планирование орг. синтеза - Стерлитамакский филиал

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Башкирский государственный университет»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ (ФД.А.06)
Планирование органического синтеза
модуль образовательной программы послевузовского профессионального
образования подготовки аспирантов (ООП ППО)
по специальности научных работников
020003
Органическая химия
Шифр
наименование научной специальности
Оглавление
1. Общие положения ............................................................................................. 3
2. Цели изучения дисциплины ............................................................................. 3
3. Результаты освоения дисциплины .................................................................. 4
4. Объем дисциплины и количество учебных часов ......................................... 5
4.1. Объем дисциплины и количество учебных часов………………………..5
5. Содержание дисциплины ................................................................................. 5
5.1
Содержание лекционных занятий ............................................................ 5
5.2
Самостоятельная работа аспиранта ..................................................... 6
6. Перечень контрольных мероприятий и вопросы к экзаменам
кандидатского минимума ....................................................................................... 6
7. Образовательные технологии .......................................................................... 7
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ........ 7
8.1
Основная литература (год издания не должен быть более 5 лет): ...... 8
8.2
Дополнительная литература .................................................................... 8
8.3
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.................................... 9
9. Материально-техническое обеспечение ......................................................... 9
2
1.
1.1
Настоящая
Рабочая
Общие положения
программа
обязательной
дисциплины
«Современные проблемы химии азотосодержащих соединений» - модуль
основной образовательной программы послевузовского профессионального
образования (ООП ППО) разработана на основании законодательства
Российской Федерации в системе послевузовского профессионального
образования, в том числе: Федерального закона РФ от 22.08.1996 № 125-ФЗ
«О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Положения
о
подготовке
научно-педагогических
и
научных
кадров
в
системе
послевузовского профессионального образования в Российской Федерации,
утвержденного приказом Министерства общего и профессионального
образования РФ от 27.03.1998 № 814 (в действующей редакции);
составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями
к разработке, на основании Приказа Минобрнауки России №1365 от
16.03.2011г. «Об утверждении федеральных государственных требований к
структуре
основной
послевузовского
профессиональной
профессионального
образовательной
образования
программы
(аспирантура)»
инструктивного письма Минобрнауки России от 22.06.2011 г. № ИБ-733/12.
3
и
Цели изучения дисциплины
2.
Формирование
у
аспирантов
устойчивых
знаний
и
умений,
включающих понятия и закономерности в получении и свойствах
органических веществ, весь спектр которых рассматривается в курсе
«Органический синтез».
Задачи дисциплины заключаются в:
1.овладение принципами стратегического планирования синтеза и тактикой
выполнения синтезов,
2. изучение реакционной способности химических реагентов и механизмов
реакций по соответствующим темам программы,
3. составление схем - планов синтеза органических препаратов.
3.
Результаты освоения дисциплины
Аспирант или соискатель должен:
- знать:
основные принципы ретросинтетического анализа, сформулированные в
разделе «Органический синтез»; свойства изучаемых классов органические
соединения;
представлять их важность для науки и техники;
- уметь:
решать
типовые
задачи,
строя
необходимые
логические
цепи
использованием полученных знаний;
самостоятельно работать с химической литературой и решать возникающие
вопросы, связанные как с постановкой химических экспериментов, так и с
теоретическими вопросами, не включенными в учебную программу;
4
с
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Планирование
органического синтеза
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетных единиц 72 часов.
4.1.Объем дисциплины и количество учебных часов
Вид учебной работы
Кол-во зачетных
единиц*/уч.часов
Аудиторные занятия
Лекции (минимальный объем теоретических знаний)
Семинар
Практические занятия
Другие виды учебной работы (авторский курс,
учитывающий результаты исследований научных школ
Университета, в т.ч. региональных)
Внеаудиторные занятия:
Самостоятельная работа аспиранта
ИТОГО
*)
Одна
зачётная
единица
соответствует
36
1/36
1/36
2/72
академическим
часам
продолжительностью 45 минут.
