ОБЖ -

Пояснительная записка.
Рабочая программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8
класса составлена на основе программы «Основы безопасности жизнедеятельности» под
общей редакцией А.Т. Смирнова. 2007 г.
Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса «основ безопасности
жизнедеятельности» в 8 классе в течение 34 часов учебного времени. Минимальное
количество учебных часов в неделю – 1.
Программа полностью реализует требования образовательного стандарта
«Безопасность жизнедеятельности», который обеспечивает овладение учащимися
минимума знаний в чрезвычайных ситуациях.
Минимум содержания образования определяется следующими основными
содержательными линиями: иметь необходимые знания по предупреждению и
ликвидации чрезвычайных ситуаций; безопасное поведение в криминогенных
ситуациях; правильная оценка ситуации при пожаре и взрыве; основные мероприятия
гражданской обороны в мирное время; правила поведения при авариях на химических
производствах, на радиационно-опасных объектах; при гидродинамических авариях;
предупреждении травм в старшем школьном возрасте, продолжается изучение вопросов,
связанных с основами оказания первой медицинской помощи, более глубокое
ознакомление с индивидуальной системой здорового образа жизни; правила безопасного
поведения на улицах и дорогах. Учебные темы распределены с учетом возраста. Все эти
знания должны помочь учащимся в обеспечении сохранности жизни и здоровья.
Цели и задачи курса:
 Освоение знаний по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций во
время аварий и катастроф техногенного характера, пожаров и взрывов;
 Знание основных мероприятий гражданской обороны по защите населения,
проводимые в мирное время;
 Изучение правил поведения во время аварий с выбросом сильнодействующих
ядовитых и
радиоактивных
веществ; правила
поведения
во время
гидродинамических авариях;
 Ознакомление с правилами безопасного поведения в криминогенных ситуациях;
 Изучение правил поведения школьников для предупреждения причин травматизма;
 Изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой
медицинской помощи, основ здорового образа жизни;
 Знание основных правил дорожного движения.
Главная задача курса 8 класса – дать учащимся знания, умения, навыки выживания в
различных жизненных ситуациях.
Общая характеристика учебного процесса:
В ходе изложения учебного материала используются активные методы обучения:
 Урок, сочетающий урок с объяснением;
 Вопросы и задания, помогающие овладеть методами логического мышления,
опытом творческой деятельности и выполняющие функцию закрепления знаний;
 Фронтальная, групповая и индивидуальная организация познавательной
деятельности;
 Лекция с элементами беседы;
 Работа с документами;
 Пересказывание текста учебника в связной монологической форме;
 Раскрывать содержание иллюстраций.
УМК:
Программы
общеобразовательных
учреждений
«Основы
безопасности
жизнедеятельности» 1-11 классы. Под общей редакцией А.Т. Смирнова. Москва
«Просвещение» 2007г.
Учебник – Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс. А.Т.Смирнов
Б.О.Хренников. Москва «Просвещение» 2010г.
Тематический контроль по ОБЖ. Е.И. Тупикин «Интеллект-центр» Москва 2005г
Межпредметные связи:
География, химия, биология.
Требования к уровню усвоения дисциплины.
Оценка «5» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в полном
объеме. Речь хорошая.
Оценка «4» - в изложении материала допущены незначительные ошибки,
неточности.
Оценка «3» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы,
изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся), в
ответе имеются существенные ошибки.
Оценка «2» - основное содержание материала по вопросу не раскрыто.
Требования к уровню подготовки по курсу ОБЖ для 8 класса
Требования разработаны на основании Госстандарта по ОБЖ в соответствии с
обязательным минимумом и служат основой для разработки и осуществления
контроля качества образования по ОБЖ для государственной аттестации выпускников
образовательных учреждений.
Учащиеся должны:
Знать/понимать:
• основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье;
вредные привычки и их профилактику;
• правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного
и техногенного характера;
• способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности,
подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного
укрытия.
Уметь:
• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные
средства для ликвидации очагов возгорания;
• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах,
кровотечениях;
• пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором,
ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами
коллективной защиты;
• вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
• действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!»,
комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов
питания в случае эвакуации населения.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
• обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
• соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном
транспорте;
• пользования бытовыми приборами и инструментами;
• проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;
• обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной
помощи.
Литература для учителя:
1. А.Т.Смирнов Б.О.Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс.
Москва «Просвещение» 2010г.
2. И.К.Топоров «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9класс. Москва
«Просвещение» 1997г.
