The Noun (Существительное)

1
С.Ф. Гарник
Грамматика
английского языка
раздел «Существительное»
Учебное пособие для учащихся классов
с углубленным изучением английского языка
Кизляр2012г.
2
ББК 81.2Англ-2
Гарник С.Ф.
Грамматика английского языка, раздел «Существительное»: учебное
пособие для учащихся классов с углубленным изучением английского языка.
– Рязань: РИРО, 2009. – 63с.
Настоящее пособие предназначено для быстрого и эффективного
усвоения материала по разделу «Существительное». Пособие содержит
подробное объяснение грамматики, тренировочные упражнения и ключи.
Книга может быть использована как раздаточный материал на уроках
английского языка при изучении существительных, а также для подготовки к
сдаче ЕГЭ и ЦТ.
Рецензенты:
Идилова И.С., доцент кафедры германских языков и методики их
преподавания Института иностранных языков РГУ имени С.А. Есенина,
кандидат педагогических наук наук;
Чаброва В.А., учитель английского языка СШ №1 г. Михайлова
Рязанской области.
ББК 81.2Англ-2
©Рязанский областной
институт развития
образования, 2009
Предисловие
3
Дорогие ребята!
В этом учебном пособии, я надеюсь, вы найдете что-то новое для себя.
Эта книга может быть для вас грамматическим справочником по теме
«Существительное», так как она включает в себя следующие разделы:
«Образование существительных», «Классификация существительных»,
«Множественное число», «Падеж» и «Род».
Для закрепления правил по этим разделам в пособии есть 58
упражнений, которые можно выполнять как с учителем, так и
самостоятельно. В конце пособия к каждому заданию есть ключи. Это дает
вам возможность проверить правильность ответа и обратить внимание на
пробелы в знании материала по теме.
Запомните пословицу «Повторение – мать учения» и, если вы
допустили много ошибок при выполнении упражнения, его необходимо
проделать еще несколько раз, пока количество ошибок не сведется к
минимуму.
Это пособие может быть использовано как раздаточный материал при
объяснении и закреплении грамматической темы « Существительное».
Книга рекомендована и для учащихся, которые готовятся к сдаче ЕГЭ.
Успехов вам, ребята, в овладении грамматикой английского языка.
Автор.
4
Unit 1
Formation of Nouns
Образование существительных
Существительные в английском языке образуются:
1) с помощью приставок (префиксальное образование);
2) с помощью суффиксов (суффиксальное образование);
3) сложением основ (словосложение);
4) переходом других частей речи в существительные (конверсия).
Noun Formation Suffixes
Суффиксальное образование существительных
-еr
-ist
-ness
-ism
-ess
-tion
-sion
-ess
Productive Suffixes
Unproductive Suffixes
Производные суффиксы
Непроизводные суффиксы
reader, teacher, worker
dramatist, artist, economist
madness, darkness, illness
socialism, nationalism
hostess, actress, lioness
formation, decoration
admission
суффикс, выражающий
существительное женского
рода
-hood
-dom
-ship
-ment
-ance
-ence
-ty
-ity
-ure
-age
childhood, manhood
freedom, kingdom
friendship
development
importance
dependence
cruelty, property
generosity
culture, structure
passage, marriage
Суффиксальное образование существительных:
а) от основ существительных:
-er
-ess
-hood
-dom
-ship
teenager
Londoner
actress
lioness
childhood
boyhood
kingdom
friendship
leadership
подросток
лондонец, житель Лондона
актриса
львица
детство
отрочество
королевство
дружба
руководство
5
-(e)ry
-let
-ette
-ite
-(i)an
- ese
-ist
-ism
machinery
chemistry
booklet
kitchenette
usherette
Muscovite
Russian
librarian
Chinese
Burmese
dramatist
violinist
heroism
Americanism
механизм
химия
брошюра
кухонька
билетерша
москвич, москвичка
русский, русская
библиотекарь
китаец
бирманец
драматург
скрипач
героизм
американизм
б) от основ прилагательных:
-ness
-ty
-dom
happiness
kindness
property
safety
freedom
wisdom
счастье
доброта
собственность
безопасность
свобода
мудрость
в) от основ глагола:
-er(or)
-ant (ent)
- (a)tion
-ing
-ment
-al
-ee
worker
actor
assistant
correspondent
organization
pronunciation
driving
building
development
movement
refusal
withdrawal
addressee
рабочий
актер
помощник
корреспондент
организация
произношение
вождение
строительство, здание
развитие
движение
отказ
вывод, отказ
адресат
6
Noun Formation Prefixes
Префиксальное образование существительных
The Most Common Prefixes
Наиболее употребительные приставки
Прис
Примеры
тавки
rereconstruction,
rewrite
coco-author,
со- existence
dis-
disorder
disagreement
Перевод
Значение
реконструкция
переписывать
соавторство,
сосуществование
пере-, снова,
повторение действия
вместе, со-
беспорядок
несогласие
отсутствие чего-то,
обратное действие
misunderstanding неправильное
понимание
over- overestimation
переоценка
under underestimation
недооценка
sub- subway,
подземный переход,
submarine
подводная лодка
inter- interaction
взаимодействие
contr contradiction
противоречие
aexex-minister,
бывший министр,
ex-president
бывший президент
uniuniform
униформа (единая
форма)
vice- vice-president
вице-президент (зам.
президента)
arch- archbishop
(архи) епископ
mis-
неправильное
действие
перенедоподвзаимопротивбывшийединыйзаместительглавный, старший-
Compound Nouns
Сложные существительные
а) существительное + существительное
rainbow
радуга
headache
головная боль
б) прилагательное + существительное
blackboard
классная доска
7
blackberry
черная смородина
в) наречие + существительное
afternoon
время после полудня
г) глагол + существительное
flashlight
электрический фонарь, лампа-вспышка
knitwear
вязаные вещи, трикотаж
д) существительное + глагол
handshake
рукопожатие
dancehall
танцзал
Основы существительных могут писаться:
а) слитно:
sunlight
солнечный свет
dressmaker
портной
б) через дефис:
passer-by
прохожий
record-player
проигрыватель
в) раздельно:
fountain pen
авторучка
oak tree
дуб
Конверсия
а) переход глаголов в существительные:
to doubt –
to love –
to laugh –
to conduct –
to present –
to record –
сомневаться
любить
смеяться
руководить, вести
дарить
записывать
doubt –
love –
laugh –
conduct –
present –
record –
сомнение
любовь
смех
поведение
подарок
запись
б) переход прилагательных в существительные:
comic –
daily –
poor –
rich –
unemployed –
young –
old –
комический
ежедневный
бедный
богатый
безработный
юный
старый
(a) comic –
(a) daily –
(the) poor –
(the) rich –
(the) unemployed –
(the) young –
(the) old –
комедиант
ежедневная газета
бедняки
богатые
безработные
молодежь
старики
8
Unit 2
Classification of Nouns
Классификация существительных
The Noun
Common
Concrete
Abstract
Class
Material
Proper
Collective
Personal Geographical
Common Nouns
Нарицательные существительные
Common nouns – это существительные, обозначающие названия
предмета, места, человека или идеи: a computer, a city, a boy, love, life.
Нарицательные существительные (common nouns) могут быть
конкретными (concrete), абстрактными (abstract) или собирательными
(collective).
Конкретные существительные обозначают предметы, которые можно
увидеть и потрогать: a flower, a CD, a star, a fish, a banana.
Они делятся на существительные, называющие класс (class nouns) и
существительные,
обозначающие
материал
(material
nouns).
Существительные, называющие класс, обычно исчисляемые: a book, a house,
a girl, a cat.
Мaterial nouns обозначают вещества и являются обычно
неисчисляемыми: bread, juice, glass, coal, chalk.
Абстрактные существительные (abstract nouns) – это названия идей,
качеств или характеристик: freedom, happiness, intelligence, power, darkness.
Собирательные существительные (collective nouns) – это названия
групп людей или вещей: a family, a government, people, police, clothes,
furniture, news, money, information.
Proper Nouns
Имена собственные
Personal nouns – имена: John, Miss Brown, Kate.
Geographical nouns – Great Britain, Russia, Europe, the Volga.
Запомните: имена собственные, названия дней недели и месяцев,
праздников и национальностей пишутся с прописной буквы.
1) Имена и фамилии, а также звания людей: Marilyn Monroe, the
President of the United States, Professor Samuels.
9
2) Названия произведений: War and Peace, Crime and Punishment, Tristan
and Isolde.
3) Названия месяцев: January, February, March, April, May, June, July,
August, September, October, November, December.
4) Названия дней недели: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday.
5) Названия праздников: Christmas, Easter, New Year’s Day,
Thanksgiving Day, Victory Day, etc.
6) Географические названия:
a) страны и материки: America, Europe, Asia, Africa, etc.
б) районы, провинции: California, Tyrol, Sussex etc.
в) города, деревни: London, Moscow, Rome, Bath etc.
г) реки, океаны, моря: the Atlantic Ocean, the Nile, Lake Michigan, the
Black Sea, the Volga etc.
д) горные цепи, пустыни: the Himalayas, the Alps, the Sahara etc.
7) Названия улиц, площадей, строений: Park Lane, Pall Mall, Wall
Street, the Empire State Building, Red Square etc.
8) Национальности:
Аfrica – African – an African – the Africans
Russia – Russian – a Russian – the Russians
Britain – British – a Briton – the Britons
Germany – German – a German – the Germans
Italy – Italian – an Italian – the Italians
Belgium – Belgian – a Belgian – the Belgians
Brazil – Brazilian – a Brazilian – the Brazilians
Mexico – Mexican – a Mexican – the Mexicans
Norway – Norwegian – a Norwegian – the Norwegians
China – Chinese – a Chinese – the Chinese
Portugal – Portuguese – a Portuguese – the Portuguese
(also- Japanese, Burmese, Lebanese, Vietnamese, Congolese)
Switzerland – Swiss – a Swiss – the Swiss
Denmark – Danish – a Dane – the Danes
Finland – Finnish – a Finn – the Finns
Poland – Polish – a Pole – the Poles
Scotland – Scottish – a Scotsman – the Scots
Scots – a Scots woman – the Scotsmen
Sweden – Swedish – a Swede – the Swedes
Turkey – Turkish – a Turk – the Turks
England – English – an Englishman – the English
an Englishwoman
France – French – a Frenchman – the French
a Frenchwoman
10
the Netherlands – Dutch – a Dutchman – the Dutch
(Holland)
a Dutchwoman
Ireland – Irish – an Irishman – the Irishmen
an Irishwoman
Spain – Spanish – a Spaniard – the Spanish
Другой вид классификации существительных – их деление на группы
по принципу исчисляемости и неисчисляемости.
Исчисляемые существительные
в ед. числе
Исчисляемые существительные во
мн. числе
Примеры
УпотребляютПримеры
Употребляются с
ся с
a thing – вещь
every
things – вещи
all
a child – ребенок is
children – дети
some
an apple – яблоко has
apples – яблоки
are
a minute –
a
minutes – минуты
have
минута
the
women – женщины many/a lot of
a woman –
few/a few,
женщина
several
the
Неисчисляемые
существительные
в ед. числе
Примеры
Употребляются с
trouble –
all/some
неприятность
has
travel –
is
путешествие
much/a lot of
weather – погода little/a little
behaviour –
the
поведение
accommodation –
удобства
furniture –
мебель
news – новости
freedom –
свобода
happiness –
счастье
Неисчисляемые существительные
мн. числа не имеют
11
work – работа
tea – чай
litter – мусор
Collective Nouns
Собирательные существительные
Собирательные существительные могут иметь формы единственного и
множественного числа.
Существительные, которые могут употребляться:
с глаголом
только с глаголом только с глаголом только с глаголом
как в
во множественв единственном
во множественном
единственно ном числе (хотя
числе
числе
м, так и во
по форме они в
мноед. числе)
жественном
числе
family –
people – люди
advice – совет
clothes – одежда
семья
clergy –
knowledge – знание contents –
class – класс духовенство
information –
содержание
group –
police – полиция
информация
customs – таможня
группа
militia – милиция money – деньги
jeans – джинсы
staff –
cattle – скот
success – успех
glasses – очки
персонал
poultry –
news – новость (и) goods – товары
company –
птицеводство
weather – погода
pyjamas – пижама
компания
linen – бельё
pants – трусы
clan – клан,
progress – успех
tights – колготки
род
trousers – брюки
crew –
scales – весы
экипаж
scissors – ножницы
team –
stairs – лестница
команда
wages – зарплата
The police have
come.
My family is
big.
(как единое
The advice is good.
What good work it
is!
These clothes cost a
lot.
Where are the
Сustoms?
These stairs are old.
12
целое)
My family are
good eaters.
(члены
семьи)
13
Unit 3
The Category of Number
Категория числа
The Rules of Forming the Plural of the English Nouns
Правила образования множественного числа существительных
1. Множественное число существительных образуется с помощью
прибавления окончания -s: tables, books, ties, plans, baths, paths, months etc.
-s произносится:
[z] после звонких согласных и гласных звуков.
[s] после глухих звуков.
