08020006 Диспетчеризация и регулирование

1
2
3
4
1.1.
1.
Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с
учетом квалификационных требований ГОС)
Целью курса является - усвоение студентами интегрированной системы
оперативного планирования и регулирования производства, ориентированной
на рынок, на финансовый результат и обеспечение преимуществ в
конкурентной борьбе.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
- изучение целей, принципов, задач, методов проведения оперативного
планирования и регулирования производства - как соответствующих
подсистем на уровне предприятия и его подразделений;
- освоение оптимизационных подходов в оперативном планировании и
регулировании производства;
- изучение информационного обеспечения и автоматизации плановых
расчетов в системе диспетчирования для различных типов производства;
- овладение, в т.ч. в процессе прохождения производственной и
преддипломной практик, навыками разработки оперативных планов
производства, организацией их составления и исполнения.
1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать
- принципы и методы принятия и обоснования оперативных
управленческих решений;
- отечественный и зарубежный опыт в области оперативного управления
на предприятии;
- организацию диспетчирования для различных типов производства;
- основные календарно-плановые нормативы и формы рабочей
документации, используемые в диспетчировании;
Студент должен уметь
- рассчитывать календарно-плановые нормативы и заполнять формы
рабочей диспетчерской документации;
- разрабатывать календарные производственные планы в различных
системах оперативного управления;
использовать
современные
информационные
технологии
диспетчеризации производства.
Студент должен иметь представления о
- способах решения имеющихся проблем в организации диспетчеризации;
передовых матметодах
диспетчеризации с использованием
вычислительной техники и автоматизированных систем оперативного
управления производством.
5
У студента должны быть сформированы следующие общекультурные
компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК)
владеть методами принятия стратегических, тактических и
оперативных решений в управлении операционной (производственной)
деятельностью организаций (ПК-18);
способностью планировать операционную (производственную)
деятельность организаций (ПК-19);
владеть методами управления проектами и готовностью к их
реализации с использованием современного программного обеспечения
(ПК-20).
1.3.
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих дисциплин с
указанием разделов (тем)
«Экономическая
теория»;
«Экономика
предприятия
(организации)»; «Планирование на
предприятии» (раздел «Оперативнокалендарное планирование»);
«Организация производства» (темы
«Общая
и
производственная
структура
предприятия»;
«Организация
основного
и
вспомогательного производства»);
«Стратегический менеджмент» (темы
«Производственные стратегии») и др.
2.
Перечень последующих дисциплин,
видов работ
Преддипломная
практика
(изучение состояния оперативного
управления производством)
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности
преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий,
обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей
студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения;
обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия
преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование
умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме М
монолога)
Показательный (изложение материала с приемами показа)
П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и Д
ответами)
Эвристический
(частично
поисковый)
(под
руководством Э
преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы,
6
анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную
задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает П
доказательно пути ее решения)
Б
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в И
процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее
решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной П
работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под Г
контролем специальных технических средств)
Другой
метод,
используемый
преподавателем
(формируется
самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование,
необходимые пояснения
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов
используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и
2.3. в столбце «Методы».
1-8
8
-
Модуль 1 «Теория оперативного организационно-технологического
управления. Организация производственного процесса во времени и в
пространстве»
1
1
-
2
3
1
1
-
4
0,5
-
4-5
1
-
5-6
6
1
0,5
-
7
1
-
8
1
-
Лекция «Объект, предмет, метод, задачи и содержание курса как науки
и как учебной дисциплины».
Лекция «Характеристика процесса производства».
Лекция «Характеристика элементов производства. Структура
предприятия».
Лекция «Характеристика управления процессами и элементами
производства».
Лекция «Принципы рациональной организации (управления)
производства
Лекция «Виды движения предметов труда в производстве».
Лекция «Методы организации производства
(поточные,групповые,партионные,индивидуальные)»
Лекция «Диспетчеризация при различных типах (формах организации)
производства (массовое, серийное, единичное производства) ».
Лекция «Критерии рациональности и эффективности организации
(управления) производственными процессами».
Модуль 2 «Традиционные методы и системы оперативного
организационно-технологического управления.
6
М,
П,
Д
ПК-18
ПК-19
ПК-20
-«-«-
-«-«-
-«-
-«-
-«-
-«-
-«-«-
-«-«-
-«-
-«-
-«-
-«-
-«М,
П,
Д
-«ПК-18
ПК-19
ПК-20
Лекции
18
914
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
Кол. час
Неделя
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические,
семинарские) – очная форма обучения, срок подготовки 4 года
2.1.
