ДИСЦИПЛИНА «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ЦИКЛУ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ МОДУЛЬ № 1 « ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ» ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ И ПОНЯТИЯ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРОЛОГИИ Объем и содержание понятий «культура», «цивилизация» План семинарского занятия: 1. Сравнительная характеристика понятий «цивилизация» и «культура». 2. Выявление специфики понятии «цивилизация» и «культура» в философской теории О.Шпенглера. 3. Особенности взаимодействия понятий в концепции А.Тойнби. 4. Специфика появления цивилизаций в концепции С.Ф.Хатингтона. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: Для подготовки к семинарскому занятию необходимо раскрыть понятия «цивилизация» и «культура» в трудах мыслителей эпохи Просвещения (Ж.Ж.Руссо, А.Гольбах). При выявлении специфики понятий в теории О.Шпенглера, необходимо уделить особое внимание типологии культуры и ее значение в теории культурологии. При рассмотрении концепции А.Тойнби и С.Ф.Хатингтона, необходимо провести сравнительную характеристику понятий, выявить основу типологии и изложить в качестве устного доклада (не более 5 минут). Список рекомендуемой литературы: 1. Амелина Е. Понятие «цивилизация» вчера и сегодня // Общественные науки и современность. - 1992. - № 2. 2. Арнольдов А.И. Грядущая цивилизация: духовно-нравственное и социальное здоровье человека // Ориентиры культурной политики.- 2001.- № 6. 3. Барт М.А. О категории цивилизации // Новая и новейшая история. 1990. -№5. 4. Библер B.C. Цивилизация и культура. - М., 1993. 2 5. Гарсия Д. О понятиях «культура» и «цивилизация» // Вопросы философии. -2002.-№12. 6. Ерасов Б.С. Цивилизации: универсалии и самобытность. - М., 2002. 7. Калайков И.Д. Цивилизация и адаптация. - М.,1984. 8. Хантингтон С. Ф. Столкновение цивилизаций? // Полис. - 1994.- № 1 9. Цивилизации. - Вып. 1-4 - М., 1992, 1995, 1997. 10. Шпенглер О. Закат Европы. Т.1 - М. 1993; Т.2 - М., 1998. Объем и содержание понятий «культура», «цивилизация», «морфология культуры», «функции культуры» План семинарского занятия: 1. Определение специфики понятия «морфология культуры». 2. Выявление особенностей функции культуры. 3. Определение понятия «культура» в концепции Б.Малиновского. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию необходимо подробно рассмотреть возможные классификации морфологии, существующие в истории и теории культуры. При выявлении особенностей функции культуры, рекомендовано дополнить функциональные особенности и сравнить их с традиционной точкой зрения. Важно понять содержание понятия «культура» через определение ее основных функций. Для удобства, можно сравнить функции культуры с функциями религии, искусства, политики и т.д. Список рекомендуемой литературы: 1. Гуревич П.С. Культурология. - М, 2001. 2. Культурология (под. ред. Г.В. Драча) - Ростов н/Д., 1999. 3. Малиновский Б. Научная теория культуры. - М., 2000. 4. «Культурология» (под ред. Ю.Н.Солонина и М.С.Кагана). – М., 2005. 5. Культурология: Учеб. пособие для студентов вузов (под ред. Г.В. Драча)- Ростов н/Д, 1997. Объем и содержание понятий «субъект культуры», «культурогенез», «динамика культуры» План семинарского занятия: 1.Определение понятия «субъект» культуры. 3 2. Специфика культурологенеза и определение его содержания в концепциях: К.Маркса и Ф.Энгельса, З.Фрейда, Й.Хейзинга, Э.Кассирера. 3. Особенности культурной динамики. Циклическое и линейное развитие культуры. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: Задачей семинара является формирование таких понятий как «субъект культуры», «генезис культуры» и «динамика культуры». В связи с этим, занятие определяют три блока для каждого из понятий. При определении специфики каждого понятия, необходимо внимательно рассмотреть существующие определения этих понятий и выявить специфику на примере анализа материла предложенных концепций. Список рекомендуемой литературы: 1. Введение в культурологию: Учеб. пособие в 3-х частях. - М, 1995. 2. Вильчек В.М. Прощание с Марксом: Алгоритмы истории. - М., 1993. 3. Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. - М., 1991. 4. Кассирер 3. Опыт о человеке // Человек. - 1990. - № 3. 5. Кассирер Э. Философия символических форм (введение и постановка проблемы) // Культурология XX века. Антология. - М, 1995. 6. Оленев С. Метаинформационная детерминанта культурогенеза // Информационные ресурсы России, 2002, № 1-2. 7. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994. 8. Пигров К.С. Социально-философские проблемы творчества. - Л., 1982. 9. Современная философия: Словарь и хрестоматия (отв. ред. В.П. Кохановский). - Ростов н/Д., 1996. 10. Сорокин П.А. Социокультурная динамика // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992. 11. Флиер А. Я. Культурогенез. М, 1995. 12. Флиер А.Я. Культурогенез в истории культуры // Общественные науки и современность. - 1995.- № 3 13. Фрейд 3. Тотем и табу. М., 2004. 14. Хейзинга Й. «Homo ludens». M, 2001. 15. Энгельс Ф. «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» // Маркс К., Ф. Энгельс. Соч. в 50-ти т. - М, 1961, Т20. 16. Яковец Ю.В., Пирогов СВ. Закономерности циклической динамики и генетики науки, образования и культуры. — М., 1993. Культура как способ коммуникации: язык и символы культуры, «культурные коды», межкультурные коммуникации 4 План семинарского занятия: 1. Выявлении специфики понятий «язык культуры» и «символ культуры». Проблема методологии. 2. Особенности содержание понятий «культурная семантика» и «герменевтика». 3. Анализ особенностей культурной коммуникации в жизни общества. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию следует уделить особое внимание различению понятий «язык» и «символ» культуры. Для этого необходимо подробно рассмотреть существующие определения этих понятий и на основе этого составить перечень характерных особенностей в виде устного доклада. Для удобства рекомендовано обратиться к понятиям «семантика» и «герменевтика» в качестве методологии. При рассмотрении специфики коммуникационной функции культуры, рекомендовано выявить основные элементы и средства коммуникации. Список рекомендуемой литературы: 1.Антонов В.И. Язык и культура: особенности этносемантической интерпретации // Вестник МГУ. Серия 7.Философия. - 2001 - № 2. 2.Белый А. Символизм как мир миропонимания. - М., 1994. 3.Бородавкин СВ. Смысл как системообразующее понятие культуры // Человек. 2000 - №4. 4.Генон Р. Царь мира. // Вопросы философии. - 1993. - № 3. 5.Гуревич П.С. Культурология. - М, 2001. 6.Кармин А.С. Культурология. - М, 2003. 7.Кассирер 3. Опыт о человеке // Человек. - 1990. - № 3. 8.Культурология (под ред. Радугина А.А.). - М., 1997. 9.Культурология (под. ред. Г.В. Драча) - Ростов н/Д., 1999. 10.Культурология» (под ред. Ю.Н.Солонина и М.С.Кагана). – М., 2005 11.Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. - М., 1976. 12.Лотман Ю.С. Семиосфера. Культура и взрыв. Внутри мыслящих миров. Статьи. Исследования. Заметки. - Спб., 2000. 13.Петров М.К. Язык, знак, культура. - М., 1991. 14.Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. - М, 1995. 15.Тернер В. Символ и ритуал. - М, 1983. 16.Шубаков А.Г. Истоки проблематики чтения в современной культуре // Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения.2001 - Вып. 1. 17.Язык как средство трансляции культуры (Сб. статей). - М., 2000. 5 Культурные ценности и нормы, культурные традиции. План семинарского занятия: 1. Специфика понятия «культурные ценности». 2. Сравнительная характеристика понятия «культурные ценности» с понятием «культурные нормы». 3. Определение понятия «культурные традиции». 4. Специфика ключевых понятий в теории и истории культуры. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию рекомендовано сравнить понятия «культурные ценности» и «культурные нормы» и определить возможную методологию в их сопоставлении. Важно понять цели и задачи появления норм и ценностей в социальном обществе. Для удобства, можно сравнить существующие определения этих понятий и их функциональность в современном социальном обществе. При выявлении специфики понятия «культурные традиции» рекомендовано провести сравнение с понятиями «новации», «инновация». Список рекомендуемой литературы: 1.