МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО «МГГУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3.Б.6.2 МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль Физическая культура, дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность) очная форма обучения Утверждено на заседании кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности факультета ЕФКиБЖД (протокол № 1 от 26 сентября 2012 г.) Зав. кафедрой ФКСиБЖД _______________ О.Г.Киевская 1. Программа учебной дисциплины (модуля) Б3.Б.6.2 Методика обучения в системе дополнительного образования. 2. Автор программы: Ерохова Н.В., к.п.н. 3. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) Б3.Б.6.2 Методика обучения в системе дополнительного образования являются формирование готовности к реализации методик обучения в области физической культуры и спорта, как базы для развития универсальных компетенций и основы для развития профессиональных компетенций. 4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОПК-1 - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности; ОПК-3 - владение основами речевой профессиональной культуры; ПК-1 - способность разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях; ПК-3 - готовность применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебновоспитательного процесса; ПК-4 - способность осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии; ПКВ-1 – владеет психолого-педагогическими, медико-биологическими, организационно-управленческими знаниями и навыками, необходимыми для обучения двигательным действиям и совершенствования физических и психических качеств обучающихся; ПКВ-4 – способен оценить физическое и функциональное состояние обучающихся с целью разработки и внедрения индивидуальных программ оздоровления и развития, обеспечивающих полноценную реализацию их двигательных способностей. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: - роль физической культуры и спорта в обеспечении здоровья нации; - современные концепции организации и реализации преподавания физической культуры в образовательных учреждениях различных типов; - содержание предмета «Физическая культура», принципы и подходы к его построению, многообразие образовательных программ; - суть образовательно-инструктивной, оздоровительно-рекреативной и воспитательноразвивающей направленности содержания и методов преподавания предмета; - возрастные закономерности развития двигательных качеств и формирования двигательных навыков, их дифференцирование по половой принадлежности учащихся; - теорию и методику урока физической культуры; - методы и средства регулирования физической нагрузки на уроках физической культуры. 2) Уметь: - отбирать учебный материал, адекватный целям и задачам предмета; - разрабатывать документы перспективного (годового), оперативного (семестр, триместр, четверть) и текущего планирования целей, задач, содержания образования, форм организации учебного процесса по предмету; - определять характерные ошибки усвоения двигательного действия на уроке; - находить эффективные средства и методы предупреждения и исправления ошибок техники выполнения двигательного действия; - обеспечивать взаимосвязь обучения и развития двигательных качеств на уроке; - обеспечивать взаимосвязь образовательных и воспитательных задач на уроке физической культуры; - проводить контрольные мероприятия на уроке после завершения изучения темы (раздела), четверти (семестра, триместра) и учебного года; - оказывать первую доврачебную медицинскую помощь учащимся при травмах и других непредвиденных чрезвычайных ситуациях. 3) Владеть: - методикой реализации индивидуального подхода к учащимся на уроке; - методикой формирования мотивации учебной деятельности учащихся на уроке физической культуры. 5. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 4 зачетные (из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов); 144 часов. 050100 «Педагогическое образование», профиль Физическая культура ИТОГО: 4 144/ 4 144/ 4 ПР/ СМ ЛБ 22 22 - 18 18 44 - 36 36 36 16 14 14 72 16 28 Вид итогового контроля (форма отчетности) Часов в интеракт. форме (из ауд.) Всего аудит. Трудоемкость в часах/ЗЕТ Семестр 7 8 ЛК Часы на СРС (для дисциплин с экзаменом, включая часы на экзамен)* 1. Курс № Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения Виды учебной работы в часах единицы зачет 6. Содержание дисциплины (модуля) Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени: № 1. 2. 3. 4. 5. 6. Наименование раздела, темы Всего аудит. 36 ЛК ПР 14 22 18 10 4 6 6 10 4 8 6 14 6 8 6 8 семестр 36 14 22 18 Тема 4. Особенности организации детских коллективов и методика работы с ними. Тема 5. Содержание дополнительного образования детей. Региональный компонент в содержании дополнительного образования . Тема 6. Организация индивидуальных занятий с детьми в системе дополнительного образования. Работа с одаренными и талантливыми детьми и их родителями. ИТОГО: 12 4 6 6 14 6 8 6 12 4 8 6 72 28 44 36 7 семестр Тема 1. История внешкольного воспитания Взаимосвязь общего и дополнительного образования на разных этапах развития отечественного образования. Тема 2. Определение дополнительного образования детей и его специфика. Тема 3. Сущность образовательного процесса в учреждении дополнительного образования. СРС 7. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература: 1. Гришина, Ю. И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь [Текст]: учеб. пособие для студ. Вузов / Ю. И. Гришина - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 249 с. 2. Ильинич, В.И. Физическая культура студента и жизнь [Текст]: учебник для студентов вузов, изуч.дисцип. «Физ. культура» / В.И. Ильинич - М.: Гардарики, 2007. 366 с. 3. Особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов : метод. пособие / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; / авт.-сост. А. Ф. Щербина. - Мурманск : МГПУ, 2008. – 41 с. 4. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни [Электронный ресурс] : теория, тесты, задачи, видео, справ. материалы : учеб. мультимедийный компьютерный курс - Саратов : Диполь, 2008. 5. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Физическая культура " / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов - 6-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 478 с. 6. Физическая культура [Текст] : учеб.-метод. пособие для студ., обуч. по направл. подгот. бакалавров / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т ; / авт.-сост. О. Г. Киевская. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 129 с. 7. Физическая культура [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / Ю. И. Евсеев Изд. 5-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 378 с. Дополнительная литература: 1. Вайнбаум, Я. С. Гигиена физического воспитания и спорта [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 033100-Физическая культура / Я. С. Вайнбаум, В. И. Коваль, Т. А. Родионова - М.: Академия, 2003. - 240 с. 2. Грачев, О. К. Физическая культура [Текст] : учеб. пособие для студ. мед. и фармацевт. Вузов / О. К. Грачев - М. ; Ростов н/Д : МарТ, 2005. - 461 с. 3. Лукьяненко, В. П. Физическая культура: основы знаний [Текст]: учеб. пособие для учащихся ст. кл. общеобразоват. школы / В. П. Лукьяненко - М. : Сов. спорт, 2007. 227 с. 4. Менхин, Ю.В. Физическое воспитание: теория, методика, практика [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 022300 - Физическая культура и спорт - 2-е изд., перераб. и доп. / Ю.В. Менхин - М.: СпортАкадемПресс : Физкультура и спорт, 2006. - 310 c. 5. Особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов [Текст]: метод. пособие / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т / авт.сост. А. Ф. Щербина. - Мурманск: МГПУ, 2008. - 41 с. 6. Педагогика физической культуры [Текст]: учебник / М.В. Прохорова [и др.]. – Изд. 3-е., доп. и перераб. – М.: Путь: Альянс, 2006. – 288 с. 7. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 29.04.99 № 80 – Ф. З.