-
7
Лекция «Организационная структура службы оперативного
управления».
Лекция «Организация диспетчеризации в оперативном управлении
производством».
Лекция «Системы оперативно-производственного планирования
(ОПП). Позаказная система. Комплектные системы. Подетальные
системы».
Лекция «Автоматизация оперативного управления производством».
9
1
-
10
1
-
1113
3
-
14
1
-
1518
4
-
Модуль 3 «Современные методы и системы оперативного
организационно-технологического управления».
1516
2
-
17
1
-
18
1
-
18
12
Лекция «Применение методов теории расписаний в оперативном
организационно-технологическом управлении. Эвристические
решающие правила».
Лекция «Экспертные системы в оперативном организационнотехнологическом управлении и моделировании гибких
производственных систем (ГПС) ».
Лекция «Методы имитационного моделирования в оперативном
управлении».
Практические занятия
Семинары
1-8
8
6
Модуль 1 «Теория оперативного организационно-технологического
управления. Организация производственного процесса во времени и в
пространстве»
1
1
1
2
3-4
1
2
1
2
5-6
2
-
7-8
2
2
Практическое занятие «Разработка схем
совершенствования
производственной структуры»
Практическое занятие «Построение циклограмм сборки изделий».
Практическое занятие «Расчеты длительности производственного
цикла при различных видах организации производственного
процесса».
Практическое занятие «Расчеты показателей поточных линий,
построение стандарт-планов работы поточных линий. Расчѐты
показателей партионного и единичного производства».
Практическое занятие «Расчеты показателей эффективности
организации производственного процесса».
914
6
4
Модуль 2 «Традиционные методы и системы
организационно-технологического управления».
оперативного
9
1
1
10
1112
13
14
1
2
2
1
1
1
-
Практическое занятие «Проектирование организационной структуры
службы оперативного управления производством».
Семинар «Организация диспетчирования».
Практическое занятие «Расчеты оперативно-календарных нормативов
в различных системах оперативного управления».
Практическое занятие «Проектирование документов в АСУ».
Семинар «Новые программные продукты в оперативном управлении
производством»
оперативного
-«-
-«-
-«-
-«-
-«-«-
-«-«-
М,
П,
Д
ПК-18
ПК-19
ПК-20
-«-
-«-
-«-
-«-
-«-
-«-
М,
П,
Д
ПК-18
ПК-19
ПК-20
-«-«-
- « - « -
-«-
- « -
-«-
- « -
-«-
- « -
М,
П,
Д
ПК-18
ПК-19
ПК-20
-«-«-
- « - « -
-«-«-
- « - « -
-«-
- « -
М,
П,
Д
ПК-18
ПК-19
ПК-20
1518
4
2
Модуль 3 «Современные методы и системы
организационно-технологического управления»
151617
2
2
Семинар «Использование теории расписаний».
-«-
- « -
1
-
Семинар «Использование экспертных систем».
-«-
- « -
18
1
-
Семинар «Использование имитационного моделирования».
-«-
- « -
8
8
М,
П,
Д
ПК-18
ПК-19
ПК-20
М,
П,
Д
-«-
ПК-18
ПК-19
ПК-20
-«-
-«-
-«-
-«-
-«-
Лекции
Лекция «Системы диспетчеризации в различных типах организации
производства»
4
Реализуемые
компетенции
-
4
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивно
й форме, час.
Кол. час
Неделя
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические,
семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 5 лет
Практические занятия
Семинары
-
2
Практическое занятие «Проектирование организационной структуры
службы оперативного управления производством».
2
2
Семинар «Организация диспетчирования».
Практическое занятие «Расчеты оперативно-календарных нормативов
в различных системах оперативного управления».
Семинар «Новые программные продукты в оперативном управлении
производством»
2
Методы
Реализуемые
компетенции
в том числе в
интерактивно
й форме, час.
типах
М,
П,
Д
ПК-18
ПК-19
ПК-20
8
Практические занятия
Семинары
2
Практическое
занятие
«Проектирование
организационной
структуры службы оперативного управления производством».
2
2
Семинар «Организация диспетчирования».
Практическое
занятие
«Расчеты
оперативно-календарных
нормативов в различных системах оперативного управления».
Семинар «Новые программные продукты в оперативном
управлении производством»
М,
П,
Д
-«-
ПК-18
ПК-19
ПК-20
-«-
-«-
-«-
-«-
-«-
Кол. час
Неделя
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
- заочная форма обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев
2
2
2
Вид занятия, тема и краткое содержание
Лекции
Лекция «Системы диспетчеризации
организации производства»
в
различных
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
- заочная форма обучения, срок подготовки 2 года 6 месяцев
Методы
Реализуемые
компетенции
М,
П,
Д
ПК-18
ПК-19
ПК-20
8
Практические занятия
Семинары
2
Практическое
занятие
«Проектирование
организационной
структуры службы оперативного управления производством».
