НОД Развитие речи и аппликация в средней группе по теме: «Красная шапочка собирается в гости к бабушке» Задачи: Воспитательные: Формировать интерес к живой природе, продолжать знакомить детей со способами объединения в пары. Развивающие: Развивать творческие способности детей, закрепить в речи детей обобщающее понятие дикие животные. Обучающие: Закрепить знания о диких животных и их детенышах. Ход занятия. Воспитатель: Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, все пришли посмотреть на вас. Давайте поздороваемся. Ребята, какое у вас настроение? Улыбнитесь друг другу. В: Ребята, мы с вами на протяжении нескольких дней изучали тему «В мире диких животных» и сегодня давайте вспомним все, что интересного мы узнали. А где мы можем увидеть диких животных. Воспитатель: Дикие животные являются главными героями во многих русских народных сказках. Со многими мы уже знакомы. Какие сказки знаете, где встречаются дикие животные? Какую сказку читали вчера вечером? Сейчас я буду показывать иллюстрации, а вы должны угадать из какой она сказки. Бабушка пригласила к себе в гости Красную Шапочку. Будем помогать Красной шапочке, чтобы с ней беда не случилась. Бабушка живет в этом домике на полянке за лесом. (вывешиваю картинку домика и елочек) Подошла Красная Шапочка к лесу. А в лесу живут разные животные. (Картинки) Какие? Как их называют? Чем они питаются? Где живут? А тут навстречу Красной Шапочке волк. (звуки) Говорит он, если отгадаешь мои загадки, то отпущу тебя к бабушке, а если нет, съем тебя. Поможем Красной Шапочке? Загадки. 1. Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц) 2. Хвост пушистый, мех золотистый В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса) 3.Сама мала, шубка пышна, В дупле живёт, орешки грызёт. (Белка) 4.Кто зимой холодной В лесу бродит злой, голодный? (Волк) 5.Кто в берлогу спать ложится Волк, медведь или лисица?(медведь) 6.Кто колючий словно елка, Носит на спине иголки? (еж) Идет Красная Шапочка, (Звуки) а навстречу ей два зайчонка что- то принесли (картинки зайчиков) Детеныши заблудились. Найдите детёнышам их мам. Ребята мы с вами помогли Красной Шапочке Физкультминутка: Звучит музыка: На лесной лужайке. На лесной лужайке разбежались зайки Вот какие зайки, зайки –побегайки. Сели зайчики в кружок, лапкой роют корешок Вот какие зайки, зайки –побегайки. А еще Красная Шапочка просит сделать бабушке в подарок фартучек, бабушкин фартучек совсем старенький стал. Посмотрите у меня есть фартуки, но они некрасивые, без узоров, а вы поможете украсить фартуки? Чем украсим? Что нужно для работы? Фартуков всего 3, а вас много. Как будем работать? (в парах), а теперь найдите одинаковые картинки и найдите пару, объединяются в пары, посмотрите друг на друга, обнимитесь. Теперь приготовьте все, что нужно для работы. Кто справился, показ работ. Трудно было? Почему у вас получилось так быстро? Каких зверей мы встретили? А что вам запомнилось? Ребята смогли мы помочь Красной Шапочке?? Молодцы! А Красная Шапочка подошла к домику бабушки, встретилась с бабушкой и подарила фартуки, а бабушка похвалила вас и отправила угощение. Уборка рабочего места.