20 в. - славяне - Белорусский государственный университет

Белорусский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе БГУ
________________ __А.В. Данильченко
(подпись)
(И.О.Фамилия)
___________26.06.2013_________
(дата утверждения)
Регистрационный № УД-_270/р.
История зарубежной литературы ХХ в.
Учебная программа учреждения высшего образования по дисциплине
для специальности:
1-21 05 04 — славянская филология
Факультет _________________филологический________________________
(название факультета)
Кафедра _________________зарубежной литературы______________
(название кафедры)
Курс (курсы) ____________2______________
Семестр (семестры) _______IV____________________
Лекции ___20_____
(количество часов)
Экзамен ______4_________
(семестр)
Практические (семинарские)
занятия ____ 8_______
(количество часов)
Зачет _______--__________
(семестр)
УСР
___6______
(количество часов)
(семестр)
Курсовой проект (работа) _—___
Всего аудиторных
часов по дисциплине ___34____
(количество часов)
Внеаудиторная самостоятельная работа 52___
Всего часов
по дисциплине ___ 86____
Форма получения
высшего образования _дневная_
(количество часов)
Составил(а) ____Ламеко Наталия Владимировна, кандидат филологических наук_
2013 г.
Учебная программа составлена на основе программы “Гісторыя замежнай літаратуры”:
вучэбная програма для студэнтаў выш. навуч. устноў па спец. 1-21 05 01 “Беларуская
філалогія”. 1- 21 05 02 “Руская філалогія”, 1- 21 05 04 “Славянская філалогія”, 1-21 05
05 “Класічная філалогія”, 1- 21 05 06 “Рамана-германская філалогія”, 1- 21 05 07
“Кітайская філалогія” / аўт склад. І.В.Шаблоўская [і інш.]; пад агульнай рэд. І. В.
Шаблоўскай. — Мн.: БДУ, 2005. Зацверджана Вучэбна-метадычным аб’яднаннем ВНУ
Рэспублікі Беларусь па гуманітарнай адукацыі (09 снежня 2004 г. Рэгістрацыйны ТДДГ 004/тып.)
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры __зарубежной
литературы
______
21.05.2013 пр. №9 __
(дата, номер протокола)
Заведующий кафедрой
________________ Бутырчик А.М.
(подпись)
Одобрена и рекомендована
филологического факультета
к
утверждению
Учебно-методической
комиссией
_____30.05.2013, пр. № 7________
(дата, номер протокола)
Председатель
___________Хмельницкий Н.Н.
(подпись)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа «История зарубежной литературы последней
трети XIX – ХХ вв.» предназначена для студентов славянского отделения
филологических факультетов и является частью общего курса «История
зарубежной литературы». Программа дает представление об особенностях
мирового литературного процесса XIX – XX веков. Рассмотрена система
жанров, творчество выдающихся писателей современности. Особое
внимание уделено теоретическим вопросам курса.
Цель курса «История зарубежной литературы последней трети XIX –
ХХ вв.» — сформировать у студентов глубокие знания литературного
процесса соответствующей эпохи, углубить навыки комплексного анализа
художественного текста.
В рамках курса предполагается:

обращение к основным философским идеям, повлиявшим на
развитие литературного процесса XIX-ХХ вв. (ницшеанство,
феноменология, психоанализ, экзистенциализм, структурализм,
постструктурализм и др.);

выделение основных проблемных пластов литературы
изучаемой эпохи: кризис духовности, познания и опыта, катастрофа
войны и её последствия для человеческого сознания, проблема
обновления искусства;

изучение проблематики и художественной специфики
произведений
выдающихся
авторов
(П. Верлена,
А. Рембо,
О. Уайльда, Р. Олдингтона, Я. Гашека, Э.М. Ремарка, Э. Хемингуэя,
Дж. Джойса, Ф. Кафки, А. Камю, О. Хаксли, Дж. Оруэлла, Б. Брехта,
С. Беккета, Э. Ионеско, Г. Бёлля, Г. Гарсиа Маркеса, У. Эко, М.
Павича, Дж. Фаулза, Т. Стоппарда и др.).
Программа курса «История зарубежной литературы последней трети
XIX – ХХ вв.» адресована студентам филологических специальностей
Республики
Беларусь
в
соответствии
с
требованиями
общеобразовательного стандарта (52 а/ч. по специальности 1-21 05 04).
