Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пос. Славинска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа пос. Славинска
муниципального образования «Гвардейский район»
Калининградской области
238222, Калининградская область, Гвардейский район,
поселок Славинск, ул. Степана Казака, дом 7
ИНН 3916009060 КПП 391601001 ОКПО 48754205 ОГРН 1023902271194
http://school.baltinform.ru/p.school.php?id=111; http://slavinsk.jimdo.com/
e-mail: mouslavinsk07@mail.ru тел. 8(40159)75644, факс 8(40159)75704
Социальный проект
«Растим патриотов»
Участники проекта: учащиеся11 кадетского класса
МБОУ СОШ пос. Славинска
Аброськина Э; Дадашова С;
Иванова Н; Иващёва О;
Кузнецов Д; Матусов К;
Габулян А; Гусельников К;
Зюльков А; Будвитайте И.
Консультант проекта: Полищук Людмила Николаевна
Срок реализации проекта: 2010-2013 гг.
п. Славинск
2013г.
1
Любимой стране служить мы не устанем,
Мы – дети народов и пусть пока мы - кадеты,
Но скоро мы встанем в ряды офицеров за новую Русь!
М. Левин
Актуальность проекта «Растим патриотов»
Наш проект «Растим патриотов» был начат в 2009 году, когда мы были
восьмиклассниками. Мы были «трудным классом»: дерзили учителям,
иногда прогуливали уроки, праздно проводили время у компьютера – в
общем, вели жизнь обычных подростков. В 2009 году к нам в школу пришёл
новый директор – Наталия Петровна Юшкова. Именно она заметила в нас
потенциал и предложила идею открытия кадетского класса. Кто-то
воспринял эту идею охотно, кто-то – очень настороженно – но в целом идея –
понравилась всем: учителям, ученикам и их родителям. Нас объединило одно
желание – быть полезными школе, посёлку, региону, России. Так мы стали
кадетами и осознали, как важно быть патриотами своей страны. Мы считаем,
что патриотическое воспитание - это не только военно-патриотическое.
Проявление своих качеств во всём – в учёбе, в работе, социальном
поведении, жизненной позиции – и есть основа патриотизма в современных
изменившихся условиях. Патриотическое воспитание направлено на
формирование и развитие личности гражданина – патриота Родины,
способного успешно выполнять гражданские обязанности. Это - разработка
новых подходов к организации патриотического воспитания юных граждан
является актуальной социальной задачей.
Проект «Растим патриотов» направлен
на создание необходимых
организационно-педагогических условий для активизации ученического
самоуправления по формированию патриотического и духовнонравственного воспитания, стремления к активной жизненной позиции,
готовности к общественно-политической жизни страны, вовлечение
подростков в социально-значимую деятельность, поддержку молодёжных
инициатив, развитие социально-значимых личностных качеств у членов
школьного сообщества.
Обоснование актуальности проекта
Реализация проекта позволила нам решить следующие проблемы:
приобретение положительного опыта гражданской активности. Каждый из
нас научился быть милосердным по отношению к людям независимо от их
возраста, национальности, социального статуса. Вовлекая в работу всё
2
большее число учащихся школы, мы сумели привлечь внимание взрослых к
жизни людей, которым требуется помощь и забота. Трудовые десанты на
мемориальном комплексе «Офицерское кладбище», концерты и акции для
пожилых жителей посёлка, шефство над ветеранами войны и труда,
инвалидами, одинокими престарелыми людьми – вот круг нашей
деятельности. Принципиально новым в процессе реализации проекта
является подход к воспитанию в целостном образовательном процессе: не
подготовка к жизни, а реальное включение в жизнь, то есть – социализация
личности. Поэтому в МБОУ СОШ пос. Славинска создана система
интегрирования всех видов деятельности, необходимых для практического
самоопределения каждого ученика, развитие гражданско-патриотической
позиции.
Концептуальные основы социального проекта «Растим патриотов»
 Формирование ведущих качеств личности;
 Практическая совместная деятельность учителей, учеников и их
родителей;
 Оптимальное сочетание индивидуального воспитания, воспитания в
коллективе и самовоспитания;
 Неразрывная связь с воспитательными факторами среды: социумом,
внешкольными воспитательными учреждениями, социальными
партнёрами посёлка и района.
