Танец – это просто

Консультация музыкального руководителя Маклаковой В.А. для родителей
Танец – это просто
Известные учёные, писатели, педагоги давно обратили внимание на
качественные особенности восприятия и мышления маленьких детей и признавали
исключительное влияние детских лет на последующее развитие и творческие
достижения человека.
Л. Н. Толстой очень тонко заметил: «От пятилетнего ребёнка до меня только
шаг. А от новорожденного до пятилетнего страшное расстояние».
Все приобретения детства значительны, и богатство их содержания будет
зависеть от нас, взрослых. Самые чуткие, самые близкие малышу люди – родители,
бабушки, дедушки – помогут ему воплотить реальные явления в сказочные сюжеты,
если всегда будут рядом. Дети от природы наделены яркими способностями, надо
лишь постараться как можно раньше создать максимально благоприятные условия для
их развития.
Удалой и весёлый, спокойный и плавный танец по нраву каждому. В нём, как и в
песне, есть всё: мысли и чувства, душа и характер, образ и движение. Трудно
оставаться равнодушным при звуках замечательной танцевальной музыки, от которой
ноги сами просят пуститься в пляс.
Особенно любят танцевать дети. Энергия внутренних сил ребёнка требует
особого выражения. Темп, ритм, пульс нашей жизни находит у детей своё воплощение
в движении. Вдумчивый и внимательный взрослый вовремя заметит и отреагирует на
возникающий у ребёнка интерес к танцу, постарается сохранить его, чтобы развивать
его и не дать быстро угаснуть.
Задача взрослого – объединить последовательность этих движений в несложную
по строению композицию, придать им изящество и выразительность. Сделать это не
составляет большого труда и не требует специальной подготовки. Любой танец можно
построить, чередуя и варьируя движения руками, ногами, корпусом, головой. Если
музыка приглашает к танцу, внимательно к ней прислушайтесь, определите характер.
В зависимости от её настроения, печального или радостного, медленного или
быстрого, начните движение. Под звуки задорной плясовой удобнее притопывать то
одной ногой, то другой, выставляя ногу на пяточку, разворачивая при этом для
выразительности корпус. Плавный лирический напев требует неторопливых действий:
размеренного покачивания, лёгких шагов и полушагов, мягких и грациозных
движений рук.
Очень хорошо, если, объяснив ребёнку, какими движениями можно
пользоваться во время танцев, вы предложите ему самостоятельно подобрать наиболее
подходящие из них к услышанной мелодии.
Главное – всегда очень внимательно слушайте музыку, она обязательно
подскажет, какое движение выбрать: меняется мелодия - меняется движение,
повторяется звучание – можно повторить и движение. Ребёнок вскоре поймёт, что
научиться танцевать, оказывается, значительно быстрее и легче, если рядом мама или
бабушка. Вам представляется прекрасная возможность показать ему, что вы тоже
стараетесь, делая что-то вместе. Это наполнит всю деятельность малыша новым
содержанием, будет лучшим способом воспитания.
Фантазия, воображение, творчество помогут найти нужный двигательный образ.
Предлагаю вам разучить с ребёнком несколько простейших движений, из которых
можно составить небольшую танцевальную импровизацию.
Движения для ног (руки на поясе):









«Весёлый каблучок»
«Я настойчивая»
«Топотушки»
«Я весёлая»
«Красивые туфли»
«Я озорная»
«Пружинка»
«Я стремительная»
«Присядка»
Движения для рук (ноги выполняют «пружинку»):









«Колокола»
«Колокольчики»
«Тарелки»
«Комарики»
«Фонарики»
«Ветерок»
«Ленточки»
«Крылья»
«Полочка»