2. Существительные, оканчивающие на шипящий или свистящий
звук, прибавляют окончание -es, которое произносится как [iz]. Графически
такие существительные оканчиваются на буквосочетания:
-ss
a class – classes […siz] – занятие (занятия)
-x
a box – boxes […ksiz] – коробка (коробки)
-sh
a dish – dishes […iz] – блюдо (блюда)
-ch
an inch – inches […iz] – дюйм (дюймы)
-se
a horse – horses […iz] – лошадь (лошади)
-ce
a place – places […iz] – место (места)
-ze
a prize – prizes […iz] – приз (призы)
-ge
a judge – judges […iz] – судья (судьи)
Remember: звуки [ð] [θ], выражающиеся буквосочетанием “th”, не
относятся к шипящим, поэтому слова, оканчивающиеся на эти звуки,
подчиняются основному правилу:
a month – months [θs] – месяц (месяцы)
a lathe – lathes [ðz] – токарный станок (токарные станки)
3. Существительные, оканчивающиеся на -у, образуют множественное
число в зависимости от предшествующей буквы:
А) Если перед -у стоит согласная, то -y меняется на -i и к ней
прибавляется окончание -es:
a city – cities – город (города)
an army – armies – армия (армии)
Remember: если на -у заканчивается имя собственное, то при
образовании множественного числа добавляется -s:
Mary – Marys – Мэри
Kennedy – Kennedys – Кеннеди
There were three Marys in our class. – В нашем классе было три Мэри.
Б) Если перед -у стоит гласная, то добавляется –s:
14
a day – days – день (дни)
a key – keys – ключ (ключи)
a boy – boys – мальчик (мальчики)
4. У существительных, оканчивающихся на -f, буква -f меняется на ves:
a wife – wives – жена (жёны)
a loaf – loaves – буханка, каравай (буханки, караваи)
a calf – calves – теленок (телята)
a thief – thieves – вор (воры)
a half – halves – половина (половины)
Исключения составляют следующие существительные:
а chief – chiefs – начальник (начальники)
а handkerchief – handkerchiefs – носовой платок (носовые платки)
а roof – roofs – крыша (крыши)
а proof – proofs – доказательство (доказательства)
а grief – griefs – горе (много горя)
а gulf – gulfs – морской залив, бухта (морские заливы, бухты)
а belief – beliefs – вера (веры)
а safe – safes – сейф (сейфы)
а cliff – cliffs – скала (скалы)
а cuff – cuffs – манжета (манжеты)
Есть существительные, форма множественного числа которых
допускает два варианта:
a scarf – scarfs (scarves) – шарф, галстук, кашне (шарфы, галстуки,
кашне)
a hoof – hoofs (hooves) – копыто (копыта)
a wharf – wharfs (wharves) – причал, пристань (причалы, пристани)
5. Существительные, оканчивающиеся на -о, принимают окончание es:
a tomato – tomatoes – помидор (помидоры)
a cargo – cargoes – груз (грузы)
a hero – heroes – герой (герои)
an echo – echoes – эхо (эхо)
an embargo – embargoes – запрет (запреты)
a Negro – Negroes – негр (негры)
a veto – vetoes – вето (вето)
Есть ряд существительных, оканчивающихся на -о, среди них
музыкальные термины и слова сокращения, которые образуют
множественное число путем прибавления окончания -s:
a piano – pianos – пианино (пианино)
a photo – photos – фотография (фотографии)
15
a zero – zeros – ноль (нули)
a zoo – zoos – зоопарк (зоопарки)
a cuckoo – cuckoos – кукушка (кукушки)
a video – videos – видеомагнитофон (видеомагнитофоны)
a solo – solos – сольный номер (сольные номера)
a portfolio – portfolios – портфель, папка, дело (портфели, папки, дела)
a soprano – sopranos – сопрано (сопрано)
a radio – radios – радио (радио)
a studio – studios – студия (студии)
a ratio – ratios – пропорция (пропорции)
a dynamo – dynamos – динамо-машина (динамо-машины)
a kimono – kimonos – кимоно (кимано)
a kilo – kilos – килограмм (килограммы)
an Eskimo – Eskimos – эскимос (эскимосы)
К
исключениям
относятся
также
имена
собственные,
заканчивающиеся на -о:
Romeo – Romeos – Ромео
He was one of those impetuous lovers, called Romeos.
Он был одним из тех пылких любовников, которых называют Ромео.
6. Ряд существительных образуют форму множественного числа
особым способом:
a man – men – мужчина (мужчины)
a woman – women – женщина (женщины)
a foot – feet – ступня (ступни)
a tooth – teeth – зуб (зубы)
a goose – geese – гусь (гуси)
a mouse – mice – мышь (мыши)
a louse – lice – вошь (вши)
an ox – oxen – бык, вол, буйвол, бизон (быки, волы, буйволы, бизоны)
a child – children – ребенок (дети)
Remember:
a person – people – человек (люди)
a person – persons – личность (личности)
a penny – pence – пенни (монетка), 5 pence – 5 пенни
a penny – pennies – пенни (горсть разных монет)
7. Есть существительные, которые имеют одинаковую форму
единственного и множественного числа:
animals – животные:
a sheep – sheep – овца (овцы)
a deer – deer – олень (олени)
16
a swine – swine – свинья (свиньи)
a moose – moose – американский лось (американские лоси)
a grouse – grouse – куропатка, тетерев (куропатки, тетерева)
fish – fishes – рыба (разновидности рыб):
a trout – trout – форель (форели)
a salmon – salmon – семга, лосось (семги, лососи)
a carp – carp – карп (карпы)
a pike – pike – щука (щуки)
a cod – cod – треска (трески)
a mackerel – mackerel – скумбрия, макрель (скумбрии, макрели)
a turbot – turbot – палтус (палтусы)
a plaice – plaice – камбала (камбалы)
a squid – squid – кальмар (кальмары)
А также:
a means – means – средство (средства)
a works – works – завод (заводы)
an aircraft – aircraft – воздушное транспортное средство (воздушные
транспортные средства)
a barracks – barracks – казарма, барак (казармы, бараки)
a headquarters – headquarters – штаб-квартира, главный центральный
орган (штаб-квартиры, главные центральные органы)
Обратите внимание на разное произношение следующих двух слов:
a series [s] – series [z] – серия, сериал (серии, сериалы)
a species [s] – species [z] – род, вид (роды, виды)
Remember: a fish – fish – рыба (рыбы)
a fruit – fruit – фрукт (фрукты)
Во множественном числе “fishes, fruits” – означают разные сорта рыб,
фруктов.
I saw such a variety of fishes on the counter.
Я увидел такое разнообразие рыбы на прилавке.
8. Ряд существительных, обозначающих количество, не принимают
форму множественного числа:
a dozen – дюжина; 3 dozen books – три дюжины книг
a score – двадцать; 4 score (of) apples – 80 яблок
a hundred – сто; 5 hundred years – 500 лет
a thousand – тысяча; 7 thousand dollars – 7 тысяч долларов
a million – миллион; 5 million stars – 5 миллионов звезд
Однако, если перед этими существительными нет числительного, они
подчиняются общему правилу, т. е. добавляем окончание -s.
Put the books in dozens. Кладите книги дюжинами.
17
There were scores of people at the meeting. На собрании были десятки
людей.
9. Существительные “export” и “import” – неисчисляемые, но могут
принимать форму множественного числа, при этом их лексическое значение
меняется.
export – экспорт; exports – экспортируемые товары
import – импорт; imports – импортируемые товары
Russia’s imports from China increased greatly, though our exports to that
country decreased.
Количество импортируемого товара в Россию из Китая значительно
возросло, в то время как количество наших товаров, ввозимых в эту страну,
сократилось.
10. Некоторые существительные в русском языке употребляются
только во множественном числе, а в английском языке они имеют и
единственное и множественное число.
one clock – many clocks – одни настенные часы (много настенных
часов)
one watch – many watches – одни наручные часы (много наручных
часов)
one sledge – many sledges – одни сани (много саней)
one gate – many gates – одни ворота (много ворот)
11. Некоторые имена существительные, заимствованные из греческого
и латинского языков, сохранили форму множественного числа, которую они
имеют в этих языках.
Единственное Множественное
число
число
-um
-a
datum
data
– факт, сведение (факты, сведения)
addendum
addenda
– приложение, дополнение (приложения,
дополнения)
erratum
errata
– описка, опечатка (описки, опечатки)
-on
-a
phenomeno
phenomena
– явление, феномен (явления, феномены)
n
criterion
criteria
– критерий, признак (критерии,
признаки)
-us
nucleus
-i[ai]
nuclei
– ядро (ядра)
18
stimulus
syllabus
-is[is]
basis
crisis
analysis
-a
antenna
encyclopaed
ia
formula
-ex
index
codex
appendix
stimuli
syllabi
-es[iz]
bases
– стимул, толчок (стимулы, толчки)
– план лекций (учебный) (планы)
– основа,
фундамент
фундаменты)
– кризис (кризисы)
– анализ (анализы)
(основы,
crises
analyses
-ae[i:]
antennae
– антенна (антенны)
encyclopaediae – энциклопедия (энциклопедии)
formulae
-ices[isiz]
indices
codices
appendices
– формула (формулы)
– индекс, указатель (индексы, указатели)
– кодекс, рукописная книга (кодексы)
– приложение, дополнение (приложения,
дополнения)
12. Сложные существительные, которые пишутся слитно, образуют
множественное число по правилу, которому подчиняется второе слово,
входящее в их состав:
a schoolboy – schoolboys – школьник (школьники)
a housewife – housewives – домохозяйка (домохозяйки)
a postman – postmen – почтальон (почтальоны)
13. Сложные существительные, которые пишутся через дефис,
образуют множественное число по правилу, которому подчиняется главное
слово, входящее в их состав:
a Custom-house – Custom-houses –таможня (таможни)
a hotel-keeper – hotel-keepers – владелец гостиницы (владельцы
гостиницы)
a mother- in-law – mothers-in-law – теща, свекровь (тещи, свекрови)
a passer-by – passers-by – прохожий (прохожие)
Если первым словом сложного существительного, пишущего через
дефис, является слово “man” или “woman”, форму множественного числа
принимают оба слова:
a man-servant – men-servants – слуга-мужчина (слуги-мужчины)
a woman-doctor – women-doctors – женщина-врач (женщины-врачи)
14. Если в составе слова нет существительного, то к последнему
элементу добавляется окончание -s
a forget-me-not – forget-me-nots – незабудка (незабудки)
a merry-go-round – merry-go-rounds – карусель (карусели)
19
15. Иногда мы употребляем существительное во множественном числе
с глаголом в форме единственного числа. Это происходит, когда мы говорим
о сумме денег, о периоде времени, о расстоянии и т. д.
Five thousand pounds (=it) was stolen in the robbery.
Пять тысяч фунтов было украдено во время грабежа.
Three years (=it) is a long time to be without a job.
Три года – это длинный срок, чтобы быть без работы.
Существительные только в единственном числе.
Не все существительные имеют и единственное и множественное
число. Есть несколько групп существительных, употребляющихся только в
единственном числе.
1. Всегда в единственном числе употребляются неисчисляемые
вещественные и абстрактные понятия:
snow – снег
tennis – теннис
music – музыка
friendship – дружба
They say that friendship between a man and a woman is rare.
Говорят, что дружба между мужчиной и женщиной – редкость.
Однако, допускается множественное число таких слов, как wine, snow,
water, sand. При этом их лексическое значение приобретает особый оттенок.
a) wine – wines
разные сорта вин, сыра
cheese – cheeses
b) Three beers, please. Три пива, пожалуйста.
(в разговорной речи)
с) snow – snows
огромные количества снега, воды, песка
water – waters
sand – sands
2. Всегда в единственном числе употребляются названия наук с
окончанием на “ics”.
рhonetics – фонетика
linguistics – лингвистика
ethics – этика
physics – физика
mathematics – математика
Phonetics is a branch of linguistics.
Фонетика – это ветвь лингвистики.
Mathematics forms the basis of many sciences.
Математика формирует основу многих наук.
Однако есть слова на -ics, которые не являются науками. В этом случае
они могут употребляться во множественном числе.
Statistics was my favourite subject at university.
20
Статистика была моим любимым предметом в университете.
The statistics show the rise of our wealth.
Статистика показывает подъем нашего благосостояния.
3. Всегда в единственном числе употребляются названия болезней,
оканчивающихся на “-s”.
measles – корь
mumps – свинка
rachitis – рахит
shingles – лишай
diabetes – диабет
rabies – бешенство
herpes – герпес
Mumps is dangerous for grown-ups.
Свинка опасна для взрослых.
4. Всегда в единственном числе употребляются названия игр,
оканчивающиеся на “-s “:
draughts – шашки
darts – дарт
billiards – бильярд
dominoes – домино
skittles – боулинг
Though draughts belongs to sport games, I find nothing athletic in it.
Хотя шашки относятся к спортивным играм, я не нахожу в них ничего
спортивного.
Billiards develops spatial reasoning.
Бильярд развивает пространственное мышление.
5. Всегда в единственном числе употребляется группа
существительных, требующих особого внимания:
advice – совет (советы)
knowledge – знания
news – новость(и)
money – деньги
fruit – фрукты
work – работа
progress – успех(и)
litter – беспорядок
rubbish – хлам, вздор
weather – погода
fish – рыба
information – информация
furniture – мебель
luggage – багаж
traffic – уличное движение
equipment – оборудование
(bed)linen – постельное белье
clutter – суматоха
leafage – листва
foliage – листва
accommodation – удобство
vacation – каникулы, отпуск
21
Допускается использование формы множественного числа слов fruit,
fish, vacation в значении «различные виды фруктов, рыб».
There were different fruits on the table: bananas, pineapples, peaches and so
on.
На столе были различные виды фруктов: бананы, ананасы, персики и
т.д.
Fruit is cheap in summer.
Фрукты дешевые летом.
Слово “vacation” принимает форму множественного числа, если перед
ним стоит числительное:
We have two vacations a year.
Каникулы у нас дважды в год.
Есть существительное “a hair” (волосок), которое имеет форму
множественного числа:
There are two hairs in my plate.