3. Методическое пособие «Основы безопасности жизнедеятельности». Издательский
дом «Дрофа» 2000г.
4. Хрипкова А.Г. «Гигиена и здоровье». Медицинская литература.
5. Дидактический материал «ОБЖ» 5-9 классы. Издательство «Дрофа».
6. Правила дорожного движения.
7. Журнал «ОБЖ».
8. Тематический контроль по ОБЖ «Интеллект-Центр». Москва. 2005г.
9. Т.Ф.Олейник. Великие природные катастрофы. Ростов-на Дону «Феникс». 2006г.
10. Я.Я.Мейнгот, Н.М.Потылицина. Теоретические и практические основы
медицинских знаний. Красноярск. 2006г.
Литература для ученика:
1. Учебник – Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс. Москва
«Просвещение» 2010г.
2. Курение и профилактика в школе. А.А Александров, В.Ю.Александрова Москва
1996г. «Медиа Сфера»
3. Не допускать беды. А Г.Макеева Москва. Просвещение 2003г.
4. Школа без наркотиков. Под ред. Л.М. Шапицывой и Е.И. Казаковой. СанктПетербург. Образование-культура. 2002г.
Примерное распределение времени по разделам и темам программы (8 класс)
№
раздела
и темы
I.
1
2
3
4
II
5
6
III
7
8
Наименование темы.
Кол-во часов
раздел
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
Пожарная безопасность
Безопасность на дорогах
Безопасность на водоемах
Экология и безопасность
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и
безопасность населения
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их
последствия.
Организация защиты населения от чрезвычайных
ситуаций техногенного характера.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Основы здорового образа жизни.
Основы медицинских знаний и оказания первой
медицинской помощи.
Всего часов:
тема
11
3
3
3
2
12
9
3
11
8
4
34
Содержание учебной программы
«Основы безопасности жизнедеятельности»
8 класс
Раздел I.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
Пожарная безопасность
Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные
причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние
«человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер
пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной
безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном
здании.
Тема 1.
Безопасность на дорогах
Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения.
Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие
обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и
водителя мопеда.
Тема 2.
Безопасность на водоемах
Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение
правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах.
Безопасный отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.
Тема 3.
Экология и безопасность
Загрязнение окружающей природной среды понятие о предельно допустимых
концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые на защите здоровье
населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.
Тема 4.
Раздел II.
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ
ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И БЕЗОПАСНОСТЬ
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия
Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация
чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.
Потенциально основные объекты экономики. Аварии на радиационных, химически
опасных и пожаров – взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и
возможные последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации
специалистов по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных
ситуациях техногенного характера.
Тема 5.
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного
характера
Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
Организация защиты населения при авариях на радиационных и химически опасных
объектах.
Тема 6.
Раздел III.
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Основы здорового образа жизни
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье
человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая
составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность,
основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как
необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и
обеспечения их безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье
человека. Вредные привычки и их профилактика.
Тема 7.
Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи
Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здорового
человека. Средства оказания первой медицинской помощи. Правила оказания первой
медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.
Тема 8.
Поурочное планирование учебной программы ОБЖ
8 класс
Разде
л,
тема,
урок
I.
1.
1.1.
1.2.
1.3.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
3.
3.1.
Кол-во часов
Наименование разделов и тем
Разд
Уро
Тема
ел
к
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ЛИЧНОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ
В
ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
Пожарная безопасность
Пожары в жилых и общественных зданиях, их последствия
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация
защиты населения
Права и обязанности граждан, в области пожарной
безопасности
Безопасность на дорогах
Причины дорожно-транспортного травматизма
Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и
пассажиров
Общие требования к водителям, управляющим велосипедом,
мопедом, мотоциклом
Обязанности пешеходов и пассажиров. Движение пешеходов
группами и в колоннах
Элементы дорог. Разметка проезжей части. Перекрестки
Современные транспортные средства – источник повышенной
опасности
Опасные ситуации на дороге и маневрирование
Дорожные знаки (знаки дополнительной информации)
Безопасность на водоемах
Безопасное поведение на водоемах в различное время года.
14
3
1
1
1
7
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
3.2.
3.3.
4.
4.1.
4.2.
II.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.9.
6.
6.1.
6.2.
6.3.
III.
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.8.
7.5.
7.6.
7.7.
8.
