Спецификация проверочной работы по математике (7 класс)

СПЕЦИФИКАЦИЯ
проверочной работы по математике
для учащихся 7 классов
1. Цель проверочной работы – определение уровня остаточных знаний учащихся по математике к
началу обучения в 7 классе основной школы.
2. Содержание работы соответствует обязательному минимуму содержания общего образования и
основным требованиям примерных программ общего образования к знаниям, умениям и навыкам
учеников, закончивших обучение в 6 классе.
Содержание работы определено требованиями Федерального компонента государственного
стандарта общего образования. Начальное общее образование./ Министерство Образования
Российской Федерации. – М., 2004.
Содержание работы соответствует всем авторским программам, реализуемым в 5-6 классах
основной школы.
3. Структура проверочной работы.
Задания проверочной работы составлены на материале следующих блоков содержания: числа и
арифметические действия (1); уравнения (2); координаты (3); текстовые задачи (4).
Распределение заданий проверочной работы
по основным блокам содержания курса математики начальной школы.
Блоки содержания
Число заданий в работе
1. Числа и арифметические действия
6
2. Уравнения
1
3. Координаты
2
4. Текстовые задачи
4
Всего
13
Предлагаются три типа заданий: с выбором ответа, с кратким ответом и с развернутым ответом. Задание с кратким ответом не требует записи результата решения. Задание с развернутым ответом требует записи процесса и результата решения. Типы заданий распределены следующим образом: с выбором ответа – 7; с кратким ответом – 3, с развернутым ответом – 3.
В проверочную работу включены задания трёх уровней сложности:
базового уровня – 6,
повышенного уровня – 5,
высокого уровня сложности – 2.
В предлагаемой ниже таблице приведен перечень умений, проверяемых заданиями тестовой
работы, уровень сложности заданий, критерии их оценивания.
№№
зада-
Блок содержания
Объект контроля
Уровень
сложности
Тип
задания
Критерии
оценивания
ния
№1
Числа и арифметические действия
№2
Числа и арифметические действия
№3
Числа и арифметические действия
№4
Базовый
Краткий
ответ
Повышенный
Выбор
ответа
За каждый
правильный
ответ 1 балл
Всего 2 балла
Базовый
Выбор
ответа
Числа и арифметические действия
Умение сравнивать обыкно- Базовый
венные дроби, смешанные
числа с нулем и единицей.
Выбор
ответа
№5
Числа и арифметические действия
Выбор
ответа
№6
Координаты.
Умение
преобразовывать Повышенобыкновенные дроби в деся- ный
тичные, применять признаки
делимости.
Умение отмечать точки на ко- Базовый
ординатной плоскости.
Правильный
ответ
1 балл
За каждый
правильный
ответ 1 балл
Всего 3 балла
Правильный
ответ
2 балла
№7
Текстовые задачи
Умение решать задачи на Базовый
нахождение процента от числа.
Числа и арифмети- Умение сравнивать отрица- Повышенческие действия
тельные числа.
ный
Выбор
ответа
№9
Уравнения.
Умение решать уравнения.
Краткий
ответ
№ 10
Текстовые задачи
Умение решать задачу на про- Повышенпорцию.
ный
Развёрнутый ответ
№ 11
Координаты.
Умение находить координаты Повышенточек с заданными свойства- ный
ми.
Краткий
ответ
№ 12
Текстовые задачи
Умение решать задачу на про- Высокий
центы.
Развёрнутый ответ
№8
Умение вычислить значение
числового выражения с дробями, соблюдая правила порядка выполнения действий.
Умение сравнивать дробные
числа с единицей, выполнять
преобразование обыкновенных
дробей в десятичные и наоборот.
Умение выполнять преобразование дробей.
и количество
баллов
Правильный
ответ
2 балла
Базовый
Выбор
ответа
Выбор
ответа
Правильный
ответ
1 балл
Правильный
ответ
1 балл
Правильный
ответ
2 балла
За каждый
правильный
ответ 1 балл
Всего 4 балла
Правильный
ответ с описанием решения
– 3 балла.
За каждый
правильный
ответ 1 балл
Всего 2 балла
Правильный
ответ с описанием решения
– 3 балла
№ 13
Текстовые задачи
Умение решать задачу по ком- Высокий
бинаторике.
Развёрнутый ответ
Правильный
ответ с описанием решения
– 4 балла.
Правильный
ответ, полученный перебором вариантов – 1 балл
5. Время выполнения.
Общее время выполнения работы – два урока (90 минут).
6. Варианты работы.
Предлагается 2 варианта работы.
7. Оценка выполнения заданий и работы в целом.
Максимальное количество баллов за выполнение работы – 30 баллов.
Количество баллов Отметка
Менее 8 баллов
2
8 – 14
3
15 – 23
4
24 – 30
5
8. Условия применения.
Для выполнения работы по математике учащимся не требуются измерительные инструменты. Калькулятором пользоваться не разрешается.