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Вопросы, освещаемые во время лекций
1. Общая характеристика литературного процесса рубежа XIX-XX
веков (2 часа).
2. Натурализм во французской литературе и творчество Эмиля Золя (2
часа).
3. Импрессионизм в западноевропейской культуре (2 часа).
4. Символизм в западноевропейской литературе рубежа веков (2 часа).
5. Эстетизм в британской литературе и творчество Оскара Уайльда (2
часа).
6. Новые тенденции в зарубежной драматургии рубежа веков (2 часа).
7. Специфика литературного процесса первой половины ХХ века.
Модернизм в искусстве и литературе (2 часа).
8. Литература и война (2 часа).
9. Школа «потока сознания» и творчество Джеймса Джойса (2 часа).
10.Творчество Франца Кафки (2 часа).
11.Антиутопия в литературе ХХ века (2 часа).
12.Экзистенциализм в литературе ХХ века (2 часа).
13.Реализм в зарубежной литературе в.п. ХХ века. «Группа 47» и
творчество Генриха Бёлля (2 часа).
14.Особенности литературного процесса в странах Латинской Америки.
«Магический реализм» и творчество Габриэля Гарсиа Маркеса (2
часа).
15.Постмодернизм в культуре в.п. ХХ века (2 часа).
16.Театр ХХ века (4 часа).
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
Тематика практических занятий
Реализация принципов эстетизма в романе О. Уайльда «Портрет
Дориана Грея» (2 часа).
Пьеса «Кукольный дом» Х. Ибсена в русле западноевропейской
«новой драмы» (2 часа).
Художественное своеобразие прозы Ф. Кафки (2 часа).
Роман «1984» Дж. Оруэлла как образец литературной антиутопии (2
часа).
Роман М. Павича «Хазарский словарь» в контексте литературы
постмодернизма (2 часа).
Тематика КСР
Декаданс в культуре рубежа XIX – XX веков (2 часа).
Модернизм в искусстве и литературе ХХ века (2 часа).
Особенности литературного постмодернизма (2 часа).
Поэзия ХХ века (2 часа).
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
№п/п
Наименование разделов, тем
Количество аудиторных часов*
Аудиторные
Лекции
20 час.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Общая
характеристика
литературного
процесса
рубежа XIX-XX веков.
Натурализм во французской
литературе и творчество
Эмиля Золя.
Импрессионизм в
западноевропейской
культуре.
Символизм в
западноевропейской
литературе рубежа веков.
Эстетизм
в
британской
литературе и творчество
Оскара Уайльда.
Новые
тенденции
в
зарубежной
драматургии
рубежа веков.
Специфика
литературного
процесса первой половины
ХХ века. Модернизм в
искусстве и литературе.
Творчество Франца Кафки.
Антиутопия в литературе ХХ
века.
Экзистенциализм
в
литературе ХХ века.
Особенности литературного
процесса
в
странах
Латинской
Америки.
«Магический реализм» и
творчество Габриэля Гарсиа
Маркеса.
Постмодернизм в культуре
в.п. ХХ века.
Поэзия ХХ века.
Практич.,
семинар.
8 час.
2
Лаб.
занят.
УСР
6
час.
2
Внеаудиторная
самостоятельная
работа
52 час.
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
6
2
2
2
2
2
2
6
2
6
2
6
2
4
2
2
2
4
2
6
1
1.
1.1
1.2
2
Литература рубежа XIX-XX веков
Общая
характеристика
литературного
процесса рубежа XIX-XX веков.
Историческая характеристика эпохи. Основные
философские концепции, оказавшие влияние на
развитие
искусства.
Феномен
декаданса:
философские предпосылки, этимология понятия,
основные художественные течения. Концепция
личности в декадентской литературе. Роман
Жориса Карла Гюисманса «Наоборот» как
«библия декаданса».
3
12
2
Натурализм во французской литературе и
творчество Эмиля Золя.
Натурализм как литературное направление эпохи
декаданса и творческий метод. Художественная
специфика,
концепция
личности,
влияние
позитивизма. Творчество братьев Гонкуров, Ги де
Мопассана. Творчество Эмиля Золя. Теория
«экспериментального романа» и её воплощение в
романе «Тереза Ракен». Эволюция творческого
метода писателя (эпопея «Ругон-Маккары»).
2
4
4
5
2
2
Формы контроля
знаний
Литература
Внеаудиторная
самостоятельная
работа студента
Материальное
обеспечение занятий
(наглядные,
методические пособия и
др.)
