Эрик Эриксон Был психологом в сфере психологии развития и психоаналитиком. Известен своей теорией стадий психосоциального развития, а также как автор термина «кризис идентичности» Теория развития Теория развития личности Э. Эриксона утверждает: 1. Социум для ребенка не антагонистичен. 2. Личность развивается от рождения до смерти. 3. Личность развивается через последовательные этапы. 4. Этапы одинаковы для всех. 5. В развитие человека 8 стадий. 6. Каждую стадию своего развития человек может пройти как благополучно, так и нет. 7. Переход от стадии к следующей является личностным кризисом. 8. В кризисе теряется эго-идентичность, задача психотерапевта – ее вернуть. В Эго-психологии Эрика Эриксона (1902-1994) пересматривается иерархия структур личности 3. Фрейда, существенно изменяется понимание роли среды, культуры, социального окружения ребенка в развитии личности. Он выделил восемь стадий (или кризисов) в развитии идентичности, каждая из которых дает возможность для формирования противоположных качеств и черт характера. Младенчество Первая стадия — до 1 года. В это время развитие детерминируется в основном близкими людьми, родителями, которые формируют у ребенка чувство базового доверия или недоверия. Раннее детство Вторая стадия — от 1 года до 3 лет. В это время у детей развивается чувство автономности или чувство зависимости от окружающих — в зависимости от того, как взрослые реагируют на попытки ребенка добиться самостоятельности. Возраст игр Третья стадия — от 3 до 6 лет. В это время у детей развивается либо чувство инициативы, либо чувство вины — в зависимости от того, насколько благополучно протекает процесс социализации ребенка. Школьный возраст Четвертая стадия — от 6 до 14 лет. В это время у ребенка развивается либо трудолюбие, либо чувство неполноценности. В этот период школа, учителя и одноклассники играют доминирующую роль в процессе самоидентификации. Юность Пятая стадия — от 14 до 20 лет. Она связана с формированием у подростка чувства ролевой инициативы или неопределенности. На этой стадии главным является общение со сверстниками, выбор профессии, способа достижения карьеры. Молодость Шестая стадия — от 20 до 35 лет — связана с развитием близких, интимных отношений с окружающими, особенно противоположного пола. При их отсутствии развивается чувство изоляции. Зрелость Седьмая стадия — от 35 до 6065 лет — является одной из важнейших, так как она связана со стремлением человека либо к постоянному развитию, творчеству, либо к покою и стабильности. Желание стабильности останавливает процесс саморазвития и является гибельным для личности. Старость Восьмая, последняя, стадия наступает после 60-65 лет. В этот период человек пересматривает свою жизнь, подводя итоги прожитым годам. У него формируется чувство удовлетворения, осознание идентичности, целостности своей жизни, принятие ее в качестве своей. В противном случае человеком овладевает чувство отчаяния. Такое чувство является гибельным для личности и ведет к ее невротизации. Список используемой литературы https://studme.org/302361/psihologiya/erikson_psiholo giya_razvitie_lichnosti