Цель проекта «Растим патриотов»: выработка нравственно-этических
качеств кадетов, развитие интеллектуальных возможностей и
способностей, подготовка к осознанному выбору профессии служения
Отечеству на военном и гражданском поприще. Повышение социальной
активности, развитие добровольчества в молодёжной среде.
Основные задачи проекта:
 сформировать патриотические чувства у учащихся школы
 воспитать личность гражданина – патриота Родины.
 расширить творческий потенциал, развить
формы кадетского
самоуправления;
 сформировать активную жизненную позицию.
3
Мероприятия по реализации проекта
1.
2.
3.
4.
На подготовительном этапе проекта мы:
Создали инициативную группу на базе кадетского класса
Вышли на заседание школьного ученического Парламента с идеей
проекта и конкретными предложениями его реализации
Оповестили о социальном проекте учащихся школы, родительскую
общественность, жителей посёлка, опубликовали статьи в местной
газете «Наша жизнь»
Собрали материал о жителях Славинского сельского поселения
нуждающихся в помощи: ветеранах войны и труда, инвалидах и
одиноких престарелых
Мероприятия по реализации проекта, ставшие традиционными:
 Реализация образовательных программ патриотического
воспитания обучающихся в урочное и внеурочное время
Введение дополнительных курсов: английский язык как второй иностранный
язык, хореография, музыка. Углубленное изучение истории и
обществознания и права, ОБЖ, литературы, русского языка. Ежегодное
участие в соревнованиях по стрельбе, рукопашному бою, туризму. Участие в
военно-спортивной игре «Зарница», военно-полевых сборах допризывной
молодёжи, тактико-спортивных учениях.
 Формирование гражданско-патриотического сознания
Ежегодное участие и победы в конкурсах патриотической песни, «Вечное
слово», «Традициям верность храня», смотрах строя и песни среди кадетских
классов. Проведение музейных уроков и уроков-экскурсий для учащихся
школы, образовательных учреждений района и области. Участвуем и
побеждаем в конкурсах «Лучший экскурсовод», «Музейная Азбука»,
«Краеведческое ориентирование» разрабатываем историко-краеведческие
маршруты по достопримечательным местам посёлка. Мы участвуем в
поиске родных, захороненных на мемориале пос. Славинска. Осенью 2012
года мы разыскали могилу отца двух сестёр – Людмилы и Олимпиады……..,
которые не знали о месте гибели отца 67 лет.
 Привлечение
общественности
к
решению
проблем
патриотического воспитания детей и молодёжи
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, сбор материалов для
школьного музея «Как это было». Проведение Акции «Спасибо тебе,
4
ВЕТЕРАН». Ежегодно мы проводили уроки Мужества для учащихся школы,
участвовали в Митингах на мемориале пос. Славинска. На протяжении
многих лет вечером 8 мая мы проводим Акцию памяти «Пока горит свеча»
для всех жителей и гостей посёлка.
 Создание системы гражданско-патриотического воспитания детей
Организуем Вахты Памяти (8, 9 мая, 9 декабря – День героев Отечества, 23
февраля – День Защитника отечества). Проводим конкурсы «Я рисую мир»
для учащихся начальной школы. Стали традиционными фестивали
патриотической песни, в которых принимают участие ученики нашей школы
и школ района.
 Повышение уровня работы школьного пресс-центра по вопросам
патриотического воспитания детей и молодёжи
Оформляем тематические стенды, организуем выставки книг в школьной
библиотеке, для учащихся начальной школы проводим конкурсы рисунков
«Война глазами детей», «Сильной половине человечества, посвящается»;
ведём тематические фоторорепортажи с мест событий и ежемесячно
выпускаем школьную газету «Большая перемена», все материалы
публикуются на школьном сайте. Стало доброй традицией участвовать в
конкурсах исследовательских работ по истории и краеведению. Мы
гордимся, что наш одноклассник Габулян Аркадий - победитель этого
конкурса и губернаторский стипендиат. В наших планах до конца года –
создание «Виртуальных экскурсий в школьном историко-краеведческом
музее имени Дмитрия Сидорова» - нашего выпускника, погибшего при
штурме г.Грозного в 1995 году в составе 46 морских пехотинцев.