вопросы для изучения
УСР
Название раздела, темы, занятий;
практические
(семинарские)
занятия
Количество аудиторных
часов
лекции
Номер раздела, темы,
занятий
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
6
7
8
9
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебное пособие,
курс лекций.
Слайды,CD-диски,
альбомы по истории
искусства XIX-XX
веков
[4], [9], [23]
[24], [39], [40]
[48], [54], [56]
Устный опрос,
творческая
работа
Учебники,
монографии, курс
лекций
[5], [21], [24]
[40], [41], [48]
[56], [59]
Устный опрос
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
1.3
Импрессионизм в западноевропейской культуре.
Специфика
импрессионизма
в
живописи.
Основные черты литературного импрессионизма.
Поэзия
Поля
Верлена:
синтез
черт
импрессионизма и символизма.
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[3], [5], [24]
Устный опрос
[40], [41], [46]
[48], [55], [56]
[65]
1.4
Символизм в западноевропейской литературе
рубежа веков.
Символизм как культурологическое явление и
стиль.
Философская
база,
манифесты,
особенности поэтики. Символистская концепция
искусства. Представление о символе, концепция
двойного
видения мира.
Символизм
во
французской и бельгийской поэзии. “Поэзия
ясновидения” Артюра Рембо.
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры.
Анализ
поэтиче
ских
текстов
Учебники,
монографии, курс
лекций
[3], [5], [24]
[40], [41], [46]
[48], [55], [56]
[65]
Устный опрос
1.5
Эстетизм в британской литературе и
творчество Оскара Уайльда.
Эстетизм в британской литературе рубежа веков.
Философская база, основные идеи, концепция
искусства. Влияние идей Дж. Раскина и
У. Пейтера, эссе О. Уайльда “Упадок искусства
лжи”. Реализация принципов эстетизма в романе
“Портрет Дориана Грея”.
Новые тенденции в зарубежной драматургии
рубежа веков.
“Новая драма” как явление в развитии театра
рубежа веков. Проблематика драматургических
произведений, новаторство в поэтике и
сценографии. Творчество Хенрика Ибсена,
влияние автора на развитие западноевропейского
театра. Трансформация эстетической системы
драматурга. Специфика драматургии Джорджа
Бернарда Шоу, рецепция ибсеновского театра в
его
творчестве.
Натурализм
в
западноевропейском театре и драматургия
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[3], [24], [39]
[40], [41], [48]
[56], [60], [71]
[74]
Устный опрос
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[1], [5], [7]
[14], [34], [39]
[40], [41], [48]
[54], [55], [56]
[58], [64], [66]
[71], [78]
Устный опрос
1.6
2
“Портрет
Дориана
Грея” О.
Уайльда
2
2
«Кукольны
й дом» Х.
Ибсена
Августа Стриндберга, Герхарта Гауптмана.
Символистская драма. “Театр молчания” Мориса
Метерлинка.
2
2.1
Литература ХХ века
Специфика литературного процесса первой
половины ХХ века. Модернизм в искусстве и
литературе.
Историческая характеристика эпохи, основные
философские концепции, оказавшие влияние на
развитие искусства. Типологические черты
модернистского искусства. Основные школы и
направления.
Специфика
литературного
модернизма.
22
2
2.2
Литература и война.
Периодизация военной литературы п.п. ХХ века,
её жанрово-стилевое своеобразие. Творчество
Ярослава Гашека, роман «Похождения бравого
солдата Швейка». Литература «потерянного
поколения» и творчество Ричарда Олдингтона,
Эриха Марии Ремарка, Эрнста Хемингуэя.
2.3
2.4
6
6
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций, альбомы по
истории искусства
XX века
[4], [5], [6]
[8], [9], [20]
[30], [31], [33]
[56], [60], [61]
[62], [63], [68]
[72], [79]
Устный опрос,
творческая
работа
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[13], [16], [20]
[26], [32], [60]
[79]
Устный опрос
Школа «потока сознания» и творчество
Джеймса Джойса.
“Поток сознания” как один из ключевых
дискурсов модернизма. Жизненный и творческий
путь Джеймса Джойса. Роман “Улисс” как
“евангелие модернизма”. Философия и поэтика
произведения
(мифологические
параллели,
поэтика “выжженной земли” и др.).
