Аннотация рабочей программы дисциплины Общая и экспериментальная психология. Общая трудоёмкость: 8 з.е.

Аннотация рабочей программы
дисциплины Общая и экспериментальная психология.
Общая трудоёмкость: 8 з.е.
Форма контроля: Зачет 1, экзамен 2.
Курс: 1
Семестр :1,2
1.Цели и задачи освоения дисциплины.
Основной целью дисциплины является теоретическое изучение общих
закономерностей возникновения и развития психических явлений; изучение проблем
современной психологии (российская и зарубежная психология) на материале
первоисточников; формировать у студентов профессионально значимые качества,
связанные с выбором и использованием конкретных психологических методов и методик
психологического исследования, обработкой и интерпретацией полученных данных;
знакомство с основами теории, методологии и практики экспериментальных
исследований в психологии; ориентировка в системе методов психологических
исследований; приобретение знаний по планированию психологических экспериментов.
Задачами дисциплины являются: анализ детерминант возникновения и
формирования психики; формирование целостного понятийного аппарата, необходимого
для изучений психической реальности; формирование системы знаний основ
экспериментальной психологии; развитие
навыков планирования и организации
экспериментальных исследований.
2.Место дисциплины в структуре ОП:
ДисциплинаБ3.Б.2.1 «Общая и экспериментальная психология (с практикумом)»
относится к базовой части профессионального цикла.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
профессиональных компетенций: ОК-9; ОПК-2; ПКПП-3; ПКПП-4; ПКСП-4.
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
механизмы функционирования психики; понятия и виды психических процессов, свойств
и состояний;факторы возникновения и развития психики и сознания в онто- и
филогенезе;
основания выбора методов исследования;основные типы исследований в психологии;подходы
к организации психологического эксперимента, сложившиеся в различных
психологических школах;критерии оценки валидности исследований.
Уметь:
применять эти знания для критического анализа психологических теорий, в
практической деятельности и для объяснения результатов исследовательских
работ:различать уровни организации исследования (уровни методов и методик);выделять
инварианты исследовательских методов в психологии; различать и применять основные формы
экспериментального контроля; критически (профессионально) оценивать представленные
в
научной
литературе
психолого-педагогические
исследования;рецензировать
экспериментальные (и эмпирические) психологические исследования.
Владеть:
системой базовых понятий и категорий психологии; навыками анализа психологических
текстов.системой понятий, характеризующих отличия в системах психологических гипотез и
психологических
методов;коммуникативной
компетентностью
для
установления
необходимых доверительных отношений с участниками исследований.
4. Содержание дисциплины:
Тема 1. Психология как наука.
Тема 2. Возникновение и развитие психики в филогенезе.
Тема 3. Сознание: возникновение, историческое развитие и его структура.
Тема 4. Понятие личности в психологии.
Тема5.Деятельность: понятие, структура и виды.
Тема 6. Познавательные процессы
Тема 7. Эмоционально-волевая сфера человека.
Тема 8. Индивидуально-психологические особенности личности.
Тема 9. Методологические проблемы экспериментальной психологии.
Тема 10. Психология психологического эксперимента.
Тема 11. Организация и проведение психологического эксперимента.
Тема 12. Экспериментальные и неэкспериментальные планы.
Тема 13. Психологическое измерение.
Тема 14. Интерпретация и представление результатов исследования.