Муниципальное общеобразовательное учреждение «Алгатуйская средняя общеобразовательная школа» Школьным методическим
реклама
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Алгатуйская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрено: Школьным методическим объединением классных руководителей Утверждаю: Директор школы: В.Я. Голубева Приказ № _92____ от «_31__»____08____2013__г. Протокол № 5 от «25» мая 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЬНОМ САМОУПРАВЛЕНИИ «ПАРЛАМЕНТСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ «ЛИДЕР» ИНИЦИАТИВНОЙ ГРУППЕ САМОУПРАВЛЕНИЯ «ШКОЛА ЛИДЕРА» 1. Общие положения: Ученическое самоуправление и инициативная группа «Школа Лидера» действует на основании действующего законодательства, устава школы и настоящего положения. «Школа Лидера» является выборным органом ученического самоуправления школы. Школьное самоуправление в форме Республики «Лидер» создается для активизации общественной и творческой деятельности учащихся. В состав «Школы Лидера» (школьный парламент) могут входить учащиеся на выборной основе и в соответствии с интересами школьников к общественной работе. Представители классных самоуправлений входят в состав «Школы Лидера» на положении равноправных членов. «Школа Лидера» создает сменные группы для подготовки и проведения общешкольных творческих дел. Школьный парламент создает из своих членов комитеты, отвечающие за работу по одному или нескольким направлениям жизнедеятельности учащихся школы. Выборный представитель школьного самоуправления или президент школьного самоуправления из числа учащихся входят в состав районного детского парламента. 2. Цели и задачи: Реализация права обучающихся на участие в управлении образовательным учреждением. Представление интересов учащихся в процессе управления школой Поддержка и развитие инициатив учащихся в школьной жизни. Защита прав учащихся. Создание условий, обеспечивающих развитие самодеятельности, инициативы и творчества учащихся в организации общественно значимых дел, в решении актуальных для ученического коллектива школы проблем. Создание условий, способствующих гармонизации межличностных отношений. Активное включение учащихся в творческие дела, требующие коллективной деятельности. Формирование у школьников навыков коллективного планирования, организации, анализа и оценки результатов совместной деятельности. 3. Функции ученического самоуправления и «Школы Лидера»: Защита прав и интересов учащихся, разрешение конфликтных ситуаций в пределах своей компетентности. Участие в управлении внутришкольными отношениями, в формировании общественного мнения, в укреплении связей с другими школьными коллективами. Разрабатывает предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса. Планирование, подготовка и проведение творческих дел. Контроль за дисциплиной и порядком, выполнением правил внутреннего распорядка, дежурством по школе, организацией свободного времени учащихся. Организация работы с младшими школьниками. 4. Права ученического самоуправления и «Школы Лидера»: Размещать на территории школы информацию в отведенных для этого местах (на стенде «Вести школьного парламента»), получать время для выступления своих представителей на классных часах. Знакомиться с нормативными документами школы и их проектами и вносить к ним свои предложения. Получать от администрации школы информацию по вопросам жизни школы. Проводить встречи с директором школы и другими представителями администрации. Создавать печатные органы. Устанавливать отношения и организовывать совместную деятельность с ученическими советами других учебных заведений. Использовать оргтехнику, средства связи и другое школьное имущество по согласованию с администрацией. Вносить предложения в план воспитательной работы школы и участвовать в различных сферах деятельности ученического самоуправления. Право высказывать свою точку зрения на решение школьных проблем, выступать на заседаниях «Школы Лидера» по любому вопросу жизнедеятельности школы. Имеют право защищать интересы представляемых учащихся. 