Цели и задачи освоения дисциплины

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра Физики и математики
УТВЕРЖДАЮ
ИО проректора по учебной деятельности
профессор ___________ А.Б. Ходжаян
«___» _____________ 20__ г.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
дисциплины Физика, математика
для специальности 31.05.01 Лечебное дело
для иностранных студентов англоязычного отделения
Квалификация – врач общей практики
г. Ставрополь, 2015 г.
Пояснительная записка
Дисциплина «Физика, математика» является базовой дисциплиной и
предназначена для решения задач по формированию у студентов-медиков
системных знаний о физических свойствах и физических процессах,
протекающих в биологических объектах, в том числе в человеческом
организме, обучению студентов методам математической статистики,
которые применяются в медицинской практике.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются:
 овладение студентом физических законов, лежащих в основе процессов
жизнедеятельности человека;
 ознакомление студентов с основами современного математического
аппарата в качестве средства решения различных теоретических и
практических задач физики, химии, биологии и ряда клинических
дисциплин.
Задачами дисциплины являются:
 повышение уровня теоретической подготовки студентов;
 умение использовать статистические методы для обработки и анализа
данных медико-биологических исследований;
 понимание смысла физических явлений, происходящих в живом организме;
 умение разобраться в принципах работы и устройстве физических приборов
и аппаратов, применяемых в современной медицине;
 обучение студентов технике безопасности при работе с медицинским
оборудованием.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к базовой части блока 1, изучается в первом
семестре.
Физика и математика обеспечивают необходимую базу при изучении
следующих дисциплин: общая и биологическая химия, нормальная
физиология, гигиена, ОЗД, инфекционные болезни, микробиология,
вирусология, неврология, оториноларингология, офтальмология, лучевая
диагностика и лучевая терапия.
Для изучения данной дисциплины студент должен обладать знаниями
основ физики, элементарной и высшей математики в объеме средней школы, а
так же уметь применять эти знания для решения практических задач.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:
 общепрофессиональные компетенции (ОПК):
готовностью к использованию основных физико-химических,
математических и иных естественнонаучных понятий и методов при
решении профессиональных задач (ОПК-7);
 профессиональных (ПК):
способностью к участию в проведении научных исследований (ПК-21).
4. Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС ВО:
Знать:
1. математические методы решения интеллектуальных задач и их применение
в медицине;
2. правила безопасности при работе с физическими приборами;
3. основные законы физики, физические явления и закономерности, лежащие в
основе процессов, протекающих в организме человека;
4. характеристики и биофизические механизмы воздействия физических
факторов на организм;
5. физические основы функционирования медицинской аппаратуры,
устройство и назначение медицинской аппаратуры;
6. физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме
на молекулярном, клеточном, тканевом уровнях;
7. физико-химические методы анализа в медицине (титриметрический,
электрохимический, хроматографический, вискозиметрический).
Уметь:
1. пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью
Интернет для профессиональной деятельности;
2. пользоваться физическим оборудованием;
3. работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и
простыми лупами);
4. производить расчеты по результатам эксперимента, проводить
элементарную статистическую обработку экспериментальных данных.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
1. навыками пользования измерительными приборами, вычислительными
средствами;
2. навыками статистической обработки результатов;
3. основами техники безопасности при работе с медицинской аппаратурой.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
№
Виды учебной работы
п/п
1.
Аудиторные занятия
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
2.
Самостоятельная работа студентов (СРС)
В том числе:
самоподготовка (проработка лекционного
материала и материала учебников и учебных
Всего
часов
72
Семестры
1
72
18
27
27
36
18
27
27
36
36
36
пособий, подготовка к лабораторным и
практическим занятиям, рубежному контролю)
Промежуточная аттестация (зачет/экзамен)
Общая трудоемкость дисциплины
3.
зачет
108
108
5. Содержание дисциплины
№
раздела
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование раздела
дисциплины
Элементы математического
анализа
Математическая статистика
Биомеханика
Колебания и волны
Электродинамика
Оптика
Квантовая физика
Атомная и ядерная физика
Л
СРС
Всего
часов
12
6
18
15
6
4
2
2
6
4
6
21
11
10
21
8
9
10
ПЗ
4
2
4
2
2
4
ЛР
3
6
15
3
6. Библиотечно-информационные ресурсы
Основная
1. Markov I.I., Vecher O.V., Khrynina E.I. Practical
higher Mathematics and Medical-biological physics.
2006г.
2. Markov I.I., Vecher O.V., Khrynina E.I. Practical
higher Mathematics and Medical-biological physics.
2006г.
Course on Elements of
Ставрополь, СтГМА. –
Course on Elements of
Ставрополь, СтГМА. –
Дополнительная
1. Douglas C. Physics. Principles with applications. Fifth edition. Upper Saddle
River, New Jersey 07458
2. D.S. Sivia, S.G. Rawlings. Foundations of Science Mathematics Published
in the United States by Oxford University Press Inc, New York, 1999
3. Hugh D Young, Roger A. Freedman. University Physics. 9th Edition.
Copyright by Addison-Wesley Publishing Company, Inc, 1996.
4. Peter C. Foster. Easy Mathematics for Biologist. Published by license under
the Harwood Academic Publishers imprint, part of the Gordon and Breach Publishing
Group, 1998
Зав. кафедрой
физики и математики ______________________________ Е.И. Дискаева