Безопасный отдых у воды
Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде
Экология и безопасность
Загрязнение окружающей природной среды и здоровье
человека
Правила безопасного поведения в местах с неблагоприятной
экологической обстановкой
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ТЕХНОГЕННОГО
ХАРАКТЕРА И БЕЗОПАСНОСТЬ
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их
последствия
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их
классификация
Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные
последствия. Обеспечение радиационной безопасности
населения
Аварии на химически опасных объектах и их возможные
последствия
Обеспечение химической защиты населения при авариях на
химически опасных объектах
Пожары и взрывы на объектах экономики, их возможные
последствия
Обеспечение защиты населения от последствий аварий на
взрывопожароопасных объектах
Аварии на гидротехнических сооружениях, безопасность
населения. Правила безопасного поведения при
гидротехнических авариях
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций
техногенного характера
Оповещение о чрезвычайных ситуациях техногенного
характера
Эвакуация населения
Мероприятия по инженерной защите населения от
чрезвычайных ситуаций техногенного характера
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО
ОБРАЗА ЖИЗНИ
Основы здорового образа жизни
Общие понятия о здоровье, как основной ценности человека
Индивидуальное здоровье, его физическая и духовная
сущность. Репродуктивное здоровье – составная часть здоровья
человека и общества
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и
укрепления здоровья человека и общества. Здоровый образ
жизни и безопасность жизнедеятельности
Здоровый
образ
жизни
и
профилактика
основных
инфекционных заболеваний
Здоровый образ жизни и безопасность
Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и
укрепления здоровья человека и общества
Основы медицинских знаний и оказания первой
1
2
1
1
10
7
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
10
6
1
1
1
1
1
1
4
8.1.
8.2.
8.3.
8.4.
медицинской помощи
Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение
(практическое занятие)
Первая медицинская помощь при отравлении
АХОВ
(практическое занятие)
Первая медицинская помощь при травмах (практическое
занятие)
Первая медицинская помощь при утоплении (практическое
занятие)
Всего часов:
1
1
1
1
34
Календарно-тематический план по ОБЖ 8 класс
№
Тема урока
урока
КолТип, Содержание учебного
во
форма
материала
часов урока
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (11ч)
Пожарная безопасность (3ч)
1
Пожары в жилых и
1
ИНМ
Пожары в жилых и
общественных зданиях, их
Лекция
общественных зданиях, их
причина и последствия.
возможные последствия.
Форма
Дата
контроля план.факт.
Пожар, горение,
причины,
классификация, условия
возникновения пожара
Устный
опрос
Называть способы
тушения пожаров.
Умение работать с
учебником,
выделять главное
условия возникновения Навыки действий
пожара
при пожаре
1
ИНМ
Лекция
Соблюдение мер пожарной
безопасности в быту.
1
ИНМ
Лекция
Права и обязанности граждан Права и обязанности
в области пожарной
безопасности.
Пользоваться
Тест
правилами
безопасного
поведения при
пожаре в жилом
или общественном
здании.
Безопасность на дорогах(3ч)
4
Причины дорожно1
транспортных происшествий и
травматизм людей.
Комбин
беседа
Причины ДТТ
Причина ДТП,
травматизм
ИНМ
Лекция
Организация дорожного
движения. Правила
безопасного поведения на
дороге велосипедиста и
водителя мопеда
Общие обязанности
водителя.
Правила
безопасного
поведения на
дорогах пешеходов
и пассажиров.
Правила поведения
на дорогах.
Умение работать с
учебником,
выделять главное
2
3
5
Профилактика пожаров в
повседневной жизни и
организация защиты
населения
Права. Обязанности и
ответственность граждан в
области пожарной
безопасности. Обеспечение
личной безопасности при
пожаре.
Выполнение требований стандарта
Знания
Умения
Организация дорожного
движения. Обязанности
пешеходов и пассажиров.
1
Устный
опрос
Устный
опрос
Устный
опрос
6
Водитель. Формирование
1
качеств безопасного водителя.
Безопасность на водоемах.(3ч)
7
Безопасное поведение на
водоемах в различных
условиях.
ИНМ
Лекция
Водитель. Формирование
Общие обязанности
качеств безопасного водителя. водителя.
Правила поведения Тест
на дорогах.
Умение работать с
учебником,
выделять главное
1
ИНМ
Лекция
Водоемы. Особенности
состояние водоемов в
различное время года.
водоем
ИНМ
Лекция
Безопасный отдых у воды.
Безопасный отдых
Оказание само- и
взаимопомощи терпящим
бедствие на воде.
само- и взаимопомощь
Соблюдение
правил
безопасности при
купании в
оборудованных и
необорудованных
местах
Правила поведения
на дорогах
Уметь оказывать
ПМП терпящим
бедствие на воде.
