Положение о детском объединении «Школьный парламент

Утверждаю
Директор Березовской СОШ
_____________Р.Ф.Тихонюк
«____»__________2013 г.
Положение о детском объединении «Школьный парламент»
учащихся МБОУ БСОШ
I. Общие положения:
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании РФ»,
Конвенцией о правах ребенка, Уставом школы, учебно-воспитательным планом школы
1.2. Деятельность школьного учительско - ученического коллектива осуществляется
на основе самоуправления учащихся и учителей.
1.3. Под самоуправлением понимается участие учащихся, педагогического
коллектива, родителей в управлении школе, решение задач по совершенствованию
УВП, организации досуга и других видов школьной деятельности.
1.4.Ученическое самоуправление осуществляет свою деятельность в соответствии с
Уставом МБОУ Березовская СОШ, учебно- воспитательным планом школы.
1.5.Учащиеся имеют право быть избранными и избирать, начиная с седьмого
класса, в любые органы ученического самоуправления. Все учащиеся имеют право
вносить предложения или обращаться с жалобами к администрации школы.
1.6. Порядок формирования органов ученического самоуправления определяется данным
Положением.
1.7. Ообъединение осуществляет свою деятельность на территории школы: Тюменская область,
Березовский район, п.г.т.Березово ул. Собянина 50
1.8. Детское объединение «Школьный парламент» имеет собственную символику:
герб и гимн.
1.9. «Школьный парламент» создается:



в целях оказания помощи детям и юношеству в решении проблем взросления,
взаимоотношений со сверстниками и родителями, подготовки их к труду и
защите Отечества;
для воспитания у детей уважения и любви к школе, поселку, краю, Родине,
повышения уровня знаний в области истории школы, поселка, и России,
культуры русского народа, уважения обычаев и традиций;
для раскрытия творческого потенциала у детей, овладения ими основами
культурного и духовного наследия человечества.
1.10. Для выполнения уставных целей Школьный парламент ставит задачи:

разработать и осуществить мероприятия для максимального развития у детей
индивидуальности, способностей, направленности интересов, отношения с
природой, людьми, самим собой;



принять участие в реализации государственных программ, соответствующих
целям и задачам организации;
организовать работу по вовлечению детей и юношества в культурную,
спортивную, образовательную и иную общественно-полезную работу;
осуществлять шефство над младшими школьниками творческого потенциала у
детей.
II. Цели и Задачи ученического самоуправления
2.1. Целями создания и деятельности органов ученического самоуправления является:
- обеспечение необходимых условий для всестороннего развития личности и творческой
самореализации школьников школьников в соответствии с их потребностями;
- обеспечение условий для защиты прав и интересов учащихся, а также отстаивание таковых;
- содействие в удовлетворении потребностей учащихся в дополнительных образовательных
услугах.
2.2. Для достижения своих целей ученическое самоуправление решает следующие задачи:
- формирование качеств личности школьников с помощью организации их жизни и деятельности;
- оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной
защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личностное
проявление каждого возможно только в коллективе;
- представление интересов учащихся в процессе управления образовательного учреждения;
- поддержка и развитие инициатив учащихся в школьной жизни;
- организация и проведение школьных мероприятий.
III. Право учащихся на осуществление ученического самоуправления.
3.1. Учащиеся школы имеют равное право на осуществление самоуправления как
непосредственно, так и через своих представителей.
3.2. Права и свободы человека определяют смысл и деятельность ученического самоуправления.
3.3. Органы ученического самоуправления обязаны обеспечить каждому право на получение
информации об их деятельности, возможность ознакомления с документами и материалами,
непосредственно затрагивающими его права и свободы.
IV. Поддержка ученического самоуправления администрацией.
Администрация образовательного учреждения создает необходимые условия для становления и
развития ученического самоуправления и оказывает содействие учащимся в осуществлении права
на ученическое самоуправление.
V. Деятельность ученического самоуправления.
5.1. Ученическое самоуправление занимается следующими вопросами:
5.2. Организация школьного досуга учащихся (подготовка и проведение внеклассных и
внешкольных мероприятий);
5.3. Содействие соблюдению учащимися режима и правил поведения в школе;
5.4. Сотрудничество с общественными организациями, школами, клубами и другими
учреждениями, чья деятельность может благотворно повлиять на жизнь учащихся;
5.5. Организация работы информационных ресурсов школы;
5.6. Организация соревнований между классами;
5.7. Организация дежурства: в столовой и по школе;
5.8. Контроль за сохранностью школьного имущества и учебников (совместное участие в смотрах
с работниками гимназии).
5.9. Участие в решении проблемных вопросов, возникающих между учащимися и учителями,
конфликт интересов.