2
2
Семинар «Организация диспетчирования».
Практическое
занятие
«Расчеты
оперативно-календарных
нормативов в различных системах оперативного управления».
Семинар «Новые программные продукты в оперативном
управлении производством»
М,
П,
Д
-«-
ПК-18
ПК-19
ПК-20
-«-
-«-
-«-
-«-
-«-
Вид занятия, тема и краткое содержание
Лекции
2
Лекция «Системы диспетчеризации
организации производства»
2
2
в
различных
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
Самостоятельная работа
-
Самостоятельное изучение отдельных тем (вопросов) курса.
8
Усвоение текущего учебного материала (подготовка к аудиторным
занятиям, зачѐту)
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов
студента
Выполнение Домашних заданий
4
24
енции
Кол. час
36
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
Компет
Самостоятельная работа студента - очная форма обучения
2.2.
Неделя
в том числе в
интерактивно
й форме, час.
типах
Кол. час
Неделя
9
ПК-18,
ПК-20
ПК-19,
-«-«-«-
60
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
Самостоятельная работа
ПК-18, ПК19,ПК-20
Самостоятельное изучение отдельных тем (вопросов) курса:
2
2
2
2
2
2
2
1. Объект, предмет, метод, задачи и содержание курса как науки и как
учебной
дисциплины.
2. Характеристика процесса производства.
3. Характеристика элементов производства. Структура предприятия
4. Характеристика управления процессами и элементами производства
5. Принципы рациональной организации (управления) производства
6. Виды движения предметов труда в производстве
7. Методы организации производства (поточные, групповые, партионные,
индивидуальные)»
енции
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
Компет
Кол. час
Неделя
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок
обучения 5 лет
-«-«-«-«-«-«-«-
10
26
20
Усвоение текущего учебного материала (подготовка к аудиторным
занятиям, зачѐту)
Выполнение Домашних заданий
-«-«-
72
контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
Самостоятельная работа
енции
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
Компет
Кол. час
Неделя
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок
обучения 3 года 6 месяцев
ПК-18, ПК19,ПК-20
Самостоятельное изучение отдельных тем (вопросов) курса:
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
32
20
1. Объект, предмет, метод, задачи и содержание курса как науки и как
учебной
дисциплины.
2. Характеристика процесса производства.
3. Характеристика элементов производства. Структура предприятия
4. Характеристика управления процессами и элементами производства
5. Принципы рациональной организации (управления) производства
6. Виды движения предметов труда в производстве
7. Методы организации производства (поточные, групповые, партионные,
индивидуальные).
8. Применение методов теории расписаний в оперативном организационнотехнологическом управлении. Эвристические решающие правила.
9. Экспертные системы в оперативном организационно-технологическом
управлении и моделировании гибких производственных систем (ГПС) .
10. Методы имитационного моделирования в оперативном управлении.
Усвоение текущего учебного материала (подготовка к аудиторным
занятиям, зачѐту)
Выполнение Домашних заданий
-«-«-«-«-«-«-«-«-«-«-
-«-«-
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок
обучения 3 года 6 месяцев
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
Самостоятельная работа
72
енции
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
Компет
Кол. час
Неделя
11
ПК-18, ПК19,ПК-20
Самостоятельное изучение отдельных тем (вопросов) курса:
1. Объект, предмет, метод, задачи и содержание курса как науки и как
учебной
дисциплины.
2. Характеристика процесса производства.
3. Характеристика элементов производства. Структура предприятия
4. Характеристика управления процессами и элементами производства
5. Принципы рациональной организации (управления) производства
6. Виды движения предметов труда в производстве
7. Методы организации производства (поточные, групповые, партионные,
индивидуальные).
8. Применение методов теории расписаний в оперативном организационнотехнологическом управлении. Эвристические решающие правила.
9. Экспертные системы в оперативном организационно-технологическом
управлении и моделировании гибких производственных систем (ГПС) .
10. Методы имитационного моделирования в оперативном управлении.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
32
20
2.3.
