Таблица «Карта компетенций дисциплины»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДЕНО
На заседании учебно-методической
комиссии института
права, экономики и управления
протокол от ____________2013 г. № ____
А.Н. ЯНИН
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
ДОПОЛНЕНИЕ
к учебно-методическому комплексу
для студентов направления 080400.62 «Управление персоналом»
Квалификация (степень) «Бакалавр экономики»
Форма обучения: очная, заочная
Рассмотрено на заседании кафедры экономической теории и прикладной
экономики,
протокол от ___________, № __________
Зав.кафедрой _______________________________________И.А. Лиман
Председатель
учебно-методической
комиссии института _________________________________ Д.В. Лазутина
г. Тюмень
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
А.Н. ЯНИН
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
ДОПОЛНЕНИЕ
к учебно-методическому комплексу
для студентов направления 080400.62 «Управление персоналом»
Квалификация (степень) «Бакалавр экономики»
Форма обучения: очная, заочная
г. Тюмень
Дополнение к учебно-методическому комплексу по дисциплине
«Региональная экономика», по направлению 080400.62 «Управление
персоналом», подготовлено доцентом кафедры экономической теории и
прикладной экономики, к-т экон. наук А.Н. Яниным.
В учебно-методический комплекс по дисциплине «Региональная
экономика», по направлению 080400.62 «Управление персоналом» вносятся
следующие дополнения:
в пояснительную записку, в п. 1.3. «Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения дисциплины «Региональная экономика» добавлена
таблица «Карта компетенций дисциплины»
Дополнения подготовлены
доцентом кафедры,
к-т экон. наук
А.Н. Яниным
ОК-5
Формулировка
компетенции
Владение
культурой
мышления,
способностью к
обобщению
и
экономическому,
анализу
информации,
постановке цели и
выбору путей её
достижения
Результаты обучения по уровням освоения материала
минимальный
Знает:
Факторы,
определяющие
Законом экономическую специализацию
ерности регионов страны.
развития
экономи
ки
регионов
Умеет:
Использ
овать
теоретич
еские
знания
для
оценки
состояни
я
и
перспект
ив
развития
регионов
Владеет:
Навыкам
и
Виды занятий (лекции,
семинарские,)
Код компетенции
Таблица «Карта компетенций дисциплины»
базовый
повышенный
Способы
определения
Методы
оценки лек.,
перспективных
и рациональных масштабов сем.
бесперспективных
видов производства в регионах
экономической деятельности страны.
для
конкретных
регионов
России.
Определять состав основных
Применять методы оценки
Давать
параметров,
характеризующих текущего состояния экономики перспектив
состояние
экономики
и и социальной сферы регионов.
экономики
социальной сферы регионов.
учетом
факторов.
оценки лек.,
развития сем.
регионов
с
комплекса
Выявлять основные проблемы
Устанавливать
причины
Определять
способы сем.
социально-экономического
возникновения
проблемных решения
проблем
в
развития регионов.
ситуаций
в
экономике социально-экономическом
Оценочные
средства (тесты,
творческие
работы, проекты
и др.)
Опрос,
практические
задания, задачи
и упражнения,
Проблемные
ситуации для
обсуждения,
письменные
индивидуальные
задания.
Комплексные
ситуационные
задания
ОК-9
примене
ния
получен
ных
знаний
для
анализа
реальны
х
управле
нческих
ситуаци
й.
Способность
Знает:
находить
Способы
организационногосударс
управленческие и твенной
экономические
поддерж
решения,
ки
разрабатывать
развития
алгоритмы
их отдельн
реализации.
ых
секторов
экономи
ки
регионов
Умеет:
Оценива
ть
ожидаем
ые
результа
ты
протекц
ионистск
их мер
по
регионов.
развитии регионов.
Определять
допустимый
Способы оценки ожидаемых
Направления
лек.,
законодательством России состав результатов государственной дальнейшего
сем.
налоговых
и
иных
мер поддержки экономики.
совершенствования
поддержки экономики.