Гуревич П.С. Человек и его ценности // Человек и его ценности. 4.1. М., 1988. 2.Давыдов Ю.Н. Парадоксы абстрактного культуролюбия // Наше наследие. -1990.-№ 6. 3.Зубец В.М. Два типа ценностных изменений // Библиотека в эпоху перемен: Дайджест. - 2002 - Вып. 2(14). 4.Культурные ценности: прошлое и современность: Сб.(отв. ред. А.С. Семенов). -М, 1988. 5.Мид М. Культура и мир детства. - М., 1968. 6.Риккерт Г. Естествознание и культуроведение. - Спб., 1993. 7.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М, 1994. 8.Фуко М. Жизнь: опыт и наука. // Человек и его ценности. Ч 3. - М., 1988. Содержание категорий «культурная картина мира», «социальные институты культуры» План семинарского занятия: 1. Специфика понятия «культурная картина мира». 2. Особенности методологии сравнения «культурной картины мира» в национальных культурах. 6 3. Анализ понятия «социальные институты культуры». Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: В начале семинарского занятия предлагается обсуждение понятий «картина мира» и «модель мира» и их применение к области культуры. Также важно выявить основные компоненты, составляющие культурную картину мира, и объяснить принцип их взаимодействия. Для удобства, рекомендуется сравнивать понятие «культурная картина мира» с уже изученными понятиями («культурные ценности», «культурные нормы», «культурные традиции»). Особое внимание необходимо обратить на выявление особенностей понятия «социальные институты культуры» в качестве фундамента в функционировании социальной системы: какие именно элементы и как способствуют социализации отдельного человека и общества в целом. Список рекомендуемой литературы: 1.Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М, 2000. 2.Ионин Л.Г. Социология культуры. - М., 1996. 3.Кругликов В.А, Образ «человека культуры». - М., 1988. 4.Культура, человек и картина мира (сб. статей). - М., 1987. 5.Машенков В.В. Человек во Вселенной. Религиозная, философская и научная картина мира // Основы философии (под ред. Е.В. Попова). - М, 1997. 6.Мейлах Б.С. Философия искусства и художественная картина мира// Вопросы философии. - 1983. - № 7. 7.Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994. 8.Юнг К.Г. Архетипика мифа // Юнг К.Г. Душа и миф. Шесть архетипов. - Мн., 2004. Культурная самоидентичность, культурная модернизация План семинарского занятия: 1. Особенности понятия «самоидентичность» культуры. 2. Сравнительная характеристика понятий «культурная модернизация» и «культурный фундаментализм». 3. Определение сходств и различий западной и российской модернизации. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию необходимо выявить специфику понятий «самоидентичность» и «самоутверждение» культуры. Важно уделить особое внимание цели и задачам культурной идентификации, а так- 7 же с помощью чего она проявляется. При выявлении особенностей понятий «культурная модернизация» и «культурный фундаментализм» важно определить являются ли эти понятия противоположными по содержанию. Для удобства, рекомендуется рассмотреть эти понятия как тенденции развития в истории России и Европы. Список рекомендуемой литературы: 1.Аванесова Г.А. Культурно-ориентированная модернизация России // Социально-гуманитарные знания. - 2000. - № 4. 2.Каган М.С., Хилтухина Е.Г. Проблема «Запад-Восток» в культурологии. Взаимодействие художественных культур. - М., 1994. 3.Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997. 4.Культурология: Учеб. пособие для студентов вузов (под ред. Г.В. Драча)- Ростов н/Д, 1997. 5.Мареева Е.В. Культурология. Теория культуры (учебное пособие для вузов). - М., 2001. 6.Модернизация в России и конфликт ценностей. - М., 1994. 7.Флиер А.Я. Культурология для культурологов (учебное пособие для магистрантов и аспирантов, докторантов и соискателей, а также преподавателей культурологии).- М, 2001. 8.Хабермас Ю. Модерн - незавершенный проект // Вопросы философии, 1992. № 4. ТЕМА 3. ИСТОРИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «срединные» культуры. Локальные культуры. План семинарского занятия: 1. Сравнительный анализ понятий «этнос» и «нация». 