5. Содержание дисциплины
5.1
№
п/п
1
2
3
Содержание лекционных занятий
Содержание
Цели и тенденции развития органического синтеза его
принципы и условия совершенствования. Общая стратегия
органического синтеза.
Направленный
синтез,
его
планирование,
ретросинтетический анализ по Кори, понятие о синтонах.
Трансформации. Алгоритм ретросинтетического анализа.
Эффективность синтезов, характеристики продуктов
синтеза. Синтетическое. Понятие о защитных группах.
Наиболее
распространенные
защитные
группы
в
органическом синтезе. Техника эксперимента и техника
безопасности. Выполнение экспериментальных работ по
5
Кол-во
уч.часов
10
12
14
основным направлениям органического синтеза.
Всего:
5.2 Самостоятельная работа аспиранта
36
№
Виды самостоятельной работы
п/п
1 Повторении лекционного материала
Подбор научной литературы по
азотсодержащим
2
соединениям.
Всего:
Кол-во
уч.часов
26
10
36
6. Перечень контрольных мероприятий и вопросы к экзаменам
кандидатского минимума
Итоговая
аттестация
аспиранта
включает
сдачу
кандидатских
экзаменов и представление диссертации в Диссертационный совет. Порядок
проведения кандидатских экзаменов включает в кандидатский экзамен по
научной
специальности
дополнительные
разделы,
обусловленные
спецификой научной специальности. Билеты кандидатского экзамена по
специальной дисциплине в соответствии с темой диссертации на соискание
ученой степени кандидата наук должны охватывать разделы Специальной
дисциплины отрасли науки и научной специальности (ОД.А.) и Дисциплины
научной специальности по выбору аспиранта (ОДН.А.).
Перечень вопросов к экзаменам кандидатского минимума:
1.
Цели и тенденции развития органического синтеза его
принципы и условия совершенствования.
2.
Общая стратегия органического синтеза.
3.
Направленный синтез, его планирование, ретросинтетический
анализ по Кори.
4.
Основные понятия ретросинтетического анализа. Понятие о
синтонах.
5.
Катионные и анионные синтетические эквиваленты.
6
6.
Трансформации. Понятие о ретросинтетическом анализе.
7.
Трансформация расчленения. Трансформация функциональной
группы.
Ретро
8.
синтетический
анализ
на
примере
синтеза
изопропилбутирата, построение «синтетического дерева».
7. Образовательные технологии
В процессе обучения применяются следующие образовательные
технологии:
1. Сопровождение лекций показом визуального материала.
2. Сопровождение лабораторных работ демонстрациями проведения
отдельных синтезов.
3. Демонстрация методов анализа органических соединений.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно – информационные
ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантирует возможность
качественного освоения аспирантом образовательной программы. Кафедра
располагает библиотекой, включающей научно-методическую, учебную
литературу и труды конференций. Предоставляется возможность работы в
научной библиотеке ведущих химических предприятий города Стерлитамака,
в научно-технических библиотеках города Уфы.
7
8.1 Основная литература:
№
Наименование
п/п учебной литературы
1
2
3
4
5
Автор, место
издания,
издательство год
Количество
Число
экземпляров обучающихся,
в
воспитанников,
библиотеке одновременно
СГПА им.
изучающих
Зайнаб
дисциплину
Биишевой
Органическая химия Ким А.М., Ново10
2
сибирск: Сибирское
унив. Изд-во, 2004.
Логика современного Ласло П., М: Мир,
1
2
органического
1998
синтеза
Органическая химия Петров А.А., Бальян
20
2
Х.В. и др., СПб:
Иван Федоров, 2003
Органическая химия О. А. Реутов, А.Н.
