Протокол обследования слоговой структуры слова Ф.И. ребёнка _________________________________________________ Возраст ___________________ Логопедическое заключение ____________________________________ Вид слоговой структуры картинки Односложные слова с закрытым мак слогом дом кот нож мяч рак Двусложные слова из 2 прямых ноты открытых слогов муха, вата рыба весы пила Двусложные слова с 1 закрытым петух слогом веник мешок замок банан лошадь Двусложные слова со стебанка чением согласных в середине кепка слова туфли лампа сумка ведро Односложные слова со хлеб стечением согласных в начале ключ или в конце слова танк торт мост слон Двусложные слова с двумя свечка стечениями согласных кнопки звезда свекла кресло гнездо Двусложные слова со стечением стакан согласных и закрытым слогом кровать клубок фартук рюкзак медведь Трёхсложные слова со светофор стечением согласных и автобус Примечание НАПРИМЕР (копки) – элизия, т.е. пропуск слогов закрытым слогом пистолет карандаш вертолет цыплёнок Трёхсложные слова с двумя скакалка стечениями согласных перчатки игрушки ласточка расчёска кисточка Трехсложные слова из 3 прямых собака открытых слогов лопата корова машина лимоны малина Трехсложные слова с последним самолёт закрытым слогом самовар молоток барабан помидор телефон Трехсложные слова со бабочка стечением согласных подушка ромашка улитка ботинки рубашка Четырехсложные слова с самокаты открытыми слогами паутина пуговица кукуруза черепаха гусеница Многосложные слова из велосипед сходных звуков полотенце милиционер сковородка телевизор мотоцикл Словосочетания: логопед Слесарь инструментальщик Космонавт исследователь Молодой экскурсовод На перекрёстке стоит регулировщик Валерия Александровна учила Лару ребёнок Типы нарушения слоговой структуры: 1. Нарушения количества слогов: Элизия - сокращение (пропуск) слогов _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ - опускание словообразующей гласной_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Итерации - увеличение числа слогов за счет добавления слогообразующей гласной в том месте, где имеется стечение согласных_____________________________________________________________________ 2. Нарушения последовательности слогов и звуков в слове: - перестановка слогов в слове___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Искажения структуры отдельного слога: - сокращение стечения согласных, превращающее закрытый слог в открытый_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ - вставка согласных в слог ______________________________________________________ 4. Антиципации, т.е. уподобления одного слога другому______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5. Персеверации - застревание на одном слоге в слове _____________________________________________________________________________ 6. Контаминации - соединения частей двух слов _____________________________________________________________________________
