литературный досуг "Весёлый волшебник"

«Веселый волшебник».
(Литературный досуг, посвященный творчеству С. Я. Маршака)
Цели:
Дальнейшее развитие интереса к художественной литературе и чтению.
Обобщение знаний детей о жизни и творчестве С.Я. Маршака, его произведениях.
Развитие связной и выразительной речи детей, коммуникативных навыков.
Развитие творческих способностей детей через игры-драматизации, воображения.
Развитие общих речевых навыков, просодической стороны речи, речевого слуха,
чувства рифмы.
Развитие памяти, внимания, мышления, общей моторики.
Воспитание
навыка
сотрудничества,
активности,
самостоятельности, интереса и любви к чтению.
инициативности,
Оборудование:
• музыка «Где водятся волшебники», тексты произведений С. Я. Маршака, поднос
с угощениями;
• выставка книг С. Я. Маршака, его портрет.
• атрибуты для инсценировки стихотворения «Перчатки»;
• картинки с героями литературных произведений.
Ход досуга.
Дети входят в зал под музыку «Где водятся волшебники».
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!
Если вдруг кто-то нечаянно оставит кошелек на прилавке магазина или перепутает
чужие башмаки в раздевалке, то про такого человека говорят: «Вот человек
рассеянный с улицы Бассейной! ». Над мальчуганом, взявшимся что-то мастерить,
но все поломавшем, подшутят : «Эх ты мастер - ломастер! » Каждый знает, откуда
появились эти выражения. А пришли они в нашу речь из хорошо известных
детских книжек, которые написал замечательный детский поэт Самуил Яковлевич
Маршак. С. Маршак родился 22 октября в 1887 году в Воронеже в семье
заводского техника, талантливого изобретателя. В 4 года С. Я. Маршак сочинил
свое первое стихотворение. В 8 лет он пошел в школу, ему очень нравилось
учиться в школе. Его любимым уроком был урок литературы. После школы
Самуил уехал учиться в Англию в город Лондон. В Лондоне он учился в
университете. Во время каникул много путешествовал пешком по Англии, слушая
английские песенки, прибаутки. Мы с вами не смогли бы их прочитать, потому что
еще не знаем английского языка. Но Маршак перевел их для нас на русский язык.
Например, именно благодаря Маршаку мы с вами знаем много стихотворений
иностранных писателей, например, «Дом, который построил Джек» и всем
известную дразнилку «Робин-Бобин».
Ребенок читает стихотворение «Робин-Бобин».
Робин-Бобин
Кое-как
Подкрепился
Натощак:
Съел теленка утром рано,
Двух овечек и барана,
Съел корову целиком
И прилавок с мясником,
Сотню жаворонков в тесте
И коня с телегой вместе,
Пять коней и колоколен, Да еще и недоволен!
Это стихотворение, я уверена, вы прекрасно знаете и любите.
Когда Маршак закончил университет, он вернулся в Россию и уже здесь
продолжил свое творчество. Он очень любил детей и для них писал веселые
поучительные произведения, часто героями были животные, птицы, насекомые.
Дети читают стихи:
1 ребенок читает стихотворение «Пингвин»
Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
А теперь я здесь в саду
Тихо плаваю в пруду
2 ребенок читает стихотворение «Слон»
Африканец молодой
Обливается водой.
Вымыл голову и ухо И в лоханке стало сухо.
Для хорошего слона
Речка целая нужна.
Уберите-ка
Лоханку,
Принесите-ка
Фонтанку!
3 ребенок читает стихотворение «Совята»
Взгляни на маленьких совят Малютки рядышком сидят.
Когда не спят,
Они едят.
Когда едят,
Они не спят
Стихи Маршака переведены на многие языки мира. Его книги знаете вы, знают
ваши мамы и папы и даже бабушки и дедушки. У Маршака есть книга стихов,
которая называется «Хороший день». И у нас сегодня хороший день, потому что
мы вспоминаем замечательные – добрые и веселые – стихи, сказки и песенки С. Я.
Маршака.
Ребенок читает стихотворение «Мяч»:
Мой
Веселый,
Звонкий
Мяч,
Ты куда
Помчался
Вскачь?
Желтый,
Красный,
Голубой,
Не угнаться
За тобой!
Я
Тебя
Ладонью
Хлопал.
Ты
Скакал
И звонко
Топал.
Ты
Пятнадцать
Раз
Подряд
Прыгал
В угол
И назад.
А потом
Ты покатился
И назад
Не воротился.
