Аннотация к рабочей программе по литературному чтению Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к результатам освоения младшими школьниками основ начального курса литературного чтения на основе учебного плана школы и расписания уроков, по варианту авторской программы для 1-4 классов Л.А. Ефросининой, М.И. Омороковой /Программа к комплекту учебников «Начальная школа ХХI века» - М.: Вентана - Граф, 2012 г./ и предназначена для обучения литературному чтению учащихся общеобразовательных учреждений. Основная цель курса литературного чтения - помочь ребёнку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы, обогатить читательский опыт. Задачи курса «Литературное чтение»: • обеспечивать полноценное восприятие учащимися литературного произведения, понимание текста и специфики его литературной формы; • научить учащихся понимать точку зрения писателя, формулировать и выражать свою точку зрения (позицию читателя); • систематически отрабатывать умения читать вслух, молча, выразительно; пользоваться основными видами чтения (ознакомительным, изучающим, поисковым и просмотровым); • включать учащихся в эмоционально-творческую деятельность в процессе чтения, учить работать в парах и группах; • формировать литературоведческие представления, необходимые для понимания литературы как искусства слова; • расширять круг чтения учащихся, создавать «литературное пространство», соответствующее возрастным особенностям и уровню подготовки учащихся и обеспечивающее условия для овладения смысловым чтением и формирования универсальных учебных действий Программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников, спланирована в соответствии с основными положениями системно - деятельностного подхода в обучении, она конкретизирует содержание тем и даёт распределение учебных часов по разделам курса. Календарно-тематическое планирование соответствует методическим рекомендациям автора учебно-методического комплекта. В календарно-тематическом планировании указывается тема, тип урока, элемент содержания, цифровые образовательные ресурсы, контрольно-оценочная деятельность. Реализация данной программы направлена на формирование не только предметных, но и личностных, метапредметных, а именно регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий как основы умения учиться. Формы организации работы на уроке разные: нетрадиционные формы уроков, деловые и ролевые игры, индивидуальные, групповые, работа в парах. В соответствии учебным планом МБОУ СОШ № 16 на изучение предмета «Литературное чтение» в 1 классе отводится 5 часов в неделю в первом полугодии, во втором полугодии - 4 часа в неделю. Изучение литературного чтения в 1 классе начинается в курсе «Обучение грамоте». В этот период объединяются часы учебного плана по русскому языку и литературному чтению, всего 9 ч в неделю, из которых 1 ч отводится на литературное слушание. После периода обучения грамоте идёт раздельное изучение литературного чтения и русского языка, которые входят в образовательную область «Филология». На изучение литературного чтения во 2, 4 классах отводится по 136 часов (4 часа в неделю - 34 учебных недели в каждом классе), в 3 классе отводится 102 часа(3 часа в неделю).