Усвоение текущего учебного материала (подготовка к аудиторным
занятиям, зачѐту)
Выполнение Домашних заданий
-«-«-«-«-«-«-«-«-«-«-
-«-«-
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые
в образовательном процессе
Наименование основных методов
Краткое описание и примеры, использования в
Часы
модулях темах, место проведения
1
2
3
Использование информационных
ресурсов и баз данных
Ориентация содержания на лучшие
отечественные аналоги
образовательных программ
Использование проблемноориентированного
междисциплинарного подхода к
изучению наук
Использование ресурсов системы Интернет в
соответствии с тематикой занятий (СРС)
Использование в обучающем процессе
новейших учебных пособий, рекомендованных
для обучения студентов Министерством
образования и науки РФ (СРС)
Моделирование проблемных ситуаций в целях
активизации аналитических способностей
студентов в соответствии с тематикой разделов
учебной программы, позволяющих использовать
знания, полученные при изучении других
дисциплин (на практических занятиях и
семинарах), итого:
В.т.ч. Модуль 1:
Практическое занятие «Разработка схем
совершенствования производственной
структуры»
Практическое занятие «Построение циклограмм
сборки изделий».
Практическое занятие «Расчеты длительности
производственного цикла при различных видах
организации производственного процесса».
Практическое занятие «Расчеты показателей
эффективности организации производственного
12
1
1
1
12
процесса».
Модуль 2:
Практическое занятие «Проектирование
организационной структуры службы
оперативного управления производством».
Практическое занятие «Расчеты оперативнокалендарных нормативов в различных системах
оперативного управления».
Практическое занятие «Проектирование
документов в АСУ».
Модуль 3:
Семинар «Использование теории расписаний».
4
Применение активных форм
обучения, на основе опыта и др.
5
Использование проектноорганизованных технологий
обучения работе в команде над
комплексным решением
практических задач
Использование информационных
ресурсов и баз данных
6
3.
3.1.
№
2
1
2
2
2
Ознакомление студентов с практическими
аспектами диспетчеризации на промышленных
предприятиях на основе производственного
опыта преподавателя (на лекциях)
Проведение деловой игры «Планирование
снабжения», позволяющей смоделировать
реальную ситуацию. Проведение Мозгового
штурма «Разработка Системы управления
ДИСПЕТЧЕРИЗАЦИЕЙ» (СРС)
Использование информационных ресурсов
«Консультант +» при изучении тем курса и
подготовки к занятиям (СРС)
Средства обучения
Информационно-методические
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием
наличия в библиотеке
Основная литература:
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9
10
11
Eгорова Т.А. Организация производства на предприятиях машиностроения.СПб.:Питер,2004.-304с.
Лобов Ф.М. Оперативное управление производством. Серия «Учебники и учебные
пособия» - Рост он/Д: «Феникс»,2003-160с.
Минаев Э.С., Агеева Н.Г., Аббата Дага А. Управление производством и операциями: 17модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации», Модуль
15.-М.:ИНФРА-М,2000.-256с.
Дополнительная литература:
Гаврилов
Д.А.Управдление
производством
на
базе
стандарта
МRP
II.СПб.:Питере,2003._352с.
Карданская Н.Л., Чудаков А.Д. Системы управления производством: анализ и
проектирование: учебное пособие. - М.:Русская Деловая Литература,1999.-240с.
Процессный подход в стандартах ИСО серии 9000 и на практике [Текст]:-под
общ.ред.Г.Е.Герасимовой,-М.:Трек,2006-168с.
Рабочая тетрадь к учебнику «Управление организацией»:Раздел7 «Управление
производством»/ДьяченкоМ.А., Саломатин Н.А., Фель А.В. –М.:ИНФРА-М,2001,-86с
Никифоров А.Д., Ковшов А.Н., Назаров Ю.Ф. Процессы управления объектами
машиностроения: Учебное пособие.-М.:Высшая школа,2001.-455с.
Фатхутдинов Р.А. Произовдственный менеджмент.Краткий курс.-СПб.:Питер,2004.-283с.
Журналы «Экономист», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал»,
«ЭКО», еженедельник «Экономика и жизнь», газета «Экономическая газета»
Интернет-ресурсы
Завгородников С.В., Сивчикова Г.Ю., Носова Н.С. Оперативно-произвосдвтенное
планирвоание. Уч.пособие.2-е изд.,М.: «Дашков и Ко», 2010, 287с.
Иванов И.Н. Организация производства на предприятии [Текст:-М.:ИНФРА-М,2008-352с.
Кутелев П.В. Организационный инжиниринг: технологии реинжиниринга бизнеса:
42 шт
100 шт
49 шт
1
3
6
2
2
2
1
1
1
18
13
12
13
14
15
16
17
18
19
уч.пособое/Ростов-на-Дону: Феникс, 2003-224с.
Логистика. Учебное пособие /Под ред.Б.А.Аникина.-М.:ИНФРА-Ь,1997.-327с.