 Патриотическое
воспитание
через
различные
формы
экскурсионной работы, походы
Ежегодно мы участвуем в туристических поездках по программе «Мы –
Россияне», «Поезд Памяти» - изучаем памятные места нашей Родины и
события прошлых лет. Стали нашей доброй традицией пешие походы по
области «По местам отгремевших боёв».
 Сотрудничество с родителями и педагогами
Участие в родительских собраниях, выступление на общешкольных
родительских конференциях – привлечение внимания к проблемам
молодёжи, выработка совместных решений. Конкурсы сочинений учащихся
и их родителей «История моей семьи в истории моей страны», «Победа деда
– моя победа!», «Поклонимся великим тем годам»
 Работа по формированию здорового образа жизни
Ежегодно в нашей школе мы проводим Акцию «Тропинка, ведущая к
бездне», «Молодёжь за ЗОЖ!», для школьников района и жителей посёлка
5
наша агитбригада разработала и провела мероприятие «Здоровье нации в 21
веке». Для учащихся начальной школы – мы проводили целевые экскурсии
«Здоровье от самой природы», конкурсы рисунков «Здоровым быть
здорово», «Весёлые старты», «Калейдоскоп подвижных игр». Для учеников
5-9 классов мы объявили конкурс электронных презентаций «ЗОЖ – это
модно!». Подавляющее большинство учащихся школы занимаются в
спортивных секциях, участвуют в соревнованиях по различным видам
спорта, занимают призовые места. Мы гордимся, что в нашей школе нет ни
одного ученика, стоящего на учёте в полиции. Никто из нас не употребляет
спиртные напитки, наркотики, никто – не курит. Мы хотим быть здоровым
поколением, и выбираем спорт и активную деятельность на благо своей
школы, посёлка, родины.
 Система
воспитательной
работы,
направленная
на
благотворительность
Регулярно проводим операцию «Забота» - оказываем помощь по дому
пожилым людям, инвалидам, продолжая традиции Тимуровского движения.
Проводим Акции «Букет благодарности» - поздравление с днём пожилого
человека, «Открытка в конверте» - поздравление ветеранов войны и труда с
Днём победы, Днём Защитника Отечества, Днём пожилого человека.
 Организация летнего отдыха
На протяжении трёх лет в летний период работает военно-полевой лагерь
«Кадеты». На базе аэроклуба ДОСААФ «Гвардейский» мы постигаем азы
военной службы: учимся прыгать с парашютом, совершенствуем свою
физическую подготовку, полностью сами себя обслуживаем. В 2009 году Д.
А. Медведев отметил «Организация ДОСААФ нашей стране нужна, она
воспитывает современного человека, который любит свою страну, в то же
время она даёт возможность вытащить с улицы значительное количество
детей, неблагополучных подростков и молодёжи» и мы свято в это верим!
К сожалению, сегодня мы ограничены во времени и не можем в полном
объёме рассказать обо всех мероприятиях в рамках реализации проекта
«Растим патриотов» и назвали лишь основные.
