РП Гендерные аспекты управления персоналом

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА
УТВЕРЖДАЮ:
Руководитель Центра академических образовательных программ
___к.э.н., доцент Миронова О.А.
___________________ 2013г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Б3.ДВ 3.
(индекс)
Гендерные аспекты управления персоналом
(наименование)
НАПРАВЛЕНИЕ
Управление персоналом
ПОДГОТОВКИ
080400.62
АКАДЕМИЯ/
КАФЕДРА
(код)
Управления
Психология и управление персоналом
(наименование)
ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Очная форма
Всего часов на освоение учебного материала по учебному плану
Часов аудиторных занятий всего
Часов лекций с разбивкой по семестрам
Часов практических занятий
Число интерактивных лекций
Число интерактивных практик
Часов самостоятельной работы
Число зачетов
с разбивкой по семестрам
Число экзаменов с разбивкой по семестрам
Число кредитов
Число модулей
108
24
24-7с
10-7с
84
1-7с
3
1
Автор рабочей программы _____Ларионова Е.А______________
(подпись)
(Ф.И.О.)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
_____________24 декабря 2010 г.______________
(название)
(дата утверждения)
2. Типовой программы
_________________________________________________
(название)
(дата утверждения)
3. Учебного плана _________________________01.07.2013 г_______________
(название)
(дата утверждения)
1.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
КАФЕДРОЙ:
Психология и управление персоналом
Пищик В.И.
(наименование)
(подпись зав. каф.)
(Ф.И.О.)
Протокол заседания кафедры №__1____________ от _____30 августа 2013 г.____________
УМС:______Академии Управления_________________________Пивоваров И.В.________
(наименование) (подпись председателя УМС)
(Ф.И.О.)
Протокол УМС №__1___ от _____31 августа 2013 г. ________________________________
2
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель курса:
ознакомление студентов с исследованиями, посвященными проблеме гендерных аспектов
управления персоналом
Задачи курса:
1. Раскрыть основные тенденции развития гендерной идентичности человека в процессе
онтогенеза.
2. Сформировать у студентов систему основных понятий по курсу “Гендерные аспекты
управления персоналом”.
3. Ознакомить с различными видами гендерной идентичности и сформировать навыки и
умения практического применения знаний в этой области.
4. Научить студентов анализировать проявления гендерных особенностей индивида в
процессе его профессиональной самореализации.
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Овладеть компетенциями:
- знанием основ разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой
политики организации и умением применять их на практике (ПК-1);
- владением навыками диагностики и управления конфликтами и стрессами (ПК-70).
знать:





базовые теории гендерной психологии;
этапы психосексуального развития;
культурно-историческую и гендерную специфику сексуальности;
роль эмоций в гендерном поведении человека;
гендерную специфику мужской и женской профессиональной Я - концепции;
уметь:
 выполнять анализ причин гендерной стериотипизации;
 оказывать профессиональную помощь в коррекции психологических проблем взаимоотношений между полами, не выходящих за рамки нормы.
3
3.АУДИТОРНАЯ РАБОТА
3.1Практические занятия
№
п/п
Тема лекции
Краткое содержание
Кол.
1
От психологии пола –
к гендерным исследованиям в психологии
Предпосылки развития гендерной проблематики в психологии. Психология пола и
гендерные исследования в психологии.
Представления о половых и гендерных
различиях
в
разных
культурах.
4
2
Гендерные различия
и социализация
4
3
Проблема формирования гендерных ролей и стереотипов
Социальные нормы и гендерные различия.
Роль нормативного и информационного
давления. Психологические и социальные
функции полоролевых стереотипов. Полоролевая дифференциация. Гендерная идентичность и идеалы. Происхождение гендерных схем Гендерная категоризация:
пристрастное отношение к своей и чужой
группе.
Роль семьи в формировании гендерных
различий. Девочка-девушка-женщина.
Мальчик – юноша – мужчина. Проблема
формирования сексуальности в зарубежных и отечественных исследованиях. Влияние стилей родительского поведения на
формирование половой идентичности. Пол
и психология воспитания.
4
Половая идентичность и ее проявления в различных сферах жизни человека
4
5
Полоролевые стереотипы и профессиональное становление
Взаимоотношения между мужчинами и
женщинами. Половая идентичность и сексуальное поведение. Развитие сексуальных
установок. Мужская и женская сексуальность. Развитие сексуального поведения.
Сексуальная ориентация и общество. Работа и пол. Семья, работа и образ жизни.
Гендерные различия в личности успешного специалиста.
Ограничения самореализации человека,
накладываемые традиционно женской ролью. Ограничения в самореализации ,
накладываемые традиционно мужской ролью. Работа и гендер. Профессия, работа и
часов
ОО
4
4
4
№
п/п
6
Кол.