5. Обязанности: Члены школьного парламента обязаны принимать активное участие в учебновоспитательной деятельности школы, проявлять ответственное отношение к порученной деятельности. Оперативно, качественно и объективно решать все вопросы, относящиеся к их компетенции. Регулярно информировать школьный коллектив о своей деятельности. Быть честными, справедливыми, проявлять уважительное отношение к чужому мнению, показывать образец поведения в школе и за ее пределами. Обязаны пропагандировать положительный опыт работы, заботиться о повышении авторитета школы. 6. Порядок формирования и структура ученического самоуправления: Структура школьного самоуправления формируется как школьный парламент в результате школьных выборов путем прямого или тайного голосования. Целью выборов является и избрание президента школьного парламента путем тайного голосования. В выборах принимают учащиеся 5 – 11 классов, коллектив учителей, администрация и персонал школы. Руководство выборами осуществляет «Школа Лидера» прежнего состава, которая формирует избирательную комиссию. Избирательная комиссия проводит экспертизу рекламных листов, представленных кандидатами в Президенты, и вносит соответствующие рекомендации и решения; следит за корректностью проведения предвыборной кампании, доводит до всеобщего сведения членов школьного коллектива данные о кандидатах. Кандидатов на пост Президента школьного самоуправления выдвигают учащиеся 8 – 10 классов (не более 2-х кандидатов от класса). Возможно и самовыдвижение кандидатур. Сроки проведения выборов назначает избирательная комиссия, но не позднее 10 декабря текущего учебного года. Избирательная комиссия оглашает результаты выборов и назначает дату проведения первого заседания школьного парламента нового состава во главе с новым президентом. Школьный президент формирует состав «Школьного Лидера» из представителей парламента и представителей классного самоуправления (избранного аналогичным путем). Президент избирается сроком на 2 года. 7. Организация деятельности и полномочия комитетов школьного самоуправления: Состав комитетов формируется из числа членов школьного самоуправления и представителей от классного самоуправления с одинаковым направлением. Комитеты организуют деятельность школьного коллектива по следующим направлениям: «Образование», «Право и порядок», «Пресс-центр», «Спорт», «МЧС», «Творчество». Каждый комитет планирует деятельность школьного коллектива на год. Комитет имеет право представить к поощрению учащихся или классные коллективы, отличившиеся в деятельности по данному направлению. 8. Организация деятельности и полномочия Президента школьного самоуправления: Президент является главой школьного самоуправления. Президент избирается тайным голосованием сроком на 2 года. При вступлении в должность Президент приносит присягу. Президент реализует свою Программу деятельности, представленную в предвыборном рекламном листе. Президент показывает образец поведения в школе и за ее пределами; беспристрастно, честно, справедливо решает возникающие проблемы в жизнедеятельности школьного коллектива. Президент может быть отстранен от должности за неисполнение обязанностей по представлению и решению большинства членов «Школы Лидера». Президент отчитывается в проделанной работе на заседаниях парламента («Школа Лидера») и итоговой линейке 1 раз в год. 9. Организация деятельности: Заседания парламента проводятся каждый месяц (первая неделя, среда). Решения парламента обязательны для выполнения всеми учащимися школы. Работа в школьном парламенте считается почетным и ответственным поручением учащегося школы. «Школа Лидера» несет ответственность за свою деятельность перед ученическим и педагогическим коллективами школы. По итогам проведенной работы выпускается стенная газета «Вести школьного парламента». ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 (схема самоуправления) ПАРЛАМЕНТСКАЯ РЕСПУБЛИКА ПРЕЗИДЕНТ ПАРЛАМЕНТ (заседание 1 раз в месяц) СОВЕТ «ОБРАЗОВАНИЕ» СОВЕТ «ТВОРЧЕСТВО» Городской актив МЭРОВ ( 5 – 8 классы ) СОВЕТ «МЧС» СОВЕТ «ПРЕСС-ЦЕНТР» «ГОРОДА» СОВЕТ «СПОРТ» СОВЕТ «КОНСТИТУЦИИ И ПРАВА Городской актив МЭРОВ ( 9 – 11 классы ) МЭР МЭРИЯ СОВЕТ «СПОРТ» СОВЕТ «ТВОРЧЕСТВО» СОВЕТ «ОБРАЗОВАНИЕ» СОВЕТ «КОНСТИТУЦИИ И ПРАВА СОВЕТ «МЧС» СОВЕТ «ПРЕСС-ЦЕНТР»