Минько
Э.В.,
Минько
А.Э.Теория
организации
производственных
систем
[Текст]Учеб.пособоие.-М.:Экономика, 2007.-493с
Новицкий Н.И. Основы менеджмента: Организация и планирование производства
(Задачи и лабораторные работы).-М.:Финансы и статистика,1998.-208с.
Новицкий Н.И. Организация производства на предприятиях: Учебн.-метод.пособие.М.:Финансы и статистика,2001.-392с.
Организация и планирование машиностроительного производства (производственный
менеджмент) [Текст]:учебник для вузов/под ред. Ю.Р.Скворцова Л.А., Л.А.Некрасова –
М.:Высшая школа,2005-470с.
Управление проектом. Основы проектного управления. [Текст]: учебник для ВУЗов/под
ред.М.Л.Разу; Гос.ун-тупр.-2-е изд.М.:КНОРУС,2007-769с (Темы 5-11)
Управление производством: Учебник/Под ред. Н.А.Саломатина.-М.:Инфра-М,2001.-219.
Шепеленко Г.И. Организация и планирование производства на предприятии: 100
экзаменационных ответов для студентов вузов.-2-е издю,перераб и доп..Ростов-наДону:МартЮ2006-256 с.
Шепеленко Г.И. Экономика, организация и планирование производства на предприятии:
Учебное пособие -5-е изд, доп и перераб. Ростов-на-Дону:Март,2004.-608с., (Темы 7,10,12.).
3.2.
№ ауд.
любые
ауд.
309,
310,
311
307,
312
4.
1
13
8
35
2
5
49
49
Материально-технические
Основное оборудование, стенды, макеты,
компьютерная техника, наглядные пособия и
другие дидактические материалы, обеспечивающие
проведение лабораторных и практических занятий,
научно-исследовательской работы студентов с
указанием наличия
1. Раздаточный материал по темам курса
«Диспетчеризация и регулирование
технологических процессов в
производстве»
2.
Тестирование по темам курса
3. Ноут-бук, проектор, мультимедийные аудитории
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика использования
при изучении явлений и процессов,
выполнении расчетов.
обучающее
контролирующее
обучающее
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
Тесты, Вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену
4.2. Вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачѐту по дисциплине «Диспетчеризация и
регулирование технологических процессов в производстве»:
1. Объект курса, как научной и учебной дисциплины. Назвать и дать описание объекта(ов) курса.
2. В каких уже изученных курсах рассматривались вопросы Диспетчеризации и регулирования
технологических процессов (оперативного планирования (управления)), т.е. с какими курсами наш
курс входил в «зацепление»? Перечислить. А именно, по каким вопросам? Перечислить.
3. Раскрыть связь стратегического, долгосрочного, программно-целевого, концептуального, бизнеспланирования, текущего, проектного, оперативного управления (планирования) и
диспетчеризации. На примерах. В виде схемы.
4. Предложите (сформулируйте, обоснуйте актуальность) темы дипломных работ по проблематике
курса.
5. Предложите собственную(ые) классификации процессов, которые подвергаются
диспетчеризации на предприятии (т.е. кроме тех, что в пособии).
6. Значение технически обоснованных норм времени.
7. Оперативно-календарные нормативы. Что это такое?
8. Цели межцехового и внутрицехового планирования.
9.
Отличия в отечественном и западном подходах к оперативному управлению.
14
10.
Классификация процессов.
11.
Технологическая операция. Еѐ значение в оперативном управлении.
12.
Технологический переход: основной и вспомогательный. Есть ли связь с основными и
вспомогательными процессами? Или это совпадение слов для обозначения разных явлений?
13.
Технологический (рабочий) ход.
14.
Отличия маршрутной, операционной, маршрутно-операционной технологий.
15.
Длительность цикла обработки партии деталей (специфика).
16.
Структура производственного цикла.
17.
Пути и последствия совершенствования структуры и сокращения производственного
цикла.
18.
Многовариантные технологии. Их значимость и формы моделирования (графические и
др.).
19.
Изделие. Виды изделий.
20.
Деталь (были лекционные дополнения).
21.
Цели моделирования процессов и элементов (в т.ч. графического) производственной
системы (были лекционные дополнения).
22.
Рабочее место. Производственный участок. Цех. Рабочее место. Их специфика в основном и
во вспомогательном производстве.
23.
Типы производственной структуры (в т.ч. и те, которые давались в других учебных
курсах). Их преимущества и недостатки.
24.
Перечислить и классифицировать процессы Диспетчеризации и регулирования.
25.
Условия успешного диспетчирования (сформулировать свои собственные в дополнение к
пунктам Пособия).
26.
