Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 РАССМОТРЕНО На заседании ШМО Протокол № ___ от «___»______ 201_ г. Руководитель ШМО _______ /________ СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по НМР ______/ Е.А.Ельцова «___»_______ 201_ г. УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ СОШ №10 _______/ О.Н. Фарр Приказ № _____ от «__»_________ 201_ г. ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ЭКОНОМИКЕ» (10 класс, 35 часов (профильный уровень) Составитель: Ширёва И.Д. учитель экономики г. Березники, 2014 Пояснительная записка Спецкурс «Решение задач по экономике» предназначен для обучающихся 10-11 классов с целью более эффективного усвоения теории экономических знаний. Программа курса предназначена для обучающихся социально-экономической направленности и обучающихся, желающих расширить свой кругозор. Целью преподавания данного курса в школе является закрепление и систематизация полученных в процессе обучения экономических знаний, формирование умений анализировать экономическую реальность и делать самостоятельные выводы, а также закрепление отдельных тем по математике. С этой целью в программу курса включены: вопросы для самопроверки, задачи для самостоятельного решения, практические задания, тестовые задания, список рекомендуемой литературы. Задачи программы: - обеспечить условия для формирования у обучающихся практических навыков решения экономических задач; - способствовать формированию аналитического мышления у обучающихся; - формировать умение работать с информационными источниками, нормативными документами. Актуальность преподавания спецкурса заключается в том, что решение задач – одна из важнейших составляющих экономического образования. Задачи иллюстрируют экономические модели и концепции, позволяют более эффективно усвоить материал. В результате изучения программы «Решение задач по экономике» обучающиеся должны приобрести практические навыки: - вычислять на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения, изменение спроса (предложения) в зависимости от изменения формирующих его факторов, равновесную цену и объем продаж; экономические и бухгалтерские затраты и прибыль, смету (бюджет) доходов и расходов, спрос фирмы на труд; реальный и номинальный ВВП, темп инфляции, уровень безработицы; 2 - применять для экономического анализа: кривые спроса и предложения, графики изменений рыночной ситуации в результате изменения цен на факторы производства, товары-заменители и дополняющие товары; - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: · исполнения типичных экономических ролей; · решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями; · совершенствования собственной познавательной деятельности; · оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения; · осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации. Методической основой для составления программы является учебнометодический комплекс: Экономика. Основы экономической теории. Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений Профильный уровень образования / Под ред. С.И.Иванова.- 13-изд. –В 2-хкнигах. Книга1.- М.:ВИТА-ПРЕСС, 2009. – 336с. Практикум по основам экономической теории: Уч. пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. с углубленным изучением экономики /Гос. унив. – Высшая школа экономики; под ред. С.И.Иванова. - М.:ВИТАПРЕСС,2009. – 272с. Преподавание курса «Экономика. Основы экономической теории».: Пособие для учителя для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования / Под ред. С.И.Иванова.- 5-изд.- М.:ВИТАПРЕСС,2009. – 270с. Программа спецкурса составлена в соответствии с рабочей программой по экономике для 10-11 класса. Все задачи и упражнения сгруппированы по темам, в каждой из которых разбираются наиболее типичные задачи, приводятся примеры их решения. 