Технологическая карта урока Тема урока Основные компоненты компьютера и их функции. Информатика. 7 класс. Учитель Матюхина Н.Н. Цели для ученика Цели для учителя 1. Узнать основные устройства компьютера. Содержательная – определить основные устройства компьютера 2. Разделить устройства компьютера на группы. и их функции для школьника 3. Познакомиться с функциями основных устройств Развивающая – развивать умение формулировать выводы, компьютера. применять знания на практике, анализировать предложенный материал. Деятельностная – формировать умения работы с текстом, делать выводы. Воспитательная – формировать готовность использования знаний в жизни школьника. Тип урока Форма организации учебной деятельности комбинированный Фронтальная, индивидуальная, работа в гуппах. Опорные понятия, термины Новые понятия Компьютер, системный блок, клавиатура, мышь, монитор. Устройства ввода: колонки, принтер, джойстик. Устройства вывода: сканер, микрофон. Микропроцессор, внутренняя память, внешняя память, Контроллеры устройств. Формы контроля Домашнее задание по выбору Составление кластера «Устройство компьютера», Тест «Устройство компьютера» Интерактивное приложение «Устройство персонального компьютера» Составить таблицу-описание своего домашнего компьютера Этап урока Деятельность учителя 1. Проверяет готовность учащихся к уроку. Создает эмоциональный настрой урока. Актуализация имеющегося опыта: обеспечивает воспроизведение знаний, умений и способов действий на базе которых будет организована работа на уроке Организует групповую работу с текстом 2. 3. 4. Деятельность ученика Используемые методы, приемы, формы свою фронтальная уроку, Проверяет готовность к концентрирует внимание Формулируют вызов(корзина) совместно с учителем цель урока, отвечают на вопросы, предложенные учителем. Формируемые УУД Организовывает учебное взаимодействие Результат взаимодействия (сотрудничества) Подготовка к проведению урока Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя Уметь оформлять свои мысли в устной форме Готовность обучающихся к активной учебнопознавательной деятельности Выполняют инсерт Уметь предложенные задания, ориентироваться в анализируют текст, тексте; оценивают осуществлять собственную анализ объектов деятельность Организует Составляют кластер групповая работа Формулировать практическую работу по «Устройства собственное заполнению кластера компьютера» мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в Активная деятельность обучающихся по применению знаний и способов действий Составление кластера совместной деятельности 5. Организует физкультминутку. 6. Обеспечивает Отвечают на вопросы понимание цели, учителя, фиксируют содержания и способов домашнее задание выполнения домашнего задания 7. Выявить качество усвоения содержания и способов действий, обеспечивает развитие способностей к оценочным действиям, подводит обучающихся к выводу о достижениях цели урока Обеспечивает усвоение обучающимися знаний и способов действий на уровне их применения 8. групповая работа Выполняют тест, оценивают свои действия, осуществляют самооценку деятельности на уроке Активная деятельность обучающихся Интруктаж по Уметь Наличие выполнению Д/З планировать своё рекомендаций для действие в успешного соответствии с выполнения Д/З. поставленной задачей тест Умение оценивать Активная правильность деятельность выполнения обучающихся по действий применению знаний и способов действий Выполняют индивидуальнопредложенные задания, групповая заполняют схему, оценивают собственную деятельность Уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем Активная деятельность обучающихся по применению знаний и способов действий