Дать собственное описание (схему) Подсистем диспетчирования в АСУ.
27.
Принципы эффективного (рационального) управления – роль, место у оперативном
управлении, использование
28.
Принцип «специализации» (вспомнить типы специализации на примере задачи)
29.
Положительные и отрицательные последствия последовательного способа движения
предметов труда
30.
Положительные и отрицательные последствия параллельно-последовательного способа
движения предметов труда
31.
Положительные и отрицательные последствия параллельного способа движения предметов
труда
32.
Слагаемые (факторы) эффективности поточного метода производства
33.
Слагаемые (факторы) эффективности роторно-конвейерного метода производства
34.
Слагаемые (факторы) эффективности группового метода производства
35.
Какой метод боле эффективен: традиционный или роторно-конвейерный?
36.
Перечислите организационные предпосылки поточного производства. Докажите, что они
действительно необходимы.
37.
Метод индивидуального (позаказного) производства
38.
Порядок определения длительности производственного цикла в единичном производстве.
39.
«Ведущая деталь».
40.
Типы производства (формы организации) производства – массовое, серийное, единичное
производство
41.
Характеристика единичного типа производства.
42.
Характеристика серийного типа производства.
43.
Характеристика массового типа производства.
44.
Коэффициент закрепления операций (серийности).
45.
Коэффициент загрузки оборудования.
46.
Коэффициент использования оборудования по штучно-калькуляционному времени.
47.
Коэффициент технического использования оборудования.
48.
Коэффициент занятости рабочего.
49.
Коэффициенты ритмичности.
50.
Критерии эффективности систем управления. Основные подходы (перечислить) к оценке
уровня эффективности деятельности службы оперативного управления (диспетчерской службы)
51.
Качественные критерии рациональности оперативного управления.
52.
Критерии рациональности и эффективности оперативного управления.
53.
Предложите (обоснуйте) свои критерии (в т.ч. комплексный, интегральный)
эффективности деятельности службы оперативного управления
54.
Основные недостатки в организации оперативного управления на наших предприятиях (в
т.ч. по материалам летней практики); Доп. вопросы: А на Вашем предприятии? Причины
отмеченных недостатков? Что следует предпринять, чтобы преодолеть их?
55.
Сравнительная характеристика типов организационных структур службы оперативного
15
управления (в т.ч. изученных в других курсах).
56.
Содержание (определение) диспетчеризации
57.
Условия успешного диспетчирования (раскрыть, пояснить, предложить другие условия).
58.
Диспетчеризация в условиях АСУ (блоки в АСУ; формы представления информации в
АСУ – документы и др; трансформация службы в условиях АСУ).
59.
Понятие «оргструктура» службы оперативного управления.
60.
Состав и структура службы оперативного управления производства.
61.
Виды обеспечения в АСУ (оперативное управление)
62.
Разновидности архитектурного построения АСУ (оперативное управление)
63.
Основные документы, вырабатываемые в АСУ (оперативное управление)
64.
Функционирование подсистемы «Учѐт» в АСУ (оперативное управление)
65.
Разновидности систем ОПП (различные классификации, перечень)
66.
Понятие «система ОПП».
67.
Взаимосвязь между типами производства и методами организации пр-ва; между методами
организации и «системами ОПП»(.
68.
Исходные данные (информация), необходимые для функционирования «систем ОПП».
69.
Сущность позаказной системы.
70.
Комплектные системы (сходство и различие).
71.
Машинокомплектная система –сущность.
72.
Соотношение «система ОПП» и «система организации производства», описанная в доп.
материалах к Пособию.
73.
Какие п.у.е. используются на Вашем предприятии?
74.
Какая специфическая информация необходима для функционирования
машинокомплектной системы. Объяснить.
75.
«Плюсы» и «минусы» позаказной системы. Направления совершенствования этой системы.
76.
Привести пример расчѐтов в машинокомплектной системе (с другими, более сложными
исходными данными, чем в Пособии)
77.
Характеристика комплектных систем: непрерывного ОПП, Р-Г, комплектно-групповой,
комплектно-узловой.
78.
Сравнительная характеристика комплектных систем.
79.
Пути совершенствования комплектных систем.
80.
Письменно: разработать свой пример по системе непрерывного ОПП (на заводе
холодильников) и сдать.
81.
Как рассчитать «точку заказа» в складской системе ОПП?
82.
Какие типы заделов известны? Какие из них формируются на ПЛ?
83.
Зачем нужны межоперационные оборотные заделы на ПЛ? Какого типа?
84.
Организация многостаночной работы.
85.
Слагаемые эффективности системы «канбан»
86.
