Документ 2293231

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа № 3 с. Александров Гай Александрово-Гайского муниципального района Саратовской
области
Эссе
«Я - учитель»
Учитель истории и обществознания
Денисова Екатерина Александровна
Много на земле профессий,
Но одну создал, конечно, БогСамую прекрасную на свете,
Что звучит так гордо – Педагог!
Виктор Греметчук
Народная мудрость гласит: «Чтобы человек был счастлив, ему должно
повезти три раза: у кого родиться, у кого учиться и кем работать». Прозвенел
последний звонок, все школьные экзамены остались позади, и перед каждым
выпускником возникает дилемма: «А что дальше? Куда пойти учиться? Что
ждет меня там, во взрослой жизни?» Этот момент пришлось испытать и мне на
своем жизненном пути, но мое счастье было в том, что я родилась в семье, в
которой родители считаются с мнением своего ребенка, прислушиваются к
нему, поддерживают и дают хорошие жизненные советы.
Я хотела бы начать свою работу не со слов: «Я выбрала профессию
педагога, потому что…» В моѐм случае всѐ намного сложнее: профессия
педагог выбрала меня. Почему я стала учителем? Не имея в своѐм роду ни
одного педагога, часто задумываюсь, с какого момента во мне проснулась
огромная тяга к знаниям и школе? Ведь это было ещѐ задолго до поступления в
первый класс. Мама до сих пор вспоминает, насколько увлечѐнным я была
ребѐнком. Целыми днями учила куклу, зайцев, проверяла «тетради», заполняла
«журнал», тогда ещѐ не понимая, какой это тяжѐлый и кропотливый труд.
Но вот пришло и моѐ время – время ученья, познаний, открытий. И
школьная жизнь захватила меня с головой. Учиться мне нравилось, особенно
нравились гуманитарные дисциплины. В этом, конечно, есть большая заслуга
моей мамы, которая с детства привила мне огромную любовь к книгам, хотя,
как она вспоминает, с каким трудом, порой со слезами на глазах, мне
приходилось осваивать азы азбуки. Большое спасибо от всей души и сердца я
говорю своим первым учителям истории – Лоховой Ольге Валерьевне и
Солодовниковой Вере Николаевне. Они научили меня видеть в истории между
строк судьбы людей в разные исторические эпохи, мысленно путешествовать
во времени и правильно оценивать жизненные позиции многих исторических
личностей.
Мой классный руководитель – Сусликова Роза Михайловна –
рекомендовала именно наш Саратовский пединститут, видимо, она тогда
разглядела в моем характере черты педагога. Я стойко решила для себя обойти
его стороной, посчитав, что это не мое призвание – учитель. Однако у судьбы
свои планы, и она привела меня в Саратовский государственный университет
на факультет истории и международных отношений.
Учиться было интересно и сложно. На пятом курсе в расписании наших
занятий появился предмет с очень интересным названием «Методика
преподавания истории в школе», и в этот момент судьба снова внесла свою
лепту, и на выбор моей профессии повлиял мой куратор, великолепнейший
педагог – Степанов Юрий Геннадьевич. Мужчина с необычной внешностью и
необычайной манерой говорить. Педагог от Бога. В память врезались его
точные, яркие подсказки, советы, замечания. Кнутом и пряником он пробуждал
в нас любовь к профессии педагога, не скрывая всей сложности и
ответственности этого ремесла. Он любил повторять: «Проводите свои уроки
так, чтобы дети видели вас не только в роли учителя, но и друга, спутника на их
жизненном пути».
Наконец у меня началась яркая, неугомонная, взрослая школьная жизнь.
Поначалу было очень сложно, и иногда опускались руки. Передо мной встали
явные минусы данной профессии – мало свободного времени, непростые дети.
Но при поддержке дружного педагогического коллектива я поняла, что всѐ это
минусы первого года работы, и с каждым днѐм меня всѐ больше охватывает
влюблѐнность в школу, в детей, таких разных, серьѐзных и озорных, но тем и
интересных. Постоянно работая с детьми, заряжаешься их энергией, задором.
Детское чувство юмора умиляет и обезоруживает, а непосредственный взгляд
на жизнь, их мироощущение, миропонимание раскрывает всѐ новые и новые
грани жизни.
«Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», – утверждал И.Кант. Я
ни о чѐм не жалею! Ведь именно благодаря моей профессии вокруг меня всегда
много людей, которым нужна я и которые нужны мне. А главное, чтобы
добиться чего-то в этой профессии, нельзя без талантливых детей, а помогаем
раскрыться таланту мы. Поэтому когда мои ученики становятся призерами
конкурсов,
выступают
на
сцене
или
даже
просто
проявляют
заинтересованность к моему предмету и стремятся как можно больше узнать,
прийти на дополнительное занятие, я испытываю огромную гордость не только
за них, но и горжусь собой. Горжусь тем, что ношу это почетное звание –
учитель.