Муниципальное автономное образовательное учреждение гимназия №55 города Томска

Муниципальное автономное образовательное учреждение гимназия №55
города Томска
Открытый урок по теме « Я становлюсь увереннее» в рамках конкурса
«Лучший профилактический урок»
Составила:
Учитель начальных классов
Трущенко Евгения Викторовна
г. Томск
2012год
Тема: «Я становлюсь увереннее»
Цель: способствовать преодолению учениками неуверенности в себе.
Задачи:
Поговорить о неуверенности и её причинах.
Выработать способы преодоления неуверенности в себе.
Теоретические положения
1. Преодоление неуверенности в себе способствует принятию решений и
ответственности за своё поведение.
2. Уверенность в себе помогает ставить цели и добиваться успеха.
Уверенность в себе позволяет не поддаваться давлению окружающих.
Материалы для урока: презентация, наборы для работы в группах,
фломастеры, листы А3, мяч.
Ход урока.
1 Орг. момент
Придумано кем-то просто и мудро:
При встрече здороваться:
- Доброе утро!
- Доброе утро! – солнцу и птицам.
- Доброе утро! – улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым...
Доброе утро длится до вечера. (В.Кривошеев)
2.Введение в тему
Слайд с изображением отвечающих учеников – уверенного и неуверенного
Учитель: Перед вами фотографии двух учеников.
Что можете сказать о них?
Учитель: Исходя из ваших ответов, определите тему занятия.
Дети: Уверенность и неуверенность…
3.Работа по теме занятия.
Учитель: Составьте в парах описание детей уверенных в себе и
неуверенных в себе
Уверенный в себе ученик
Неуверенный в себе ученик
Характеристики: держится прямо, сутулиться, голос тихий, голос громкий, речь
внятная, речь невнятная, смотрит прямо, смотрит в сторону, бегающий взгляд,
суетиться, ведёт себя спокойно и уверенно.
Дети заполняют таблицу, показывают готовность, а потом проверяют.
На слайде слова «вылетают» и встают в таблицу характеристики.
Учитель. Что может быть причиной неуверенности? Приведите примеры из
своих наблюдений.
Учитель подводит итог: бывают разные ситуации, когда люди чувствуют
неуверенность.
Просмотр фото детей класса в ситуации успеха.
Учитель: Какие действия развивают уверенность в себе?
Задание в группах
Подумайте, что поможет вам чувствовать себя уверенно в ситуациях:
1 группа - ответ на уроке, 2 группа - встреча с друзьями, 3 –выступление на
празднике перед родителями,4 – встреча со взрослыми.
Выберите из списка и подчеркните эти свойства и действия:
Аккуратность и опрятность
Занятия спортом
Чтение
Помощь старшим
Необычное занятие, хобби
Приготовление уроков
Предварительные репетиции
Доброжелательность
Успехи в учёбе
Предложение интересного занятия для класса, друзей
Знание своих прав
Правильная речь
Умение говорить громко и отчётливо
Занятия в клубе общения
Разговор с учителем, психологом или другим взрослым о своих проблемах
Ответы групп
Динамическая пауза
Физминутка Смешарики и игра - энергизатор « Игра с мячом по кругу комплимент»
Передавая мяч соседу нужно сказать ему, что у него хорошо получается.
Учитель: Сегодня вы назвали много черт, которые позволяют человеку быть
уверенным в себе. А как неуверенному ребёнку стать уверенным?
Обсудите этот вопрос в группах и дайте свои советы неуверенным.
Работа в группах
Выступление групп – представление своих советов.
Учитель: Какой вывод можно сделать из ваших выступлений?
Дети: Уверенность можно развивать.
Подведение итогов занятия
Ответы на вопросы в листке рефлексии:
Что тебе больше всего понравилось?
Что меньше всего понравилось?
Пригодятся ли тебе советы, которые составили на занятии?
По желанию дети могут высказать своё мнение вслух.
