Язык - это система знаков, объективное, исторически сложившееся явление духовной жизни общества. Язык служит средством общения, познания, хранения и передачи национального самосознания, традиций культуры и истории народа. Язык обнаруживает себя только в речи и только через нее выполняет свое главное, коммуникативное, назначение. Речь - это форма существования языка, его воплощения, реализация. Под речью понимают использование человеком языковых богатств в жизненных ситуациях, результат процесса формулирования и передачи мысли средствами языка. Речь отдельного говорящего обладает особенностями произношения, лексики, структуры предложений. Таким образом, речь конкретна и индивидуальна. Речевая деятельность – совокупность актов говорения и понимания. Является результатом перевода вовнутрь или интериоризации материальных действий. Представлена в форме отдельных речевых действий. Каждое речевое действие мотивировано, целенаправленно, структурно. Культура речи – это совокупность знаний, умений, навыков, которые обеспечивают оптимальное решение задач общения. Педагогическое общение — профессиональное общение преподавателя с учащимися в целостном педагогическом процессе, развивающееся в двух направлениях: организация отношений с учащимися и управление общением в детском коллективе. Педагогический голос – это идеализированное представление о таком звучании голоса, с помощью которого наиболее эффективно решаются задачи обучения и воспитания. Текст — зафиксированная на каком-либо материальном носителе человеческая мысль; в общем плане связная и полная последовательность символов стиль - совокупность изобразительных приемов, свойственных данной литературной школе, роду данного сочинения, его настроению, характеру, а также субъективно-индивидуальным особенностям писателя. Стиль языка — это его разновидность, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни. В каждой из этих сфер общественной жизни используется своя разновидность литературного языка, ил стиль литературного языка, а также присущие им языковые средства. Стиль речи - это применение языкового стиля в данной речевой сфере. Функциональный стиль – это разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении. Стилистические нормы – это нормы употребления стилистически окрашенной лексики и фразеологии, т.е. слов и выражений, закрепленных за определенным функциональным и/или экспрессивным стилем, а также нормы употребления лексики разных исторических эпох. Стилистические ошибки — это, с одной стороны, употребление неуместных в данном стиле языковых средств, а с другой — нарушение требований ясности, точности, краткости, богатства и выразительности. Общение – это процесс обмена информацией и взаимодействия между людьми, основанный на восприятии и понимании друг друга. деловое общение, — это обмен информацией между людьми или коллективами для решения задач, достижения целей или оптимизации процессов в компании. Деловая беседа – специально организованный предметный разговор, служащий установлению отношений, решению деловых задач, выработке конструктивных решений по проблемам. Деловые переговоры — форма делового общения между собеседниками, которые обладают необходимыми полномочиями от своих организаций (учреждений, фирм и т.д.) для установления деловых отношений, заключения договоров, разрешения спорных вопросов или выработки конструктивного подхода к их решению. Речевая ситуация – это ситуация, составляющая контекст высказывания, порожденного в речевом акте. Под речевым событием понимается конкретный факт речевой активности, направленной на создание и понимание текста в целях общения. Речевое взаимодействие - речевая деятельность субъекта, состоящая из ряда коммуникативных актов и направленная на реализацию какой-либо цели и реакции адресата на речь субъекта.
