ПРОГРАММА «МАГИСТР В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ

ПРОГРАММА «УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ»
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ШТАТА
ИЛЛИНОЙС
Цели сформулированы следующим образом:
1.студенты получат знания в области теории управления, которые
применимы в области управления образованием;
2.студенты разовьют компетенции, связанные с управлением
школой, эффективным лидерством в образовании и получат практические
навыки в области менеджмента в образовании, включая школьное
законодательство и школьные финансы.
3.студенты будут способны продемонстрировать знания в области
разработки обучающих программ и определенные исследовательские
навыки.
4.студенты приобретут такую важную компетенцию как
способность руководить разработкой обучающих программ;
5.студенты будут способны продемонстрировать навыки работы с
персоналом, необходимые в практике управления образовательными
учреждениями.
6.студенты будут способны проявить свои компетенции в области
межличностного взаимодействия и навыки эффективного общения с
другими людьми в практике управления образованием.
7.студенты будут способны проявить знания в области обучения и
стилей обучения, межкультурного и межэтнического взаимопонимания и
способность понимать детей с особенностями развития.
Учебные курсы:
- теоретические основы управления функционированием и развитием
школы в современном мире,
- количественные и качественные
методы
оценки качества
деятельности школы и организации мониторинга,
- анализ исследований, проводящихся в области школьного
образования,
- установление и развитие связей школы с общественностью,
- школьное законодательство и финансы.
Курс «Теоретические основы управления функционированием и
развитием школы в современном мире» нацелен на освоение основных
теорий управления, которые могут использоваться в управлении
образованием, а также теорий лидерства. Студенты учатся определять
наиболее эффективные в зависимости от имеющихся в тех или иных школах
ресурсов, условий способы управления школой, формирования команд,
управления проектами.
Курс «Количественные и качественные методы оценки качества
деятельности школы и организации мониторинга» нацелен на освоение
студентами методов оценки качества деятельности школы с целью получения
1
информации для анализа функционирования школы на основе данных,
определения наиболее перспективных линий развития школы.
Курс, связанный с исследовательской деятельностью ориентирован
на развитие исследовательских навыков формулировка гипотез,
формирование выборки, сбора информации, её статистический анализ и
способы качественной
интерпретация. Студенты знакомятся с
историческими, описательными, сравнительными исследованиями в области
школьного образования, учатся моделировать ситуации использования
результаты конкретных исследований в практике управления школой,
анализируют
современные
тенденции
и
школьные
реформы,
экспериментальные программы и практики, методы оценки эффективности
учебных планов и программ.
Курс, посвящённый связям с общественностью, ориентирован на
анализ роли образовательной политики в современном обществе, структуры
общественного мнения и общественных ресурсов, социального и
политического контекста образования, принципов связей с общественностью
в контексте социальных изменений. Студенты учатся
способам
планирования, ведения переговоров и заключения договоров с ближайшим
социальным окружением школы; в моделировании процессов заключения
общественных договоров с целью подготовки к участию в реальных
переговорах; изучают тактики и стратегии ведения переговоров, анализируют
тупиковых ситуаций, возникающих в ходе ведения переговоров
Курс «Школьное законодательство и финансы» ориентирован, вопервых,
на
точное
знание
основных
законов,
определяющих
функционирование школы, а также информационных ресурсов, которые
представляют новые документы школьного законодательства. Студенты
анализируют
нормативный
регламент
функционирования
школы,
возможности ее развития за счет законодательных инициатив.
Компетенции в учебных курсах
Учебный курс
Компетенция
1
2
3
4
5
6
7
Теоретические основы управления
функционированием и развитием
школы в современном мире
Количественные и качественные
методы оценки качества деятельности
школы и организации мониторинга
Исследование
Связи с общественностью
Школьное законодательство и
финансы
2