8
Безопасный отдых у воды.
1
9
Оказание помощи терпящим
бедствие на воде.
1
Экология и безопасность.(2ч)
10
Загрязнение окружающей
природной среды и здоровье
человека.
1
ИНМ
Лекция
1
Комбин
беседа
11
Правила безопасного
поведения при
неблагоприятной
экологической обстановке.
Загрязнение окружающей
Экология и
природной среды. Понятие о экологическая система,
ПДК загрязняющих веществ. экологический кризис.
Значение
взаимоотношений
человека и биосферы,
биосфера, мутагенез,
ПДК
Мероприятия, проводимые по Основные объекты,
защите здоровья населения в влияющие на
местах с неблагоприятной
загрязнение биосферы,
экологической обстановкой. атмосфера, литосфера
Сведения об уровнях
загрязнения регионов
России.
Устный
опрос
Устный
опрос
Контроль
ная
работа.
Приводить
фронталь
примеры ЧС
ный
экологического
характера.
Умение работать с
учебником,
выделять главное
Приводить
зачет
примеры основных
источников
загрязнения сфер.
Приводить
примеры
чистых регионов
России.
Умение работать с
учебником,
выделять главное
Раздел 2
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения (12 ч)
Чрезвычайные ситуации техногенного характера (9)
12
Классификация чрезвычайных 1
ИНМ
Общие понятия о Ч.С.
ситуаций техногенного
Лекция
техногенного характера по
характера
типам и видам их
возникновения. Потенциально
опасные объекты экономики.
13
Аварии на радиационно1
Беседа,
Аварии на радиационно
Радиоактивность,
Приводить
опасных объектах и их
сам.раб
опасных объектах.
радиационно опасные примеры крупных
возможные последствия.
Причина их возникновения и объекты, ионизирующее радиационных
возможные последствия.
излучение, РОО
аварий
Аварии на гидротехнических
объектах
14
Обеспечение радиационной 1
ИНМ
Основные поражающие
Основные способы
Основные способы
безопасности населения
Лекция
факторы при авариях
оповещения,
защиты населения.
Правила поведения населения мероприятия для
Действия при
при радиоактивных авариях. подготовки к эвакуации, радиоактивных
рекомендации при
авариях
проживании в
загрязненной зоне.
15
Аварии на химически опасных 1
Беседа
Классификация АХОВ по
Понятия: аварийно Называть
объектах и их возможнее
сам.
характеру воздействия на
химически опасные
крупнейших
последствия
работа
человека.
вещества и ХОО
потребителей
Последствия и
(химически –опасные
АХОВ.
причины аварий на ХОО,
объекты)
Систематизировать
зона химического заражения,
знания в таблицу:
токсодоза
«Классификация
АХОВ по
характеру
воздействия на
человека»,
Устный
опрос
Тест
Устный
опрос
Словар
ный
диктант
16
Обеспечение химической
защиты населения
1
17
Пожары на
взрывопожароопасных
объектах экономики и их
возможные последствия.
1
ИНМ
Лекция
Пожары на
взрывопожароопасных
объектах экономики и их
возможные последствия.
Обеспечение защиты
1
населения от последствий
взрывопожароопасных
объектах.
Аварии на гидротехнических 1
сооружениях и их
последствия.
ИНМ
Лекция
Обеспечение защиты
населения от последствий
взрывопожароопасных
объектах.
Аварии на гидротехнических
объектах. Причины,
вызывающие
гидродинамические аварии
Обеспечение защиты
населения от аварий на
гидротехнических
сооружениях
ИНМ
Лекция
18
19
20
1
Обеспечение химической
защиты населения
ИНМ
Лекция
Возможные первичные и
вторичные последствия
гидродинамических аварий
«Характер
воздействия на
человека АХОВ»
Основные правила
Применение ИСЗ,
поведения при авариях КСЗ, противогазы,
на ХОО
респираторы.
Причины взрывов,
Называть
Тест
признаки
последствия
взрывоопасных
Взрывов,
объектов,
приводить примеры
взрыв, взрывоопасный предприятий,
объект
относящихся к
взрывоопасным
объектам
Основные
Называть причины Устный
причины возникновения перерастания
опрос
пожаров и взрывов
возгорания в пожар
Гидродинамическая
аварии, классификация
гидродинамических
сооружений
Меры
предосторожности,
которые необходимо
соблюдать при
возвращении в
затопленное жилище.
