Справка об итогах 2 четверти

СПРАВКА
об итогах учебно-воспитательного процесса в 2 четверти 2013-2014 учебного года
Настоящая справка составлена заместителем директора по учебной работе Агахановым Ф.Д. на
основании мониторингов, посещенных уроков, мероприятий, отчетов классных руководителей и учителейпредметников.
Движение.
В течение 2 четверти выбыло 6 человек и прибыло 2 человека, число учащихся на последний день учебной
четверти составило 205 человек.
Успеваемость
По итогам 1 четверти аттестованы учащиеся 2-11 классов с общей численностью 189 человек. Из них
успевают 169, не успевают 20. Процент общей успеваемости составил 89,4% В начальной школе
неуспевающих-6чел.(% общей успеваемости-87,7%), в основной школе – 94 (% общей успеваемости- 86,2%
). В 10-11классах обучаются 46 уч-ся. Из них не успевает 1. (% общей успеваемости- 97,8% ). В 2-11 классах
количество отличников-26 и учащихся, имеющих «4» и «5»,составляет 58 человек, процент качества
обучения – 44,4%. Процент качества знаний в начальной школе (1-4 классы) составил 53 %, в основной
школе(5-9 классы) - 35% и в 10-11 классах – 54%
девочки
Мальч.
журнал
Не успев.
Не успев.
Эседулаева Т.В.
5
11
+
-
2
16
12
4
4
5
Мирзоева С.А.
9
7
+
+
3а
17
1
18
17
1
3
8
Рахманова А.И.
10
8
+
-
4а
15
1
1
15
14
1
3
3
Алахкулиева Г.Д.
9
6
+
+
1-4
68
2
5
65
43
6
10
16
33
32
5а
17
17
15
2
5
Бутаева Д.А.
11
6
+
+
6а
19
19
17
2
6
Аминова Н.Г.
9
10
+
+
7а
15
15
12
3
1
2
Гаджимурадова И.К.
5
10
+
+
8а
17
17
15
2
3
5
Лукманова К.М.
9
8
+
+
9а
12
12
11
1
1
4
Муртузалиева Х.Н.
5
7
+
+
9б
14
14
11
3
2
4
Курбанова М.Н.
8
6
+
+
5-9
94
94
81
13
7
26
47
47
10а
15
15
15
2
5
Якубова В.А.
8
7
+
+
10б
10
10
9
3
1
Гаджибекова А.А.
4
6
+
+
11
22
1
21
21
4
10
Ибрагимова Г.И.
9
12
+
+
1011
47
1
46
45
1
9
16
20
26
все
го
209
6
205
189
20
26
58
98
107
2
1
Лич.
дела
18
второг
2а
«4-5»
16
«5»
2
Успев.
18
Кол.
Уч-ся
1а
класс
конец
четв.
Ф.И.О.
Кл. рук.
выбыл
прибыл
Табель
учета успеваемости уч-ся МБОУ «Касумкентская СОШ № 2» за 2 четв. 2013 – 2014 уч.г.
Примечание
Выб 1.Джаналиева Л.В. Кас-сош 1
2. Набиев Р.Ф.Кас-сош 1
Выб 1.Юнусова А-Герейх 1
2.Самедов А.- Тюмень
Приб 1.Юсуфова А.Р.- Чухв
Выб 1.Юнусова Л.- Герейх 1
Пр. 1.Рамазанов М.И.-Нов.пос-к
Выб 1.Таджибов А.А.- Нов.поселок
сош 3
Не успевают по итогам 2 четверти следующие учащиеся:
Гаджиева Ш., Гамзабеков А., Мисриманов И.Ю., Рамазанов И. – 2кл.( кл.рук– Мирзоева С.А.)
Гаджибутаев А. – 4кл.(кл.рук.– Алахкулиева Г.Д.)
Бабаев Ф.– родн. лит; природа, ГамзабековаЧ.(матем, природ) – 5кл (кл.рук. –Бутаева Д.А.)
Гаджиахмедов И.(матем), Алимов С.(родн.яз., родн.лит) – 6кл.( кл.рук –Аминова Н.Г.)
Бабаев Р., Зильфикаров М.,, Яралиев М.( рус.яз.), – 7кл.(кл.рук.–Гаджимурадова И.К.)
Бабаев З., Бабаев М., (8кл) – алгебра, геом., обществозн-е, физика
Метханов Шамсудин (9а) – алгебра, геом, биология, физика (кл.рук.–Муртузалиева Х.Н.)
Бейбутов И. , Муслимова Ш. (9б)–физика (кл.рук. – Курбанова М.Н.).
Курбанов А. (10б) – история (кл.рук. – Гаджибекова А.А.).
Анализ посещенных уроков показал, что большинство учителей слабо или вовсе не используют на
уроках НСО, включая и начальные классы; В течение урока не активно задействованы современные
подходы изучения и освоения программного материала - нет элементов развивающего обучения; во
многих случаях результаты оценивания уч-ся носит формальный характер. Все сказанное выше
неблагоприятно отражается на общее развитие личности школьника. Что касается ФГОС, известно, что по
новым стандартам занимаются с первого по третий класс. Администрацию школы настораживает тот факт,
что учителя этих классов не в полном объеме владеют методикой организации и проведения как урочной,
так и внеурочной деятельности уч-ся. Поэтому учителям следует досконально изучить разработки
конспектов по всем предметам и внеурочной деятельности, для чего шире использовать Интернет
технологии. Программы по всем предметам за 1 полугодие выполнены.