В моей тарелке два волоска.
Существительные только во множественном числе
Есть несколько групп существительных, употребляющихся только во
множественном числе.
Всегда во множественном числе употребляются:
1. Названия парных предметов:
jeans – джинсы
trousers – брюки
shorts – шорты
tights – колготки, трико
pants – трусы (амер.разг.-брюки )
trunks – спортивные трусы
knickers – трусики
knickerbockers – бриджи
breeches – бриджи
rompers – детский комбинезон
braces – подтяжки
pyjamas – пижама
pliers – клещи, плоскогубцы
spectacles – очки
glasses – очки
scales – весы
tongs – щипцы
scissors – ножницы
shears – большие ножницы
– Where are my spectacles?
– They are on the table.
– Где мои очки?
– Они на столе.
2. Названия следующих продуктов:
oats – овес
22
potatoes – картофель
onions – лук
carrots – морковь
To cook soup we need potatoes, onions and carrots.
Чтобы сварить суп, нам необходимы картофель, лук и морковь.
Однако слова “potatoes, onions, carrots” можно употреблять в
единственном числе в значении:
a potato – картофелина
an onion – луковица
a carrot – морковка
3. Группа существительных, требующая особого внимания:
police – полиция
arms – оружие
cattle – скот
people – люди
goods – товары
savings – сбережения
clothes – одежда
customs – таможня
stairs(steps) – лестница
tropics – тропики
riches – богатство
congratulation – поздравления
proceeds – выручка
wits – ум
wages – зарплата
scales – весы
contents – содержание
lodgings – квартира
belongings – принадлежности
regards – уважение, привет
whereabouts – местопребывание peelings – очистки
outskirts – окраина
remains – остатки
Слово “content” может быть использовано как в единственном, так и
во множественном числе:
а) contents – содержание чего-то (книги, комнаты, бутылки и т. д.):
I know the contents of the letter by heart.
Я знаю содержание письма наизусть.
б) contents – содержание речи, программы, идеи, газеты, сочинения:
I like the contents of today’s TV programme.
Мне нравится содержание телевизионной программы на сегодня.
в) в единственном числе это слово употребляется в компьютерном
языке и выражения составной части чего-то (ингредиент):
What’s the content of sugar in your blood?
Каково содержание сахара в вашей крови?
No other food has so high an iron content.
Ни одна еда не имеет такого высокого содержания железа.
23
Unit 4
Case
Падеж
В английском языке есть два падежа: общий падеж (Common Case) и
притяжательный падеж (Possessive Case).
Существительные в общем падеже не имеют специального окончания.
Для выражения связей данного существительного с другими словами в
предложении (которые в русском языке выражаются падежными
окончаниями) форма существительного в английском языке не изменяется, а
падежные отношения выражаются порядком слов и предлогами.
Английские предлоги “of, to, with, by” являются наиболее
характерными предлогами, передающими отношения русских косвенных
падежей. Они могут соответствовать:
of – родительному падежу
to – дательному падежу
by, with – творительному падежу
of, about – предложному падежу с предлогами “ o” или “ об “.
The centre of the city. – Центр города.
Give the book to this boy. – Дайте книгу этому мальчику.
He goes there by bus.- Он ездит туда автобусом.
He writes with a pen. – Он пишет ручкой.
При этом with употребляется с существительным, обозначающим
орудие действия, а by c cуществительным, обозначающим действующее
лицо.
He was killed with a knife. Он был убит ножом.
He was killed by fascists. Он был убит фашистами.
Possessive Case
Притяжательный падеж
Притяжательный падеж выражает принадлежность кому-то или чемуто, отвечает на вопрос “Whose?” – чей, чья, чье, чьи и употребляется с
одушевленными существительными, обозначающими людей и животных.
children’ toys – детские игрушки
a women’s magazine – женский журнал
С
неодушевленными
существительными
для
обозначения
принадлежности обычно употребляется предлог «of»:
the leg of the table – ножка стола
the foot of the mountain – подножие горы
24
1.
Possessive Case образуется с помощью прибавления к
существительному ‘s (апостроф s), который произносится следующим
образом.
Существительные в единственном числе
-‘s[s]
Kate’s cat
the cat’s leg
После глухих
согласных
звуков
-‘s[z]
Sam’s books
Elsi’s dress
the boy’s toys
После звонких согласных и гласных звуков
-‘s[iz]
Alice’s bag
the boss’s order
George’s pen
После шипящих и свистящих согласных
звуков
Существительные во множественном числе
-‘[z]
the girls’ room
the boys’ books
только апостроф –‘
-‘s[z]
the children’s father
the men’s car
Апостроф и “ s” ( -‘s)
2. Если собственность принадлежит обоим владельцам, то -‘s
прибавляется к последнему имени:
Peter and Mark’s house – дом Питера и Марка
Helen and Kate’s parents – родители Елены и Кати
Если же собственность принадлежит разным владельцам, то –‘s
прибавляется к обоим именам:
Mary’s and Tom’s houses – дома Мэри и Тома
Dick’s and Mike’s mothers – мамы Дика и Майка
3. В сложных существительных –‘s- прибавляется к последнему
слову:
the commander- in-chief’s car – машина командующего
my father-in-law’s house – дом свекра
my friend John’s watch – часы моего друга Джона
4. Possessive Case употребляется с местоимениями, заменяющими
одушевленные существительные:
somebody’s magazine – чей-то журнал
nobody’s dog – ничейная собака
somebody else’s book – книга кого-то еще
somebody else’s voice – голос чей-то еще
5. Притяжательный падеж употребляется с неодушевленными
существительными при обозначении:
Времени:
today’s newspaper – сегодняшняя газета
25
tomorrow’s lesson – завтрашний урок
a month’s holiday – месячный отпуск
two minutes’ pause – двухминутная пауза
(a two- minute pause)
Расстояния:
two miles’drive – поездка в три мили
three meters’ jump – трехметровый прыжок
ten days’ journey – десятидневная поездка
Времен года, месяцев, дней, лет:
Tuesday’s programme – программа на вторник
this year’s events – события этого года
a summer’s morning – летнее утро
July’s heat – июльская жара
Стран, городов:
London’s buses – лондонские автобусы
Germany’s policy – германская политика
the town’s districts – районы города
the city’s parks – парки города
Со словами: the world, the sun, the moon, the earth, names of planets:
the sun’s rays – лучи солнца
the world’s history – история мира
Mars’s influence – влияние Марса
Сообщества людей:
the club’s member – член клуба
the nation’s wealth – богатство нации
the government’s policy – политика правительства
Судов, самолетов, автомашин (ships, vessels, cars, planes etc.)
What is the car’s number?
Какой номер машины?
The ship’s crew consisted of 150 people.
Команда корабля состояла из 150 человек.
Рек, океанов, морей, озер( rivers, oceans, seas, lake)
the river’s bed – дно реки
the ocean’s waves – волны океана
the lake’s surface – поверхность озера
6. Иногда мы используем так называемый ,,Абсолютный
притяжательный падеж” – Absolute Possessive. В этом случае
существительное в притяжательном падеже используется самостоятельно, а
определяемое им существительное только подразумевается.
My son would like to have a bike like Steve’s (bike).
Моему сыну хотелось бы иметь велосипед как у Стива.
26
Her eyes were sharp and black as bird’s.
Взгляд у не был проницательный и глаза черные как у птицы.
I heard a voice. It was my boss’s but I took it for someone else’s.
Я услышал голос. Он был моего босса, но я принял его за чей-то
ещё.
Абсолютный притяжательный падеж употребляется:
а) для обозначения названия местности со словами: а house, a shop, a
clinic, an auction and so on.
аt the baker’s – в булочной
аt the vet’s – у ветеринара
аt the barber’s – у парикмахера
аt the dressmaker’s – у портного
аt the doctor’s – у доктора
After work I dropped in at the greengrocer’s and the cleaner’s.
После работы я зашел к зеленщику и в химчистку.
б) для выражения значения ,,один из”.
Bess is a friend of my mother’s.
Бес – одна из подруг моей мамы.
Is she a client of Mrs. Morgan’s?
Она одна из клиенток миссис Морган?
в) для выражения сильных чувств (чаще отрицательных).
How I dislike that new boyfriend of Susan’s.
Как мне не нравится этот новый друг Сюзэн!
That dress of Margie’s was something!
Это платье Маги было что-то.
7. Притяжательный падеж часто используется в устоявшихся
выражениях, пришедших из старого английского языка:
for friendship’s sake – во имя дружбы
at arm’s reach – на расстоянии вытянутой руки
at stone’s throw – расстояние, на которое можно бросить камень
at death’s door – на пороге смерти
Но: когда существительное выражает посвящение кому-то, то
притяжательный падеж не употребляется:
The State Tretyakov Gallery – Государственная Третьяковская
галерея
The Pushkin Monument – памятник Пушкину
The Kennedy Centre – центр Кеннеди
The Peter and Paul Fortress – Петропавловская крепость
8. Притяжательная конструкция может быть заменена конструкцией
с предлогом ,,of”:
27
the man’s car – the car of the man – машина мужчины
Предлог ,,of” соответствует русскому родительному падежу и
употребляется:
а) для выражения принадлежности или части целого:
the wall of the room – стена комнаты
the daughter of my father – дочь моего папы
б) при указании:
- материала из которого сделан предмет
a house of stone – дом из кирпича
- меры
three pieces of chalk – три кусочка мела
- расстояния, направления
to the north of Italy – к северу от Италии
28
Unit 5
Gender
Род
В английском языке род не имеет грамматического выражения.
Различия мужского (male), женского (female) и среднего рода (neuter) можно
проследить следующим образом:
1) через лексическое значение существительного:
a man – a woman – (мужчина, женщина)
a boy – a girl – (мальчик, девочка)
a brother – a sister – (брат, сестра)
a king – a queen – (король, королева)
Mr. – Mrs. (Miss, Ms) – (мистер, миссис (мисс, мез))
2) через использование личных местоимений – he, she, it:
he – он
когда речь идет
she – она
о людях
it – он, она, оно – о предметах и животных
3) Слово ,,baby” – младенец – заменяется местоимением ,,it”
4) Иногда названия животных заменяются местоимениями “he, she,it” в
сказках и при разговоре о домашних животных.
I have a dog. His name is Spot. He is very funny.
5) Некоторые слова могут иногда заменяться местоимениями женского
рода: she, her (в эмоциональной речи или в специфическом контексте):
a ship – корабль
a boat – лодка
a steamer – пароход
6) Род некоторых существительных передается суффиксами: -ess,
ina, -er, -ette
a manager – a manageress – (управляющий, управляющая)
a poet – a poetess – (поэт, поэтесса)
a hero – a heroine – (герой, героиня)
a waiter – a waitress – (официант, официантка)
an author – an authoress – (автор, женщина-автор)
a baronet – a baroness – (барон, баронесса)
a widow – a widower – (вдова, вдовец)
a tzar – a tsarina – (царь, царица)
a ballet dancer – a ballerina – (балетмейстер, балерина)
a bachelor – a bachelorette – (холостяк, одинокая девушка)
7) У многих слов род не определяется:
a child – ребенок
a tourist – турист
a student – студент
29
a pupil – ученик
a passer-by – прохожий
В этом случае для определения рода ставят оба местоимения:
A lawyer must pass the bar exam before he or she can begin to practice.
Адвокат должен сдать экзамен по адвокатуре, прежде чем он или
она может начать практику.
Однако можно избежать применения местоимений.
A lawyer must pass the bar exam before beginning to practice.
Адвокат должен сдать экзамен по адвокатуре до начала практики.
Чтобы избежать применения местоимений, часто используются такие
слова:
а chairwoman – a chairperson – («женщина-председатель» заменяется
словом «председатель»)
а congressman – a member of Congress – (конгрессмен – член
Конгресса)
а policeman (policewoman) – a police officer – (мужчинаполицейский, женщина полицейский – полицейский офицер)
а fireman – a firefighter – (мужчина-пожарник – пожарник)
8) Род выражается образованием сложных слов:
a manservant – cлуга
a maidservant – служанка
a bull-elephant – слон
a cow-elephant – слониха
Во множественном числе такие слова как: someone, anyone, somebody,
anybody, nobody, everyone, everybody и т.д. заменяются местоимением ,,they”
– они:
Everyone tried to do their best.
Каждый старался изо всех сил.
Anyone would have done the same, wouldn’t they?
Любой сделал бы то же самое, верно?
And no one was injured, were they?
И никто не пострадал, так?
If someone wants to spend their money here, it isn’t up to me to stop
them.
Если кто-то хочет потратить свои деньги здесь, остановить его не
моё дело.
30
Тренировочные упражнения
Countable and Uncountable Nouns
Исчисляемые и неисчисляемые существительные
Exercise 1.
Разделите исчисляемые и неисчисляемые существительные на две
колонки:
Wall, pen, air, chalk, picture, water, match, tea, time, hour, bread, river,
friend, copper, cigarette, tobacco, cheese, teacher, glass (стакан), glass (стекло),
paper (бумага), paper (газета), music, coffee, armchair, gold, ship, milk, shop,
idea, ice, furniture, butter, happiness, wood, tree, word, ink, money, coin,
university, hero, assistance, assistant, darkness, meat, machine, instrument.
Exercise 2.
Подчеркните существительное в каждом предложении и напишите
рядом с ним С (исчисляемое) или U (неисчисляeмое).