3 Изучение данного спецкурса предусматривает проведение практических занятий, а также самостоятельную работу обучающихся с дополнительной литературой. Тематическое планирование курса «Решение задач по экономике», 10 класс № п/п 1 № урока 1 Наименование темы 2 2-4 Альтернативная стоимость и факторы производства 3 3 5-6 Специализация, обмен, абсолютные и сравнительные 2 Введение в экономику Кол-во часов 1 преимущества 4 7 Экономические системы, собственность, 1 рациональность и стимулы 5 8-10 Спрос, эластичность спроса 3 6 11-12 Предложение, эластичность предложения 2 7 13-15 Рыночное равновесие 3 8 16-17 Теория полезности 2 9 18-19 Кривые безразличия 2 10 20-21 Бюджетное ограничение 2 11 22-24 Фирма. Выручка, издержки, прибыль 3 12 25-26 Теория производства 2 13 27-28 Рынок труда 2 14 29 Рынок земли 1 15 30-31 Рынок капитала 2 16 32-33 Деньги и банковская система 2 17 34 Зачетный урок по решению задач 1 18 35 Резервный урок 1 4 Содержание программы курса Тема 1.ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ. Решение задач с составлением таблиц. Выполнение заданий по дифференциации уровней экономики. Тема 2. АЛЬТЕРНАТИВНАЯ СТОИМОСТЬ и ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА. Решение задач на определение альтернативной стоимости (альтернативных издержек). Кривая производственных возможностей. Факторы, влияющие на форму и сдвиги кривой производственных возможностей. Тема 3. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ОБМЕН, АБСОЛЮТНЫЕ И СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА. Специализация и разделение труда. Обмен и взаимозависимость. Тема 4. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, СОБСТВЕННОСТЬ, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И СТИМУЛЫ. Выполнение практических заданий на различие типов экономических систем. Тема 5. СПРОС. ЭЛАСТИЧНОСТЬ СПРОСА. Спрос. Величина спроса. Шкала спроса, кривая спроса. Закон спроса. Факторы, формирующие спрос. Эластичность спроса по цене. Точечная и дуговая эластичность. Эластичный и неэластичный спрос. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Решение задач. Построение и чтение графиков. Тема 6. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ЭЛАСТИЧНОСТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Предложение. Величина предложения. Функция предложения, кривая предложения и шкала предложения. Закон предложения. Эластичность предложения по цене. Факторы, формирующие предложение: цены факторов производства и новые технологии, налоги и субсидии. Решение задач. Построение и чтение графиков. Тема 7. РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ. Рыночное равновесие. Равновесная цена и равновесный объем продаж. Влияние изменений спроса и предложения на рыночное равновесие. Решение задач. Построение и чтение графиков. 5 Тема 8. ТЕОРИЯ ПОЛЕЗНОСТИ. Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Измерение полезности, количественный подход. Правило максимизации полезности. Оптимальный выбор потребителя. Тема 9. КРИВЫЕ БЕЗРАЗЛИЧИЯ. Кривые безразличия. Кривая безразличия и карта безразличия. Предельная норма замещения. Типы кривых безразличия. Тема 10. БЮДЖЕТНОЕ ОГРАНИЧЕНИЕ. Бюджетное ограничение и бюджетная линия. Влияние изменений дохода и соотношения цен на положение бюджетной линии. Решение задач. Построение и чтение графиков. Тема 11. ФИРМА. ВЫРУЧКА, ИЗДЕРЖКИ И ПРИБЫЛЬ. Бухгалтерские (внешние или явные) издержки. Амортизационные отчисления. Выручка. Бухгалтерская прибыль: валовая и чистая. Внутренние (неявные) издержки. Нормальная прибыль. Экономические издержки. Экономическая прибыль. Тема 12. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА. Производительность труда. Измерение и факторы производительности труда. Показатели выпуска фирмы: общий, средний и предельный продукт переменного фактора производства. Фиксированные (постоянные) и переменные издержки. Функции издержек: общие, средние, средние переменные и предельные издержки. Кривые издержек в краткосрочном периоде. Предельная выручка фирмы. Максимизация прибыли. Тема 13. РЫНОК ТРУДА. Спрос фирмы на труд. Заработная плата в экономической теории и практике. Предложение труда для отдельной фирмы. Минимальная оплата труда. Тема 14. РЫНОК ЗЕМЛИ. Цена земли. Земельная рента. Тема 15. РЫНОК КАПИТАЛА. Процент как цена капитала. Дисконтирование. Приведенная стоимость. Тема 16. ДЕНЬГИ И БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА. Денежные агрегаты. Баланс коммерческого банка. Активы и пассивы. Прибыль банка. 6 Тема 17. Зачетный урок по решению задач. Решение задач по теме, выбранной обучающимся. Тема 18. Резервный урок. Урок повторения и обобщения навыков по решению экономических задач. 7 Список учебно-методического комплекса для учителя: 1. Преподавание курса «Экономика. Основы экономической теории»: Пособие для учителя для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. / Под ред. С.И.Иванова.- 5-изд.- М.:ВИТА-ПРЕСС,2009. – 270с. 2. Задания по экономике: от простых до олимпиадных. Д. В. Акимов, О. В. Дичива, Л. Б. Щукина, М. Вита- пресс, 2008 г. 3. Практикум по основам экономической теории: Уч. пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. с углубленным изучением экономики /Гос. унив. – Высшая школа экономики; под ред. С.И.Иванова. - М.:ВИТАПРЕСС,2009. – 272с. 4. Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе: в 2-х книгах. Книга 1: Пособие для учителя. – 2-е издание / Е.В.Савицкая – Вита-Пресс, 2011. – 447с. 5. Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе: в 2-х книгах. Книга 2: Пособие для учителя – 2-е издание / Е.В.Савицкая, С.Ф.Серегина. – Вита-Пресс, 2011. – 447с. 6. Сборник заданий для подготовки к ЕГЭ. - М. Вита- пресс, 2010 г. 7. Экономика для школьников. Задачи и решения. / под ред. Г. И. Просветова - М. Альфа – пресс, 2008 г. 8. Экономика. Основы экономической теории. Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений Профильный уровень образования / Под ред. С.И.Иванова.- 13-изд. –В 2-хкнигах. Книга1.- М.:ВИТА-ПРЕСС, 2009. – 336с. Рекомендуемая литература для учащихся: 1. Экономика. Основы экономической теории. Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений Профильный уровень образования / Под ред. С.И.Иванова.- 13-изд. –В 2-хкнигах. Книга1.- М.:ВИТА-ПРЕСС, 2009. – 336с. 2. Практикум по основам экономической теории: Уч. пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. с углубленным изучением экономики / Гос. унив. 8 – Высшая школа экономики; под ред. С.И.Иванова. - М.:ВИТА-ПРЕСС, 2009. – 272с. 3. Сборник заданий по экономике. Для 9-10 классов. Мицкевич А.А. – М.: Просвещение. – 1998. - 144с. 4. Сборник заданий по экономике. Для 9-11 классов. (Микроэкономика) Мицкевич А.А.- М.: Просвещение. – 2006. - 528с. 5. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10-11 классов. Липсиц И.В. - М.: Просвещение. – 2004. - 352с. 6. Экономика в графиках. Пособие для 10-11 классов. Киреев А. - М.: Просвещение. – 2010. - 96с. Список интернет-источников 1. Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации http://www.gov.ru 3. Федеральная служба государственной статистики: базы данных, статистическая информация http://www.gks.ru 4. Economicus.Ru: экономический портал. Проект Института «Экономическая школа» http://economicus.ru 5. Пятьдесят лекций по микроэкономике http://50.economicus.ru 6. Виртуальная экономическая библиотека http://econom.nsc.ru/jep/ 7. Галерея экономистов http://gallery.economicus.ru 8. Интернет-сервер «АКДИ Экономика и жизнь» http://www.economics.ru 10. Инфотека «Основы экономики» http://infoteka.economicus.ru 11. Книги по экономике, финансам, менеджменту и маркетингу http://www.aup.ru/books/ 12. Макроэкономика http://hsemacro.narod.ru 15. Основы экономики: вводный курс http://be.economicus.ru 16. Открытая экономика: информационно-аналитический сервер http://www.opec.ru 17. Открытые курсы бизнеса и экономики http://www.college.ru/economics/. 9