Организация защиты населения от ЧС техногенного характера(3ч)
21
Оповещение о ЧС
1
Беседа,
Способы оповещения
Схема действия в Ч.С,
техногенного характера.
сам.раб
населения о ЧС техногенного вызванных крупными
характера.
производственными
Основные правила Устный
поведения по
опрос
сигналу об угрозе
затопления и в
случае
катастрофического
затопления
Правила
Контроль
безопасного
ная
поведения при
работа
угрозе и во время
гидродинамических
аварий
Схема действия
Устный
школы в ЧС,
опрос
называть действия
22
Эвакуация населения
Организация защиты
населения при авариях на
радиационно-опасных
объектах.
1
Организация защиты
населения при авариях на
радиационно-опасных
объектах.
Раздел 3 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.(11ч)
Основы здорового образа жизни (8ч)
24
Общие понятия о здоровье как 1
ИНМ
Общие понятия о здоровье как Здоровье, ЗОЖ
основной ценности человека.
Лекция
основной ценности человека.
23
25
26
27
28
29
30
Мероприятия по инженерной 1
защите населения от ЧС
техногенного характера.
Индивидуальное здоровье, его 1
физическая, духовная и
социальная сущность.
Репродуктивное здоровье 1
составная часть здоровья
человека и общества.
Здоровый образ жизни как
1
необходимое условие
сохранения и укрепления
здоровья человека и общества.
Здоровый образ жизни и
1
профилактика основных
неинфекционных заболеваний
Вредные привычки и их
1
влияние на здоровье
Профилактика вредных
привычек
1
ИНМ
Лекция
авариями на блажащих школ-интернатов
предприятиях.
при решении
«эвакуация»
Эвакуация, план
Правила эвакуации, Словар
эвакуации учреждения, использование
ный дик
средства
различных укрытий тант
индивидуальной защиты и защитных
сооружений
Организация защиты
Умение
Тест
населения при авариях анализировать и
на радиационноделать выводы
опасных объектах.
Беседа,
сам.раб
Беседа,
сам.раб
ИНМ
Лекция
Умение работать с
учебником,
выделять главное
Индивидуальное здоровье, его Общие понятия о ЗОЖ Умение работать с
физическая, духовная и
учебником,
социальная сущность.
выделять главное
Репродуктивное здоровье Репродуктивное
Умение работать с
составная часть здоровья
здоровье
учебником,
человека и общества.
выделять главное
Здоровый образ жизни как
ЗОЖ
Умение работать с
необходимое условие
учебником,
сохранения и укрепления
выделять главное
здоровья человека и общества.
Здоровый образ жизни и
Неинфекционные
Умение работать с
профилактика основных
заболевания
учебником,
неинфекционных заболеваний
выделять главное
Вредные привычки и их
Привычка, вредная
Умение работать с
влияние на здоровье
привычка
учебником,
выделять главное
Профилактика вредных
Химическая
Умение
привычек
зависимость
противостоят
Зачет
Словар
ный дик
тант
Устный
опрос
Устный
опрос
диктант
Тест
(алкоголизм,
наркомания,
табакокурение)
Здоровье, иллюзия,
бред, демография
Здоровый образ жизни и
1
Беседа,
Здоровый образ жизни и
безопасность
сам.раб
безопасность
жизнедеятельности
жизнедеятельности
Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи(4ч)
32
Первая медицинская помощь 1
Пр. раб
Общая характеристика
Основные правила
пострадавшим и ее значение.
различных повреждений и их оказания ПМП,
Первая медицинская помощь
последствия для здоровья
признаки жизни,
при отравлении АХОВ
человека. Правила оказания признаки смерти
(практическое занятие)
ПМП при отравлении угарным
газом, хлором и аммиаком.
31
33
Первая медицинская помощь 1
при травмах (практическое
занятие)
Пр. раб
Средства оказания первой
медицинской помощи при
травмах
34
Первая медицинская помощь 1
при утоплении (практическое
занятие)
Пр. раб
Средства оказания первой
медицинской помощи при
утоплении
вредным
привычкам
Умение работать с Зачет
учебником,
выделять главное
Навыки
медицинской
помощи Делать
искусственную
вентиляцию
легких, непрямой
массаж сердца
Обморожение, обморок, Навыки
ожог. Степени ожога,, медицинской
симптомы обморочного помощи при
состояния. эпидермис травмах
Умение работать с
учебником,
выделять главное
Признаки появления
отека легких, признаки
синего утопления.
Причины смерти в
первые минуты после
спасения утопающего
Пр. раб
Устный
опрос
Пр. раб