Как произносится звук «Р

Презентация выполнена
ученицей 5 «В» класса
МОУ «Петуховская СОШ №1»
Волосниковой Оксаной
Идея моего проекта возникла, когда я перешла в
5 класс, и оказалась в новой школе. В нашем
сборном 5 «В» были ученики из разных школ, из
разных населённых пунктов. Кто такой логопед и
зачем он нужен в школе, многие и не знали. В
результате, из 22 обучающихся семеро имели
дефект произношения, в том числе и я. Когда мы
начали заниматься, мне стало очень интересно,
почему не все дети правильно произносят звуки,
отчего это зависит и как исправлять дефекты
речи. Я стала читать специальную литературу
под руководством учителя-логопеда, искать
материал в сети Интернет, беседовать с
одноклассниками, и вот что я узнала.
Общаясь при помощи языка, человек произносит звуки и
воспринимает их. Для этих целей он пользуется речевым
аппаратом, который состоит из следующих компонентов:
• органы речи;
• органы слуха;
• органы зрения.
Артикуляция звуков речи - это работа органов речи,
необходимая для произнесения звука.
Сами органы речи включают в себя:
• головной мозг, который через моторный центр речи посылает
определенные импульсы через нервную систему к органам
произнесения (артикуляции) речи;
• дыхательный аппарат (легкие, бронхи, трахея, диафрагма и
грудная клетка), который создает воздушную струю,
обеспечивающую образование звуковых колебаний, необходимых
для артикуляции;
• органы произнесения (артикуляции) речи, которые обычно
называют также органами речи.
Основными причинами нарушений звукопроизношения
у детей с нормальным интеллектом являются следующие:
• снижение слуха (тугоухость);
• нарушение слуховой дифференциации звуков речи;
• нарушение анатомического строения артикуляторного
аппарата;
•
нарушение
его
нормального
функционирования
(недостаточная подвижность артикуляторных органов);
• неправильная речь окружающих ребенка людей или
недостаточное с их стороны внимание к его речи.
Под названием ротацизм объединяются различные
дефекты произношения звука [р]. Благодаря большой
сложности артикуляционной работы, и в частности языка
(участвуют все мышцы языка), наблюдается много видов
ротацизма. Например, логопед А.Я. Яунберзинь
зарегистрировала 28 вариантов. Наиболее частыми будут
следующие: отсутствие [р] (полное отсутствие звука или
призвук гласного вместо него), носовое произношение,
горловое произношение (велярное или увулярное),
одноударное, глухое, двугубное [р]. Много вариантов и
параротацизма: замены - р-д, р-й, р-л, р-ль, р-н, р-г, р-ы.
Как произносится звук «Р» в норме?
Звук р - согласный, твердый, дрожащий.
Правильная артикуляция звука «р» :
губы - полураскрыты или же занимают положение,
необходимое для произнесения последующего звука (чаще
гласного);
•зубы - разомкнуты;
•язык - широкий кончик языка поднят вверх к бугоркам за
зубами (альвеолам), напряжен, спинка языка приподнята,
между нею и нёбом свободно проходит воздух, боковые края
языка плотно прилегают к верхним коренным зубам;
•голосовые связки - вибрируют, давая голос;
•воздушная струя - очень мощная, при выдохе проходит
через ротовую полость, попадает на напряженный кончик
языка и колеблет его.
Выросла распространенность нарушений
звукопроизношения, о чем свидетельствуют приводимые ниже
сравнительные данные за 50-е и 90-е годы XX века.
Виды нарушений (по данным М. А. Александровской, Л.
Г. Парамоновой)
Для того, чтобы произносить звуки правильно и
чисто, язычок должен быть гибким и сильным.
Для этого нужно заниматься гимнастикой.
Упражнения для
ЯЗЫЧКА
Упражнение «Лошадка»
Для разминки можно
поскакать на лошадке.
Язычок присасывается
к небу и отскакивает от
него. Цок-цок-цок стучат копыта. Веселей
поехали! Тпру-у-у!
Приехали! Отдохнули - и
снова в путь. Цок-цокцок. Повторим 5-6 раз
АР-АР-АР-АР-АР-АР - базар, пожар, загар.
ОР-ОР-ОР-ОР-ОР-ОР - хор, мотор, мухомор
УР-УР-УР-УР-УР-УР - бур, шнур, штукатур.
ИР-ИР-ИР-ИР-ИР-ИР –мир, кефир, командир.