«Газовые законы». Тема урока Молекулярная физика.

Молекулярная физика.
Тема урока
«Газовые
законы».
Б. Паскаль
«Доводы, до которых
человек додумался
сам, убеждают больше,
чем те, которые пришли в
голову другим»!
Цели урока:
Образоват ельные:
 изучить изопроцессы (история открытия,
лабораторная установка и опыт для изучения
зависимости между термодинамическими
параметрами, графики изопроцесса,
математическая запись закона, объяснение
закона с точки зрения МКТ);
 начать обучение учащихся решать
аналитические и графические задачи,
используя газовые законы.
Цели урока:
Развивающие:
 развитие умений анализировать учебный материал:
наблюдать, сравнивать, сопоставлять изучаемые явления
и факты, делать выводы;
 развитие исследовательских навыков и умений работы с
приборами;
 продолжить формирование навыков общения и
совместной деятельности;
 развитие навыков устной и письменной речи
(обогащение и усложнение словарного запаса, развитие
способности четко формулировать свои мысли).
Цели урока:
Воспит ат ельные:
 в целях толерантного воспитания обратить внимание
учащихся, что физика развивается благодаря работам
ученых разных стран и исторических времён;
 воспитывать у учеников стремление личностного
самосовершенствования;
 продолжить работу по воспитанию самостоятельности,
активности, дисциплинированности, внимательности;
 воспитывать в учениках уверенность в своих силах.
Задание классу.


Какими макроскопическими
параметрами характеризуется состояние
данной массы газа?
Работа выполняется в виде кластера.
Примерный вид кластер.
Основные параметры состояния газа.
Р
V
Т


Всякое изменение
состояния газа называется термодинамиче
ским процессом.
Термодинамические процессы,
протекающие в
газе постоянной массы при неизменном
значении одного из параметров состояния
газа, называются изопроцессами.
Существуют следующие
изопроцессы:
Название
процесса
Изотермический
процесс
Изохорный
процесс
Изобарный
процесс
Постоянная
величина
T = const
V = const
p = const


Изопроцессы подчиняются газовым законам.
Газовые
законы определяют количественные
зависимости между двумя параметрами газа
при неизменном значении третьего.
Изотермический процесс -
процесс изменения состояния термодинамической системы
при постоянной температуре.
Для одной и той же массы одного и того же газа при T = const
произведение pV = const (закон Бойля – Мариотта).
р, Па
Т2
изотермы
Т2 > Т1
Р. Бойль
Если T = const,
то
при V↓ p↑,
и наоборот
Э. Мариотт
V↑ p↓
0
р, Па
0
Т1
V, м³
V, м³
Т, К
0
Т, К
Изохорный процесс процесс изменения состояния термодинамической системы
при постоянном объеме.
Для одной и той же массы одного и того же газа при V = const
отношение p/Т = const (закон Шарля).
P, Па
Изохоры
V2
р↑
V1 V2 < V1
Ж. Шарль
Если V = const, то
при Т↓ p↓,
и наоборот T↑ p↑
Т, К
0
V, м³
0
р, Па
Т, К
0
V, м³
Изобарный процесс -
процесс изменения состояния термодинамической системы
при постоянном давлении.
Для одной и той же массы одного и того же газа при р = const
отношение V/Т = const (закон Гей-Люссака).
V, м³
изобары
р2
р1 р2 < р1
Ж. Гей-Люссак
Если р = const, то
при Т↓ V↓,
и наоборот T↑ V↑
Т, К
0
р, Па
0
р, Па
Т, К
0
V, м³
Итоги урока.
T = const
Термодинамическая
система
V = const
P = const
P1V1 = P2V2
V1
T1
=
V2
T2
P1
T1
=
P2
T2
По заданному графику циклического процесса с
неизменной массой газа:
а) опишите процессы перехода газа 1-2-3-4-1;
б) определите в какой точке графика температура
газа максимальна
Решение задачи.




график 1-2 соответствует изохорному
процессу, давление увеличивается;
график 2-3 соответствует изобарному
процессу, объём газа увеличивается;
график 3-4 соответствует изохорному
процессу, давление уменьшается;
график 4-1 соответствует изобарному
процессу, объём газа уменьшается;
Строим семейство изотерм. Большей
температуре соответствует изотерма, более
удалённая от начала координат.
Температура максимальна в точке 3.
Домашнее задание
§27, в таблице достроить графики
процессов, решить задачу:
Выливают воду из бутылки и
резиновой грелки. Почему из
обычной бутылки, перевёрнутой
отверстием вниз, вода выливается
прерывистой струёй (“булькая”), а из
резиновой грелки – непрерывной
струёй?

«Не существует сколько-нибудь
достоверных тестов на одарённость, кроме
тех, которые проявляются в результате
активного участия
хотя бы в самой маленькой поисковой
исследовательской
работе».
А.Н.Колмогоров
один из крупнейших математиков ХХ века.
Литература






Л.Э. Генденштейн, Ю.И. Дик «Физика-10», М.: Илекса, 2008.
Л.А. Кирик, Л.Э. Генденштейн, Ю.И. Дик «Физика-10», Методические материалы
для учителя, М.: Илекса, 2008
Физический эксперимент это просто. Занимательные эксперименты с
пластиковыми бутылками.Р.В. Даминов Казань 2002.
Обучающие программы “ Видеозадачник по физике” А.И. Фишман, А.И.
Скворцов, Р.В. Даминов. Казанский Государственный Университет.
Э.М. Браверманн. Преподавание физики, развивающее ученика, М.:
Ассоциация учителей физики, 2005.
Диск “Открытая физика 1,1”. ООО “ФИЗИКОН”.