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[4], [20], [22]
[30], [31], [36]
[37], [60, [61]
[62], [73], [81]
[82]
Устный опрос
Творчество Франца Кафки.
Творческая биография писателя. Уникальность
художественного
метода
Франца
Кафки:
параллели с литературой экспрессионизма,
2
Чтение
текстов
,
учебно
й лит-
Учебники,
монографии, курс
лекций
[4], [17], [20]
[28], [29], [30]
[61], [72], [79]
Устный опрос
2
“Процесс”,
“Замок” Ф.
Кафки
экзистенциализма. Поэтика сновидения, гротеск,
абсурд. Романы “Процесс”, “Замок”, повесть
“Превращение”.
ры
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[4], [20], [22]
[23], [31], [36]
[53], [56], [60]
[61], [62], [68]
[72], [79]
Устный опрос
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[4], [5], [11]
[12], [20], [35]
[36], [49], [52]
[72], [79]
Устный опрос
Реализм в зарубежной литературе в.п. ХХ века.
«Группа 47» и творчество Генриха Бёлля.
Трансформация эстетической системы реализма
во второй половине ХХ века. Жанровое
разнообразие
реалистической
литературы,
новаторство
в
поэтике,
особенности
психологического анализа. Тема фашизма в
литературе. «Группа 47» и творчество Генриха
Бёлля.
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[4], [13], [44]
[45], [47], [49]
[53], [67], [72]
Устный опрос
Особенности литературного процесса в
странах Латинской Америки. «Магический
реализм» и творчество Габриэля Гарсиа
Маркеса.
Этапы становления латиноамериканского романа.
Понятие «магического реализма», истоки,
типологические черты. Проблематика и поэтика
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[4], [18], [20]
[57], [63], [68]
[72]
Устный опрос
Антиутопия в литературе ХХ века.
Антиутопия в английской литературе: истоки
жанра.
Жанровые
градации
утопической
литературы, утопия и антиутопия, дистопия.
Творчество Олдоса Хаксли, Джорджа Оруэлла,
Энтони Бёрджесса.
2
2.6
Экзистенциализм в литературе ХХ века.
Философия экзистенциализма, истоки феномена.
Особенности литературного экзистенциализма,
типологические
черты
экзистенциалистской
прозы.
Творчество
Альбера
Камю.
Художественное своеобразие прозы Уильяма
Голдинга.
2.7
2.8
2.5
2
“1984” Дж.
Оруэлла
прозы
Габриэля
Гарсиа
Маркеса.
Латиноамериканский антидиктаторский роман.
Постмодернизм в культуре в.п. ХХ века.
Истоки явления, философия постмодернизма,
типологические
черты
литературного
постмодернизма,
понятийный
аппарат.
Творчество
ведущих
представителей:
Умберто Эко, Джона Фаулза, Милорада Павича и
др.
2
2.10
Театр ХХ века.
Общая характеристика драматургии ХХ века.
«Эпический театр» Бертольта Брехта. Театр
абсурда и творчество Сэмюэля Беккета и Эжена
Ионеско. Миноритарный театр Тома Стоппарда.
4
2.11
Поэзия ХХ века.
Поэзия европейского авангарда. Война и поэзия.
Английская
окопная
поэзия,
имажизм,
экспрессионизм, сюрреализм. Поэзия второй
половины ХХ века.
2.9
2
2
“Хазарский
словарь”
М. Павича
2
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[4], [9], [15]
[20], [22], [23]
[30], [31], [37]
[49], [53], [63]
[68], [72], [81]
Устный опрос,
творческая
работа
Чтение
текстов
,
учебно
й литры
Учебники,
монографии, курс
лекций
[4], [5], [7]
[14], [17], [20]
[34], [53], [62]
[63], [66], [68]
[72], [78], [80]
Устный опрос
Анализ
поэтиче
ских
текстов
Учебники,
монографии, курс
лекций
[5], [6], [8]
[15], [17], [20]
[38], [53], [55]
[56], [62], [72]
Устный опрос,
творческая
работа
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЛИТЕРАТУРА
1. Адмони В. Г. Генрик Ибсен: Очерк творчества. – Л., 1989.
2. Адмони В. Г., Сильман Т. И. Томас Манн: Очерк творчества. – Л., 1960.
3. Андреев Л. Г. Импрессионизм. – М., 1980.
4. Андреев Л. Г., Карельский А. В., Павлова Н. С. и др. Зарубежная
литература ХХ века. – М., 2000.
