Пояснительная записка Автор: Полное название образовательного учреждения: Название игры

Пояснительная записка.
Автор: Катасонова Татьяна Александровна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное
Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
Общеразвивающего вида детский сад «Буратино».
Название игры: дидактическая игра «Волшебные шнурки».
Предмет: познание (развитие элементарных математических
представлений).
Номинация: дидактические игры для дошкольников и учащихся 1
классов.
Возрастная группа: 5-6 лет.
Цель создания:
1. развивать способность к саморегуляции поведения и проявлению
волевых усилий для выполнения поставленных задач; развивать
способность к овладению навыками речевого общения; развивать
логическое мышление, память, внимание, творческие способности;
продолжать развивать мелкую моторику рук.
2. формировать математические умения и навыки в счете, количестве,
классификации по размеру, цвету, количеству; формировать умение
планировать свою деятельность.
3. воспитывать усидчивость, самостоятельность, инициативность,
чувство коллективизма, взаимопомощи, умение доводить начатое до
конца.
Оборудование: разноцветные шнурки с прикрепленными к ним
числовыми карточками; бусины деревянные двух оттенков, различные по
размеру; пуговицы разноцветные большие и маленькие; фишки
треугольной формы двух цветов с отверстиями; кубики деревянные
цветные с отверстиями; карточки с заданиями; жетоны. Оборудование
разложено в коробки, на крышке каждой – образно – символическое
обозначение, характеризующее дидактический материал, размещенный в
них.
Содержание игры:
1 вариант. Играют от 2 до 7 детей. Для игры нужно все оборудование.
Ведущий (взрослый или ребенок) предлагает участникам выбрать
шнурок определенного цвета и выполнить задание – собрать на шнурок
бусины (фишки, кубики, пуговицы):

в соответствие с выбранной числовой карточкой;
 на 1 больше (меньше), чем указано на выбранной числовой карточке;
 больше (меньше), чем 5 (6,8,3,…);
 меньше, чем 10, но больше, чем 5;
 и так далее.
Игра продолжается до тех пор, пока участники не выполнят задание.
Жетон получают те, кто справится с заданием правильно и быстро.
2 вариант. Играют от 2 до 7 детей. Для игры нужны только цветные
пуговицы, цветные шнурки, жетоны.
Ведущий (взрослый или ребенок) предлагают участникам выбрать шнурок
определенного цвета и выполнить задание – собрать на шнурок пуговицы
определенного цвета и (или) размера.
Игра продолжается до тех пор, пока участники не справятся с заданием.
Жетон получает тот (те), кто справится правильно и быстро.
3 вариант. Играют от 2 до 7 детей. Для игры нужно все оборудование.
Ведущий (взрослый или ребенок) предлагает участникам выбрать шнурок
определенного цвета и выполнить задание – собрать на шнурок бусины
(кубики, фишки, пуговицы) в определенной последовательности
(«Повтори узор»).
Игра продолжается до тех пор, пока участники правильно не выполнят
задание. Жетон получают те, кто сделает это быстрее.
4 вариант. Играют от 2 до 7 детей. Для игры необходимо все
оборудование.
Ведущий (взрослый или ребенок) предлагает участникам выбрать шнурок
определенного цвета и выполнить задание – определить
последовательность узора и продолжить его («Продолжи узор»).
Игра продолжается до тех пор, пока участники правильно не выполнят
задание. Жетон получают те, кто сделает это быстрее.
Методические рекомендации для реализации игры:
1. В игре могут принимать участие от 2 до 7 детей (пары, подгруппа).
2. Ведущим игры может быть как взрослый (воспитатель, родитель),
так и ребенок, в зависимости от выбранного варианта игры, целей.
3. По результатам выполненного задания (скорость, правильное
выполнение) участники получают жетоны. Побеждает участник,
набравший наибольшее количество жетонов.
4. Игру можно использовать при проведении непосредственной
образовательной деятельности, в совместной деятельности детей и
воспитателя (другого взрослого), в индивидуальной работе с детьми,
в самостоятельной деятельности детей.
Используемая литература:
1. Из детства - в отрочество: Программа для родителей и
воспитателей по формированию здоровья и развитию детей 4-7
лет/ Т.Н.Доронова, Л.Г.Голубева, Н.А.Гордова и др.-М.:
Просвещение, 2002г.
2. Дидактические игры и дидактические материалы/ Ф.Н. Блехер
– М.: УЧПЕДГИЗ 1948 год.