For example: I bought an excellent iron. C
Trade with China has increased. U
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
She has wonderful hair.--How many photos did he take?--Add a little more salt.--Did you buy a paper this morning?--Hope keeps me going. --It is made of iron.--We’ve got plenty of coal. --There is a hair in my soup. --Do you like cream?--I eat two eggs every day.--Too much cake isn’t good for you.--I need a cloth to wipe the table.--Would you like an ice? --I need two clean glasses. --Don’t throw stones. --Be careful! There is broken glass on the road. --Can I have a cake, Mum? ---
Exercise 3.
Определите, является ли существительное
исчисляемым (С) или неисчисляемым (U).
в
предложении
31
1. This is an excellent painting. ( )
2. I don’t like milk. (…)
3. How many photos did he take? (…)
4. Add a little more oil. (…)
5. His drawings really interest me. (…)
6. Hope keeps me going. (…)
7. He hasn’t a hope. (…)
8. How much flour did you buy? (…)
9. Where are my two new shirts? (…)
10. We’ve got plenty of coal. (…)
Exercise 4.
Определите, является ли существительное
исчисляемым (С) или неисчисляемым (U).
1.
Add more onion. (…)
2.
Would you like some fish? (…)
3.
I eat two eggs every day. (…)
4.
Too much cake isn’t good for you. (…)
5.
They’ve built a new motorway. (…)
6.
Would you like an ice cream? (…)
7.
I need two clean glasses. (…)
8.
Don’t throw stones. (…)
9.
A lot of paper is wasted. (…)
10.
We bought a new iron yesterday. (…)
в
предложении
Formation of Nouns
Образование существительных
Exercise 5.
Образуйте существительные от данных слов с помощью суффиксов
“er” или “or”.
For example: to read-reader, to sail-sailor.
Paint, talk, drive, manage, dream, research, compute, strike, lead, visit,
design, buy, invent, direct, translate, interpret.
Exercise 6.
Образуйте существительные от данных слов с помощью суффиксов:
“-ment”, “-ant”, “-ness”, “-ist”.
For example: to employ – employment; to type – typist.
Appoint, move, enjoy, mad, science, advertise, judge, entertain, govern,
develop, improve, material.
32
Exercise 7.
Отделите данные существительные от суффиксов и образуйте другие
существительные с другими суффиксами.
For example: direction=direct+ion-director-directness-directorship.
Examination, imagination, consideration, dictation, collection, direction, cooperation, isolation, concentration, operation, construction, contribution,
happiness, coldness, darkness, cleverness, carefulness, linguist, dramatist,
telegraphist, scientist, minority, priority, majority, publicity, personality, musician,
technician, mathematician, leadership, friendship, dictatorship, brotherhood,
neighbourhood.
Exercise 8.
Назовите существительные, выполняющие данные действия:
1. A person who takes professional photographs is a photographer.
2. A person who smokes a lot is …
3. I can’t play the piano. I’m not a …
4. A person who acts in amateur theatre is …
5. Manual assists me. He’s my …
6. A person who donates his blood to sick people is …
7. Anna is studying history. She’s a fine …
Exercise 9.
Используйте
следующие
суффиксы,
чтобы
образовать
существительные от глаголов, прилагательных или других существительных:
-hood, -(a)tion,
-(a)ence, -ness, -al, -(er)y, -ment, -ism, -(i)ty, -ship, -ian.
1.
She is beautiful. Everybody admires her beauty.
2.
Don’t be so excited. Control your …
3.
He is my bosom friend. This is a strong …
4.
We all want to be happy. We all seek …
5.
The Club refuses to admit anyone not wearing a tie. The Club refuses …
6.
Who discovered this? Who made this …?
7.
This firm produced a lot in recent years. It increased its …
8.
I was a child then. That was in my …
9.
He is a journalist. His profession is …
10. Be more efficient. Improve your …
11. We’ll arrive at noon. We informed about our …
12. Plants and factories pollute our planet. You should fight …
13. Can you explain it? Is there an …
14. He has been studying music for years. He is a …
Exercise 10.
Образуйте существительные от данных слов с помощью следующих
приставок: -un, -in, -mis, -dis, -de, -inter, -pre, -re.
33
For example: understanding-misunderstanding
1. employment, 2. connection, 3. honesty, 4. interpretation, 5. difference,
6. fortune, 7. dependence, 8. importance, 9. security, 10. election, 11. construction.
Exercise 11.
Образуйте сложные существительные из двух или более корней:
For example: sun, glasses – sunglasses
A road, workers; tea, a pot; a bed, a room; a post, a man; a week, an end;
news, paper; a class, a room; a fountain, a pen; a foot, a man; a side, a board; a
man, a craft; a horse, work; milk, a man; a chair, a man; trade, union.
Plural
Множественное число существительных
Exercise 12.
Существительные, прибавляющие окончания «-s» или «-es».
Образуйте множественное число существительных, разбейте их на три
группы и прочтите их вслух:
Apple, branch, badge, wreath, mass, cap, piece, message, path, class, bit,
wish, myth, desk, oath, inch, hand, lace, tithe, page, moth, lemon, clue, lime, tree,
cooker, fee.
[ s]
[z]
[ iz ]
Exercise 13.
Существительные на «-у».
Образуйте множественное число существительных и переведите их на
русский язык.
sky
pony
army
ray
baby
story
cry
fly
way
key
city
lorry
spy
bay
Nancy
day
prey
family
boy
toy
trolley
joy
Daisy
factory
34
Exercise 14.
Существительные на «-f».
Образуйте множественное число существительных и переведите их на
русский язык.
safe
wolf
thief
wife
hoof
handkerchief
shelf
belief
loaf
knife
self
wharf
thief
elf
proof
leaf
chief
calf
life
roof
cliff
half
scarf
gulf
Exercise 15.
Cуществительные по правилам с 1 по 10 пункт.
Образуйте множественное число существительных и переведите их на
русский язык.
zoo
child
sledge
hen
photo
cargo
cat
penny
cuckoo
gate
moose
baby
sty
tooth
tomato
key
chicken
echo
trout
score
species
fish
import
hand
lip
Romeo
milliard
dozen
woman
aircraft
lay
sheep
goose
man
piano
louse
kilo
body
thousand
hero
mouse
export
Exercise 16.
Греческие и латинские существительные.
Образуйте множественное число следующих существительных и
переведите их на русский язык.
focus
amoeba
memorandum
axis
terminus
vertebra
oasis
stratum
curriculum
matrix
bacillus
hypothesis
cactus
medium
bacterium
thesis
diagnosis
parenthesis
35
ellipsis
taxis
aquarium
synopsis
symposium
catharsis
Exercise 17.
Образуйте множественное число следующих существительных и
переведите их на русский язык.
sit-in
room-mate
fellow-student
overall
breakdown
forget-me-not
stand-by
innkeeper
fountain-pen
take-off
man-of-war
fellow-traveller
grown-up
notary-public
Englishman
hedgehog
mouthful
court-martial
eyeliner
coat-of-mail
woman-driver
spoonful
headmaster
Attorney-General
ladybird
man-teacher
merry-go-round
Exercise 18.
Проанализируйте существительные и отметьте, какие из них
употребляются всегда в единственном числе, а какие могут образовывать
множественное число. Переведите все существительные на русский язык.
meat
street
knowledge
ship
bread
furniture
way
money
vacation
gold
apple
statistics
coat
mumps
shingles
pan
lady
oasis
hat
politics
silver
bush
grass
garden
wool
darts
advice
day
news
goodness
sand
wine
draughts
fruit
measles
skittles
milk
machine
physics
dirt
machinery
information
Exercise 19.
Какие существительные употребляются всегда во
числе, а какие могут иметь единственное число.
tongs
dresses
trousers
guns
sledges
contents
scales
clothes
scissors
gates
watches
spectacles
множественном
36
pages
wages
tongues
tights
oats
cattle
shears
knives
clocks
police
glasses
people
potatoes
pyjamas
whereabouts
arms( body)
arms(in wars)
breeches
Exercise 20.
Поставьте существительные во множественное число и распределите
их в соответствии с чтением [s], [z] или [iz]:
Shop, glass, friend, bottle, cinema, clock, guitar, hotel, island, lake, light,
month, office, park, piece, smile, space, tape, village, box, match, beach, address.
[s]
[z]
[iz]
shops
friends
glasses
Exercise 21.
Добавьте окончания -s, -es”:
Passenger, tax, talk, discover, touch, sketch, flash, blush, hall, guy, play,
tray, try, mix, enemy, prey, ferry, method, bus, orange, watch, key.
Exercise 22.
Образуйте множественное число следующих существительных:
a) toe, city, hero, calf, cliff, proof, chief, stitch, bath, belief, life, shelf,
berry, valley, roof, pen, window, wall, week, clock, ship, library, watch, dress,
country, glass, day, party, play, bus, leaf, life, colony, fox, half, mass, eye,
language, place, key, thief, ray, bush, mouth, journey.
b) foot, boot, ox, fox, man, woman, month, mouse, child, ship, goose, deer,
cheese, sheep.
c) Crisis, phenomenon, datum, nucleus, basis, apparatus, criterion, series,
analysis, formula.
d) Room-mate, fellow-worker, court- martial, man- of-war, boy-messenger,
onlooker, passer-by, sister-in-law, postman, son-in-law, fisherman, schoolgirl,
text-book, pocket-knife, statesman, editor-in-chief.
Exercise 23.
Поставьте данные существительные в множественное число:
Motto, toe, Negro, berry, cliff, belief, hero, wolf, photo, manifesto, match,
mosquito, knife, handkerchief, safe, tomato, potato, lady, box, chief, grief, spy,
37
Swiss, hoof.
Maid-servant, major-general, custom-house, man-of-war, hotel-keeper,
mother-in-law, pocket-knife, looker-on, editor-in-chief, court-martial, manservant, merry-go-round, grown-up, forget-me-not.
Exercise 24.
Поставьте данные существительные в единственное число.
Languages, Negroes, skies, skis, zeros, keys, flies, cuckoos, hairdos, parties,
roofs, leaves, feet, taxis, taxes, tomatoes, pianos, mice, deer, brothers-in-law,
aircraft, theses, lice, girl-friends, sheep.
Exercise 25.
Измените предложение таким образом, чтобы подлежащее стояло во
множественном числе.
Образец: This man is a doctor. – These men are doctors.
1. Is the man an engineer? 2. What colour is the flag? It is red. 3. This
woman is a teacher. 4. The text is in Russian. 5. The sheep is in the yard. 6. The
watch is broken. 7. This magazine on the table is mine. 8. Is this young man an
engineer?
No, he is not. He is a student.
Exercise 26.
Вставьте в предложение глагол ,,to be” в форме единственного или
множественного числа.
1. Mathematics…a compulsory subject at school. 2. Mumps…a dangerous
disease. 3. Fruit…not expensive today. 4. The sheep…in the yard. 5. All my
belongings…in this box.
Exercise 27.
Прочитайте группы слов (1-7) и подберите к ним слова с общим
значением. Используйте: athletics, gymnastics, mathematics, physics,
electronics, economics, politics.
1. Calculate, algebra, equation
a) m…
2. Government election, minister
b) p…
3. Finance, trade, industry
c) e…
4. Running, jumping, throwing
d) a…
5. Light, heat, gravity
e) ph…
6. Exercises, somersault, parallel bars f) gy…
7. Computer,silicon chip, video games g) el…
Exercise 28.
Выберите правильную форму глагола.
1) Gymnastics( is, are) my favourite sport.
38
2) The trousers you bought for me (doesn’t, don’t) fit me.
3) The police (want, wants) to interview two men about the robbery.
4) Physics (was, were) my best subject at school.
5) Fortunately the news (wasn’t, weren’t) as bad as we expected.
6) Where (do, does) your family live?
7) Three days (isn’t, aren’t) long enough for a good holiday.
8) I can’t find my binoculars. Do you know where(it is, they are)?
9) Do you think the people (is, are) happy with the government?
10) (Does, Do) the police know how the accident happened?
11) I don’t like very hot weather. Thirty degrees (is, are) too warm for me.
Exercise 29.
Найдите 12 ошибок в следующих существительных:
boxes
places
horses
dishs
chairs
citys
keys
gooses
boots
mouths
classes
lives
armies
shoos
childrens
sheeps
watchs
men
womans
mouses
months
toothes
wolfs
wifes
Exercise 30.
Найдите 10 ошибок в следующих существительных:
knives
shelfs
roofs
hives
tomatos
pianos
carrots
potatoes
videos
loafs
thiefs
handkerchieves
leafs
deers
postmans
woman-doctors
heroes
safes
oxes
mothers-in-law
Exercise 31.
Почти в каждом предложении есть ошибки. Исправьте их.
1) The government want to increase taxes.
2) Susan was wearing a black jeans.
3) Brazil are playing with Italy in a football match next Wednesday.
4) I like Martin and Jill. They are very nice persons.
5) I need more money than that. Ten pounds are not enough.
6) I’m going to buy a new pyjama.
7) The committee haven’t made a decision yet.
8) Many people has given up smoking.
9) There was a police standing at the corner of the street.
10) Has the police arrived?
11) This scissors is not sharp.
39
Exercise 32.
Поставьте существительные в скобках в множественное число.
1) The wood cutters used their (axe) to chop down the trees.
2) They need two more (chair) to sit on.
3) Why have you bought only two (kilo) of (potato)?
4) In the fall, the (leaf) begin to change colour.
5) All the (bus) left at the same time.
6) The mayors of all neighbouring (city) are coming to greet guests.
7) For Christmas my parents gave my sister (dress) and my brother and me
(watch).
8) (Library) are always open on (Tuesdays).
9) The words (monkey) and (donkey) have the same meaning.
10) We send our best (wish) and many (kiss) to everybody.
Exercise 33.
