Рабочая программа дисциплины "Новые религиозные движения"

1
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Современные нетрадиционные религиозные
движения и культы» являются:
 повышение общекультурного уровня;
 ознакомление с теоретическими аспектами изучения современных
нетрадиционных религиозных движений;
 изучение
неохристианских,
неоориенталистских,
синтетических,
неоязыческих, сатанинских направлений нетрадиционных религиозных
движений;
 приобретение опыта анализа различной религиоведческой и религиозной
литературы;
 умение характеризовать черты конкретных нетрадиционных религиозных
учений, а также выявлять социально опасные деструктивные культы;
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла.
Дисциплина «Новые религиозные движения» методологически и содержательно
связана с дисциплинами: «История религии», «Социология религии»,
«Психология религии» которые являются необходимой методологической базой
для ее освоения. Дисциплина «Современные нетрадиционные религиозные
движения и культы» в свою очередь формирует знания и навыки необходимые
для изучения дисциплин «Диалог религиозных и нерелигиозных мировоззрений»,
«Эволюция религий в современном мире».
Студент должен иметь общерелигиоведческую эрудицию, обладать знаниями по
социологии и истории религий, уметь сопоставлять и анализировать
религиоведческие концепции, понимать их взаимосвязь и отличительные
особенности.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
ОК – 1– готовность уважительно и бережно относиться к историческому
наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и
культурные различия;
ОК. – 5– владение навыками реферирования и аннотирования научной
литературы;
ОК – 7 - владение навыками использования компьютерной техники и
информационных технологий в поиске литературы и составления
библиографических обзоров; владением навыками работы в глобальных
компьютерных сетях; способностью понимать сущность и значение информации
в развитии современного информационного общества, осознанием опасности и
угрозы, возникающих в этом процессе, соблюдением основных требований
информационной безопасности;
2
ОК – 13 - владение культурой мышления, способностью в письменной и
устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной
деятельности;
ПК - 1.1– навыки логического анализа различного рода рассуждений и
профессиональной аргументации в области религиоведения;
ПК – 1.3– способность самостоятельно собирать и обрабатывать научную
информацию в области религиоведения и религиоведческих дисциплин;
ПК – 1.4– способность самостоятельно готовить тезисы научных докладов,
доклады и выступления в рамках проведения научных конференций, круглых
столов, семинаров по религиоведческой тематике;
ПК – 2.2 - умение пользоваться в процессе преподавания философских,
обществоведческих и религиоведческих дисциплин в общеобразовательных
учреждениях базовыми знаниями в области истории религий;
ПК – 2.9 - умение пользоваться в процессе преподавания философских,
обществоведческих и религиоведческих дисциплин в общеобразовательных
учреждениях базовыми знаниями в области новых религиозных движений;
ПК - 2.14– способность понимать, критически анализировать и излагать
базовую религиоведческую информацию;
ПК - 2.23 - способность интерпретировать и представлять в ясной форме
содержание и специфические особенности религиозного комплекса с учетом
знаний о новых религиозных движений.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• Знать: классификацию нетрадиционных религиозных движений, их
особенности, характерные для них активные методы вербовки агентов, приемы
манипулирования сознанием, знать историю и доктрины наиболее крупных и
известных новых религиозных движений.
•Уметь: применять полученные знания в научно-исследовательской и
педагогической работе.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
_________________________________________
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы 144 часов.
№
п/п
Раздел
дисциплины
Основные
теоретические
1
3
Семестр
Неделя
семестра
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и
трудоемкость (в часах)
лекц сем сам. всег
ии
ина раб
о
ры
ота
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
5
1-3
6
реферат
4
8
18
аспекты
изучения новых
религиозных
движений
Особенности
деструктивных
религиозных
движений.
Антикультовое
движение
Неохристианск
ое направление
современных
религиозных
движений
Неоориенталист
ское
направление
современных
религиозных
движений
Синтетическое
направление
современных
религиозных
движений
Современные
неоязыческие
религиозные
двиижения
Современные
сатанинские
культы
2
3
4
5
6
7
Вс
его
4
5
4
4
2
8
14
реферат
5
5-7
6
2
8
16
реферат
5
8-9
4
2
6
12
контрольная
работа
5
10-11
4
2
10
16
реферат
5
12-13
4
2
6
12
5
14-17
8
4
8
20
эссе
36
18
54
144
экзамен
Раздел
1. Основные теоретические аспекты изучения новых
религиозных движений.
Проблема изучения новых религиозных движений. Дискуссии по проблеме
терминологии. Классификация. Причины возникновения. Генезис. Этапы
становления. Характерные особенности и перспективы распространения новых
религиозных движений. Специфические черты последователей культов.
Социально-психологический портрет верующих. Статистические показатели.
География распространения. Тенденции развития.