VI. Порядок вступления
6.1. Членами организации могут быть учащиеся с 8 по 11 класс, принимающие и
выполняющие Устав организации.
.VII. Права и обязанности детского объединения «Школьный парламент»:
7.1. Для осуществления уставных целей «Школьный парламент» имеет право:
– свободно распространять информацию о своей деятельности;
– выступать с инициативой по вопросам совместной деятельности детских
организаций по разным вопросам общественной жизни;
– предоставлять и защищать свои права, законные интересы своих членов.
– устанавливать связь с другими детскими организациями, объединениями в
пределах района и области.
– принимать в члены совета старшеклассников, заслушивать их отчеты;
7.2. «Школьный парламент » обязан:
– соблюдать законодательство РФ, нормы предусмотренные данным уставом;
– разрабатывать программу развития и программу деятельности детского
объединения;
– защищать права членов «Школьного парламента»
7.3. Членство «Школьный парламент»:
– членом «Школьного парламента » может быть любой ученик с 8 по 11 класс,
который согласен с уставом и выполняет его независимо от национальности и
отношения к религии.
– членство объединения прекращается добровольно, по желанию члена
организации, заявившего об этом на собрании.
7.4. Член совета старшеклассников «Школьный парламент» имеет право:
– Свободно войти и выйти из состава организации;
– Подавать на обсуждение любые вопросы;
– Избирать и быть избранным в руководящие органы;
– Участвовать в проводимых организацией делах;
– Получать текущую информацию о работе объединения;
– Открыто высказывать свое мнение;
– Обращаться в детское объединение за помощью в защите своих интересов.
7.5. Член детского объединения обязан:
– выполнять требования устава;
– работать постоянно в организации;
– выполнять ее решения.
VIII. Органы самоуправления:
Высшим органом Школьного парламента является сбор, который собирается не
реже
1
раз
в
месяц.
Сбор
решает
все
вопросы
жизни
организации:
–
утверждает
Устав
и
вносит
в
него
изменения;
–
принимает
программу
деятельности
на
год;
Главным исполнительным органом является Парламент, в состав которого входят
учащиеся 8-11 классов. Парламент готовит проекты новых законов, следит за
выполнением старых, существующих в уставе и в традициях «Школьного
парламента».
Протокол
заседаний
ведет
секретарь
Парламента.
IX. Структура Школьного самоуправления:
1.Выборы президента Школьного парламента всеобщие, тайные.
2.Из числа учащихся 9-11 –х классов президент формирует кабинет министров. .
3. Президент назначает министров и заместителей сроком на 1 учебный год.
4.Члены кабинета министров формируются представителями от каждого классного
коллектива
- министерство спорта
- министерство образования
- министерство рекламы и информации
- министерство культуры
- министерство информационных технологий
Министры и их заместители составляют орган самоуправления школы
5. При министерствах могут создаваться объединения учащихся по интересам,
клубы и т.д.
6.Заседания министерств проходят не реже 1 раза в месяц.
X. Принципы работы кабинетов Школьного парламента
 Каждый член общешкольного кабинета школьного самоуправления
обязан представлять интересы не только класса, в котором он учится, но остальных
классов (с 8-ого по 11-ый), которые не представлены непосредственно в кабинете
школьного самоуправления.
 Каждый член общешкольного кабинета школьного самоуправления
обязан лично информировать о принимаемых решениях учащихся классов,
интересы которых он представляет в общешкольном кабинете школьного
самоуправления.
 Порядок (регламент) работы определяется непосредственно кабинетом
школьного самоуправления. Кворум (количество голосов) для принятия решения не
может быть ниже половины от общего числа избранных членов данного кабинета
школьного самоуправления. На заседании кабинета школьного
самоуправления, по согласованию с членами кабинета школьного самоуправления
может присутствовать любой учащийся или сотрудник данной школы.
 Порядок организации и проведения выборов в органы школьного
самоуправления и порядок выдвижения кандидатов определяется нормативным
актом – Положением о выборах, который разрабатывается и принимается в данном
школьном коллективе.
 В орган школьного самоуправления входят: президент, кабинет
министров. Кабинет министров состоит из министров, каждый из которых
возглавляет определённую творческую инициативную группу – спорта, печати и т.д.
 Каждая «группа» в структуре школьного самоуправления работает в
рамках ведущей деятельности.
XI. Внесения изменений и дополнений в Устав «Школьного парламента».
9.1. Предложения об изменениях и дополнениях в Устав «Школьного парламента»
могут вносить все члены объединения. Окончательное решение по этому вопросу
принимается на сборе «Школьного парламента» большинством голосов – 2/3
присутствующих.