Тема лекции
Гендерные стереотипы профессиональных ролей
Краткое содержание
часов
ОО
индивидуальный стиль деятельности. Гендерные особенности личности успешного
специалиста.
Маскулинный и феменинный типы сти4
ля руководства. Андрогинный стиль руководства. Ведомые сотрудники: особенности гендерного поведения. Лидеры и ведущие сотрудники организации: гендерные особенности.
ИТОГО: 24
3.2.Интерактивные практические занятия.
№
п./п.
1
2
3
Тема занятия
Психодиагностика
гендерной идентичности
Профессиональное
и гендерное пространство человека в процессе жизненной самореализации
Профессиональные
конфликты в связи с
противоречиями гендерных ролей сотрудников
Краткое содержание и вид интерактивного занятия
Кол.
Часов
Проведение тестирования
2
Интерактивное обсуждение темы «Основные тенденции саморреализации человека в
современном профессиональном мире»
4
Интерактивное обсуждение предлагаемой
проблематики в рамках заданной темы.
4
ИТОГО: 10
5
4. Самостоятельная работа.
№
п./п.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Кол. Часов
.
Содержание самостоятельной работы
Форма контр
Изучение основных терминов по темам
дисциплины, составление профессионального глоссария
Управление сотрудниками с учетом гендерных особенностей
Формирование гендера в онтогенезе
8
конспект
8
реферат
8
реферат
Управление совместной деятельностью
сотрудников на основе гендерных особенностей
Гендерные особенности стилей управления
Исследование понятия «гендер» в психологии
Гендерные стереотипы в период Античности
Противоречия гендерных ролей в процессе профессиональной самореализации
человека
Понятие «андрогинность» в современном мире
Сложности современного человека в
процессе формирования гендерной идентичности
ИТОГО:
8
10
12
8
8
8
8
конспект
конспект
конспект
конспект
конспект
конспект
конспект
84
6
5. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ и УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ.
1.Гендерные роли в Античности.
2. Особенности отношений к мужчинам и женщинам руководителям.
3. Стереотипы представлений о женщинах-предпринимателях.
4. Гендерные отличия диспозиций руководителя.
5. История возникновения представлений об управлении сотрудниками с точки зрения
гендерной психологии.
6.Понятие «гендер» в психологии.
7.Формирование гендерной идентичности.
8.Юность как критический период для формит\рования полоролевой идентичности.
9. Актуальные проблемы управления сотрудниками в современной гендерной психологии.
10. Кросскультурный подход к пониманию гендерной идентичности.
11. Исследование гендера в рамках зарубежной психологии.
12. Исследование проблем гендерной идентичности в отечественной психологии.
7
6. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Экзамен.
Компетенция
ПК 1
ПК 70
Задание
Осуществить исследование гендерных стереотипов в организации.
Выделить этапы становления гендерной идентичности.
Разработать проект на тему «Гендерные стереотипы современной молодежи».
8
7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Основная литература
№
п/п
Перечень литературы
1
Гостев А.А Психология вторичного образа М., 2007 интернет/ресурс
http://www.iprbookshop.ru/searchresults.html
2
Знаков В.В.Психология понимания. Проблемы и перспективы. М., ПРАЙМ,
2013 . интернет/ресурс http://www.iprbookshop.ru/searchresults.html
3
Челдышова Н.Б Социальная психология. М, 2009 интернет/ресурс
http://www.iprbookshop.ru/searchresults.html
4
Шухова Н.А. Гендерная психология. М., 2010 г.
7.2. Дополнительная литература
№
п/п
Перечень литературы
1
Бакирова Г.Х. Психология эффективного стратегического управления персоналом. М., 2012 Г. интернет/ресурс http://www.iprbookshop.ru/searchresults.html
2
Шуванов В.И. Социальная психология управления М, 2012 Г. интернет/ресурс
http://www.iprbookshop.ru/searchresults.html
9
8. Информационно-методическое обеспечение (УМК, компьютерные программы, электронные учебники, Интернет-ресурсы)
№
п/п
1
2
3
4
Перечень
УМК «Гендерная психология» Ларионова Е.А., Электронная библиотека
ИУБиП
http://psycology.ru/ – сайт, посвященный общим вопросам психологии
http://ppf.uni.udm.ru/ – сайт Института Педагогики, Психологии и Социальных Технологий
http: www.koob.ru – электронная библиотека психологической литературы
5
http://www. ihtik.lib.ru / – Библиотека Ихтика
6
Электронная библиотека IPRbooks
10
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ
2-й учебный год (2014/2015) действия рабочей программы
Автор рабочей программы ______________________________________»__»________20__
Зав кафедрой
»__»________20___
3-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы ______________________________________»__»________20__
Зав кафедрой
»__»________20___
4-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы ______________________________________»__»________20__
Зав кафедрой
»__»________20___
5-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы ______________________________________»__»________20__
Зав кафедрой
»__»________20___
11