Раздел 2. Особенности деструктивных религиозных движений.
Антикультовое движение.
Приемы «контролирования сознания». Индоктринация. «Промывание
мозгов». Критерии «деструктивных культов» .Правовые аспекты распространения
новых религиозных движений Антикультовое законодательство в США и странах
Западной Европы. Общемировое антикультовое движение. Создание
международных антикультовых организаций FECRIS (Европейская Федерация
Центров Исследования и Информирования о сектах), ADFI (Ассоциация защиты
семьи) и др. Роль антисектантского центра им. Иринея Лионского А.Л. Дворкина.
Раздел 3. Неохристианское направление современных религиозных
движений.
Общая характеристика. Церковь Христа (Бостонское движение). «Семья».
Ревнители истинного благочестия (Секта Петра). Церковь последнего завета»
(секта Виссариона). Церковь объединения (муниты). Церковь откровения.
Раздел 4. Неоориенталистское направление современных религиозных
движений.
Общая характеристика. Ананда Марга. Брахма кумарис. Культ Шри
Чинмоя. Международное общество сознания Кришны. Необуддистские движения:
Сока Гаккай, Риссе косэй кай, Рэй ю кай, Синнѐ эн.
Раздел 5. Синтетическое направление современных религиозных
движений.
Общая характеристика. Бахаи. Белое братство. Движения «Нью Эйдж».
Международный центр космического сознания. Академя Злотова. Движение
Порфирия Иванова. Сайентология.
Раздел 6. Современные неоязыческие религиозные двиижения
Общая характеристика. Язычники западного обряда. Викка. Неошаманизм.
Учение К. Кастанеды. Распространение неоязычества в постсоветсом
пространстве. Неоязычество и политика. Культ «Анастасии». «Радастея».
«Бажовцы». Группа Доброслава.
5
Раздел 7. Современные сатанинские культы
Классификация сатанистских сект.
Месторасположение центров и
количество адептов сатанистских культов. Доктрины сатанистских культов. А.
Кроули. Сатанинская библия Ш. Ла Вэя. Обряды сатанистских сект, черная месса.
Характеристика сатанистских культов. Криминальный характер сатанистских и
демонических культов. Церковь Сатаны. Южный крест. Черный ангел. Общество
сатаны. Российская церковь сатаны. Синий лотос. Юнивер. Крысятницы. Братство
Мадра. Черное братство.
5. Образовательные технологии
В качестве основных активных и интерактивных форм проведения занятий
используются:
1. Тьюториал (активное групповое занятие, направленное на приобретение
опыта обучающимися по применению концепций в модельных стандартных и
нестандартных ситуациях) на тему «Почему привлекательны нетрадиционные
религиозные движения»
2. Коллоквиум на тему «Мой опыт общения с нетрадиционными
религиозными движениями».
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу
классических религиоведческие тексты и работы современных исследователей
религии (либо их разделы). Результаты работы с текстами проверяются с
помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ.
Рекомендуемые тексты:
Ла Вэй Сатанинская библия.
Сатпрем Шри Ауробиндо, или путешествие сознания
Стивенс Д. Анализ ума.
Основные источники: http://www.koob.ru/, http://www.kuchaknig.ru/.
Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание
творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме.
Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение
объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо значимой
классической либо современной религиоведческой проблеме. Творческая работа
не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое
место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей
точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и
6
проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих
аналитических способностей.
Тема эссе: «Причины популярности сатанистских культов».
и
Темы рефератов:
1. Типология современных нетрадиционных учений.
2 Основные особенности современных тоталитарных культов.
3. Методы контроля сознания в тоталитарных сектах.
4. Уровни членства в тоталитарных сектах.
5. История создания и личность основателя секты сайентологов.
6. Основные концепции религиозной доктрины секты сайентологов.
7. Основные особенности современного неоиндуизма.
8. Индуистские тоталитарные секты.
9. Основные концепции религиозной доктрины секты «Общество сознания
Кришны»
10. Основные особенности современных необуддийских сект.
11. Основные концепции религиозной доктрины секты «Аум Синрике».
12. История создания и личность основателя секты «Церковь Христа».
13 Основные концепции религиозной доктрины секты «Церковь Христа».
14. Основные концепции религиозной доктрины секты «Церковь Виссариона».
15. Основные концепции религиозной доктрины секты «Богородичный
Центр».
16.Движение «Нью Эйдж»: особенности доктрины.
17. Особенности современного неоязычества.
18. Секта Порфирия Иванова: история создания, особенности доктрины.
19. Религиозно-мистические влияния в молодежной контркультуре.
20. Отличительная особенность распространения нетрадиционных религий и
эзотерических учений в России.
21. Социально-психологические факторы распространения новых религий.