Вставьте нужную форму глагола.
1) “There (is, are) money in my pocket,” I said to the porter.
2) I know my hair (is, are) beautiful, everybody says so.
3) These white swine (do, does) not live here.
4) The deer (was, were) ravaging the man’s fields.
5) I was here before the gates (was, were) opened, but I was afraid to
come straight to you.
6) The papers (was, were) dull, the news (was, were) local and stale, and
the war news (was, were) all old.
7) Her hair (was, were) loose and half-falling, and she wore a nurse’s
dress.
8) The nurse’s wages (was, were) good.
Exercise 34.
Поставьте глагол в единственном или во множественном числе.
1) The play is witty and the cast (to be) wonderful.
2) The cast (to be) all amateurs.
3) All the family (to be) gathered to see the dog.
4) Monty’s family (to be) of about the same social status as my own.
5) Do you know what the family (to get) into their heads about this
business?
6) Everybody says the Swiss police (to be) great at finding people.
7) The public (not to think) so.
8) The public (to request) not to leave litter in these woods.
9) When he came the basketball team (to practice) on the school field.
10) The team (to have) bath at the moment and then (to come) back here for
tea.
11) The team (to play) tomorrow morning.
40
12) The clergy (to be) generally dressed in black.
13) The government (to discuss) the matter for a long time but they have
shown no signs of reaching agreement.
14) The government (to decide) to pass the bill.
15) In the meantime the young couple (to be) to live in the old house.
16) That day the committee (to be) to meet at her friend’s house.
17) I had to find out whether the committee (to be) competent enough to
consider the project.
18) The board (to be) extraordinary kind to you.
19) The board(to be) going to consider your application at the next sitting.
20) You’ve bought yourself a nice car. Your money (to be) well spent.
Exercise 35.
Вставьте “is”или “are”.
1) Your jeans are hanging in the wardrobe.
2) Where… my scissors?
3) There… a lecture on economics today.
4) The shopping…extremely heavy.
5) Where…my boxing gloves.
6) This information …incorrect.
7) Her hair …beautiful.
8) Your socks …in the drawer.
9) Her furniture … very expensive.
10) His accommodation …luxurious.
11) Evidence … needed before the trial can continue.
12) The news …very exciting.
13) Mumps …a common illness among young children.
14) Where … my glasses?
15) German …difficult to learn.
16) Where …the kitchen scales? I want to weigh some flour.
17) Chess … a popular game.
18) Her work …very tiring.
19) People …starving in many countries.
20) Happiness … the key to her success.
Exercise 36.
Употребите глаголы в скобках в Present Simple.
1) Wild geese fly south for the winter.
2) The press…(be) often unfair to political candidates.
3) Six months …(be) a long time to spend in hospital.
4) Two miles…(be) not a long way to walk to school.
5) Economics …(be) difficult for people with poor maths skills.
6) American Airlines …(be) one of the largest carriers in the USA.
41
7) The stairs …(be) too steep for me to climb.
8) Two-thirds of the food produced on the farm … (be) used to feed people
in that region.
9) …(be) the number of students studying French falling?
10) Bus trips to and from New York…(take) two hours either way.
11) International news…(rely) on correspondents in every major city.
12) Five pounds …( be) quite a lot of money to lose.
13) In the Philippines, there… (be) heavy rains each year.
14) Two hours per week …(be)not enough to learn a foreign language.
Exercise 37.
Выпишите 25 существительных, которые употребляются только во
множественном числе:
athletics
cattle
scissors
taxes
pyjamas
economics
police
news
means
goods
pants
congratulations
subjects
billiards
darts
outskirts
premises
mechanics
spectacles
clothes
stairs
maths
shorts
contents
tights
gymnastics
crossroads
patience
scales
lodgings
foundations
equipment
research
authorities
soap
looks
countryside
traffic-lights
tongs
toothpaste
headphones
delays
binoculars
electronics
eyes
trousers
Exercise 38.
Поставьте существительные в единственное или множественное число.
Если существительное не имеет единственного или множественного числа,
поставьте V .
Singular
Plural
Singular
Plural
means
means
v
scissors
42
Means, scissors, pence, Frenchman, Roman, photo, physics, cloth, sheep,
halves, news, sleeves, mice, species, contents, athletics, series, knowledge, feet,
phenomena, clothes, bases, headquarters, Japanese.
Exercise 39.
Вставьте необходимую форму глагола “to be”.
A.
1. The crew … rescued by our boat. 2. Her clothes … very
fashionable. 3. Your advice … always welcome. 4. The information he gave us …
very useful. 5. A little money … better than nothing. 6. That species of spiders …
commonly seen in deserts of North Africa. 7. I think her hair … dyed. 8. No news
… good news. 9. I don’t want to work here. The equipment …too complicated. 10.
There … a lot of sheep in the field. 11. I think this … detailed research. 12. Where
… my spectacles? 13. The phenomena … unusual. 14. Mathematics … difficult,
but physics … more difficult to my mind. 15. The cattle … up the hill.
B. 1. Look out. The stairs ... very old. 2. In my opinion, looks … very
important for an actor. 3. The police … responsible for these actions. 4. Criteria …
changing, you know. 5. The committee … set up several months ago. 6. The traffic
… very heavy in this street. Be careful at the corner. When the traffic-lights …
red, don’t cross the street. 7. The working wages … up. 8. The knowledge she has
got at college … very deep. 9. The carrots … very delicious. 10. The vacation …
always fun. 11. The funeral … a sad occasion. 12. The evidence … against him.
13. The contents of the letter … made public. 14. The opera-glasses … out of
focus. 15. The grapes … ripe.
Exercise 40.
Найдите ошибки. Некоторые предложения имеют больше одной
ошибки.
1.
We had such a terrible weather that we left the hotel in the country
(we didn’t have heating there) and took an accommodation with a fire place in
town instead. 2. Yesterday I got a permission to go there. What about you? Have
you got your permits? 3. I love French impressionists but I would need an advice
from a specialist before I bought any. My knowledge in that area are very poor. 4.
Her works are definitely making progresses these days. She has done a lot of
researches lately.
5. Have you heard that Jack’s lodging is in London, but on
the outskirt of the city? These are interesting news, aren’t they? 6. The police is
looking for the criminals who escaped last night. The informations about them
were sent to all the police stations of the district. 7. Political and economic crises is
frequent for Africa. 8. How many luggages are you taking? Oh, I think you won’t
be able to cope with them. You’ll have to hire a porter. 9. Last week was awful for
her. She had two tooth pulled out, her child got ill and finally her husband lost
moneys. 10. The tights is too loose for her.
43
Exercise 41.
Переведите предложения на английский язык.
1. Его советы всегда бывают такими убедительными(convincing).
Почему ты им никогда не следуешь? 2. Какая ненастная (nasty) погода! В
такую дождливую погоду лучше сидеть дома. 3. Она делает хорошие успехи
в английском. 4. Я удивлен (be surprised), что она поверила этим странным
новостям. Боюсь, они недостоверны. Кто их ей сообщил? 5. Мне кажется, эти
весы сломаны. 6. Вчера я положил сюда деньги. Где они? Я не могу их
найти. 7. Я считаю, что помещение для нашего магазина вполне подходящее.
8. Мне не нравятся эти джинсы. Мне кажется, та пара джинсов лучше. 9.
Экипаж был готов выполнить (fulfil) приказ капитана. 10. Критерии часто
меняются. 11. Ваши товары сделаны очень хорошо. 12. Нику необходимо
сшить (sew) новые брюки. У меня есть хорошая синяя материя. 13. Он купил
буханку хлеба, пакет молока, кусок мыла и тюбик зубной пасты. 14.
Информация о ценах очень интересна. 15. Здесь нет светофора, и
перекресток очень опасное место. 16. Виды этих растений (plant) неизвестны.
17. Вдруг позади себя я услышал громкий смех. 18. Его знания по
математике лучше моих. 19. Ты взял бинокль? – Нет, он нам не понадобится.
Наши места во втором ряду (row). 20. Улики были важными, и он
чувствовал, что суд присяжных был против него. 21. В Англии зарплата
рабочим выплачивается каждую неделю. 22. Актеров встретили
аплодисментами. 23. Мои часы отстают. 24. Морковь богата витаминами. 25.
Она считает, что современная одежда красива и удобна (convenient).
Exercise 42.
Переведите на английский язык.
Полиция – не дураки. Этот человек не поверил ни одному моему слову.
2. Команда обычно прекращает погрузку (loading) в 12.00, и все собираются
на палубе. 3. Ты знаешь каковы новости? 4. В письме важная информация. 5.
Вся компания сидит в кафе. Они собираются здесь обедать. 6. У комитета
сложилось мнение, что этот вопрос нужно решить немедленно. 7. Когда
директор пришел, весь штат уже собрался. 8. Штат очень небольшой, я не
знаю, как он справляется.
Exercise 43.
Переведите на английский язык.
А. 1. Эта лестница ведет к морю. 2. Он дал мне хороший совет. 3. Все
сведения были очень важные. 4. Мы получили такие же сведения. 5. Эти
деньги не мои 6. У меня было мало денег. Я не мог позволить себе покупать
такие дорогие вещи. 7. Его познания в математике поразили нас. 8. Ваших
знаний недостаточно, чтобы сдать экзамен. 9. Какая интересная работа! 10.
Какие вы нам принесли новости? 11. Эти новости уже всем известны.
44
B 1. Я купил эти часы в Лондоне. Они очень хорошие. 2. Ваши часы
спешат. 3. Я не мог войти в сад, так как ворота были закрыты. 4. Сани стоят у
ворот. 5. Экспорт этого товара значительно увеличился.
С. 1. Какие из этих овец будут посланы на выставку? 2. Этот груз
прибыл на прошлой неделе. 3. Его одежда совсем новая. 4. Там было очень
мало людей. 5. Картофель очень хороший в этом году. 6. Морковь очень
дешевая осенью. 7. Фрукты в нашем саду уже созрели. 8. Его заработная
плата очень высокая. 9. Содержание его письма было совсем неожиданным.
10. Франция славится своими винами.
D. 1. В аквариуме пять рыбок. Одна рыбка золотая. 2. Эти новости
очень интересные. 3. Кому принадлежат деньги? – Я не знаю кому они
принадлежат. 4. Фермеры довольны. Они вырастили много свиней и овец. 5.
Ваши деньги на столе. Возьмите их. 6. Наши зимние каникулы кончаются 6го февраля. 7. Вы получили эти сведения несколько дней тому назад. 8. Ваши
советы мне очень помогли. 9. Витрина привлекала внимание всех прохожих.
Exercise 44.
Выберите правильную форму множественного числа:
a baby (babys, babies)
an address (addresses, address)
a man (man, men, mans)
a foot (feet, foots,footes)
a boy (boys, bois, boyes)
a potato (potatoes,potatos)
a mouse (mouses, mice, mouss)
a roof (roofs, roves, roofes)
a fox (fox, foxes, foxs)
a sheep (sheeps, sheep)
money (moneys, moneies)
a child (children, childs)
a knife (knifs, knifes, knives)
jeans (jeans, jeanses)
a pencil (pencils, penciles)
a photo (photos, photos)
an umbrella (umbrellas, umbrellas,
advice (advices, advises)
umbrells)
a city (citys, cities, cityes)
news (newses, news)
a posman (postmans, postman, postmen) a fish (fish, fishes, fishs)
an ox (ox, oxes, oxen)
a mother-in-law (mother-in-laws,
mothers-in-law)
Exercise 45.
Выберите правильную форму глагола.
1. My hair… clean.
A) is
B) are
2. Can I borrow your scissors? Mine…not sharp.
A) is
B) are
3. Bad news(not-make) happy
A)don’t make B) doesn’t make
4. There…hair in my soup.
A) is a B) is
C) are
5. I don’t want… or help.
A) an advice B) advice
6. I’ve seen some comedies this month.
Each…funnier than the last.
A) was
B) were
7. We’d like three…eggs.
A) dozen of B) dozen C) dozens
45
8. Knowledge… power.
A) is
B) are
9. Everybody … ready.
A) is
B) are
10. I need my glasses. Where…the glasses? A) is
B) are
11. In summer we eat a lot of … .
A) fruit B) fruits
12. There… a lot of sheep in the field.
A) is
B) are
13. The police …to interview Fred about the accident. A) wants B) want
14. Money…not everything.
A) is
B) are
15. Last Sunday we went fishing, but we didn’t
catch many… .
A) fish B) fishes
16. Mathematics…an exact science.
A) is
B) are
17. The sunlit …look wonderful.
A) roofs B) rooves
18. It costs four …dollars
A) hundred B) hundreds
19. Julia’s clothes …in her wardrobe.
A) is
B) are
20. Our team … the best.
A) is
B) are
21. Our team …playing well.
A) is
B) are
22. The United States …a violent history.
A) has
B) have
23…. are made of bronze.
A) pence B) pennies
The Possessive Case
Притяжательный падеж
Exercise 46.
Перефразируйте словосочетания, используя притяжательный падеж.
A.
1) the house of Mr. Smith; 2) a doll of the girls; 3) the works of
Rembrandt; 4) a
toy of a baby; 5) a meeting of the employees; 6) the bags of
these women; 7) the orders of our boss; 8) the books of the children; 9) the cottage
of my mother; 10) a garage of my cousin.
B.
1) coal deposits of the world; 2) the influence of the sun; 3) the
atmosphere of the earth; 4) the joys and grieves of life; 5) the arrival of the ship;
6) icy mountains of Greenland; 7) the policy of the government; 8) gold reserves
of Russia; 9) the gravitation of the planet; 10) the decisions of the commission.
C.
