раздел «педагогика

Примерный перечень вопросов к зачету
по дисциплине «Психология и педагогика»
РАЗДЕЛ «ПЕДАГОГИКА»
Охарактеризуйте объект, предмет и задачи педагогики.
Каковы основные категории педагогики?
Дайте характеристику системы педагогических наук.
Какие разделы являются составными частями общей педагогики?
В чем заключается взаимосвязь педагогики с другими науками?
Что Вы понимаете под содержанием образования?
Дайте характеристику носителям содержания образования.
Что такое учебный план. Его структура.
Учебная программа, ее содержание. Способы изложения учебного материала в
программе. Виды учебных программ.
10. Учебная литература. Каковы функции учебника?
11. Дидактика как наука. Каковы основные категории дидактики?
12. Охарактеризуйте «классические» принципы обучения.
13. Назовите особенности процесса воспитания.
14. Каковы движущие силы воспитательного процесса?
15. Охарактеризуйте основные принципы воспитания.
16. Сторонником какой концептуальной позиции в воспитании вы являетесь?
17. Охарактеризуйте кратко цели и задачи основных частей воспитания.
18. Что такое метод и прием обучения?
19. Охарактеризуйте методы обучения по источнику получения знаний.
20. Охарактеризуйте методы обучения по характеру познавательной деятельности
21. Что такое средство обучения? Назовите дидактические средства.
22. Что такое форма организации обучения? Каковы организационные формы процесса
обучения в общеобразовательной школе?
23. Каковы особенности классно-урочной формы обучения, ее достоинства и недостатки?
24. Перечислите группы методов воспитания. Какие методы относятся к каждой из них?
25. Охарактеризуйте методы формирования сознания личности.
26. Охарактеризуйте методы деятельности и поведения.
27. Охарактеризуйте методы стимулирования
28. Перечислите формы воспитания.
29. Что такое управление, внутришкольное управление, педагогический менеджмент?
30. Каковы основные принципы управления образовательными системами?
31. В чем сущность непрерывного образования и его роль в управлении образовательными
системами?
32. В чем состоит принцип государственного и общественного управления образовательной
системой России?
33. Какова система управления современными общеобразовательными учреждениями?
34. В чем состоит сущность лицензирования, государственной аккредитации и
государственной аттестации?
35. Каковы функции современной семьи?
36. В чем заключаются задачи семьи?
37. Каковы особенности и принципы семейного воспитания?
38. Охарактеризуйте особенности воспитания детей в различных по структуре семьях.
39.В чем сущность педагогической деятельности?
40.Дайте сравнительный анализ основных видов педагогической деятельности преподавания и воспитательной работы.
41.Какова структура педагогической деятельности?
42.Дайте определение профессиограммы как модели личности учителя. Что входит в
профессиограмму учителя.
43.В чем сущность методологии педагогики?
44.Назовите уровни методологического знания и покажите их специфику в педагогике.
45.Какова логика организации исследования в педагогике? Дайте характеристику его
этапов.
46.Охарактеризуйте и проиллюстрируйте на примерах методы педагогического
исследования.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.