5. Андреев Л. Г., Козлова Н. П., Косиков Г. К. История французской
литературы. – М., 1987.
6. Андреев Л.Г. Сюрреализм. – М., 2004.
7. Балашов П. Художественный мир Бернарда Шоу. – М., 1982.
8. Балашова Т. В. Французская поэзия ХХ века. – М., 1982.
9. Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. – М.: Художественная
литература, 1986.
10.Березина А. Г. Поэзия и проза молодого Рильке. – Л., 1985.
11.Великовский С. Грани «несчастного сознания». Театр, проза,
философская эссеистика, эстетика Альбера Камю. – М.: Искусство,
1973.
12.Великовский С. Умозрение и словесность. Очерки французской
культуры. – М. – СПб.: Университетская книга, 1998.
13.Вторая мировая война в литературе зарубежных стран. – М., 1985.
14.Гражданская З. Т. Бернард Шоу. – М., 1979.
15.Гребенникова Н. С. Зарубежная литература: ХХ век. – М., 2002.
16.Грибанов Б. Эрнест Хемингуэй: герой и время. – М., 1980.
17.Гугнин А. А. Австрийская литература ХХ века. – Новополоцк – М.,
2000.
18.Гугнин А. А. Магический реализм в контексте литературы и искусства
ХХ века. – М., 1998.
19.Дирзен И. Эпическое искусство Томаса Манна: Мировоззрение и
жизнь. – М., 1981.
20.Дудова Л.В., Михальская Н.П., Трыков В.П. Модернизм в зарубежной
литературе. – М.: Флинта, Наука, 1998.
21.Емельянов С. "Ругон-Маккары" Э.Золя. – М., 1965.
22.Жантиева Д.Г. Английский роман ХХ века. 1918 – 1939. – М.: Наука,
1965.
23.Зарубежная литература второго тысячелетия: 1000 – 2000. – М., 2001.
24.Зарубежная литература конца ХIХ – начала ХХ века / Под ред.
В.М.Толмачёва. – М., 2003.
25.Зарубежная литература ХХ века: Учеб. пособие для студентов вузов/
Под ред. В.М.Толмачёва. – М., 2003.
26.Засурский Я.Н. Американская литература ХХ века. – М., 1966.
27.Засурский Я.Н. Теодор Драйзер: жизнь и творчество. – М., 1977.
28.Затонский Д. В. Австрийская литература в ХХ столетии. – М., 1985.
29.Затонский Д.В. Кафка и проблемы модернизма. – М., 1972.
30.Затонский Д.В. Модернизм и постмодернизм. Мысли об извечном
коловращении изящных и неизящных искусств. – Харьков: Фолио; М.:
АСТ, 2000.
31.Затонский Д.В. Художественные ориентиры ХХ века. – М., 1988.
32.Зверев А.М. Американский роман 20-30-х годов. – М., 1982.
33.Зверев А.М. Модернизм в литературе США. Формирование. Эволюция.
Кризис. – М., 1979.
34.Зингерман Б. И. Очерки истории драмы ХХ века. – М., 1979.
35.Ивашева В. Новые черты реализма на Западе. – М., 1986.
36.Ивашева В.В. Литература Великобритании ХХ века. – М.: Высшая
школа, 1984.
37.Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. –
М., 1996.
38.Ионкис Г.Э. Английская поэзия 20 века. – М.: Высшая школа, 1980.
39.История зарубежной литературы конца XIX – начала ХХ века / Под
ред. М. Е. Елизаровой, Н. П. Михальской. – М., 1970.
40.История зарубежной литературы конца XIX–начала ХХ века / Под ред.
Л. Г. Андреева. – М., 1978.
41.История зарубежной литературы ХХ века (1871–1917) / Под ред. В.
Н. Богословского, З. Т. Гражданской. – М., 1989.
42.История зарубежной литературы ХХ века (1917-1945): под ред.
Л.Г.Андреева. – М., 1980. Издание 1995.
43.История итальянской литературы XIX-XX веков. – М., 1990.
44.История немецкой литературы: В 3 т. – М., 1986. Т. 2.
45.История немецкой литературы: В 5 т. – М., 1968. Т. 4.
46.История французской литературы: В 4 т. – М., 1946–1963.
47.Карельский А. От героя к человеку: Два века западноевропейской
литературы. – М., 1990.
48.Ковалева Т. В., Леонова Е. А., Кириллова Т. Д. История зарубежной
литературы (вторая половина Х1Х–начало ХХ века). – Мн., 1997.
