Задание для лаборатории №1

Задание для лаборатории №1
1. Определите «Имеет ли вода цвет»?
Перед вами лежат полоски цветной бумаги. Сравните цвет полосок
с цветом воды.
- Можно ли назвать воду синей? красной? белой?
Что вы можете сказать о цвете воды?
Ваш вывод :
вода цвета …….., она …………..
Отметьте это свойство в таблице тетради на странице 21 задание
41.
Приведите пример из жизни, где вы встречали это свойство воды
2. Определите «Имеет ли вода запах?»
Возьмите стаканчик с водой в одну руку, а другой помахивайте в
сторону носа.
Что можете сказать о запахе воды?
Ваш вывод:
вода запаха …………
Отметьте это в рабочей тетради.
Приведите пример, где в жизни вы встречались с этим свойством
воды.
Задание для лаборатории № 2.
1. Определите «Имеет ли вода вкус?»
Налейте из стаканчика немного воды и попробуйте её.
Что можете сказать о вкусе воды?
Вывод:
вода вкуса……..
Отметьте это свойство в рабочей тетради на странице 21. задание
41.
Приведите пример: где в жизни вы встречались с этим
свойством воды.
2. Определите «Прозрачна ли вода?»
Опустите ложку в стакан с водой, а другую в стакан с молоком.
Видно ли ложку в стакане с водой»
Вывод:
вода ………
Отметьте это свойство в рабочей тетради на стр.21 зад.41
Приведите пример из жизни, где вы встречали это свойство воды
Отметьте это в таблице
Задание для лаборатории №3.
1. Определите «Имеет ли вода форму?»
У вас на столе стоит стакан с водой.
1. налейте немного воды в колбу
2. налейте немного воды в пробирку
3. налейте немного воды в чашку
Какую форму приняла вода в колбе?
Какую форму приняла вода в пробирке?
Какую форму приняла вода в чашке?
Какой можно сделать вывод?
Вывод:
вода …………,
Отметьте это в рабочей тетради на странице 21 задание 41.
Приведите пример из жизни. Где вы встречали это свойство воды?
Задание для лаборатории № 4.
Определите «Почему вода растекается?»
Возьмите в руки стеклянную палочку, прикройте пальчиком, чтобы
набралась вода и капните её на стекло.
Наклоните стекло. Что произошло с каплей?
Возьмите еще один стакан и наклоните его. Подставьте другой
стакан. Что происходит с водой?
Вывод: это свойство воды называется текучестью. Им обладают
все жидкости.
Отметьте этот вывод в тетради на странице 21. задание 41.
Подумайте, что произошло бы, если вдруг вода утратила это
свойство
Задание для лаборатории №5.
Возьмите три чистых стакана
1. В первый насыпьте соль
2. Во второй насыпьте сахар.
3. В третий насыпьте песок.
Размешайте воду в стаканчиках.
Понаблюдайте, что произошло с солью, сахаром, песком.
Изменилась ли вода?
Куда исчезла соль? Соль ……..
Куда исчез сахар?
Сахар ……
Что произошло с песком? Песок ……….
Вывод:
вода – растворитель.
Вода универсальный растворитель. Она растворяет почти все
вещества на Земле.
Отметьте это свойство в таблице рабочей тетради на стр.21 зад.41.
Приведите примеры из жизни, где вы встречали это свойство.