6
Ресурсы проекта
1. Человеческие:
Инициативный кадетский класс
члены Школьного ученического Парламента
Учащиеся школы
Педагогический коллектив школы
Администрация школы
Депутаты районного Совета депутатов
Предприниматели посёлка
2. Информационно – коммуникативные:
Средства массовой информации
Интернет
Школьная пресса
3. Транспортные:
Школьный автобус из средств бюджета ОУ
4. Финансовые:
Собственные средства школы
Социальные партнёры
Родители учащихся
Критерии оценки результативности проекта
Критерий
Желаемый результат
Успеваемость 100%
Качество образования
Результаты государственной
итоговой аттестации обучающихся, Результаты выше средних
освоивших программы основного по области
общего образования, организуемых
территориальными
экзаменационными комиссиями,
ЕГЭ по математике, русскому
языку
Полученный результат
Успеваемость 100 %
Участие в предметных
Призовые места
олимпиадах, в том числе
олимпиаде по физической культуре
Аброськина Эльмира- III
место в олимпиаде по
обществознанию
муниципального этапа
Всероссийской олимпиады
школьников в 2009-2010
Ученики первого кадетского
класса (9) сдают в 2010-2011
учебном году ГИА
7
учебном году;
Чесноков Владислав- I место
в олимпиаде по физической
культуре муниципального
этапа Всероссийской
олимпиады школьников в
2010-2011 учебном году;
Исследовательская деятельность
учащихся
Участие в региональных слетах,
фестивалях, спортивных
соревнованиях
Дипломы конференций
Дипломы, грамоты
Аброськина Эльмира- III
место по истории
муниципального этапа
Всероссийской олимпиады
школьников в 2010-2011
учебном году;
Габулян Аркадий- диплом
победителя в номинации
«Земляки», «Родословие»
областного конкурса
исследовательских и
краеведческих работ
учащихся «Юные
исследователи природы и
истории родного края» (май
2010 г.)
Габулян Аркадий- диплом
участника международной
туристко-краеведческой
конференции «Великой
Победе-65!» (июнь 2010 г.)
Аброськина Эльмира,
Алексеев Валерий,
Будвитайте Инга, Матусов
Константин, Зюльков
Александр, Иванова Наталья,
Иващёва Ольга, Дадашова
София, Габулян Аркадий,
Шеллунц Ван награждены
грамотами за активное
участие в творческоинтеллектуальных
экологических играх
областного конкурса водных
8
Здоровье кадет
Социальная активность кадет
проектов старшеклассников
Калининградской области
Нет объективных данных, так
как не проводились
медицинские обследования,
но анкетирование родителей
и учащихся говорят об
улучшении здоровья
Дадашова София и Кузнецов
Дмитрий –участники
районного конкурса
исследовательских работ по
экологии и здоровому образу
жизни (январь 2011 г.)
Отсутствие роста
показателей травматизма,
острой заболеваемости,
соответствие показателей
физического развития
возрастным нормам.
Участие в школьной
жизни,
районных мероприятиях,
социально-культурной
среде муниципального
образования. Организация
проектной деятельности
кадетской направленности, Алексеев Валерий, Габулян
шефской помощи, участие Аркадий, Луковкин Олег,
Щеллунц Ван- участники
в общественных
муниципального этапа
организациях.
Всероссийской олимпиады
школьников по православной
культуре (декабрь 2010 г.)
Команда кадетского класса-3
место в районном
туристическом слёте «Школа
личной безопасности
(октябрь 2010 г.), в этом же
слёте 1 место за победу в
конкурсе «Представление
команд» и 2 место за победу в
конкурсе Туристические
навыки и быт»;
4 место в районной
спартакиаде школьников
2009-2010 гг
Учебная дисциплина в классе
Правонарушения
Отсутствие нарушений
учебной дисциплины в
классе
Отсутствие
правонарушений,
учащихся состоящих на
профилактическом учете в
Отсутствие грубых
нарушений дисциплины в
классе
Учащиеся кадетского класса
не состоят на
профилактическом учёте в
ПДН ОВД
9
ПДН ОВД
Отношение социума
Одобрение со стороны
родителей, микросоциума
школы, микрорайона,
положительный рейтинг
кадетского класса
Воспитанность кадет
Наличие стойких
нравственных основ у
учащегося кадетского
класса, толерантность
Разностороннее развитие личности Участие в различных
кадет
творческих
конкурсах, занятость во
внеурочное время,
широкий диапазон
занятости кружковой
работой.
Продолжение профессиональной 50 % выпускников,
деятельности по профилю.
поступивших на военную
службу (в том числе по
призыву, поступление в
военные ВПУ)
Родители, микросоциум
школы, микрорайона
одобряют открытие
кадетского класса
Возросла воспитанность
кадет, толерантность и
нравственность
Возможные риски
Возможные риски
Пути решения
Невозможность набора в кадетский класс
по причинам:
медицинские показания, большое
количество детей, имеющих хронические
заболевания,
Здоровьесберегающие технологии в
начальной школе, взаимодействие с
учреждениями здравоохранения, Российской
сетью школ, содействующих здоровью
недостаточность осведомленности социума Пропагандистская работа посредством СМИ,
и родителей учащихся о программах,
школьного сайта, предоставление
условиях обучения в кадетском классе,
информации о кадетском образовании в
публичных отчётах, популяризация
отрицательное отношение большого
кадетского образования в ходе городских
количества граждан к воинской службе.