XII. Документация детского общественного объединения
10.1. Положение о детском объединении «Школьный парламент»
10.2. Положение о Президенте Школьного парламента
10.3. План работы детского объединения Школьный парламент и кабинетов
министров
XIII. Изменения Устава и ликвидации детского объединения.
13.1. Изменения и дополнения в Устав вносят по решению общего сбора членов
объединения.
13.2. Решение о прекращении деятельности организации может быть принято
общим сбором членов объединения простым большинством голосов.
13.3. Порядок приема и выхода из членов объединения основан, на добровольном
принципе по заявлению на основании решения общего сбора.
13.4. Член объединения может быть исключен из нее в случае грубого нарушения
Устава, а также за ущерб, причиненный объединению. Решение об исключении из
членов объединения может быть обжаловано в течение месяца с момента его
принятия.
Утверждаю
Директор Березовской СОШ
_____________Р.Ф.Тихонюк
«____»__________2013 г.
Положение о Президенте «Школьный парламент»
1.Статус президента детского объединения « Школьного Парламента».
1.1. Президент школьного Парламента – высшее выборное лицо школьного
соуправления, представитель интересов и защитник прав школьников.
1.2.Решение Президента школьного парламента обязательны для выполнения всеми
учащимися школы. Отменить решение Президента школьного Парламента может
только директор школы.
1.3. Президент школьного Парламента подотчетен общешкольной конференции.
1.4.Никто не может лишить полномочий или ограничить компетенцию легитимно
избранного Президента школьного Парламента в течение всего срока, на который
он избран.
1.5.На уроке Президент школьного парламента является таким же учеником, как и
все учащиеся.
2.Компетенция Президента «школьного Парламента».
2.1. Президент школьного парламента компетентен принимать решения:
 О проведении школьных социально-значимых акций и мероприятий учащихся
школы.
 Выступать с инициативой проведения общественных социально-значимых
акций и мероприятий.
 Об организации досуга школьников.
 О поощрении учащихся и других лиц Благодарностями, Благодарственными
письмами. Дипломами.
 2.2.Решения и другие действия Президента школьного парламента не должны
противоречить законодательству российской федерации, Конвенции о правах
ребенка и уставу Березовской СОШ.
3.Права и основные обязанности Президента «школьного парламента».
3.1.Президент школьного парламента утверждает кандидатуры министров,
избранных в каждом кабинете.
3.2.Организовывает разработку положений, соглашений, памяток. Положений,
касающихся организации общественной деятельности и досуга учащихся.
3.3.Защищая права и интересы учащихся, Президент школьного парламента имеет
право:
 Представлять интересы школьников в педагогическом совете и других
общественных объединениях школы.
 Предлагать идеи, программы и проекты деятельности учащихся школы.
 Делать обоснованные заявления от лица учащихся школы.
 Ходатайствовать о соблюдении прав и законных интересов школьников перед
директором, администрацией, педагогами и родительским комитетом школы.
3.4.Президент школьного Парламента вправе:
 Выступать перед коллективом классов, кружков, секций с обращениями и
предложениями.
 Критиковать персонально чьи-то поступки, высказывания или действия групп
людей в школе. Высказывать несогласие с чьей – либо позицией.
 Высказывать во всех возможных случаях предложения по улучшению
жизнедеятельности в школе.
3.5.Присутствовать на заседаниях Совета Администрации школы.
4.Выборы Президента « школьного парламента».
4.1. Президент школьного Парламента выбирается из числа учащихся 9-11 классов
школы прямым тайным голосованием в сентябре месяце сроком на один год.
4.2.Для проведения выборов и наблюдения за ходом избирательной компании
создается избирательная комиссия (ИК). ИК формируется из представителей
учащихся, входящих в Школьный Парламент.
4.3.ИК регистрирует кандидатов в президенты на основании заявлений, поданных на
имя заместителя директора по ВР.
4.4. Осуществляет организационную и агитационную работу по выборам
Президента.
4.5.Разрабатывает и утверждает образец бюллетеня для тайного голосования.
4.6. Обеспечивает условия тайного голосования.
4.7. Осуществляет подсчет бюллетеней на заседании ИК по результатам тайного
голосования. Здесь имеют право присутствовать наблюдатели из числа
администрации школы, учащихся , учителей.
4.8. Оглашает итоги выборов через СМИ школы.
4.9.Оформляет результаты выборов в форме протокола и сдает его на хранение
вновь избранному Президенту до окончания срока его полномочий.
5.Регистрация Кандидатов. Предвыборная кампания.
5.1. Основанием для выдвижения кандидатов на пост Президента школьного
Парламента является лидерские качества претендента в кандидаты (эрудиция,
коммуникабельность, организаторские способности), личностные качества
(воспитанность и т.д), а также программа развития школьной организации.