22. Современные сатанинские культы. Черная библия Ла Вея.
27. Неоязыческие культы.
29. Деятельность Саи Баба.
30. Интегральная Йога Шри Ауробиндо.
Темы практических занятий:
1.
2.
3.
1.
2.
3.
7
Тема 1. Проблема «деструктивных» религиозных культов (4 ч).
Возникновение понятия «тоталитарные секты».
Причины и этапы формирования данной проблемы.
Исторические предпосылки антисектантских настроений в нашей
стране.
Тема 2. Антикультовое движение в Америке и странах Европы (2 ч)
Возникновение антикультового движения.
Антикультовое законодательство в США.
Антикультовое движение в других европейских странах.
Тема 3. Психотерапевтическое течение НРД на примере культа Порфирия
Иванова (2ч)
1. История жизни Иванова
2. Преследования П. Иванова со стороны властей
3. Учение «Детка»
4. Община на хуторе Верхний Кондючий
5. «Труды» П.Иванова как вероучительный текст
6. Последователи в странах СНГ
Тема 4. Эзотерическое течение НРД на примере «Великого Белого
Братства» (2ч)
1. История движения.
2. Драматические события в Киеве в ноябре 1993г.
3. Харизматические фигуры М.Цвигун и Ю.Кривоногова.
4. Эклектическое учение о «Божественном фохате».
5. Оценка деятельности «Белого Братства» в научных и конфессиональных
источниках.
Тема 5. Неоязычество (2 ч.)
1. Учение К. Кастанеды.
2. Викка.
3. Неоязыческие группы в России (Бажовцы, Радастея, «Анастасия» и др).
Тема 6. Демонические течения НРД (сатанизм) (4ч)
1. Социокультурные корни сатанизма.
2. Принципы вероучения (А. Кроули, Ш. Ла Вей и др.).
3. Ритуальная и культовая практика («чѐрная месса»).
4. Сатанинские организации (Церковь Сатаны, «Синий Лотос», «Зелѐный
орден» и др.).
Вопросы к зачету:
1. Современная историография по проблеме новых религиозных
движений.
2. Проблема терминологии НРД
3. Классификация НРД
4. Проблема генезиса НРД
5. Нетрадиционные религиозные культы в современной России.
6. Антикультовое законодательство в Америке.
7. Антикультовое законодательство в европейских государствах.
8. Проблема «контролирования сознания».
9. Противоправная деятельность НРД.
10.Социальный портрет последователей НРД.
11.Психологический портрет верующего.
12.Перспективы развития НРД.
13. Неохристианские движения.
14.Неоориенталистские движения.
15.Неоязычники.
16.Движения «Нью Эйдж».
8
17. «Эра Бахаи».
18.История религиозной организации «Аум Синрикѐ».
19.Религиозная организация «Белое Братство».
20.Церковь Последнего Завета Виссариона.
21. Сананистские культы.
22. Сатанинская библия Ш. Ла Вэя.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Современные нетрадиционные религиозные движения и культы»
а) основная литература:
1. История религии: учебник : в 2 т. / под общ. ред. И. Н. Яблокова. - 3-е изд.,
испр. и доп. - М. : Высш. шк., 2007 .
2. Лобазова О.Ф. Религиоведение: учеб. для студентов. – 3-е изд., испр. и доп.
– М.: Дашков и К°, 2005.
3. История философии: учеб. Для вузов / отв. ред.: В.П. Кохановский, В.П.
Яковлев. – 6-е изд. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.
б) дополнительная литература:
Дворкин А. Л. Сектоведение. Тоталитарные секты. Опыт систематического
исследования. 3-е изд., перераб. и доп. - Н. Новгород Невского , 2003.
Костюкович П.И. Религиоведение: Учебное пособие для студ. вузов / П.И.
Костюкович. – Минск: Новое знание, 2001.
Яблоков И.Н.Религиоведение: учеб. пособие : в 2 ч. / И. Н. Яблоков. - М. : 1998.
Ла Вей Ш. Сатанинская библия.
Алексеев П.В. История философии: учебник. – М.: Проспект, 2006.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 2-е изд., испр. и доп. – М.: ЮрайтИздат, 2007.
http://www.kuchaknig.ru/show_book.php?book=161234.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Библиотка «Куб» http://www.koob.ru/
2. Консультацтонно-информационный центр им. Иринея Лионского
http://iriney.ru/.
3. Центр религиоведческих исследований «Этна»: http://ethna.upelsinka.com/
4. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
5. Научный богословский портал «Богослов» http://www.bogoslov.ru/
6. Информационно-аналитические портал http://www.religo.ru
7. Информационный портал http://www.religare.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- наличие компьютерного класса;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет;
- наличие специально оборудованных кабинетов или аудиторий для
мультимедийных презентаций.
9
10