Тема урока: «Буквы е, ё, ю, я в начале слова и после букв гласных» ОНУ Ребята, сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости, повернитесь к ним лицом и поздоровайтесь. Теперь каждый вспомнит своё имя. Сядьте на свои места те, чьё имя начинается с гласного звука, сядьте ребята, чьё имя начинается с согласного звука. Всем хватило места? Актуализация опорных знаний. А чем гласные звуки отличаются от согласных? Сколько гласных звуков вы знаете? Назовите их. Сколько букв гласных звуков вы знаете? Назовите их. Хоровые ответы. Буква А и буква Я нам нужны для звука ….а и т. д. Какую «работу» выполняют буквы А О У Э Ы? Какую работу выполняют буквы Я Ю Ё Е И? Целеполагание Откройте учебники на 98 странице. Посмотрите на схемы , расскажите, о каких буквах мы будем сегодня говорить. Как догадались? Работа по теме урока Когда буквы Я Ё Ю Е обозначают два звука? Обратите внимание на условный знак, который подскажет нам, как надо отвечать на вопрос…как художник или как учёный. В начале урока я попросила вас вспомнить своё имя. К сожалению, сегодня с нами нет Юли, она уехала на соревнования. С ней вместе поехали её подруги Ева и Яна. Я попросила девочек выбрать схемы для своих имён. Правильный ли выбор они сделали? Что не учла Юля? 1 Почитаем слова с этими буквами. Перед вами три столбика слов. Первый ряд хором прочитает первый столбик и ответит, какой схеме из предложенных он относится. Второй ряд хором читает второй столбик и ответит, к какой схеме относится этот столбик. С третьим столбиком аналогично будет работать третий ряд. Почему в первом столбике все слова с большой буквы? Сколько букв в каждом слове? А сколько звуков? Что такое каюта? А что такое маяк? Зачем он нужен Фрагмент мультфильма «Старый маяк». (Союзмультфильм 1976 г. Режиссёр Витольд Бордзиловский.) Давайте составим схему слова «маяк». Сколько в нём звуков? А сколько букв? Почему звуков больше? Физкультминутка Встаньте, немного отдохнём. Маяк находится рядом с морем. А над морем — мы с тобою! Над волнами чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум прибоя, А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.) Мы теперь плывѐм по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.) 2 Ребята, давным-давно, более 70 лет назад на нашу землю напали фашисты. Они захватили один из таких маяков. Фрагмент мультфильма. Наши солдаты не могли освободить город, т. к. берег моря опасен, а маяк потушен. Поможем ребятам зажечь маяк? До него надо добраться так, чтобы нас не заметил враг. В этом нам поможет карта. Получить её мы сможем, если найдём в каждой строчке лишнее слово. Работать, как и ребята из мультфильма, мы будем в паре. У каждого из вас на парте лежит лист со словами. Найдите и зачеркните лишнее слово, постарайтесь убедить товарища в своей правоте (вычёркивание лишних слов на доске). По ходу работа над значением слов: ёжится, ябеда, клюшка, юнга. Фрагмент мультфильма. Глядя на нашу карту можно понять, что в пути нас ожидает много опасных мест. А какие опасные места могут нам встречаться при письме? В паре выделите в словах опасные места. Это поможет нам беспрепятственно добраться до маяка. Не пропустите ни одного слова…иначе не зажечь нам маяк…не помочь советским солдатам…(Работа на доске) Физкультминутка Встаньте. Мы отправляемся в путь! Если вы увидите слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 2 звука, покажите их при помощи движений, а если нет… замрите на месте. (Слова прыгаю, выгляну, подбираем, люблю, ёжится, спрячусь, выглядываю, поём) 3 Фрагмент мультфильма. Вот мы уже у маяка. Его охраняют немцы. Мы можем победить их только своим интеллектом. Они предлагают нам сыграть в слова. Правила игры можно узнать, прочитав рассказ в учебнике на 99 стр. Каковы же правила игры? Если мы придумаем много слов на буквы Е, Ё, Ю, Я, фашисты пропустят нас к маяку и признают поражение. Они выбрали для себя любимую букву. Как вы думаете, какую? Конечно, это буква Я. В нем. языке тоже есть слово ja, звучит как наше слово «я», а означает «да» Первый ряд придумывает слова на букву Ё, второй на букву Е, а третий на букву Ю. Раз, два, три, начало игры… Фрагмент мультфильма. Итог Сегодня при помощи своих знаний мы помогли ребятам зажечь маяк и освободить город. Конечно, ВОВ была завершена ценой жизни огромного количества людей. Хотелось бы, чтобы в настоящем и будущем все конфликты решались только при помощи интеллекта. Пусть никогда не звучит голос оружия! Какие знания и умения нам сегодня пригодились? Какие задания были сложными? Действительно наше знакомство с удивительной «работой» букв Е Ё Ю Я только началась. Есть ёще один случай, когда эти буквы обозначают два звука, но это совсем другая история…. Спасибо! 4