Творческий отчёт учителя информатики школы

Творческий отчёт
учителя информатики
Косовой Елены Викторовны
«Знать, что мы знаем то, что мы
знаем, и что мы не знаем того,
чего мы не знаем — это и есть
истинное знание».
Конфуций
Визитная карточка.
Образование: высшее;
Окончила: Омский государственный
ордена знак Почета педагогический институт
им А. М. Горького, 1984 год;
Специальность: математика, физика;
Квалификация: учитель математики, физики;
Кокшетауский университет 2012 году
Бакалавр информатики
Педагогический стаж: 30 лет;
Категория: высшая в присвоена в 1994 году;
Подтверждение в 2010 году;
Методическая тема: Разработка профильных
курсов по информатике.
Разработала профильные курсы:
2014 «Программирование на языке Delphi»;
«Программирование на языке Visual Basic»;
2013«Методические рекомендации по развитию
креативного мышления на уроках информатики
с помощью графического редактора «Paint» (в
помощь учителю). Задания для графического
редактора «Paint»»;
Разработала электронные учебники:
«Доказательство неравенств»;
«ПАКЕМОР-5» (Пакет математических
обучающих, развивающих программ для
учебника Математика-5).
Элементы технологий,
применяемых на уроках:
 Технология программированного
обучения;
Личностно-ориентированная
технология в обучении
информатики;
Технология сотрудничества;
 Развивающая технология.
Формы проведения опроса:
«Поле чудес»
«Конкурс эрудитов» ,
«Устами младенцев»,
«Информатические диктанты»,
«Тематические зачёты»,
«Лабораторные работы»,
«Защита творческих проектов»,
«Письменные работы»
«Электронные тесты»
«Конкурс эрудитов»
баллы
От А до
Я
История 50
40
30
20
10
100 5
Имена
100 50
5
10
20
30
40
Даты
5
10
20
30
40
50
100
50
20
100 5
40
30
События 10
Модель обучения на основе
игры:
Создание игровой проблемной ситуации:
введение моделирующей игровой ситуации
Действия учащихся - ход игры: «проживание»
проблемной ситуации в её игровом воплощении по
игровым правилам, развертывание игрового сюжета с
помощью компьютера.
Подведение итогов игры (например: подсчет очков,
объявление игровых результатов, которые выводит
компьютер на экран монитора). Самооценка действий
участников (в условном, моделирующем плане)
Обсуждение хода и результатов игры, игровых
действий и переживаний участников. Анализ игровой
моделирующей) ситуации, её соотношения с
реальностью. Учебно-познавательные итоги игры
Мониторинг качества знаний
с 2012-2013 по 2014-2015 учебные года
за 1 полугодие.
100
87
100
90
75
80
80
75
70
70
80
70
75
2012-2013
60
2013-2014
50
2014-2015
40
30
20
10
0
8 "A"
8 "Б"
9 "А"
9 "Б"
9 "В"
10 "А" 10 "Б" 11 "А" 11 "Б"
Курсовая переподготовка
2015 Дистанционные курсы при Московском
физико-техническом институте «Решение
олимпиадных задач»
2014 г Курсы по электронному обучению «ИКТ
компетентность педагогического работника на
основе внедрения системы электронного обучения в
организациях образования РК»
Предаттестационные курсы «Реализация
компетентностного подхода на уроках информатики
и математики»
Модульные курсы школа цифрового века
23 модуля
2013 курсы «Управление обучением в системе
электронного обучения (E-Learning) в организациях
образования»
Участие в научно-практических конференциях:
2015Научный проект «диагностика креативности» в
рамках фестиваля «Портфолио» 1 сентября
2014 ОмГПУ Центр магистерской подготовки НПК
аспирантов и магистрантов «Диагностика
креативного мышления учащихся»
Международная НПК в г Кокшетау «Наука и мы»
работа «Развитие креативного мышления»
Областная НПК Кокшетау университет Валиханово
«Создание положительной мотивации ученияважнейший аспект повышения качества
образования»
2013 Зерде 2 место «Развитие креативного мышления с
помощью графического редактора Paint»
Участие в конкурсах:
В 2013 г областная ярмарка инновационных идей
«Методические рекомендации по развитию креативного
мышления с помощью графического редактора Paint»серебряный сертификат -2 место.
Участие в областном конкурсе авторских программ с УМК
по математике для 5 класса «ПАКЕМОР» 1 место.
Участие в республиканском конкурсе авторских программ
–номинация «Мастер своего дела».
В 2012 г участие в республиканском дистанционном конкурсе
Методического мастерства по использованию
информационно-образовательных технологий XXI века в
учебном процессе». Номинация «учитель тренер».
Выступления на семинарах и конференциях:
2014 зональный семинар по
информатике в г. Щучинске
«Применение ИКТ в исследовательской
деятельности учащихся» с докладом «
Развитие креативного мышления
учащихся на уроках информатики с
применением ИКТ»
2013 областная августовская
конференция «Создание положительной
мотивации учения- важнейший аспект
повышения качества образования
2012 ГМО «Использование
информационных технологий на уроках
математики».
Публикации:
2015г статья «Специфические особенности обучения
детей с креативным мышлением»
на сайте 1 сентября в рамках фестиваля «Открытый урок»
2014г в социальной сети infourok.ru «Логические
функции»
ОмГПУ статья «Развитие креативного мышления»
2013 урок «Вычитание обыкновенных дробей» с
применением электронного пособия «ПакеМОра» на
сайте 1 сентября, фестиваль «Открытый урок»;
Кокшетау университет им. Мурзахметова в сборнике «Наука
и мы» статья «Развитие креативного мышления»;
2012 году в сборнике региональной конференции по elearning, при университете им. Валиханова статья
«Проблемы, возникающие при работе с электронными
учебниками.»
Участие в методической работе
школы:
Руководитель школьного объединения
учителей физики, математики,
информатики, экономики;
Оформляю методический материал к
августовским конференциям от ШМО;
Принимаю активное участие в работе
научного общества- отвечаю за раздел
«Математическое моделирование
социальных проектов»;
Провожу консультации по подготовке
и
защите научных работ.
Участие в методической работе ГМО
информатики:
Консультация молодых учителей
информатики
Оформила материал для
методической выставки на
городской конкурс ГМО.
классный руководитель в 10 «А» классе.
Качество знаний за 1 полугодие
2014-2015 учебного года
97
87
77
67
57
47
37
53
48
27
17
7
1четверть 2 четверть