1) the mother of Kate and Mary; 2) the children of my aunt Ann; 3)
the paintings of Picasso and Dali; 4) the gun of the commander-in-chief; 5) the
times of Ivan the Terrible; 6) the speech of the Minister of Foreign Trade;
7)
the correspondent of the Herald Tribune; 8) a flat of my father-in-law;
9) the
wives of Henry the Eighth; 10) oil wells of Saudi Arabia.
D.
1)A cruise which lasts three weeks; 2) work which takes two hours; 3)
a distance of three kilometers; 4) the operation which lasted four hours; 5) the
flight which took three hours; 6) a semester of eight hours; 7) the rest which lasted
an hour; 8) a play of three acts; 9) a football match which lasts ninety minutes; 10)
a telephone conversation which lasts three minutes.
46
Exercise 47.
Составьте словосочетания с апострофом s, или только апострофом, или
с предлогом “of”:
1. the room \ the flat
9. the meeting\ tomorrow
2. the mother\ Nick
10. the policy\ government
3. the tail\ the cat
11. the house\ Jim’s parents
4. the bottom\ the page
12. the new cinema\ the city
5. the name\ this town
13. the results\ examinations
6. the name\ his husband
14. the population\ the world
7. the article\ today
15. the programme\ this evening
8. the children\ Pete and Mary
Exercise 48.
Составьте словосочетания, используя приведённые слова.
1. the owner\ that car
2. the mother\ Ann
3. the jacket\ that man
4. the top\ the page
5. the daughter\ Charles
6. the cause\ the problem
7. the newspaper\ yesterday
8. the birthday\ my father
9. the name\ this street
10. the toys\ the children
11. the new manager\ the company
12. the result\ the football match
13. the garden\ our neighbours
14. the ground floor\ the building
15. the children\ Charles and Pat
16. the economic policy\ the government
17. the husband\ Catherine
18. the husband\ the woman talking to Mary
19. the wedding\ the friend Helen
20. the car\ the parents\Mike
21. a hat for a woman
22. a school for girls
23. a name for a boy
24. a nest for a bird
25. clothes for children
26. a magazine for women
47
Exercise 49.
Дополните предложения существительными в притяжательном падеже.
1. ( Mrs. Smith)…husband often gives her flowers.
2. (boy) The… hat is red.
3. (boys) The … hats are red.
4. (children) The …toys are all over the floor.
5. (child) I fixed the … bicycle.
6. (baby) The … toys are in her crib.
7. (babies) The … toys are in their cribs.
8. (wives) Tom and Bob are married. Their …names are Lucy and Jane.
9. (wife) That is my … coat.
10. (Sally) … last name is White.
11. ( Phyllis) … last name is Young.
12. (boss) That’s my … office.
13. (bosses) Those are my … offices.
14. (women) That store sells …clothes.
15. (woman) This is a …purse.
16. (sister) Do you know my …husband?
17. (sisters) Do you know my … husbands?
18. (yesterday) Did you read … newspaper?
19. ( today) There are many problems in … world.
20. (month) It would cost me a …salary to buy that TV set.
Exercise 50.
Выберите правильную форму.
1) Liz\ the text-book
A) Liz’s text-book B) the text-book of Liz
C) the Liz’s text-book
2) the roof\ the house A) the house’s roof
B) the roof of the house
3) the rabbits\ the cage A) the rabbits’s cage B) the rabbits’ cage
C) the cage of the rabbits
4) our dog\ a new kennel A) our dog’s new kennel
B) a new kennel of our dog
5) the Smiths\ the car A) the Smiths’ car B) the Smiths’s car
C) the car of the Smiths
6) Charles\ the book A)Charles’ book B) the book of Charles
C) Charles’s book
7) a bird\ a nest
A) a nest of a bird B) a bird’ nest
8) those men\ the umbrellas A) those men’ umbrellas
B) those men’s umbrellas
9) my parents\ the friends A) the friends of my mother
B) my parents’ friends
C) my parents’s friends
10) Tom and Alice\ the car A) Tom’s and Alice’s car
48
B) Tom and Alice’s car
C) the car of Tom and Alice
11) King CharlesII \the portrait A) the portrait of King Charles II
B) King Charles the Second’s portrait
C) King’s Charles II portrait
12) the title\ the novel I lent you yesterday
A) the title of the novel I lent you yesterday
B) the novel’s I lent you yesterday
C) the novel’s title I lent you yesterday.
Exercise 51.
Перепишите данные предложения, используя апостроф s c
выделенными словами по модели.
The programme yesterday was good. Yesterday’s programme was good.
1. There storm last week was very severe. 2. Have you got newspaper last
Saturday? 3. I need sleep eight hours a night. 4. This is the only cinema in the
town. 5. Exports from Russia to Britain have fallen.
Exercise 52.
Перепишите данные предложения, используя притяжательный падеж
существительных:
Margaret saw them at the presentation yesterday. Margaret saw them at
yesterday’s presentation.
1. They were looking through the letters that came last week.
2. The film was shown at the festival last week.
3. Peter and Donald were discussing the meeting that would be held
tomorrow.
4. Robin served what was left over from dinner they had yesterday.
5. India was the colony of England.
6. Was anyone killed during the raid last month?
Exercise 53.
Напишите в притяжательном падеже, используя знак апостроф ’:
1. the supporters of Mr. Collins; 2. the passports of the drivers; 3. the father
of Roy; 4. the parents of everyone else; 5. the shop of Jones Brothers; 6. the songs
of the Pointer Sisters; 7. the child of Mary and Henry; 8. the army of Cyrus; 9. the
hats of the ladies; 10. the shop of the florist; 11. the park of Saint James; 12. boyfriends of Susan; 13. the law of Archimedes
Exercise 54.
Найдите в ответах вариант, соответствующий данному предложению:
1. the coats of the ladies – a) the lady’s coats b) the ladies’ coats
c) the ladies’s coats
49
2. the countries of Blair and Chirac –
a) Blair’s and Chirac country
b) Blair and Chirac’s countries
c) Blair’s and Chirac’s countries
3. the hobbies of the women – a) the woman’s hobbies
b) the women’s hobbies
c) the womens’ hobbies
4. the shoes of the players –
a) the players’ shoes
b) the players’s shoes
c) the player’ shoes
5. the future of our boys –
a) our boy’s future b) our boys’ future
c) our boys’s future
6. the bathtub of Archimedes – a) Archimedes’s bathtub
b) Archimede’s bathtub
c) Archimedes’ bathtub
7. the business of Anne and Francis – a) Anne and Francis’ business
b) Anne’s and Francis’ business
c) Ann and Francis’s business
8. the diary of my boss –
a) my boss’s diary b) my boss’ diary
c) my bosses diary
9. the clothes of men –
a) mens clothes
b) men’s clothes
c) mens’ clothes
10. the girlfriend of my brother-in-law – a) my brother-in-law’s girlfriend
b) my brother’s-in-law girlfriend
c) my brother’s-in-law’s girl-friend
Exercise 55.
Исправьте предложения, где необходимо. Если предложение
правильное, то поставьте галочку.
1. Tony computers have been stolen.
2. When the teacher had called out the girl’s names, they all stepped forward.
3. We had to study Charles Dickens’s early novels at school.
4. I went to the newsagent’s to buy a paper.
5. There were hundreds of bird’s nests in the trees.
6. They’re my mother-in-law’s favourite sweets.
7. I took the book to Lewis’ house yesterday.
8. If they had been anyone else’s paintings I wouldn’t have gone to the
exhibition.
9. She was a friend of my mothers.
10. The worlds airline’s are moving towards a total ban on smoking.
11. The readers letters page in the newspaper is full of complaints about the
article.
12. I met a cousin of the Duke of Edinburgh last week.
50
Exercise 56.
Подчеркните правильное продолжение предложения.
1. I was surprised by … (the announcement of yesterday / yesterday’s
announcement).
2. They left their homes because of … (the extension of the airport / the
airport’s extension).
3. The guitar … (playing of David / David’s guitar playing) has improved
enormously.
4. (The completion of the road / The road’s completion) … was ahead of
schedule.
5. At the supermarket, I found I’d brought … (the shopping list of last week
/ last week’s shopping list).
6. It’s … (the responsibility of the firm who built the houses / the firm who
built the houses’ responsibility).
7. That isn’t much use, it’s … (the calendar of last year / last year’s
calendar).
8. I was shocked by … (the opinion of Alice / Alice’s opinion).
9. He gently patted … (the shoulder of his brother / his brother’s shoulder).
10. He’s … (the friend of a man I know at work / a man I know at work’s
friend).
11. (The evacuation of the building / The building’s evacuation) … took
only 10 minutes.
Gender
Род
Exercise 57.
Образуйте соответствующие существительные женского рода.
Например: a lion-lioness, a father-a mother:
a tiger, an actor, a poet, a man, an uncle, a husband, a brother, a grandfather,
a son, a master, a baron, a count, a shepherd, a host.
Exercise 58.
Подберите соответствующие существительные мужского рода.
a lady, a girl, a niece, Mrs. Smith, a widow, a stewardess, a French woman,
a cow, a queen, a princess, a duchess, a hen, a mother.
51
Ключи
Keys
Countable and Uncountable Nouns
Исчисляемые и неисчисляемые существительные
Exercise 1 (p. 29).
Countable nouns: wall, pen, picture, match, hour, river, friend, cigarette,
teacher, glass(стакан), paper (газета), armchair, ship, shop, idea, tree, word, coin,
university, hero, assistant, machine, instrument.
Uncountable nouns: air, chalk, water, tea, time, bread, copper, tobacco,
cheese, glass (стекло), paper (бумага), music, coffee, gold, milk, ice, furniture,
butter, happiness, wood, ink, money, assistance, darkness, meat.
Exercise 2 (p. 29).
1. - U; 2. - C; 3. - U; 4. - C; 5. - U; 6. - U; 7. - U; 8. – C; 9. - U; 10. - C; 11. U; 12. - C; 13. - C; 14. - C; 15. - C; 16. - U; 17. - C.
Exercise 3 (p. 29).
1. - C; 2. - U; 3. - C; 4. - U; 5. - C; 6. - U; 7. - C; 8. - U; 9. - C; 10. - U.
Exercise 4 (p. 30).
1. - U; 2. - U; 3. - C; 4. - U; 5. - C; 6. - C; 7. - C; 8. - C; 9. - U; 10. - C.
Formation of Nouns
Образование существительных
Exercise 5 (p. 30).
Painter, talker, driver, manager, dreamer, researcher, computer, striker,
leader, visitor, designer, inventor, buyer, director, translator, interpreter.
Exercise 6 (p. 30).
Appointment, movement, enjoyment, madness, scientist, advertisement,
judgement, entertainment, government, development, improvement, materialist.
Exercise 7 (p. 31).
Examination=examine+(a)tion- examiner-examinee-exam; imagination=
imagine+(a)tion- image; consideration=consider+(a)tion; dictation=dictate+ iondictator-dictatorship;
collection=collect+ion
–collector-collectivization
–
collectivizing; co-operation=co +operation –operator; isolation=isolate +ionisolator; concentration=concentrate+ ion- concentricity; operation=operate+ionoperator; construction=construct+ ion – constructor; contribution=contribute+ ion-
52
contributor; happiness= happy + ness; coldness= cold+ness; darkness= dark +
ness; cleverness= clever +ness; carefulness=care+ful+ ness –carelessness;
linguist=lingua+ ist –linguistics; dramatist=drama+(t)ist; telegraphist= telegraph+
ist; scientist= science+ ist; minority= minor+(r)ity; priority =prior+ity; majority=
major + ity; publicity = public+ity-publication; relativity= relate =relative+ity;
popularity=popular +ity; personality=person+al+ity; musician =music+ian;
technician=technic+iantechnicstechnique
technologist-technology;
mathematician=
mathematic+ian;
leadership=lead+er=ship;
friendship=
friend+ship; dictatorship= dictate+or +ship; brotherhood=brother+hood;
neighbourhood = neighbour+ hood.
Exercise 8 (p. 31).
2. smoker; 3. pianist; 4. amateur; 5. assistant; 6. donor; 7. historian.
Exercise 9 (p. 31).
2. excitement; 3. friendship; 4. happiness; 5. admittance; 6. discovery; 7.
production; 8. childhood; 9. journalism; 10. efficiency; 11. arrival; 12. pollution;
13. explanation; 14. musician.
Exercise 10 (p. 31).
1. unemployment; 2. interconnection; 3. dishonesty; 4. misinterpretation;
5. indifference; 6. misfortune; 7. independence; 8. unimportance; 9. insecurity;
10. preelection; 11. reconstruction.
Exercise 11 (p. 32).
Road workers, a tea-pot, a bedroom, a postman, a weekend, a newspaper, a
classroom, a fountain-pen, a footman, a sideboard, a craftsman, a horse work, a
milkman, a chairman, trade union.