2. Определение понятий «массовая» и «элитарная» культура. 3. Специфика «западной» и «восточной» культуры. 4. Сравнительная характеристика понятий «срединная культура», «субкультура», «контркультура». Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию необходимо провести сравнительный анализ понятий «этнос» и «нация» с четким формулированием параметров сопоставления. При выявлении особенностей понятий «массовая» и «элитарная» культура необходимо обратиться к теории Ортеги-и-Гассета, изложить ключевые положения концепции и причины противопоставления двух понятий. 8 При сопоставлении понятий «западной» и «восточной» культуры необходимо рассмотреть особенности в типологии истории видов культуры. При рассмотрении понятий «срединная культура», «субкультура», «контркультура», рекомендуется определить основные сходства и различия определений в теории культуры. Для удобства, рекомендуется сравнить эти понятия с понятиями «специфическая» и «традиционная» культура. Список рекомендуемой литературы: 1.«Культурология» (под ред. Ю.Н.Солонина и М.С.Кагана). – М., 2005 2.Кармин А.С. Культурология. - М, 2003. 3.Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997. 4.Мареева Е.В. Культурология. Теория культуры (учебное пособие для вузов). - М., 2001. 5.Белый А. Пути культуры // Вопросы философии. - 1990. - № 1. 6.Бог-Человек-Общество в традиционных культурах Востока. - М., 1993. 7.Васильев Л.С. Цивилизации Востока: специфика, тенденции, перспективы // Цивилизации. - Вып. 3. - М., 1995. 8.Взаимодействие культур Востока-Запада (отв. ред. Е.П. Челышев). М., 1987. 9.Гвардини Р. Конец нового времени // Вопросы философии. - 1990. №4. 10.Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера земли. - М., 1990. 11.Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке. Очерки общей теории. - М., 1990. 12.Каган М.С., Хилтухина Е.Г. Проблема «Запад-Восток» в культурологии. Взаимодействие художественных культур. - М., 1994. 13.Китай: традиции и современность. - М, 1976. 14.Классический ислам: традиции науки и философии. - М., 1988. 15.Концепция человека в традиционной китайской культуре. - М., 1992. 16.Костина А.В. К проблеме соотношения цикличности и линейности времени мифа и массовой культуры // Мир психологии. 2002. -№ 3. 17.Культура, человек и картина мира (сб. статей). - М., 1987. 18.Ланда Р.Г. Восток: цивилизация, формация, социум // Вопросы истории. -1995. - № 4. 19.Лурье СВ. Историческая этнология. - М., 1997. 20.Малюга Ю.Я. Культурология. - М., 1998. 21.Мангейм К. Демократизация культуры. - М., 1998. 22.Массовая культура: Учебное пособие (колл. авторов). - М., 2004. 23.Пронников В.А., Ладанов И.Д. Японцы. Этнопсихологические очерки. - М., 1985,1996. 24.Савельев В.В. Этничность как геном культуры // Ориентиры культурной политики. - 2001.- №8. 25.Самохвалова В.И. Масскульт и маленький человек // Философские науки. -2001.-№ 1. 9 26.Соколов Э.В. Ортега-и-Гассет. Век элитного искусство и массового общества // Человек. - 2002 - № 6. 27.Социокультурные характеристики индивида в системе китайской цивилизации. - М, 1992. 28.Средневековая Европа глазами современников и историков. В 5-ти частях. -М., 1994 29.Степанян М.Г. Восток-Запад: диалог философов // Вопросы философии. -1989 -№12. 30.Токарев С.А. История русской этнографии. - М., 1996. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе План семинарского занятия: 1. Определение специфики понятия «культурная универсализация». 2.Выявление тенденций универсализации в мировом современном процессе. 3. Рассмотрение целей и задач культурной мировой универсализации. 4. Влияние культурной универсализации на картину мира человека XXI века. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию необходимо подробно рассмотреть существующие определения понятия «культурная универсализация» и выявить целевые направления в мировом процессе. Для обоснования ответа рекомендуется привести примеры возможных результатов культурной универсализации в мировом современном процессе. Список рекомендуемой литературы: 1.Арнольдов А.И. Грядущая цивилизация: духовно-нравственное и социальное здоровье человека // Ориентиры культурной политики.