Методический марафон в Омске

1
Н. Веселовская, заместитель директора по учебной работе
БОУ ОО СПО «Омский строительный колледж»,
координатор сетевой экспериментальной площадки ФИРО,
«Горизонты современного образования», № 7 (58), 2012
Методический марафон в Омске
В Омской области прошел цикл методических семинаров, посвященные
реализации Федерального государственного образовательного стандарта
(ФГОС) третьего поколения в системе профессионального образования.
Мероприятие было организовано при содействии ФГАУ «Федеральный
институт развития образования» и БОУ ДПО «Институт развития образования
Омской области» на базе БОУ СПО «Омский строительный колледж»,
являющимся координатором сетевой экспериментальной площадкой ФИРО.
Данное учебное заведение наряду с колледжами транспортного строительства,
торгово-экономическим, управления и профессиональных технологий,
автотранспортным,
педагогическим
№1
и
техникумами
сельскохозяйственным, мясной и молочной промышленности работают по
теме «Разработка и апробация структурно-функциональной модели
интеграции НПО-СПО-ВПО».
В рамках методического марафона был проведен обучающий семинар
«Контрольно-оценочные
средства,
ориентированные
на
проверку
сформированности компетенций». Его открыл
руководитель Центра
профессионального образования ФИРО, доктор педагогических наук,
профессор В.И. Блинов. Практическую часть семинара провели
представители этого же подразделения – ведущий научный сотрудник,
кандидат педагогических наук Е.Ю. Есенина и научный сотрудник
Л.И.
Шкурлей. В семинаре приняли участие представители всех уровней
профессионального образования Омской области.
Участники семинара на практике рассмотрели методологические
принципы разработки оценочных средств. Особое внимание было уделено
коррекции формулировок основных показателей оценки результатов
обучения, так как от этого зависит определение цели аттестации. Также на
семинаре обсуждались вопросы разработки системы оценивания по
профессиональному модулю, формированию макета оценочных средств для
оценки результатов освоения профессиональных модулей и учебных
дисциплин.
Во второй день методического марафона состоялся круглый стол,
который провел научный руководитель сетевой экспериментальной площадки
ФИРО В.И. Блинов. На круглом столе присутствовали представители сузов г.
Омска, на базе которых ведется экспериментальная работа. В ходе его работы
были обсуждены вопросы системы независимой оценки качества
профессионального
образования;
общественно-профессиональной
аккредитации программ и сертификации квалификаций выпускников
2
учреждений профессионального образования и других категорий граждан,
прошедших профессиональное обучение в разных формах. Участники
обсуждения пришли к выводу, что назрела необходимость создания
общественно-государственных и региональных советов, сертификационных
центров профессионального образования по различным направлениям
системы независимой оценки качества подготовки рабочих и специалистов.
Было отмечено, что создание таких центров – сложная и в то же время очень
важная работа, направленная на формирование нового облика
профессионального образования, подготовки
кадров, соответствующих
потребностям экономики страны.
Во время
работы семинара была проведена заочная научнопрактическая конференция по теме «Проблемы преемственности
профессиональных образовательных программ в рамках ФГОС». Она была
организована по инициативе Омского строительного колледжа. Ее участники
обсудили вопросы по следующим направлениям:
преемственность в
организации системы управления профессиональными образовательными
программами СПО и ВПО в условиях реализации ФГОС; компетентностный
подход к проектированию содержания профессиональных образовательных
программ СПО и ВПО как основа их преемственности; модели развития
профессиональных компетенций будущих специалистов в непрерывном
профессиональном образовании;
преемственность образовательных
результатов и подходов к их оценке в непрерывном профессиональном
образовании.
В заочной конференции приняли участие средние профессиональные
образовательные учреждения Омской области, работающие в системе
непрерывного образования. Наибольшее количество методических разработок
и
идей
было
представлено
по
направлению
«Проектирование
интегрированного содержания профессиональных программ различных
профессиональных уровней».
Можно констатировать, что методический марафон был одним из
важнейших событий 2012 года в образовательном пространстве Омска и
области. Проведенные семинары, круглый стол, конференция стали
обучающей площадкой и научной основой для реализации идей и
предложений по дальнейшему сопровождению ФГОС в профессиональных
образовательных учреждениях всех уровней.