49.Кубарева Н. П. Зарубежная литература второй половины ХХ века. – М.,
2002.
50.Кургинян М. С. Романы Томаса Манна: Формы и метод. – М., 1975.
51.Кучборская Е. П. Реализм Эмиля Золя. – М., 1973.
52.Кушкин Е.П.Альбер Камю. Ранние годы. – М., 1982.
53.Леонова Е. А. Мировая литература второй половины ХХ века. – Мн.,
1999.
54.Лявонава Е. А. Агульнае і адметнае: Творы беларускіх пісьменнікаў
ХХ стагоддзя ў кантэксце сусветнай літаратуры. – Мн., 2003.
55.Лявонава Е. А. Беларуская літаратура ХХ ст. і еўрапейскі літаратурны
вопыт. – Мн., 2002.
56.Лявонава Е. А. Плыні і постаці: З гісторыі сусветнай літаратуры другой
паловы ХIX – XX стагоддзяў. – Мн., 1998.
57.Мамонтов С. П. Испаноязычная литература стран Латинской Америки:
ХХ век. – М., 1983.
58.Мандель Е. М. Гауптман: Драматургическое творчество конца XIX–
начала ХХ века. – Саратов, 1972.
59.Мелик-Саркисова Н. В. Концепция человека и творческий метод
Э.Золя. – Махачкала, 1975.
60.Михальская Н.П., Аникин Г.В. Английский роман 20 века. – М., 1982.
61.Набоков В.В. Лекции по зарубежной литературе. – М.: Независимая
газета, 1998.
62.Называть вещи своими именами: Программные выступления мастеров
западноевропейской литературы ХХ века. – М., 1986.
63.Наливайко Д. С. Искусство: Направления, течения, стили. – Киев, 1985.
64.Неустроев В. П. Литература скандинавских стран: 1870–1970. – М.,
1980.
65.Обломиевский Д. Французский символизм. – М., 1978.
66.Образцова А. Г. Бернард Шоу и европейская театральная культура на
рубеже XIX–XX веков. – М., 1974.
67.Павлова Н. С. Типология немецкого романа: 1900–1945. – М., 1982.
68.Постмодернизм. Энциклопедия. – М., 2001.
69.Пытлик Р. Швейк завоевывает мир. – М., 1983.
70.Ромм А. С. Марк Твен. – М., 1977.
71.Соколянский М. Г. Оскар Уайльд: Очерк творчества. – Киев–Одесса,
1990.
72.Толмачев В. М. Зарубежная литература ХХ века / Под ред. Л. Г.
Андреева. – М., 2000.
73.Урнов Д.М. Джеймс Джойс и современный модернизм. – М., 1964.
74.Урнов М. В. На рубеже веков: Очерки английской литературы. – М.,
1970.
75.Федоров А. А. Томас Манн: Время шедевров. – М., 1981.
76.Хартвиг Ю. Аполлинер. – М., 1971.
77.Хоружий С.С. «Улисс» в русском зеркале. – М.: Тетра, 1994.
78.Хьюз Э. Бернард Шоу. – М., 1968.
79.Шабловская И.В. История зарубежной литературы ХХ века (первая
половина). – Мн., 1998.
80.Шумахер Э. Жизнь Брехта. – М., 1988.
81.Эко У. Открытое произведение. – СПб., 2004.
82.Эко У. Поэтики Джойса. – СПб.: Симпозиум, 2003.
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Название
дисциплины,
с которой
требуется
согласование
1.История
национальной
(польская,
сербская,
болгарская,
чешская,
украинская)
литературы
2. Теория
литературы
Название
кафедры
Предложения об изменениях в
содержании учебной
программы по учебной
дисциплине
Решение,
принятое
кафедрой,
которая
разработала
учебную
программу (с
указанием даты
и номера
протокола)
Кафедра
славянских
литератур
Протокол № 9 от
21.05.2013
Кафедра
теории
литературы
Протокол № 9 от
21.05.2013
ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
на _____/_____ учебный год
№№
п/п
Изменения и дополнения
Основание
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
(протокол № ____ от ________ 200_ г.)
Завкдующий кафедрой
_____________________ _______________ __________________
(степень, звание)
(подпись)
(Инициалы, фамилия)
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
_____________________ _______________ __________________
(степень, звание)
(подпись)
(Инициалы, фамилия)