- 2001.- № 6. 2.Гуревич П.С. Культурология. - М, 2001. 3.Егоров В. Философия культуры современной России: к постановке вопроса // Свободная мысль. - 2000. - № 12. 4.Кармин А.С. Культурология. - М, 2003. 5.Культурология (под ред. Радугина А.А.). - М., 1997. 6.Культурология (под. ред. Г.В. Драча) - Ростов н/Д., 1999. 7.Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997. 8.Межуев В.М. Актуальные проблемы теории культуры. - М., 1983. 9.Руднев В.П. Словарь культуры XX века. Ключевые понятия и тексты. - М., 1997. 10.Самосознание европейской культуры XX века. - М., 1991. 10 МОДУЛЬ № 2 « ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ» ТЕМА 4. МИРОВАЯ КУЛЬТУРА Античность как тип культуры. Средневековая Европа. «Рождение Запада» План семинарского занятия: 1. Определение понятий «античность» и «средневековье» как типы культуры. 2. Сравнительный анализ картины мира эпохи античности и эпохи Средневековья. 3. Специфика Византийской архитектуры как тип культуры. 4. Особенности культуры эпохи Просвещения. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию необходимо внимательно рассмотреть основные периоды развития культуры стран Западной Европы. Для этого, в качестве методологии рекомендуется сравнивать отдельные направления культуры (экономика, политика, искусство, религия) и на этом основании выявить характерные особенности каждого периода. При анализе необходимо стремиться понять вклад каждой культуры в понятие «культурная картина мира». Список рекомендуемой литературы: 1.Древние цивилизации. - М., 1989. 2.Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991. 3.Андреев Ю.В. Цена свободы и гармонии. Несколько штрихов к портрету греческой цивилизации. – СПб., 1998. 4.Зелинский Ф.Ф. История античной культуры. – СПб., 1995. 5.Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. – М., 1993. 6.Культура Древнего Рима: в 2 т. – М., 1985. 7.Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М., 1990. 8.Лосев А.Ф. Двенадцать тезисов об античной культуре/ Лосев А.Ф. История античной эстетики. – Т. 8. – Кн.1. – М., 1992. – С. 314-323. 9.Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1993. 10.Штаерман Е.М. Проблема римской цивилизации / Цивилизации. – Вып. 1. – М., 1992. 11.Бицилли Е.М. Элементы средневековой культуры. – Спб., 1995. 12.Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М., 1972. 11 13.Дюби Ж. Европа в средние века. – Смоленск, 1994. 14.Карсавин Л.П. Культура средних веков. – Киев, 1995. 15.Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992. 16.Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. - М., 1977, 1997. 17.Бычков В.В. Малая история византийской эстетики. - Киев, 1991. 18.Каждан А.П. Византийская культура (Х-ХП вв.). - М., 1968, 1997. 19.Культура Византии - В 3 т. - М., 1984-1991. 20.Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм. В 3 т. - М.,1986-1992. 21.Косырева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. М., 1989. 22.Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. Очерки по истории философии и культуры. - М., 1991. 23.Баткин Л.М. Итальянское Возрождение. Проблемы и люди. М.,1995. 24.Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. - М., 1990. 25.Бицилли П.М. Место Ренессанса в истории культуры. - СПб., 1996. 26.Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. - М., 1978. 27.Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма/ Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990. 28.Культура эпохи Возрождения и Реформации. - Л., 1981. 29.Ревуненкова Н.В. Ренессансное свободомыслие и Реформация. - М., 1988. 30.Век Просвещения. - М.-Париж, 1970. 31.Фуко М. История безумия в классическую эпоху. - СПб., 1997. «Модерн»: от расцвета к кризису (XIX-XX вв.) План семинарского занятия: 1. Специфика понятия «модерн» и его значение в мировой культуре конца XIX - начала XX вв. 2.Выявление стиля «модерн» на искусство рубежа XIX-XX вв. 3. Сравнительный анализ понятий «модерн», «антимодерн» и «постмодерн». Назовите основные причины возникновения стиля «модерн» Цели и задачи стиля «модерн» в искусстве конца XIX - начала XX вв. Выявите специфику содержания понятий Является ли возникновение понятия «модерн» только историческим событием? 