Plural
Множественное число существительных
Exercise 12 (p. 32).
apple
яблоко [z]
сlass[iz]
branch
ветвь [iz] bit [s]
badge
значок [iz] wish[ iz]
wreath
венок [s]
myth [s]
mass
масса [iz]
desk [s]
cap
кепка [s]
oath [s]
piece
кусок [iz]
inch [iz]
message записка[iz] hand [z]
path
тропинка[s] lace [ iz]
класс
кусочек
желание
миф
парта
клятва
дюйм
рука
кружево
tithe [z]
page [ iz]
moth [s]
lemon [z]
clue [z]
lime [z]
tree [z]
cooker [z]
fee
[z]
десятина
страница
моль
лимон
ключ в разгадке
липа, известь
дерево
повар
плата
53
Exercise 13 (p. 32).
sky-skies небо
pony-ponies
ray-rays луч, скат
baby-babies
cry-cries крик, плач fly-flies
key-keys ключ
city-cities
spyшпион
bay-bays
spies
day-days день
prey-preys
boy-boys мальчик
toy-toys
joy-joys радость
DaisyDaisys
Exercise 14 (p. 33).
safe-safes сейф
wolf-wolves
wife-wives жена
hoof-hoofs
( hooves)
shelfполка beliefshelves
beliefs
knifeнож
self-selves
knives
thiefвор
elf-elves
thieves
leaf-leaves лист
chief-chiefs
life-lives
жизнь roof-roofs
half-halves поло- scarf-scarfs
вина
(scarves)
пони
ребенок
муха
город
залив,
army-armies
story-stories
way-ways
lorry-lorries
Nancy-Nancys
армия
рассказ
путь
грузовик
Нэнси
добыча
family-families семья
игрушка
trolley-trolleys троллейбус
Маргарита factory-factories фабрика
волк
копыто
вера
сущность
эльф
thief-thieves
handkerchiefhandkerchiefs
loaf-loaves
буханка
wharf-wharves причал,прис(wharfs)
тань
proof- proofs
докозательство
начальник calf-calves
крыша
cliff-cliffs
шарф
gulf - gulfs
Exercise 15 (p. 33).
zoo-zoos
зоопарк
child-children
hen- hens курица
photo-photos
cat- cats
кошка
penny-pence
( pennies)
gate ворота
moose-moose
gates
sty- sties
ячмень
tooth-teeth
key- keys ключ
chickenchickens
trout-trout форель
score-score(s)
fishрыба
importfish(es)
import(s)
lip-lips
губа
RomeoRomeos
вор
носов. платок
теленок
вершина, скала
бухта, залив
ребенок
фото
пенни
sledge-sledges
cargo-cargoes
cuckoo-cuckoos
санки
груз
кукушка
лось
baby-babies
ребенок
зуб
tomato-tomatoes помидор
цыплёнок echo -echoes
эхо
счёт
импорт
species-species
hand-hands
вид
рука
Ромео
milliardmilliard,
миллиар
д
54
dozendozen
(dozens)
lay- lays
man-men
kilo-kilos
дюжина
баллада
sheep- sheep
мужчина
piano-pianos
килограмм body-bodies
овца
пианино
тело
heroheroes
deer-deer
герой
mouse-mice
мышь
олень
watchwatches
часы
Exercise 16 (p. 33).
focus фокус
amoeba
axis
oasis
matrix
cactus
thesis
ellipsi
s
taxis
focus
axis
oasis
matrix
cactus
thesis
ellipsis
taxis
ось
оазис
матрица
кактус
тезис
эллипс
гусь
вошь
тысяча
headquartersheadquarters
штаб,
центр
амёба
конспект
amoeba
terminus
stratum
bacillus
medium
diagnosis
aquarium
synopsis
catharsis
amoebae[i:]
termini
strata
bacilli
media
diagnoses
aquaria
synopses
Exercise 17 (p. 34).
sit-inприсм. за room-matesit-ins
ребенком room-mates
overall(s)
спецодеж breakdown(s)
да
stand-byопора,за- innkeeper(s)
stand-bies
пас
владелец
гостиницы
экспорт
записка, заметка
позвонок (чник)
курс обучения
гипотеза
бактерия
интервал
филос. беседа
очищение
желудка
memorandum
vertebra
curriculum
hypothesis
bacterium
parenthesis
symposium
catharsis
жить в
одной ком
поломка
авиация
goose- geese
louse- lice
thousandthousand(s)
export-export(s)
memorandu
m
terminus вокзал, цель vertebra
stratum
пласт, слой curriculum
bacillus бацилла
hypothesis
medium cередина
bacterium
diagnosis диагноз
parenthesis
aquarium аквариум
symposium
отв.реакц. synopsis
организма
foci [ai]
axes
oases
matrices
cacti
theses
ellipses
taxes
женщина
womanwomen
milliards
aircraft-aircraft
fellowstudent(s)
memoranda
vertebrae[i:]
curricula
hypotheses
bacteria
parentheses
symposia
catharses
парень
незабудка
forget-me-not(s
fountain-pen(s) авторучка
55
подража- man-of-warние
men-of-war
grownвзрослый notary
up(s)
public(s)
hedgehog(s ёжик
mouthful(s)
)
eyeliner(s) бровь
coat(s)-ofmail
spoonful(s) ложка
headmaster(s)
полн.
take-off(s)
ladybird(s)
божья
коров.
man-teachermen-teachers
Exercise 18 (р. 34).
meat мясо
street(s)
ship(s)
корабль
bread way(s)
путь
money goldзолото
apple(s)
coat(s)
пальто
mumps -
fellowtraveller(s)
нотариус
Englishman
Englishmen
полный рот court(s)-martial
путешест
венник
Англичанин
трибунал
кольчуга
женщинашофер
Генеральный
прокурор
карусель
директор
woman-driverwomen-drivers
AttorneyGeneral(s)
учитель
мужчина
merry-goround(s)
улица
хлеб
деньги
яблоко
cвинка
(болезнь)
леди
политика
трава
дартс
новости
вино
pan(s)
hat(s)
bush(es)
woolday(s)
sand(s),
fruit(s), milk -
сковорода
шляпа
куст
шерсть
день
песок
lady(ies)
politics grass(es),darts news wine(s), -
фрукты
молоко
measles machine(s)
dirt -
грязь
machinery
-
Exercise 19 (р. 34).
tongsщипцы
dressesмн.числ
ед.\мн. ч.
о
gunsоружие, sledgesед.\мн. пушка
ед\мн.ч.
ч.
scalesвесы
clothes-
военный
knowledgе furniture vacation(s),statistics shingles -
знание
мебель
каникулы
статистика
лишай
oasis-oases
silver garden(s)
advice goodness draughts -
оазис
серебро
сад
совет
доброта
шашки
корь
skittles машина,
physics станок
оборудова- information ние
боулинг
физика
информация
платья
trousers-мн.
ч.
брюки
санки
contents
ед.\мн. ч.
содержание
одежда
scissors-
ножницы
56
мн.
число
gatesед\ мн.
ч.
pagesед.\мн.
ч.
wagesмн. ч.
tonguesед.\мн.
ч.
tightsмн. ч.
oatsмн. ч.
cattleмн. ч
мн. число
ворота
мн.число
часы
spectaclesмн.ч.
очки
страницы shears
мн. ч.
большие
ножницы
potatoesед.\мн. ч.
картофель
зарплата
knivesед\ мн. ч.
clocksед.\мн. ч.
ножи
pyjamas
мн. ч.
breechesмн. ч.
пижама
policeмн. ч.
glassesед\ мн. ч.
peopleмн. ч.
полиция
whereaboutsмн. ч.
arms(body)ед.\ мн. ч.
arms(war)мн. ч.
местонахожде
ние
рука
языки
колготки
овёс
скот
watchesед.\мн. ч.
часы
стаканы
люди
Exercise 20 (p. 35).
[s] tape – tapes
[z] smile – smiles
shop – shops
friend – friends
clock – clocks
bottle – bottles
lake – lakes
cinema – cinemas
light – lights
guitar – guitars
month – months
hotel – hotels
park – parks
island – islands
бриджи
оружие
[iz] beach – beaches
glass – glasses
office – offices
piece – pieces
space – spaces
village – villages
match – matches
address – addresses
Exercise 21 (p. 35).
Passenger – passengers, tax – taxes, talk – talks, discover – discovers, touch
–touches, sketch – sketches, flash – flashes, blush – blushes, hall – halls, guy –
guys, play – plays, tray – trays, try – tries, mix – mixes, enemy – enemies, prey –
preys, ferry – ferries, method – methods, bus – buses, orange – oranges, watch –
watches, key – keys.
Exercise 22 (p. 35).
A. Toe – toes, city – cities, hero – heroes, piano – pianos, calf – calves, cliff
– cliffs, proof – proofs, chief – chiefs, stitch – stitches, bath – baths, belief –
beliefs, life – lives, shelf – shelves, berry – berries, valley – valleys, roof – roofs,
pen – pens, window – windows, wall – walls, week – weeks, clock – clocks, ship –
57
ships, library – libraries, watch – watches, dress – dresses, country – countries,
glass – glasses, day – days, party – parties, play – plays, bus – buses, leaf – leaves,
life – lives, colony-colonies, fox-foxes, half- halves, mass- masses, eye-eyes,
language-languages, place – places, key – keys, thief – thieves, ray – rays, bush –
bushes, mouth – mouths, journey – journeys.
B. Foot – feet, boot – boots, ox – oxen, fox – foxes, man – men, woman –
women, mouse – mice, child – children, ship – ships, goose – geese, deer – deer,
cheese – cheese (cheeses), sheep – sheep.
C. Crisis – crises, phenomenon – phenomena, datum – data, nucleus –
nuclei, basis – bases, apparatus – apparati, criterion – criteria, series – series,
analysis – analyses, formulaс – formulae.
D. room-mates, fellow-workers, courts-martial, men-of-war, boymessengers, on-lookers, passers-by, sisters-in-law, postmen, sons-in-law,
fishermen, schoolgirls, text-books, pocket-knives, statesmen, editors-in-chief.
Exercise 23 (p. 35).
Mottoes, toes, Negroes, berries, cliffs, valleys, beliefs, heroes, carpets,
plays, wolves, photos, manifestoes, thieves, matches, mosquitoes, knives, pianos,
handkerchiefs, safes, tomatoes, potatoes, ladies, boxes, wives, chiefs, loaves,
griefs, spies, Swiss, hoofs(hooves), memories.
Maid-servants, major-generals, custom-houses, men-of-war, hotel-keepers,
mothers-in-law, pocket-knives, schoolgirls, watchmakers, lookers-on, passers-by,
fishermen, text-books, statesmen, editors-in -chief, sisters-in-law, bus-drivers,
courts-martial, arm-chairs, men-servants, merry-go-rounds, room-mates, grownups, forget-me-nots.
Exercise 24 (p. 36).
Language, Negro, sky, ski, zero, key, fly, cuckoo, hairdo, party, roof, leaf,
foot, taxi, tax, tomato, piano, mouse, deer, brother-in-law, aircraft, thesis, louse,
girl-friend, sheep.
Exercise 25 (p. 36).
1. Are the men engineers? 2. What colour are the flags? 3. These women are
teachers. 4. The texts are in English. 5. The sheep are in the yard. 6. The watches
are broken. 7. These magazines on the table are mine. 8. Are these young men
engineers? No, they are not. They are students.
Exercise 26 (p. 36).
1) is 2) is 3) is 4) are 5) are
Exercise 27 (p. 36).
a) mathematics b) politics c) economics d) athletics e) physics f) gymnastics
g) electronics.
58
Exercise 28 (p. 36).
1) is 2) don’t 3) want 4) was 5) wasn’t
9) are 10) Do 11) is
6) does 7) aren’t 8) they are
Exercise 29 (p. 37).
Watches, cities, shoes, teeth, children, women, wolves, dishes, geese, sheep,
mice, wives.
Exercise 30 (p. 37).
Tomatoes, leaves, shelves, loaves, deer, thieves, postmen, oxen,
handkerchiefs, women-doctors.
Exercise 31 (p. 37).
1) wants 2) black jeans 3) is 4) people 5) is 6) new pyjama 7) hasn’t
8) have 9) were 10) have 11) these, are.
Exercise 32 (p. 38).
1) axes 2) chairs 3) kilos, potatoes 4) leaves 5) buses 6) cities 7) dresses,
watches 8) Libraries, Tuesdays 9) monkeys, donkeys 10) wishes, kisses.
Exercise 33 (p. 38).
1) is 2) is 3) do 4) were 5) were 6) were, was, was 7) was 8) were
Exercise 34 (p. 38).
1) is 2) are 3) were 4) was 5) have got 6) are 7) doesn’t 8) are requested
9) were practicing 10) are having, will come 11) is playing 12) are 13) have
been discussing 14) has decided 15) was 16) were 17) was 18) were 19) is 20)
has been.
Exercise 35 (p. 39).
1) are 2) are 3) is 4) is 5) are 6) is 7) is 8) are 9) is 10) is 11) is 12) is
13) is 14) are 15) is 16) are 17) is 18) is 19) are 20) is.
Exercise 36 (p. 39).
1) fly 2) is 3) is 4) is 5) is 6) are 7) are 8) is 9) Is 10) take 11) relies
12) is 13) are 14) is
Exercise 37 (p. 40).
Cattle, scissors, pyjamas, police, goods, pants, outskirts, premises,
spectacles, clothes, stairs, shorts, tights, congratulations, scales, lodgings,
foundations, authorities, contents, looks, traffic-lights, tongs, headphones,
binoculars, trousers.
59
Exercise 38 (p. 40).
Singular
means
v
penny
Frenchman
Roman
photo
physics
cloth
sheep
half
news
sleeve
Plural
means
scissors
pence
Frenchmen
Romans
photos
v
v
sheep
halves
v
sleeves
Singular
mouse
species
v
athletics
series
knowledge
foot
phenomenon
v
basis
headquarters
Japanese
Plural
mice
species
contents
v
series
v
feet
phenomena
clothes
bases
headquarters
Japanese
Exercise 39 (p. 41).
A. 1) were; 2) are; 3) is; 4) is(was); 5) is; 6) is; 7) is; 8) is; 9) is; 10)
are; 11) is; 12) are; 13) are; 14) is, is; 15) are.