системы государственной
поддержки экономики.
Оценивать
риски
Оценивать
объемы
недостижения
результатов, дополнительных
налоговых
ожидаемых
при
принятии поступлений и рабочих мест,
решений о поддержке экономики. достигаемых за счет поддержки
отдельных
видов
экономической деятельности.
Готовить предложения лек.,
по совершенствованию сем.
системы
оценки
результатов
мер
по
государственной
поддержке экономики.
(деловая игра,
кейс),
Опрос,
практические
задания, задачи
и упражнения,
Проблемные
ситуации для
обсуждения,
задачи и
упражнения,
ОК14
поддерж
ке
экономи
ки
регионов
Владеет:
Навыкам
и
выявлен
ия новых
перспект
ивных
видов
деятельн
ости для
государс
твенной
поддерж
ки.
Способность
Знает:
диагностировать и Общие
анализировать
законом
социальноерности
экономические
возникн
проблемы
в овения
организациях
проблем
региона.
в
развитии
организа
ций
регионов
.
Умеет:
Определ
ять
типичны
е
Выявлять
общие
Навыками
установления
Подготовки
сем.
закономерности
развития бесперспективных
видов предложений
по
принципиально новых видов деятельности для регионов.
перспективным
новым
деятельности в регионах.
видам деятельности для
конкретных
регионов
России.
Комплексные
ситуационные
задания
(деловая игра,
кейс), анализ
статьи в
сборнике
научных трудов,
по теме занятия.
Типичные
возможного
ситуации
в
регионов.
Опрос,
практические
задания, задачи
и упражнения.
причины
Способы
установления
Способы
оценки лек.,
усложнения причин возникновения проблем негативных
последствий сем.
организациях в организациях конкретного возникновения проблем в
региона России.
организациях регионов.
Устанавливать
главные
Формулировать
типовые
Определять
главные лек.,
факторы возникновения проблем решения для предотвращения риски
возникновения сем.
в
развитии
организаций проблем.
проблем в организациях
регионов.
конкретного
региона
России.
Доклады, эссе,
проблемные
ситуации для
обсуждения.
ПК41
Владение
навыками сбора
информации для
анализа
внутренних
и
внешних
факторов,
влияющих
на
эффективность
деятельности
персонала.
решения
проблем
экономи
ки
организа
ций.
Владеет:
Навыкам
и
диагност
ики
состояни
я
организа
ций
регионов
.
Знает:
Главные
характер
истики
использо
вания
трудовы
х
ресурсов
регионов
.
Умеет:
Анализи
ровать
показате
ли
использо
вания
трудовы
х
Способами
установления
Методами
главных
параметров, взаимосвязей
характеризующих
состояние показателями
организаций регионов.
организаций.
анализа
Навыками
между состояния
развития конкретного
России.
анализа сем.
организаций
региона
Комплексные
ситуационные
задания
(деловая игра,
кейс), анализ
периодической
печати по теме
занятия.
Названия и экономический
Количественные пропорции
Направления повышения лек.,
смысл
параметров, между
различными эффективности
сем.
характеризующих
состав
и показателями рынка труда.
использования
трудовых
структуру трудовых ресурсов.
ресурсов региона.
Анализ
статистических
материалов.
Выявлять причины различия
Определять
главные
Устанавливать
пути лек.,
характеристик
трудовых проблемы
использования решения
проблем сем.
ресурсов по регионам России.
трудовых ресурсов в регионах использования
трудовых
России.
ресурсов в Тюменской
области.
Разбор
конкретных
ситуаций.
ресурсов
региона.
Владеет:
Определения
основных
Оценки
структурных
Навыкам факторов,
влияющих
на изменений в составе населения
и
эффективность
использования и трудовых ресурсов регионов.
прогнози трудовых ресурсов.
рования
показате
лей
эффекти
вности
использо
вания
трудовы
х
ресурсов
.
Определения
лек.,
перспективных
сем.
направлений
повышения
производительности труда
занятых
в
экономике
региона.
Анализ
статистики.