12 Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию необходимо подробно ознакомиться с историей стран Западной Европы рубежа XIX-XX столетий и выявить причины возникновения понятия «модерн» этого времени. Для этого, рекомендуется обратиться к эстетическим и философским концепциям. При рассмотрении понятия «модерн» как стилевого направления искусства рубежа веков, рекомендуется внимательно изучить цели и задачи, поставленные мастерами искусства этого времени. При выявлении специфики, следует сравнить понятие «модерн» с понятиями «антимодерн» и «постмодерн» и понять их внеисторическое содержание. Список рекомендуемой литературы: 1.Гвардини Р. Конец Нового времени/ Вопросы философии. 1990. № 4. 2.Гидденс Э. Постмодерн/ Философия истории. Антология. Под ред. Ю.А.Кимелева. - М.. 1995. 3.Козловский В.В., Уткин А.И., Федотова В.Г. Модернизация: от равенства к свободе. – СПб., 1995. 4.Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1994. 5.Ортега-и-Гассет X. Восстание масс/УИзбранные труды.- М., 1997. 6.Постмодернизм и культура. - М., 1991, 7.Согрин В.В., Патрушев А.И., Токарева Е.С., Фадеева Т.М. Либерализм Запада XVII – XX века. М., 1995. 8.Социально-политический контекст философии постмодернизма. - М., 1994. 9.Фромм Э. Бегство от свободы. - М., 1990. 10.Хабермас Ю. Модерн – незавершенный проект / Вопросы философии. 1992. № 4. 11.Шкуратов В.А. Историческая психология, - М., 1997. ТЕМА 5. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА Место и роль России в мировой культуре (X-XVII века) План семинарского занятия: 1. Выявление особенностей русской культуры. 2. Особенности культурной картины мира Древней Руси. 3.Специфика культуры Московского государства в XVI - XVII вв. 4. Определение особенностей культуры Российского государства. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию, необходимо подробно ознакомиться с историко-культурной ситуацией отечественной культуры, начиная со времени образования русского этноса до периода Нового времени. При выявлении особенных черт культуры каждого периода, необходи- 13 мо формировать их в понятия и уметь сравнивать их между собой. Список рекомендуемой литературы: 1.Алленов М.М., Евангулова О.С., Лившиц Л.И. Русское искусство X начала XX века. - М, 1989. 2.Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история: Популярный очерк IXXVIII вв. -М., 1992. 3.Искусство: Книга для чтения. - М., 1969. 4.История русского и советского искусства. - М, 1979. 5.История русского искусства (под ред. Н.Г. Мошковцева). -М., 1957. Т. 1. 6.Карамзин Н.М. Предания веков: Сказания, легенды, рассказы из «Истории государства Российского». – М., 1988. 7.Лихачев Д.С. Культура русского народа X-XVIII веков. - М., Л., 1961. 8.Муравьев А.В., Сахаров A.M. Очерки истории русской культуры IX XVII вв. -М, 1984. 9.Пушкарев С.Г. Обзор Русской истории. -М., 1991 10.Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. - М., 1989. Место и роль России в мировой культуре (XVIII-XX в.в.) План семинарского занятия: 1. Особенности историко-культурной ситуации Российского государства XVII века. 2. Особенности историко-культурной ситуации Российского государства XVIII-XIX вв. 3. Выявление специфики отечественной культуры на протяжении XX столетия. 4. Специфика религиозных направлений в XIX-XX вв. и их вклад в истории культуры. Определите роль реформ Петра I в истории Российского государства. Назовите основные события и явления, повлиявшие на развитие русской культуры XIX века. Изложите задачи для развития русской культуры в трудах «славянофилов» и «западников». В чем их основные сходства и различия. Назовите ведущих идеологов движения «евразийства». Определите влияние идей «евразийцев» в культурно-исторической ситуации XIX - XX вв. Объясните значение Великой Октябрьской Революции в истории Российской культуры. 14 Назовите исторические рамки существования Советской культуры. Основные этапы развития. Цель «перестройки» и ее значение в истории Советского государства. Определите в современном Российском обществе. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: При подготовке к семинарскому занятию необходимо выявить специфику культуры Российского государства, т.е. указать на ключевые события (политические, экономические, религиозные и др.), изменившие культурную картину мира того или иного периода. Особое внимание следует уделить периодизации развития культуры и ее основные задачи в период XX столетия. В качестве вывода необходимо сделать доклад специфике отечественной культуре, уделяя внимание ее формирующим элементам. Список рекомендуемой литературы: 1.Аванесова Г.А. Культурно-ориентированная модернизация России // Социально-гуманитарные знания. - 2000. - № 4. 2.Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта. T.I-III. - М., 1991. 3.Варава В. Духовное самоопределение русской интеллигенции // Москва. -2000.- №10. 4.Егоров В. Философия культуры современной России: к постановке вопроса // Свободная мысль. - 2000. - № 12. 5.Зыбайлов Л.К., Шапинский В.А. Постмодернизм. – М., 1996. 6.Ильин И. Постмодернизм. От истоков до конца столетия. - М., 1998. 7.Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства XVIII- начала XIX в. - СПб., 1994. 8.Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. - Т. 1-3. - М., 1993-1995. 9.Модернизация в России и конфликт ценностей. - М., 1994. 10.Россия между Европой и Азией: евразийский соблазн. Антология. М., 1993. 11.Россия между Западом и Востоком: традиционные и современные концепции. Хрестоматия. – М. 1994. 12.Русская идея. В кругу писателей и мыслителей русского зарубежья. - Т. 1-Й.- М., 1994. 13.Смена вех // В поисках пути. Русская интеллигенция и судьбы России. - М.,1992. 14.Соловьев B.C. Национальный вопрос в России // Соч. в 2-х - М., 1989. 15 ТЕМА 6. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРОЛОГИИ Культура и природа Вопросы к семинарскому занятию: Определите содержание понятий «культура» и «природа» в концепциях Ф.Шеллинга, Г.Гегеля, К.Маркса. На каком основании соотносит понятия «культура» и «природа» русский философ Н.Н.Бердяев? Изложите суть концепции о «ноосфере», созданной В.И. Вернадским. Влияние учения В.И.Вернадского в области науки и культуры XX века. Определите цель эволюции культуры и природы в концепции П.Т. де Шардена. Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: Список рекомендуемой литературы: Бердяев Н.А. Человек и машина// Вопросы философии. - 1989. - № 2. Гуревич П.С. Культурология. - М., 1996. Гуревич П.С. Социальный прогресс и философия техники // Общественные науки.- 1988.-№3. Гуревич П.С. Философия культуры. - М, 1994. Уайт Л. Исторические корни нашего экономического кризиса // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. - М., 1990. Культура и общество. Вопросы к семинарскому занятию: В чем состоит сложность определения понятия «общество»? Определите взаимоотношение понятий «культура» и «общество» в концепции социолога П.А.Сорокина. Какие факторы, по мнению П.А.Сорокина, определяют социальную систему того или иного общества в истории человечества? Какой подход к пониманию развития социума предлагает Толкотт Парсонс? Изложите суть этого подхода. Назовите авторов «натуралистически-объективисткого» подхода. Специфика подхода. Каким образом соотносятся понятия «культура» и «общество» в философии Макса Вебера? Каким образом соотносятся между собой понятия «культура» и «общество»? 16 Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: Список рекомендуемой литературы: Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. - М., 1989. Гуревич П.С. Культурология. - М., 1996. Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М, 2000. Жуковский В.И., Пивоваров Д.В. Интеллектуальная визуализация сущности. - Красноярск, 1998. Калайков И.Д. Цивилизация и адаптация. - М.,1984. Культурология (под ред. Радугина А.А.). - М., 1997. Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997. Культурология. - Ростов н/Д., 1995. Культурология. XX век. Энциклопедия. Том 1, А-Л. С-П., Университетская книга., 1998. Маркарян Э.С. Очерки теории культуры. - Ереван, 1969. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. - М., 1983. Сорокин П.И. