Тест для учащихся 6 классов по теме: «Схема разновидностей

Тест для учащихся 6 классов по теме: «Схема разновидностей. Отношение
наследования».
1. Частью объектов множества называют:
a) Классом
b) Подмножеством
c) Методом
d) Группой
2. Отношением между множеством и его подмножеством называют:
a) Отношением «является разновидностью»
b) Отношением «является подвидом»
c) Отношение включения
d) Отношением наследования
3. Что наглядно отражает схема разновидностей:
a) Отражает взаимосвязь объекта-целого и объектов-частей
b) Отражает отношение «является разновидностью» между несколькими
множествами.
c) Отражает связь между подмножествами одного множества.
d) Отражает связь между несколькими классами объектов
4. По рисунку определите название множества:
растения
деревья
кусты
березы
a)
b)
c)
d)
Кусты
Деревья
Березы
Растения
5. Выберете предложение, в котором описано отношение между множеством и его
подмножеством:
a) Африканский страус – самая крупная птица в мире.
b) Пингвины не умеют летать, но очень хорошо умеют плавать.
c) Птенцы чайки похожи на своих родителей, но покрыты серым мягким
пухом.
d) Кошке легко поймать зазевавшегося голубя.
6. Выберете пару, в которой содержится множество и связное с ним подмножество:
a) Люди-столы
b) Стрекозы-деревья
c) Собаки-таксы
d) Бытовая техника-цветы.
7. Выберете пару, которая не отражает связь между множеством и его
подмножеством:
a) Животные-птицы
b) Птицы-синицы
c) Синицы-кормушки
d) Ученик-азбука
8. Укажите подмножество (подмножества) в следующем предложении: «В городе за
последний год были отстроены новые здания – это и новая поликлиника, и
несколько детских садов, и трехэтажный развлекательный центр»
a) Поликлиника
b) Детские сады
c) Развлекательный центр
d) Все ответы
9. Подберите верный вариант заполнения следующей схемы:
a)
b)
c)
d)
Мебель, диван, кресло, стол
Домашние животные, собаки, таксы, кошки
Бытовая техника, автомобиль, чайник, пылесос
Игрушки, куклы, мячи, портфели
10. Укажите подмножество множества «грузовые автомобили»
a) Легковые автомобили
b) Автомобили
c) «Жигули»
d) Самосвал
11. Какое отношение связывает надкласс и подкласс объектов.
a) Отношение «является разновидностью»
b) Отношение «является подвидом»
c) Отношение включения
d) Отношение наследования
12. Укажите надкласс для класса «лошади»:
a) «русский рысак»
b) Животное
c) Азорская лошадь
d) Австралийская пастушья лошадь
13. Укажите подкласс для класса «кухонная бытовая техника»
a) Бытовая техника
b) Утюг
c) Микроволновая печь
d) Пылесос
14. Отметьте высказывание, в котором упоминается подкласс «мебели»
a) Мебель бывает корпусная и мягкая
b) В мебельном магазине большой выбор мебели
c) Корпусная мебель легко поддается влажной уборке
d) Стоимость кресла – 10000 рублей.
15. Какое отношение отражает схема наследования:
a) Между классами и объектами
b) Между классами и подклассами объектов
c) Между объектами и его атрибутами
d) Между объекта-целым и объектами-частями
16. Укажите пару тройку, в которой верно построена цепочка «надкласс-классподкласс»:
a) Посуда-ложка-чайник
b) Лето-июнь-время года
c) Насекомое-бабочка-«капустница»
d) Автомобиль-«Волга»-грузовой автомобиль
17. Какая схема не может быть схемой наследования:
a)
b)
c)
d)
18. акая схема подходит для взаимного расположения множеств, изображенного на
рисунке:
a)
b)
c)
d)
19. На какой из схем видно, что у одного множества может быть несколько
подмножеств:
a)
c)
b)
d)
20. Выберите пару, в которой отражено множество и его подмножество:
a) Птицы-крылья
b) Город-столица
c) Фрукты-ягоды
d) Сады-кусты
Вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ответ
b a b d c c c d b d d b c a b c b c d b