«Попытка выразить себя-труднейшая из всех попыток»
advertisement
«Попытка выразить себя – труднейшая из всех попыток» Межрегиональная научно-практическая конференция «Оценка метапредметных результатов в основной школе : проблемы, поиски,решения» Созинова Н.П., Гузеева Т.Л. МБОУ « ООШ № 7» п.Карьер-Известняк Александровского района Проект « Школьный дом» Клуб «Созвездие» Первый способ оценивания личностного развития Критерии/жизненные ситуации Умение выступать перед большой аудиторией 1 Помощь педагога при подготовке выступления Использование подсказки во время выступления Репетиция перед выступлением надо Участие в подготовке и проведении школьного мероприятия Создание собственного Переделывание продукта существующего (сценарий, стихотворение, игра) уровень 2 Самостоятельная подготовка к выступлению Репетиция перед выступлением Использование опорных слов хочу опора на существующую телеперадачу, клип, игру и т.д. 3 Самостоятельная подготовка к выступлению Отсутствие подсказок Умение импровизировать. есть идея! создание нового Второй способ оценивания личностного результата Измерение личностного развития, опираясь на конкретные результаты, которые могут быть подвергнуты учету Третий способ оценки личностного развития Оценка внутреннего (духовного) развития: целостность личности, принятие себя, открытость и динамичность.