Покатился
В огород,
Докатился
До ворот,
Подкатился
Под ворота,
Добежал
До поворота.
Там
Попал
Под колесо.
Лопнул,
Хлопнул —
Вот и всё!
Ведущий: Ребята, а вы любите игры с мячом? Давайте поиграем (проводится игра
«Кто быстрее?»)
Ведущий: А сейчас мы проведем игру со зрителями. С. Я.Маршак написал
большое количество загадок для детей. Посмотрим, кто у нас самый
сообразительный .
Загадки:
1. Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (Дождь)
2. Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу? (Очки)
3. Он — ваш портрет,
Во всем на вас похожий.
Смеетесь вы –
Он засмеется тоже.
Вы скачете –
Он вам навстречу скачет.
Заплачете –
Он вместе с вами плачет. (Отражение в зеркале)
4. Я конем рогатым правлю.
Если этого коня
Я к забору не приставлю,
Упадет он без меня. (Велосипед)
5. Она меня впускает в дом
И выпускает вон.
В ночное время под замком
Она хранит мой сон.
Она ни в город, ни во двор
Не просится гулять.
На миг заглянет в коридор –
И в комнату опять. (Дверь)
Ведущий: Молодцы, вы все правильно ответили.
С. Я. Маршак был очень умным, добрым и талантливым поэтом. Врач Сперанский
рекомендовал прописывать малышам стихи Маршака как целебное средство, как
самый надежный витамин "роста". Дети очень любят стихи Маршака, которые
легко запоминаются и надолго сохраняются в памяти.
Ребенок читает стихотворение «Багаж»
Ведущий: Давайте, ребята, мы с вами сейчас поиграем.
Я буду показывать картинки разных литературных героев, а вы должны присесть и
подпрыгнуть только тогда, когда узнаете героев из произведений С. Я. Маршака.
Если герой не из его произведения, то стоите на месте.
• Карлсон (стоят на месте)
. Воробей (приседают и подпрыгивают)
• Дама с собачкой (приседают и подпрыгивают)
. Дядя Степа (стоят на месте)
• Почтальон (приседают и подпрыгивают)
• Колобок (стоят на месте)
. Котята (приседают и подпрыгивают)
• Пожарный (приседают и подпрыгивают)
• Крокодил Гена (стоят на месте)
. Двенадцать месяцев (приседают и подпрыгивают)
• Шрек (стоят на месте)
• Неизвестный герой (приседают и подпрыгивают)
• Умный мышонок (приседают и подпрыгивают)
Ну, молодцы, ребята, поиграли от души. А теперь вспомните из каких
произведений С. Я. Маршака эти литературные герои (последней показывается
картинка с изображением котят, дети называют стихотворение «Перчатки»)
Вбегают котята и плачут (инсценировка стихотворения «Перчатки»)
Потеряли котятки
По дороге перчатки
И в слезах прибежали домой.
- Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!
- Потеряли перчатки?
Вот плохие котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам,
Мяу-мяу, не дам,
Я вам нынче не дам пирога!
Побежали котятки,
Отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой.
- Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!
- Отыскали перчатки?
Вот спасибо котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!
Ведущий: Вот какие замечательные кошка и котятки из стихотворения «Перчатки»
были у нас в гостях.
(Вдруг заходит человек рассеянный с улицы Бассейной, ходит туда-сюда, никого
не замечает)
Человек рассеянный: Ой, до свидания, т. е. здравствуйте!
Ведущий: Ой, ребята, кто к нам пришел? Вы его узнали?
Дети: Да! Это рассеянный с улицы Бассейной!
Человек рассеянный: Ребята, я хочу с вами поиграть (проводится игра «Подскажи
словечко» по стихотворению «Вот какой рассеянный»)
Человек рассеянный: Я совсем забыл, зачем пришел! С. Я. Маршак оставил
своим потомкам пожелание. Прочтите его!
Рассеянный отдает конверт ведущему и он его зачитывает.
Ведущий:
«Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути Главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья,
Дается нам не дешево».
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие по бескрайним просторам
творчества любимого всеми Самуила Яковлевича Маршака. Ребята, вы молодцы!
Вы знаете и любите его произведения.
Рассеянный, а что это у тебя?
Человек рассеянный: Опять забыл! Я же принес угощение для ребят (угощает
детей конфетами).
Звучит музыка «Где водятся волшебники», дети уходят.
Разработала и провела: учитель-логопед Любаева В.Г.