5
2
Кунц, К.П. Бутин,
т.1, 2, 3, 4 , изд-во
МГУ, 2011
Органическая химия У.Б. Имашев, т.1, 2,
5
2
изд-во
УГНТУ,
2011г. г Уфа
8.2 Дополнительная литература
№
Наименование
п/п учебной литературы
1
2
3
4
Автор, место
издания,
издательство год
Органическая химия
Иванов В.Г., М:
Мастерство, 2003
Органическая химия Белобородов В.Л.,
М: Дрофа, 2002
Препаративная
Вейганд Хельгитак,
органическая химия М: Высшая школа,
1976
Препаративный
Титце, Айнехер, М:
органический синтез Высшая школа, 1976
8
Количество
Число
экземпляров обучающихся,
в
воспитанников,
библиотеке одновременно
СГПА им.
изучающих
Зайнаб
дисциплину
Биишевой
15
2
9
2
4
2
5
2
8.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
№ Ссылка на информационный ресурс
п/п
1
https://bibliotech.sspa.edu.ru/
2
http://www.biblioclub/
3
http://portal.gersen.ru/
4
http://window.edu.ru/window
Наименование
разработки в
электронной форме
Доступность
Электронно-библиотечная система
«БиблиоТех»
Университетская
библиотека onlin
По
регистрации
Российский
государственный педагогический
университет им. А.И.
Герцена.
Электронная библиотека
Единое окно доступа
к
образовательным ресурсам
Федерального портала
Российское
образование
По
регистрации
По
регистрации
По
регистрации
9. Материально-техническое обеспечение
Кафедра/научное
подразделение
располагает
материально-
технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим
нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и
практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а
также эффективное выполнение диссертационной работы.
9
N Название дисциплины
п/п
Наименование
Фактический адрес
оборудованных учебных
учебных кабинетов
кабинетов, объектов для
и объектов
проведения практических
занятий с перечнем
основного оборудования
весы лабораторные электрические ВЛЭ, весы учебные
электронные, лаборат. рег.
напр. П72100, стол-подъемник, термометры, штативы
лабораторные, бани комбинированные, электродвигатель для перемешивания,
устройство для сушки посуды, сушильный шкаф, весы
лабораторные электрические
Пр. Ленина, 35.
Органическая химия
ВЛЭ, весы учебные элеЗдание ФМиЕН
1
и органический
ктронные, лаборат. регулят.
(лабораторный
синтез
напряж П72100, столкорпус), каб.221
подъемник, термометры,
штативы лабораторные, бани
комбинированные, электродвигатель, рефрактометр,
прибор для определения
температуры плавления,
хроматограф, роторный
испаритель, термостат,
прибор для определения
степени ингибирования
коррозии
бани водяные и песочные,
термометры, штативы лабоПр. Ленина, 35.
раторные, доска д/сушки
Общая и
Здание ФМиЕН
2
хим. посуды, технические и
неорганическая химия
(лабораторный
аналитические весы, мукорпус), кааб. 223
фельная печь, сушильный
шкаф.
10
3
4
5
термометры, штативы лабораторные, бани комбинированные, щипцы муфельные,
электрод общего назначения,
доска д/сушки хим. пробиПр. Ленина, 35.
рок, ареометры, рН-метр
Здание ФМиЕН
Аналитеческая химия АНИОН, титровальный стол,
(лабораторный
муфельная печь, аналитикорпус), кааб. 223
ческие и технические весы,
фотоэлектроколориметр
ФЭК-2, прибор для
определения температуры
плавления
весы HR-200, весы лабораторные электрические ВЛЭ,
Пр. Ленина, 35.
лаборат. регулят. напряж
Здание ФМиЕН
Прикладная химия
П72100, стол-подъемник,
(лабораторный
термометры, штативы лабокорпус), кааб. 221
раторные, бани комбинированные, электродвигатель.
Сушильный шкаф, муфель- Пр. Ленина, 35.
ная печь, хроматограф, стол Здание ФМиЕН
Аспирантская
для титрования, аниометр, (лабораторный
аналитеческие весы
корпус), кааб. 221
11