami i słowami podanymi poniżej tekstu. Wybierz odpowiedź z literą A,B,C,D,E,F,G,H lub I i wpisz literę obok cyfry. Jedno wyrażenie jest zbędne. Почему идут дожди? Дождь- как он появляется? Солнце нагревает воду в океане, в море, в реке, в луже. Вода 1)........., потому что тёплый воздух легче холодного и он всегда 2)......, где очень холодно, даже в самый жаркий летний день. Тёплый пар прикасается к холодному воздуху и 3)......... в маленькие капельки воды. Капельки лёгкие, как пух, они 4)......... в воздухе. Тёплый воздух подбрасывает капельки ещё выше, а холодный 5)....... Так они и летают то вверх, то вниз. Их очень- очень много, вместе они 6).......... . В верхней части облока капельки замерзают и превращаются в льдинки, они тяжелеют и падают вниз. А когда падают- тают. потому что внизу теплее, и на земле идёт дождь. Иногда на землю вместе с дождём падают 7)..........., которые не успели растаять. Так 8)...........град. A ледяные шарики B образуется С испаряется и поднимается кверху D образуют облако E стремится вверх F отлично держатся G превращается H тянет их вниз I льдинки тяжелеют Zadanie III 4 pkt. Czasowniki w nawiasach napisz w odpowiedniej formie trybu rozkazującego dla 2 osoby liczby pojedynczej. 1. Аня….................................( пить) молоко каждый вечер. 2. Мама....................................( отрезать) мне, пожалуйста, кусочек сыру. 3. Саша…..............................( готовиться) к ужину. 4. Бабушка…...............................( купить) мне мороженое. Zadanie IV 5 pkt. Wstaw w miejsce kropek antonim podanego w nawiasie wyrazu. 1. 2. 3. 4. 5. Иди..................( туда) тогда всё узнаешь. Занятия окончились.......................(позднее) чем вчера. В котором часу.................................( открывается) этот магазин. Я хотел прочитать.................................( вечернюю) газету. Родители......................(купили) машину. Zadanie V Wyrazy i wyrażenia z nawiasów przetłumacz na język rosyjski. 1. 2. 3. 4. 5. ( O której godzinie).................................начинается этот спектакль. Зрители горячо аплодировали..............….........( artystów). Этот спектакль…......................( uważam za) очень интересным. ( Niestety)................................мы не достали билетов в театр. ( Od tego czasu) прошло два года. 5 pkt. Zadanie VI 4 pkt. Rzeczowniki w nawiasach zastąp odpowiednimi formami zaimków podanych obok każdego zdania. 2. 3. 4. 1.( Ученики)............................. нет сегодня в школе. У ( Ани) …................... много уроков. У ( Саши) …........................нет брата. Они купили подарок ( подруге)................... . они она он она Zadanie VII 4 pkt. Od podanych liczb utwórz w zdaniu liczebnik porządkowy i wpisz w odpowiedniej formie gramatycznej. 1. 2. 3. 4. Это моё..............................(1) заграничное путешествие. Я уже.....................(100) раз прошу тебя- проверяй сводку погоды. Александр...........................(4) раз сдаёт экзамен на водительские права. Бабушка часто вспоминает.....................(37) год. Zadanie VIII 4 pkt. Rozwiń słownie po rosyjsku następujące skróty: СССР...................................................................................................................................................... РФ.......................................................................................................................................................... ЕС........................................................................................................................................................... Odpowiedz pełnym zdaniem : Какого цвета флаг России? …............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................