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992. Флиер А.Я. Культурология для культурологов (учебное пособие для магистрантов и аспирантов, докторантов и соискателей, а также преподавателей культурологии).- М, 2001. Культура и личность. Какие социальные процессы формируют мир культуры личности? МОДУЛЬ 3. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ КУЛЬТУРЫ. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРОЛОГИИ ТЕМА 7. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ КУЛЬТУРЫ Культура как идеалообразующая сторона жизни людей Вопросы к семинарскому занятию: Дайте определение этимологии понятия «культура». Поясните в чем суть идеалообразования как понятия культуры? Как определяет содержание понятия «идеал» автор синтетической концепции Д.В.Пивоваров? Сделайте сравнение определение «идеала» в концепции Д.В.Пивоварова с историческим определением этого понятия. 17 Опишите механизм идеалообразования. Кто может выступить автором модели культуры? Обоснуйте ответ и приведите примеры. Определите роль религии в системе культуры. Модели местоположения религии в культуре. Каким образом раскрывается понятие «религия» в социальной системе? Раскройте содержание понятий «харизма», «эзотеризм», «мистицизм». Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: Список рекомендуемой литературы: Список рекомендуемой литературы: Жуковский В.И. Формула гармонии. - Красноярск, 1999 Жуковский В.И., Копцева Н.П. Пропозиции теории изобразительного искусства. - Красноярск, 2004. Жуковский В.И., Пивоваров Д.В. Интеллектуальная визуализация сущности. - Красноярск, 1998. Пивоваров Д.В., Медведев А.В. История и философия религии. - Екатеринбург, 2000. Пивоваров Д.В. Дух, душа и вера (философия религии). - Екатеринбург, 2000. Пивоваров Д.В. Идеал, Идеальное // Современный философский словарь.- ПАН-ПРИНТ, 1998. Пивоваров Д.В. Религия в основании культуры // Пивоваров Д.В., Медведев А.В. История и философия религии. - Екатеринбург, 2000. - Гл. II. Пивоваров Д.В. Религия как социальная связь (Сакрализация основания культуры). Учеб. пособие. - Екатеринбург, 1993. Культура и глобальные проблемы современности Вопросы к семинарскому занятию: Назовите основные причины возникновения глобальных проблем современности. Какие виды глобальных проблем современности существуют в теории культуры? Изложите их суть. Кто из мыслителей обращается к проблеме возникновения глобальных проблем современности? Какие последствия влекут за собой глобальные проблемы современности? Раскройте содержание понятия «глобализм» в качестве феномена современной культуры. 18 Какую проблему в современном научном и культурном сообществе решают компьютерные технологии? Определите положительные и отрицательные стороны процесса компьютеризации. Может ли процесс всеобщей компьютеризации повлиять на Идеалообразование современного общества? Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию: Список рекомендуемой литературы: Арнольдов А.И. Грядущая цивилизация: духовно-нравственное и социальное здоровье человека // Ориентиры культурной политики.- 2001.- № 6. Гвардини Р. Конец нового времени // Вопросы философии. - 1990. №4. Гуревич П.С. Культурология. - М, 2001. Кармин А.С. Культурология. - М, 2003. Культурология (под ред. Радугина А.А.). - М., 1997. Культурология (под. ред. Г.В. Драча) - Ростов н/Д., 1999. Культурология (под. ред. Н.Г. Багдасарьян)-М., 1998. Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997. Культурология: Учеб. пособие для студентов вузов (под ред. Г.В. Драча)- Ростов н/Д, 1997. Мареева Е.В. Культурология. Теория культуры (учебное пособие для вузов). - М., 2001. Межуев В.М. Актуальные проблемы теории культуры. - М., 1983. Оленев С. Метаинформационная детерминанта культурогенеза // Информационные ресурсы России, 2002, № 1-2. Уайт Л. Исторические корни нашего экономического кризиса // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. - М., 1990. Флиер А.Я. Культурология для культурологов (учебное пособие для магистрантов и аспирантов, докторантов и соискателей, а также преподавателей культурологии).- М, 2001. Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. М., 2001.