Дайте графическую интерпретацию организации работы на многопредметных ПЛ с
переходящими заделами.
87.
Предложите методы работы с поставщиками материалов, комплектующих с целью
внедрения системы «точно в срок».
88.
Как достигаются цели оперативного управления трудовыми ресурсами в складской системе
ОПП?
89.
Насколько разобранные системы ОПП «системны», т.е. отвечают принципам системности?
90.
Общие недостатки известных традиционных систем ОПП.
91.
Основные пути (тенденции) совершенствования этих систем.
92.
Перечислите известные Вам методы разработки оперативных планов в рамках теории
расписаний.
93.
Обоснуйте причины и необходимость возникновения новых (нетрадиционных) методов
оперативного управления.
94.
Предпосылки использования «теории расписаний» в оперативном управлении.
95.
Составление «расписания» для 2-х станков и m - деталей.
96.
Составление «расписания» для n - станков и m - деталей.
97.
Эвристические решающие правила.
98.
«Правило кратчайшей операции» при определении длительности производственного
цикла.
99.
Сущность экспертных систем.
100.
Предложите несколько областей в оперативном управлении производством применения
экспертных систем.
101.
Дайте развѐрнутое понятие имитационного моделирования производственной системы.
102.
Зачем в системы имитационного моделирования включены генераторы случайных чисел
(примеры)?
16
103.
Блок-схема разработки системы имитационного моделирования.
104.
Предпосылки появления Экспертных Систем в оперативном управлении.
105.
Преимущества интеграции имитационного моделирования с экспертными системами
(собственные примеры и обоснование).
106.
Нарисуйте блок-схему имитационного моделирования процесса планирования с
использованием эвристических решающих правил.
Вопросы к зачѐту:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Предмет курса.
Объект курса.
Задачи курса.
Место курса в ряду других учебных дисциплин.
Цели функционирования системы оперативного управления.
Место оперативного управления в ряду других видов управления.
Общая характеристика процесса производства(в широком и узком смыслах)..
Общая характеристика процесса потребления (эксплуатации) продукта.
Основные (технологические) процессы.
Характеристика вспомогательных производственных процессов.
Управленческие процессы.
Структура сложного процесса.
Технологическая операция и еѐ структура.
Позиция заготовки (изделия).
Маршрутная технология (карта).
Операционная технология (карта).
Маршрутно-операционная технология (карта).
Виды фондов времени.
Номинальный (режимный) фонд времени.
Эффективный фонд времени.
Структура времени обработки партии деталей.
Штучно-калькуляционное время на деталь.
Структура штучного времени.
Производственный цикл.
Структура производственного цикла.
Вариантные технологии
Формы графического представления техпроцессов.
Графики Ганта.
Сети Петри.
Сетевые методы планирования техпроцессов.
Организационная структура управления.
Производственная структура.
Цех.
Производственный участок.
Рабочее место.
Элементы производственных систем (на примере ГАП).
Изделие. Виды изделий.
Типы производственной структуры.
Преимущества подетально-групповых участков.
Преимущества и недостатки технологической структуры производства.
Функции управления.
Функция оперативного планирования.
Функция оперативной организации.
Функции оперативного учѐта.
Функции оперативного контроля.
Принципы рационального управления: пропорциональность; параллельность.
Принципы рационального управления: прямоточность; непрерывность.
Принципы рационального управления: ритмичность, синхронность.
Принципы рационального управления: профилактика; гибкость.
Принципы рационального управления: комплексность; системность.
Виды движения предметов труда в производстве.
Недостатки параллельного вида движения предметов труда.
Последовательно-параллельный вид движения предметов труда.
Последовательный вид движения предметов труда.
17
55. Время пролѐживания одной детали и всех деталей в партии
56. Поточное производство.
57. Классификация поточных линий по степени непрерывности.
58. Классификация поточных линий по характеру поддержания ритма.
59. Классификация поточных линий по степени специализации.
60. Классификация поточных линий по видам применяемых транспортных средств.
61. Показатели, определяемые при расчетах поточных линий.
62. Такт поточной линии.
63. Определение количества рабочих мест на конвейере.
64. Расчет цикла многостаночного обслуживания.
65. Виды заделов.
66. Виды заделов на поточной линии.
67. Виды внутрилинейных (цикловых) заделов на поточной линии.
68. Оборотные межцеховые заделы.
69. Технологический задел.
70. Транспортный задел.
71. Цикловые заделы.
72. Межцеховые заделы.
73. Резервный (страховой задел).
74. Структура оборотного запаса на складе.
75. Межоперационный оборотный задел на поточной линии.
76. Внутренний межоперационный задел.
77. Переходящий межоперационный задел.
