Фамилия, имя ученика ____________________________________________________________ Дата ____________________________ Класс ______ Предмет _________________________ Суммативный тест «Размножение в живом мире» № 1 Задания Напиши напротив каждой цифры название соответствующей структуры цветка 2 Дополни предложения соответствующими понятиями. 1. Процесс переноса пыльцы на рыльце пестика называется ______________________________ 2. Процесс слияния спермиев с яйцеклеткой называется ______________________________ 3. Цикл развития у гороха ________________________ 4. Часть цветка из которого образуется плод ________________ 5. Тип многосемянного плода с сочным околоплодником называется __________________________ 34 Соедини стрелками понятия из колонки А с понятиями колонки Б: 1234567- Колонка А Лепестки Завязь Пыльца Пыльник Зародышевый мешок Цветоложе Чашелистики Колонка Б А- Содержит мужские половые клетки Б- Образует пыльцу В- Образует семена Г- Поддерживает части цветка Д- Привлекает насекомых Е- Защищает венчик Ж- Образует яйцеклетки Баллы L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 L 0 1 2 3 4 5 6 7 4 Внимательно прочти приведённые ниже утверждения. Если утверждение верное, обведи в кружок букву «В», если утверждение неверное, обведи букву «Н». В 5 6 Н период внутриутробного развития называется беременность. В Н неподвижная клетка это сперматозоид, а подвижная это яйцеклетка. В Н в процессе слияния мужской и женской половых клеток образуется зигота. В Н все млекопитающие образуют только одну яйцеклетку. Заполни схемы непрямого постэмбрионального развития: Полное превращение Неполное превращение Напиши эссе на тему «Роль полового размножения в жизни животных». (8-10 предложений) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Всего: Количество набранных баллов: Оценка: L 0 1 2 3 4 L 0 1 2 3 4 5 6 7 L 0 1 2 3 4 5 6 35 Схема оценивания суммативного теста по биологии для 7-го класса № Баллы Рекомендации 1 6 баллов L – отсутствие ответа 0 – неверный ответ 1х6 – по 1 баллу за каждый правильный ответ: 2 5 баллов 3 7 баллов 4 4 балла 5 7 баллов 6 6 баллов L – отсутствие ответа 0 – неверный ответ 1х5 – по 1 баллу за каждый правильный ответ 1- опыление, 2- оплодотворение 3- однолетние 4- пестик 5- ягода L – отсутствие ответа 0 – неверный ответ 1х7 - За каждый правильный ответ, по 1 баллу. 1-Д; 2-Ж; 3-А; 4-Б; 5-В; 6-Г; 7-Е. L – отсутствие ответа 0 – неверный ответ 1х4 – по 1 баллу за каждый правильный ответ 1-В 2-Н 3-В 4-Н L – отсутствие ответа 0 – неверный ответ 1х7 – по 1 баллу за каждый правильный ответ Полное превращение: яйцо- личинка- куколка- взрослая особь. Неполное превращение: яйцо- личинка- взрослая особь L – отсутствие ответа 0 – неверный ответ 2 балла -за написание эссе по плану. 3 балла за полное раскрытие темы 1 бал за правильно составленные предложения. Оценочная шкала Набранные баллы Оценка 2-4 5-7 8-10 11-14 15-19 20-25 26-30 31-33 34-35 2 3 4 5 6 7 8 9 10