мероприятий и др.
Профориентационная работа с учащимися и
родителями выпускников – курсантов
военных вузов и офицеров армии, воспитание
уважения к личности воина – защитника
10
Отечества
Недостаточность финансирования
Спонсорская помощь, социальное
программы
партнерство
Недостаточность материально-технической Спонсорская помощь (Попечительский совет),
базы
социальное партнерство (РОСТО) и др.
Неравнозначный состав класса (учащиеся с Индивидуальная работа с учащимися,
низкой, средней и высокой успеваемостью) адаптированные программы, профильное
обучение, профориентационная работа
Реализация не в полном объеме
Плановое и межкурсовое повышение
запланированных курсов дополнительного квалификации специалистов, взаимодействие
образования кадет в связи отсутствием
по методическому сопровождению с кафедрой
специалистов достаточно высокой
педагогики, психологии, организации
квалификации
социальной работы и здоровьесберегающих
технологий(53-56-51), а также Центром
духовно-нравственного и патриотического
воспитания и образования (тел.45-05-35 –
Афанасьева Светлана Юрьевна) КОИРО(т. 4613-19)
Невыполнение социальными партнерами Налаживание широкой сети партнёрских
условий договоров по обеспечению
отношений, взаимодействие с воинскими
продолжения обучения кадетов в
частями и профильными учреждениями ВПО
специализированных, военных или других на основе договоров о социальном
учебных заведениях
партнёрстве.
Результаты, достигнутые к настоящему времени
- повысился уровень патриотизма, интернационализма, социальной
активности, самореализации молодёжи.
- возрос уровень политической и правовой культуры
- в школе нет правонарушений
- увеличилась степень участия молодёжи в общественной жизни школы,
посёлка, региона;
Каждый кадет нашего выпускного класса может с гордостью
сказать: Я – личность, способная не только мыслить, но и творить,
созидать, сострадать.
Нам удалось раскрыть свой собственный
потенциал, реализовать свои возможности, найти свою нишу в
процессе социализации. У каждого из нас сформировано чувство
патриотизма, гордости за свою страну, нравственные ценности,
основанные на исторических традициях, культурном наследии своего
Отечества.
В нас воспитан дух собственного достоинства,
самоутверждения, ведь мы смогли достигнуть поставленной цели, и
11
испытываем чувство удовлетворённости от выполнения своего долга.
Каждый из нас подготовлен к осознанному служению обществу, к
жизни, законам и требованиям этого общества. Наша социализация
проходила на основе педагогического сотрудничества учащихся,
учителей и родителей в системе ученического самоуправления.
Реализация
проекта
«Растим
патриотов»
привела
к
совершенствованию
и
развитию
системы,
обеспечивающей
целенаправленное формирование у обучающихся нашей школы
патриотизма, повышению социальной активности, гражданственности,
чувства гордости и верности своему Отечеству, малой Родине –
посёлку Славинску.
Авторы и участники проекта стремятся к тому, чтобы каждый
ребёнок стал Человеком, Личностью, Патриотом! Мы уверены, что нам
на смену придут пятиклассники, которые с гордостью будут носить
имя – КАДЕТЫ и так же как и мы – вырастут настоящими патриотами!
Патриот – не тот поверьте,
Кто стучит в грудь кулаком,
Что в Отчизне он до смерти
Проживёт, хоть батраком.
Патриотом назову я
Всякого, кто в мире есть.
В ком ужились, не враждуя
Его совесть, ум и честь.
Не герой пусть кто-то вовсе,
Но за Родину горой.
Кто не моет предков кости
Грязной ложью, чист собой.
Тот, кто в жизни не обидит
Стариков, детей, старух.
Тот, кто правду ясно видит,
В ком живёт Отчизны дух.
12
13