АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ» Направление подготовки 10110.62 ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО Профиль подготовки ГОСТИНИЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Степень выпускника БАКАЛАВР Форма обучения ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины «Лечебно-оздоровительный туризм» является формирование у будущих специалистов сферы туризма основ организации оздоровительного туризма и рекреационно-оздоровительных комплексов, создание у студентов целостного представления о принципах организации обслуживания туристов, методах анализа туристской дестинации для эффективной разработки (проектирования) туристского продукта, условиях внедрения новых оздоровительных технологий, ориентированных на запросы потребителя. Цель учебной дисциплины «Лечебно-оздоровительный туризм» определяет все многообразие ее задач, к которым в первую очередь следует отнести: 1. Изучение основополагающих принципов организации туроператорской деятельности в области оздоровительного туризма. 2. Рассмотрение истории развития и современной географии оздоровительного туризма в мире и России. 3. Ознакомление студентов с требованиями к составу услуг в оздоровительных туристских программах, их ресурсному и материальному обеспечению. 4. Определение роли основных составляющих оздоровительного туризма – ресурсной, инфраструктурной, медицинской. 5. Ознакомление студентов с основными, преформированными, редкими и нетрадиционными методами оздоровления. 6. Формирование представления о рекреационной сущности оздоровительного туризма. 7. Выявление особенностей оздоровительного туризма. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Дисциплина «Лечебно-оздоровительный туризм» входит в профессиональный цикл и является дисциплиной по выбору студента. Освоение данной дисциплины необходимо для изучения таких дисциплин, как, «Культурология», «Стандартизация и контроль качества гостиничных услуг», «Организация предоставления дополнительных и сопутствующих услуг», «Сервисная деятельность», «Организация санитарно-курортной деятельности» и др. 3. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ ДОЛЖЕН: В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: теоретические основы проектирования, организации, реализации стратегий и программ для реализации туристского продукта, направленного на отдых и оздоровление, соответствующего запросам потребителей, нормативно- технической базе туристско-рекреационного проектирования; основные индивидуальные потребности и психофизиологические возможности человека, их взаимосвязь с социальной активностью человека, структуру обслуживания с учетом социальных и природных факторов; базовые нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность рекреационно- оздоровительных комплексов; основные потребительские свойства туристского продукта, направленного на оздоровление; порядок и основные параметры составления программы обслуживания. Уметь: обеспечить оптимальную инфраструктуру обслуживания с учетом природных и социальных факторов; составлять программу обслуживания и другую технологическую документацию оздоровительного тура; использовать международные системы бронирования услуг в туризме; производить экспертную оценку туристскорекреационного потенциала территории; анализировать основные теоретические и практические направления и проблемы взаимодействия предприятий рекреационнооздоровительного комплекса оздоровительного туризма; и потребителей. владеть терминологией в сфере Владеть: принципами осуществления эффективных коммуникаций; навыками создания новых туристских продуктов и услуг в направлении оздоровительного туризма; навыками оценки удовлетворенности потребителей услугами рекреационно- оздоровительного комплекса, соответствия стандартов качества на предприятиях рекреационно-оздоровительного комплекса нормативно- правовой документации. 4. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Оздоровительный туризм как направление туристской деятельности. Мировая география оздоровительного туризма. Ресурсная и рекреационная составляющие оздоровительного туризма. Инфраструктурная составляющая оздоровительного туризма. Основные оздоровительные методики.