5.2. Выдвижение и самовыдвижение кандидатов в Президенты и их регистрация в
ИК прекращается за 7 дней до выборов.
5.3. После окончания регистрации кандидатов в Президенты начинается
предвыборная кампания. Для агитационной деятельности предоставляется время (до
5 минут каждому кандидату) во время проведения классных часов, а так же
имеющиеся другие в школе СМИ.
5.4. В день голосования агитация запрещается.
5.5. Избранным считается тот кандидат, который набрал наибольшее число голосов.
6.Вступление Президента «школьного парламента» в должность и
прекращение его полномочий.
6.1. Инаугурация Президента школьного Парламента проходит через 14 дней после
его избрания.
6.2. Срок выполнения президентом школьного парламента его полномочий
заканчивается:
 Через 14 дней после выборов следующего Президента.
 В случае его ухода из школы.
 Через 14 дней после его публичного заявления о добровольной «отставке».
6.3. Президент школьного парламента сохраняет свое президентское звание
пожизненно, даже когда заканчивается срок его полномочий.
6.4. Имена Президентов школы, их фотографии, а так же сведения об основной
деятельности заносятся в Летопись школы.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ Березовская СОШ
________ Р.Ф.Тихонюк
Положение о школьной символике
Настоящее положение устанавливает описание и определяет порядок использования
изображения герба и исполнения гимна МОУ Березовской СОШ
1. Общие положения герб и гимн МОУ Березовской СОШ являются
официальными символами школы.
2. Цели учреждения и использования школьной символики Целями учреждения и
использования школьной символики являются: - воспитание уважения к школе, ее
традициям; - упрочение гордости, патриотических чувств участников
образовательного процесса и выпускников школы.
3. Описание герба и гимна МОУ Березовской СОШ
Герб. В центре три березы, - символ принадлежности к Березовскому району.
Над березами раскрытая книга - символизирует океан
знаний. Вверху и внизу надпись – Березовская средняя школа.
Обрамляют герб ветви березы, основного дерева Березовского
леса.
4. Воспроизведение изображения герба.
При воспроизведении изображения герба должно быть обеспечено соответствие
геральдическому описанию герба. Воспроизведение изображения герба может быть
в цветном, одноцветном и объемном видах с обязательным сохранением
геральдических характеристик. При одновременном воспроизведении изображения
Государственного герба Российской Федерации и (или) герба Березовского района и
герба МОУ Березовской средней общеобразовательной
школы
должны
соблюдаться следующие правила:
а) размер герба школы не должен быть больше размера Государственного герба
Российской Федерации и ( или) герба Березовского района;
б) герб школы должен быть расположен справа или ниже Государственного герба
Российской Федерации и ( или) герба Березовского района;
в) изображения гербов должны быть исполнены в одной технике.
5. Использование герба и гимна МОУ Березовской средней
общеобразовательной школы.
5.1.Герб и текст гимна Березовской средней общеобразовательной школы может
быть использован: - на щитах при входе в школу, в актовом зале , кабинетах школы,
- на бланках школы, - на Почетных Грамотах школы - на печатных изданиях,
приглашениях, буклетах, приглашениях, издаваемых в школе.
5.2. Изображения герба могут использоваться при проведении мероприятий и
церемоний по случаю проведения общегосударственных, областных и школьных
праздников.
5.3. Гимн Березовской средней общеобразовательной школы исполняется на
торжествах и праздниках связанных с традициями школы.
Гимн школы
Слова учащихся Березовской средней общеобразовательной школы
Музыка С. Бойко, Е Кузьмина
1куплет
Школа-священное наше ты слово,
Славься Родная во все времена.
Впервые войдя, все было здесь ново
Нас встретили мудрые учителя.
Припев
Березовской школе салют и привет.
Пусть школа стоит еще добрых сто лет.
Мы школьники слава ее и оплот
Уверенно школа по жизни ведет.
2 куплет
Школа даешь ты нам новые знания,
Даришь нам верных, надежных друзей.
Все познавали мы через старания
Хоть с каждым годом нам было сложней.
Припев
Березовской школе салют и привет.
Пусть школа стоит еще добрых сто лет.
Мы школьники слава ее и оплот
Уверенно школа по жизни ведет
3 куплет
Время проходит, но крепок твой дух
Каждому школьнику лучший ты друг.
Славься ты школа, славься всегда
Одна ты такая, мы любим тебя.
Припев
Березовской школе салют и привет.
Пусть школа стоит еще добрых сто лет.
Мы школьники слава ее и оплот
Уверенно школа по жизни ведет
6. Заключительное положение Настоящее положение вступает в силу со дня его
утверждения и может быть дополнено и исправлено.