Текстильное направление в декоративном искусстве

Учебно-тематический план
1-й год обучения
№
п/п
Наименование тем, разделов
1
Водная беседа. Знакомство с искусством
художественной росписи тканей.
Декоративная композиция. Пятно – цвет.
Изучение «набойки» – трафаретной росписи
ткани.
Композиция на основе графики. Линии,
штриховка, геометрия. Образ Зимы – эскиз
для батика.
Освоение техники приѐма холодного батика с
использованием резерва на основе
графического эскиза «Образ зимы».
Создание панно «Покров Богородицы».
Композиция - целое из деталей, работы
учащихся «Образ зимы».
Технический приѐм «Узелковый батик» и
использование его в создании композиции
«Образ осени»
Декорирование натюрморта способом
«разбитое стекло». Упражнения.
Создание холодного батика на основе
композиции. Натюрморт «Разбитое стекло»
Формотворчество. Композиция «Рождество».
Изучение развития тканей на Руси. Изучение
солярных знаков на примере народной
вышивки.
Изучение орнаментов народной русской
вышивки. Создание своего эскиза орнамента
по русской вышивке.
Изучение ДПИ композиции с применением
приѐма «стилевое единство» по
геометрической сетке, холодная гамма цветов.
Декоративная композиция «птица» в системе
текстиля, по геометрической сетке, с
последующей работой в технике «холодный
батик» на тонированной ткани.
Декоративная композиция «бабочки,
стрекозы, цветы» текстильное направление.
Стиль по ячеистой сетке, с последующей
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Количество часов
Всего
Практика
Теория
2
2
2
0,5
1,5
3
0,5
2,5
2
0,5
1,5
3
0,5
2,5
3
0,5
2,5
4
1
3
2
0,5
1,5
5
0,5
4,5
4
0,5
3,5
3
1,5
1,5
6
1,5
4,5
5
2
3
7
2
5
7
2
5
1
работой в технике холодного батика, тѐплая
цветовая гамма.
16 Декоративная композиция «Рыбы» в текстиле
по «свободной сетке». Декоративный приѐм
по стилевому единству с последующей
работой в технике холодного батика,
осветлѐнная гамма
17 Освоение приѐма холодный батик с цветными
резервами. Изучение анилиновых красок,
путѐм их смешивания, утѐмнѐнная цветовая
гамма.
Итого
7
2
5
7
2
5
72
20
52
2-й год обучения
№
п/п
Наименование тем, разделов
1
Изучение Павлопосадских расписных
платков, изучение композиции цветовой
гаммы. Эскиз-вариация на основе пленерных
зарисовок цветов и трав. Симметричная
композиция, тѐплая цветовая гамма.
Создание панно-батик с применением
цветных резервов в технике «холодный
батик» по эскизу вариации на тему ПавловоПосадских платков.
Изучение свойств прозрачного резерва с
применением его в технике холодного батика
«скрытый резерв». Тоновое последовательное
разрешение в технике «скрытый резерв»,
разные по тону ткани для использования
прозрачного резерва.
Создание эскиза «Радоница» для батика в
технике «скрытый резерв» в чѐрно-белом
варианте.
Исполнение батика в технике «скрытый
резерв» в монохромном цвете.
Последовательность исполнения, от светлого
к тѐмному.
Эскиз композиция – ассиметричная в
холодной цветовой гамме для батика в чѐтких
тоновых градациях цвета, для последующего
исполнения в технике «скрытый резерв».
Выполнение панно по эскизу ассиметричной
композиции в технике «скрытый резерв».
2
3
4
5
6
7
Количество часов
Всего
Практика
Теория
7
2
5
5
1
4
5
2
3
4
1
3
4
1
3
4
1
3
6
2
4
2
8
9
10
11
12
13
14
15
Последовательность исполнения строго от
светлого к тѐмному.
Технический приѐм в холодном батике
«свободная роспись». Изучение на готовых
примерах. Акварельный этюд – композиция
на тему «Ритмы» на примерах музыки –
дробь.
Акварельный этюд – композиция на тему
«Ритмы», на музыкальных примерах – флейта,
дудка.
Подготовка к «свободной росписи» по
композиции «Ритмы» (выбор из 2-х тем) –
натяжение и грунтовка ткани, перевод
рисунка и непосредственно роспись
анилиновыми красками кистью.
Декоративная композиция «Ритмы города»,
архитектурные зарисовки.
Стилизация архитектурной композиции
«Ритмы города»
(2 варианта) – цветовое решение.
Выполнение композиции «Ритмы города» в
технике «свободная роспись» – 1-й вариант –
дробь.
Выполнение композиции «Ритмы города» в
технике «свободная роспись» – 2-й вариант флейта.
Самостоятельная работа по выбору
«Архитектура храма» в технике «свободная
роспись» - контрольная работа.
Итого
4
2
2
4
2
2
6
2
4
4
1
3
4
1
3
4,5
0,5
4
4,5
0,5
4
6
1
5
72
20
52
3
Аннотация
Дополнительная общеобразовательная программа «Текстильное
направление в декоративном искусстве» ориентирована на учащихся 12-13
лет и рассчитана на 2 года обучения.
Цель
программы
–
развитие
творческих
способностей,
художественного воображения, пространственного мышления, памяти,
эмоционального и эстетического отношения к реальности.
Техника росписи тканей (батик) делает каждое изделие неповторимым,
уникальным. Терпение и аккуратность – залог успеха в овладении этим
великолепным искусством. В наши дни батик занимает ведущее место в ряду
декоративных искусств. Он соединяет особенности таких традиционных
художественных техник, как акварель, графика, витраж, мозаика. Батик
широко используется в дизайне интерьеров, прекрасно сочетаясь с
различными стилистическими и цветовыми решениями, позволяет создавать
эксклюзивные ткани.
Содержание программы первого года обучения направлено на освоение
простых приѐмов, принципов декоративности в композиции (принципы
стилизации, на примерах народного творчества). Освоение текстильной
композиции происходит постепенно.
На втором году обучения происходит освоение более сложных приѐмов
и создание своих текстильных композиций. Учащиеся могут самостоятельно
выполнить работу в художественно сложном отношении в технике «скрытый
резерв» и «свободная роспись», а простота заданий, на первый взгляд,
предполагает знание всех технических приѐмов, изученных ранее.
Программа имеет практическую значимость, т.к. дети имеют
возможность изображать окружающий их мир с помощью различных
материалов и видеть результат своей работы.
4