78. Пооперационный стандарт-план поточной линии.
79. Период оборота поточной линии.
80. Порядок разработки пооперационного стандарт-плана поточной линии.
81. Особенности разработки стандарт-планов для многопредметных поточных линий.
82. Предпосылки использования поточного метода.
83. Факторы экономической эффективности поточного производства.
84. Роторно-конвейерная технология.
85. Групповая технология.
86. Порядок разработки групповой технологии.
87. Партионные методы.
88. Партия деталей.
89. Методы определения размера партии деталей.
90. Экономические последствия изменения размеров партии деталей.
91. Ритм партии.
92. Периодичность запуска/выпуска партии деталей.
93. Опережение запуска.
94. Опережение выпуска.
95. Структура опережения запуска (выпуска).
96. Длительность межоперационного времени.
97. Методы определения длительности межоперационного времени.
98. Порядок определения длительности производственного цикла в единичном производстве.
99. «Ведущая деталь».
100. Типы производства.
101. Характеристика единичного типа производства.
102. Характеристика серийного типа производства.
103. Характеристика массового типа производства.
104. Коэффициент закрепления операций (серийности).
105. Коэффициент загрузки оборудования.
106. Коэффициент использования оборудования по штучно-калькуляционному времени.
107. Коэффициент технического использования оборудования.
108. Коэффициент занятости рабочего.
109. Коэффициенты ритмичности.
110. Критерии эффективности систем управления.
111. Качественные критерии рациональности оперативного управления.
112. Основные разновидности систем ОПП.
113. Системы ОПП «по опережениям».
114. Системы ОПП «по заделам».
115. Особенности позаказной системы ОПП.
116. Порядок работы в «позаказной» системе ОПП.
117. Основной принцип комплектных систем ОПП.
18
118. Основные принципы машинокомплектной системы ОПП.
119. Основные недостатки машинокомплектной системы ОПП.
120. Основной принцип системы «непрерывного» ОПП.
121. Недостатки системы «непрерывного» ОПП.
122. «Условное изделие» в системе «непрерывного» ОПП.
123. Определение ритмичности работы цехов в «сутко-позициях».
124. Основные принципы комплектно-узловой системы ОПП.
125. Основные недостатки комплектно-узловой системы ОПП.
126. Основной принцип комплектно-групповой системы ОПП.
127. Основные принципы системы ОПП «Р-Г».
128. Основной принцип «складской системы» ОПП.
129. Разновидности «складской» системы ОПП.
130. Основные принципы системы ОПП «по такту потока (ритму выпуска)».
131. Основной принцип системы ОПП «Канбан».
132. Предпосылки внедрения системы ОПП «Канбан».
133. Диспетчирование.
134. Условия успешного диспетчирования.
135. Виды обеспечения в АСУ.
136. Принципы построения подсистем АСУ при оперативном управлении.
137. Основные документы, вырабатываемые в АСУ при оперативном управлении.
138. Подсистема «Учет» в АСУ при оперативном управлении.
139. Организационная структура службы оперативного управления.
140. Состав службы ОПП.
141. Функции ПДО.
142. Функции ПЭБ и ПДБ цеха.
143. Типы организационной структуры службы оперативного управления.
144. Нетрадиционные методы оперативного управления.
145. Предпосылки использования «теории расписаний» в оперативном управлении.
146. Составление «расписания» для 2-х станков и m - деталей.
147. Составление «расписания» для n - станков и m - деталей.
148. Эвристические решающие правила.
149. «Правило кратчайшей операции» при определении длительности производственного цикла.
150. Метод назначений в разработке расписаний.
151. Критерии эффективности систем управления.
152. Имитационное моделирование в оперативном управлении.
153. Блок-схема разработки системы имитационного моделирования.
154. Экспертная система оперативного управления.
155. Предпосылки появления Экспертных Систем в оперативном управлении.
156. Преимущества интеграции имитационного моделирования с экспертными системами.
Пример экзаменационного билета:
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра: Экономики и предпринимательства
Дисциплина: Диспетчеризация и регулирование ТП в производстве
БИЛЕТ № 1 :
1.
2.
3.
Предмет и Объект курса.
Виды движения предметов труда в производстве. Недостатки параллельного вида движения
предметов труда.
Критерии эффективности систем оперативного управления.
Зав. кафедрой_________________ Экзаменатор_________________«___» _________ 20__г.
19
5.
Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год
_____/______
Следующие записи относятся к п.п.
Авторы
Зав. кафедрой
к.э.н., доцент, Ф.М. Лобов
д.э.н., проф. Джуха В.М.
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________
20
21
22
23
24
25
26