B. 1) are; 2) are; 3) are; 4) are; 5) was; 6) is, are; 7) are; 8) is; 9) are;
10) is; 11) is; 12) is; 13) were; 14) are; 15) are.
Exercise 40 (p. 41).
1. We had such terrible weather that we left the hotel in the country (we
didn’t have heating there) and took accommodation with a fireplace in town
instead. 2. Yesterday I got permission to go there. What about you? Have you got
your permits? 3. I love French impressionists but I would need advice from a
specialist before I bought any. Mt knowledge in that area is very poor. 4. Her work
is definitely making great progress these days. She has done a lot of research
lately. 5. Have you heard that Jack’s lodgings are in London, but on the outskirts
of the city? This is interesting news, isn’t it? 6. The police are looking for the
criminals who escaped last night. The information about them was sent to all
police stations of the district. 7. Political and economic crises are frequent for
Africa. 8. How much luggage \ many pieces of luggage are you thinking? Oh, I
think you won’t be able to cope with it. You’ll have to hire a porter. 9. Last week
was awful for her. She had two teeth pulled out, her children got ill and finally her
husband lost money. 10. The tights are too loose for her.
Exercise 41 (p. 42).
1. His advice is always so convincing. Why do you never follow it? 2. What
nasty weather! It’s better to stay at home in such rainy weather. 3. She is making
good progress in English. 4. I am surprised that she (has) believed this strange
60
news. I am afraid, it is not true. Who told it to her? 5. I think these scales are
broken. 6. Yesterday I put money here. Where is it? I can’t find it. 7.I think that
premises for our shop are quite good. 8. I don’t like these jeans. I think that pair of
jeans is better. 9 The crew were ready to fulfil the order of the captain. 10. Criteria
are often changing. 11. Your goods are made very badly. 12. It is necessary to sew
new trousers for Nick. I have good blue cloth. 13. He bought a loaf of bread, a
carton of milk, a bar of soap, and a tube of toothpaste. 14. The information about
the prices is very interesting. 15. There are no traffic-lights, and the crossroads is a
very dangerous place. 16. The species of these plants are unknown. 17. Suddenly I
heard loud laughter (a load laugh) behind me. 18. His knowledge of maths is better
than mine. 19. Have you taken opera glasses? – No, we needn’t them. Our seats
are in the second row. 20. The evidence was very important, and he felt that the
jury were against him. 21. In England wages are paid every week. 22. The actors
were met with applause. 23. My watch is slow. 24. Carrots are rich in vitamins. 25.
She thinks that modern clothes are nice and convenient.
Exercise 42 (p. 42).
1. The police are not fools. This man didn’t believe a word. 2. The crew
usually stop loading at 12.00 and everybody gathers on the upper deck. 3. Do you
know what the news is? 4. There is important information in the letter. 5. The
company are sitting in the café. They are going to have dinner here. 6. The
committee are of the opinion that this question must be decided immediately. 7.
When the director came the staff were already all gathered. 8. The staff is very
small, I don’t know how it manages its job well.
Exercise 43 (p. 42).
A. 1. These stairs lead to the sea. 2. His advice was good. 3. All the data
were (All the information was) very important. 4. We’ve got the same data
(information). 5. This money is not mine. 6. I had little money. I couldn’t afford
buying such expensive things. 7. His knowledge of maths stroke us. 8. Your
knowledge isn’t enough for passing the exam. 9. What interesting work! (What an
interesting job!). 10. What news have you brought to us? 11. This news is already
known to everybody.
B. 1. I’ve bought this watch in London. It is very nice. 2. Your watch
(clock) is fast. 3. I couldn’t enter the garden because the gate was closed. 4. The
sledge is near the gate. 5. The export of these goods has increased considerably.
C. 1. Which of these sheep will be sent to the exhibition? 2. This cargo was
brought last week. 3. His clothes are quite new. 4. There were very few people
there. 5. Potatoes are very good this year. 6. Carrots are very cheap in autumn. 7.
The fruits are already ripe in our garden. 8. His wages are very high. 9. The
contents of his letter was quite unexpected. 10. France is famous for its wines.
D. 1. There are five fish in the aquarium. One fish is golden. 2. This news is
very interesting. 3. Whose money is this? –I don’t know whose money this is. 4.
61
The farmers are glad. They have grown a lot of swine and sheep. 5. Your money is
on the table. Take it. 6. Our winter vacation is over on the 6 th of February. 7. You
got this information (these data) some days ago. 8. Your advice helped me very
much. 9. The shop window attracted the attention of all the passers-by.
Exercise 44 (p. 43).
Babies, men, boys, mice, foxes, -money, knives, pencils, umbrellas, cities,
postmen, oxen, addresses, feet, potatoes, roofs, sheep, children, jeans, photos,
advice, news, mothers-in-law.
Exercise 45 (p. 43).
1 A); 2 B); 3 B); 4 A); 5 B); 6 A); 7 B); 8 A); 9 A); 10 B); 11 A; 12
B); 13 B); 14 A); 15 A); 16 A); 17 A); 18 A); 19 B); 20 A); 21 B); 22 A); 23
A).
The Possessive Case
Притяжательный падеж
Exercise 46 (p. 44).
A 1) Mr. Smith’s house; 2) the girls’ doll; 3) Rembrandt’s works; 4) the
baby’s toy; 5) the employees’ meeting; 6) those women’s bags; 7) our boss’s
orders; 8) the children’s books; 9) my parents’ cottage; 10) her cousin’s garage.
B 1) the world’s coal deposits; 2) the sun’s influence; 3) the earth’s
atmosphere; 4) life’s joys and griefs; 5) the ship’s arrival; 6) Greenland’s icy
mountains; 7) the company’s policy; 8) Russia’s gold reserves; 9) the planet’s
gravitation; 10) the commission’s decisions.
C 1) Kate and Mary’s mother; 2) my aunt Ann’s children; 3) Picasso’s and
Dali’s paintings; 4) the commander-in-chief’s gun; 5) Ivan the Terrible’s times; 6)
the Minister of Foreign Trade’s speech; 7) the Herald Tribune’s correspondent;
8) my father-in-law’s flat; 9) Henry the Eighth’s wives; 10) Saudi Arabia’s oil
wells.
D 1) three weeks’ cruise; 2) two hours’ work; 3) five kilometers’ distance;
4) four hours’ operation; 5) three hours’ flight; 6) eight weeks’ semester; 7) an
hour’s rest; 8) three acts’ play; 9) ninety minutes’ match; 10) three minutes’
telephone conversation.
Exercise 47 (p. 45).
1) the room of the flat; 2) Nick’s mother; 3) the cat’s tail; 4) the bottom of
the page; 5) this town’s name; 6) his husband’s name; 7) today’s article; 8) Pete
and Mary’s children; 9) tomorrow’s meeting; 10) the government’s policy; 11)
62
Jim’s parents’ house; 12) the city’s new cinema; 13) the results of the
examinations; 14) the world’s population; 15) this evening’s programme.
Exercise 48 (p. 45).
1) the owner of that car; 2) Ann’s mother; 3) that man’s jacket; 4) the top
of the page; 5) Charles’s daughter; 6) the cause of the problem; 7) yesterday’s
newspaper; 8) my father’s birthday; 9) the name of this street; 10) the children’s
toys; 11) the company’s new manager; 12) the results of the football match; 13)
our neighbours’ garden; 14) the ground floor of the building; 15) Charles and Pat’s
children; 16) the government’s economic policy; 17) Catherine’s husband; 18) the
husband of the woman talking to Mary; 19) Mike’s parents’ car; 20) Helen’s
friend’s wedding; 21) woman’s hat; 22) a girls’ school; 23) a boy’s name; 24) a
bird’s nest; 25) children’s clothes; 26) a women’s magazine.
Exercise 49 (p. 46).
1) Mrs. Smith’s husband; 2) The boy’s hat; 3) The boys’ hats; 4) The
children’s toys; 5) the child’s bicycle; 6) The baby’s toys; 7) The babies’ toys;
8) wives’ names; 9) my wife’s coat; 10) Sally’s last name; 11) Phyllis’s last name;
12) my boss’s office; 13) my bosses’ offices; 14) my sister’s husband; 15) a
woman’s purse; 16) women’s clothes; 17) my sisters’ husbands; 18) yesterday’s
newspaper; 19) today’s world; 20) a month’s salary.
Exercise 50 (p. 46).
1) A; 2) B; 3) B; 4) A; 5) A; 6) C; 7) B; 8) B; 9) B; 10) B; 11) A; 12) A.
Exercise 51 (p. 47).
1. Last week’s storm 2. last Saturday’s newspaper 3. eight hours’ sleep
4. town’s cinema 5. Russia’s exports
Exercise 52 (p. 47).
1. They were looking through last week’s letters. 2. The film was shown at
the last week’s festival. 3. Pete and Donald were discussing tomorrow’s meeting.
4. Robin served yesterday’s dinner. 5. India was England’s colony. 6. the last
month’s raid.
Exercise 53 (p. 47).
1. Collin’s supporters; 2. the drivers’ passports; 3. Roy’s father; 4.
everyone else’ parents; 5. the Jones Brothers’ shop; 6. the Pointer Sisters’ songs;
7. Mary and Henry’s child; 8. Cyrus’ army; 9) the ladies’ hats; 10) the florist’s
shop; 11. Saint James’s Park; 12. Susan’s boyfriends; 13. Archimedes’s law.
Exercise 54 (p. 47).
1. b); 2. с); 3. b); 4. a); 5. b); 6. b); 7. c); 8. a); 9. b); 10. a).
63
Exercise 55 (p. 48).
1. Tony’s computers have been stolen. 2. When the teacher had called out
the girls’ names, they all stepped forward. 3. We had to study Charles Dickens’s
early novels at school. 4. V. 5. There were hundreds of birds’ nests in the trees. 6.
V. 7. I took the books to Lewis’s house yesterday. 8. V. 9. She was a friend of my
mother’s. 10. The world’s airlines are moving towards a total ban on smoking.
11. The readers’ letter page in the newspaper is full of complaints about the
article. 12. V.
Exercise 56 (p. 49).
1. yesterday’s announcement. 2. the extension of the airport. 3. David’s
guitar playing 4. The completion of the road 5. last week’s shopping list. 6. the
responsibility of the firm who built the houses 7. last year’s calendar. 8. Alice’s
opinion. 9. his brother’s shoulder. 10. the friend of a man I know at work. 11.
The evacuation of the building.
Gender
Род
Exercise 57 (p. 49).
A lioness, a tigress, an actress, a poetess, a woman, an aunt, a wife, a sister,
a grandmother, a daughter, a mistress, a baroness, a countess, a shepherdess, a
hostess.
Exercise 58 (p. 49).
A gentleman, a boy, a nephew, Mr. Smith, a widower, a steward, a French
man, a bull, a king, a prince, a duch, a cock, a father.
64
Literature
Литература
Murthy R. English Grammar in Use (A self-study reference and practice
book for intermediate students).-Cambridge University Press, 1992. – 328 p.
Голицынский Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений. – 4-е изд.,
СПб.: КАРО, 2004. – 544 с.
Дроздова Т. Ю., Берестова А.И., Маилова В. Г. English Grammar.
Reference and Practice. Anthology.-Санкт-Петербург, 2006. Издание 10е. – 464
c.
Ивашова О.Д. Английский язык. Единый Государственный Экзамен.
Типовые тестовые задания. Учебно-практическое пособие. Издательство
,,Экзамен”– Москва, 2004 – 102 с.
Кошманова И. И. Домашний Репетитор. Тесты по английскому языку.
Издание второе, исправленное. Айрис Пресс, Рольф, Москва, 2000 –255 с.
Махрина Т. И. Экспресс-тесты по английскому языку. Грамматика. 9
класс. Учебное пособие. АСТ-Астрель, Профиздат, Москва, 2007 – 128 с.
Родин И.О., Пименова Т.М. Вся грамматика английского языка
школьникам и абитуриентам с упражнениями. – Астрель, Москва, 2000. –506
с.
Романова Л.И. Домашний Репетитор. Практическая грамматика
английского языка. English Grammar in Practice.7е издание, Айрис Пресс,
Москва, 2008 – 378 с.
Саакян А.С. All About English Grammar. Английская грамматика для
всех. Издательство ,,Менеджер”, Москва, 2004 – 240 с.
Тихонов А.А. Пособие для интенсивной подготовки к экзамену по
английскому языку. Выпускной, вступительный, ЕГЭ. ,,ВАКО”, Москва,
2004 – 288 с.
65
Contents
Содержание
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Unit 1
Formation of Nouns (образование существительных) . . . . . . . . . . . 4
Unit 2
Classification of Nouns (классификация существительных) . . . . . . 8
Unit 3
The Category of Number (категория числа) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Unit 4
Case (падежа) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Unit 5
Gender (Род) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 27
Тренировочные упражнения
Countable and Uncountable Nouns (исчисляемые и неисчисляемые
существительные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Formation of Nouns (образование существительных) . . . . . . . . . . . 30
Plural (множественное число существительных) . . . . . . . . . . . . . . 32
The Possessive Case (притяжательный падеж) . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Gender (Род) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Ключи
Countable and Uncountable Nouns (исчисляемые и неисчисляемые
существительные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Formation of Nouns (образование существительных) . . . . . . . . . . . 50
Plural (множественное число существительных) . . .. . . . . . . . . . . . 51
Case (падеж) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 59
The Possessive Case (притяжательный падеж) . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Gender (Род) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Literature (литература) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
66
Светлана Анатольевна Власова
Грамматика английского языка
раздел «Существительное»
Учебное пособие для учащихся классов
с углубленным изучением английского языка