Настроение раскрась такого пушистика, какое у тебя сейчас настроение.
Составьте в парах описание детей уверенных в себе и
неуверенных в себе
Уверенный в себе ученик
Неуверенный в себе ученик
Характеристики:
держится прямо
сутулиться голос тихий
голос громкий
речь внятная речь невнятная смотрит прямо
смотрит в сторону
бегающий взгляд суетиться
ведёт себя спокойно и уверенно
Составьте в парах описание детей уверенных в себе и
неуверенных в себе
Уверенный в себе ученик
Неуверенный в себе ученик
Характеристики:
держится прямо
сутулиться голос тихий
голос громкий
речь внятная речь невнятная смотрит прямо
смотрит в сторону
бегающий взгляд суетиться
ведёт себя спокойно и уверенно.
Задание для группы
Подумайте, что поможет вам чувствовать себя уверенно в ситуации ответ на уроке
Выберите из списка и подчеркните эти свойства и действия:
Аккуратность и опрятность
Занятия спортом
Чтение
Помощь старшим
Необычное занятие, хобби
Приготовление уроков
Предварительные репетиции
Доброжелательность
Успехи в учёбе
Предложение интересного занятия для класса, друзей
Знание своих прав
Правильная речь
Умение говорить громко и отчётливо
Занятия в клубе общения
Разговор с учителем, психологом или другим взрослым о своих
проблемах
Задание для группы
Подумайте, что поможет вам чувствовать себя уверенно в ситуации встреча с друзьями
Выберите из списка и подчеркните эти свойства и действия:
Аккуратность и опрятность
Занятия спортом
Чтение
Помощь старшим
Необычное занятие, хобби
Приготовление уроков
Предварительные репетиции
Доброжелательность
Успехи в учёбе
Предложение интересного занятия для класса, друзей
Знание своих прав
Правильная речь
Умение говорить громко и отчётливо
Занятия в клубе общения
Разговор с учителем, психологом или другим взрослым о своих
проблемах
Задание для группы
Подумайте, что поможет вам чувствовать себя уверенно в ситуации выступление на празднике перед родителями
Выберите из списка и подчеркните эти свойства и действия:
Аккуратность и опрятность
Занятия спортом
Чтение
Помощь старшим
Необычное занятие, хобби
Приготовление уроков
Предварительные репетиции
Доброжелательность
Успехи в учёбе
Предложение интересного занятия для класса, друзей
Знание своих прав
Правильная речь
Умение говорить громко и отчётливо
Занятия в клубе общения
Разговор с учителем, психологом или другим взрослым о своих
проблемах
Задание для группы
Подумайте, что поможет вам чувствовать себя уверенно в ситуации встреча со взрослыми
Выберите из списка и подчеркните эти свойства и действия:
Аккуратность и опрятность
Занятия спортом
Чтение
Помощь старшим
Необычное занятие, хобби
Приготовление уроков
Предварительные репетиции
Доброжелательность
Успехи в учёбе
Предложение интересного занятия для класса, друзей
Знание своих прав
Правильная речь
Умение говорить громко и отчётливо
Занятия в клубе общения
Разговор с учителем, психологом или другим взрослым о своих
проблемах
Что тебе больше всего понравилось?____________
_____________________________________________
_____________________________________________
Что меньше всего понравилось?________________
_____________________________________________
Пригодятся ли тебе советы, которые составили
на занятии?_________________________________________________________
____________________________________________________________________
Что тебе больше всего понравилось?____________
_____________________________________________
_____________________________________________
Что меньше всего понравилось?________________
_____________________________________________
Пригодятся ли тебе советы, которые составили
на занятии?_________________________________________________________
____________________________________________________________________
Что тебе больше всего понравилось?____________
_____________________________________________
_____________________________________________
Что меньше всего понравилось?________________
_____________________________________________
Пригодятся ли тебе советы, которые составили
на занятии?_________________________________________________________
____________________________________________________________________