Результаты контрольных работ по русскому языку
класс колво
1
2
16
3
18
4
15
5
17
6
19
7
15
8
17
9а
12
9б
14
10а
15
10б
10
11
21
выполн Учитель
яло
12
16
13
15
16
15
17
12
13
13
10
19
Мирзоева С.А.
Рахманова А.И.
Алахкулиева Г.Д.
Бутаева Д.А.
Фетиева Д.Н.
Велиев М.В.
Шихбабаева С.Ш.
Фетиева Д.Н.
Мусаева Ч.Р.
Шихбабаева С.Ш.
Шихбабаева С.Ш.
Бутаева Д.А.
«5»
«4»
«3»
«2»
%качество
знаний
%
успеваемости
0
1
2
2
2
1
2
2
1
3
2
1
4
4
4
3
6
4
5
3
3
3
2
5
6
7
6
6
5
6
6
3
5
5
3
7
3
4
1
4
3
4
4
4
4
2
3
6
31
31,3
46
33
48
33
40
42
30
46
40
31
77
75
92
74
82
74
67
75
70
85
70
69
Ошибки в выполнении диктанта в 2-4 классах:
2 класс: проверка безударных гласных – 6 чел, замена букв – 7 чел
3 класс: безударные гласные -9 чел, парные согласные – 6 чел., разделительный ъ- 5чел, недописанные
буквы – 3 чел.
4 класс: окончания имен существительных-5 чел, написание наречий-5 чел, безударные гласные в корне15 чел, написание словарных слов-5 чел, парные согласные в словах-6 чел.
Ошибки в выполнении грамматического задания в 1-4 классах:
1 класс: ударение в словах- 10 чел, деление на слоги – 5 чел
2 класс: слова с безударной гласной – 12 чел
3 класс: в разборе слова по составу-7 чел, указание форм глагола – 7 чел, в определении частей речи – 5
чел
4 класс: составление словосочетаний -5 чел, определение падежей – 4 чел, склонение имен
прилагательных и имен существительных – 3 чел.
Знания учащихся в основном на допустимых уровнях. Однако следует отметить низкое качество
знаний по русскому языку во 2, 5, 11 классах (Мирзоева С.А., Бутаева Д.А.)
Результаты контрольных работ по математике
класс
1
2
3
4
5
6
7
8
9а
9б
10а
10б
11
колво
16
16
18
15
17
19
15
17
12
14
15
10
21
выполн
яло
13
16
13
14
16
14
15
10
10
13
10
19
Учитель
Мирзоева С.А.
Рахманова А.И.
Алахкулиева Г.Д.
Бабаева Р.Р.
Бабаева Р.Р.
Гаджибекова А.А.
Ходжалиева С.И.
Ходжалиева С.И.
Гаджибекова А.А.
Гаджибекова А.А.
Гаджибекова А.А.
Гаджибекова А.А.
«5»
«4»
«3»
«2»
% качества
знаний
%
успеваемости
3
2
3
0
0
0
0
0
0
1
0
0
2
4
6
6
6
11
7
5
8
5
3
5
4
3
2
4
1
4
5
7
4
5
5
3
4
13
38
37,5
46
12
31
14
26
0
20
38
20
17
85
75
92
64
44
50
72
50
60
77
60
38
3
2
5
2
3
0
2
4
2
3
Допущены следующие ошибки в контрольных работах 2-4 классов:
2 класс: в решении примерав-8 чел, в решении задач-6 чел, в соотношении величин – 4 чел
3 класс: вычислительные ошибки- 6 чел, в подборе числа по таблице Пифагора- 6 чел, неверное решение
задачи -6 чел, порядок действий при решении задач-4 чел.
4 класс: табличное умножение и деление-5 чел, записать выражение и найти его значение-5 чел, деление
столбиком-8 чел (ошибки и 4 чел решили неверно), решение задач -7 чел, 12 чел. неверно решили
логическую задачу. Проверка техники чтения показала, что плохо читают: 2кл – 3чел., 3кл – 4чел. 4кл –
4чел. Не читают по одному чел. в 3кл и 4кл. выразительно 4, 6 и 4 соответственно.
Согласно внутришкольному контролю были проведены срезы знаний уч-ся по математике и
русскому языку в начальных и 5-11кл В нач-х кл-х успеваемость по рус.яз. составила 81%, математике 80
%. Общая успеваемость в 5-11кл. по рус.яз.- 75%, математике – 52 %. Низкие (недопустимые) результаты
по математике показали 9а –качество 0%, успев-ть -50 % (учитель- Ходжалиева С.И.) и 11кл –28%, 17%,
соответственно (учитель- Гаджибекова А.А.)
Знания учащихся в основном на допустимых уровнях. Однако следует отметить слабое качество в
основной школе и низкую степень обученности во 6, 9а, 11 классах (учителя – Бабаева Р.Р., Ходжалиева
С.И., Гаджибекова А.А.
В течение первого полугодия учителя школы участвовали и проводили с уч-ся различные
внеклассные мероприятия, конкурсы и олимпиады. В этом плане отличились следующие учителя:
Алахкулиева Г.Д. (открытый кл-й час – «Дружба народов Дагестана», осенний балл, открытый кл-й час и
внеклассное мероприятие – «День матери» с Ибрагимовой Г.И.), «День единства народов Дагестана» -.
Лукманова К.М., Магомедова П.Г., «20 лет Конституции РД» -Якубова В.А. Курбанова М.Н., «День
Конституции РФ» - Якубова В.А., Курбанова М.Н., «Нет наркотикам» - Лукманова К.М., Магомедова П.Г., «175 лет Е.Эмину» - Муртузалиева Х.Н. Дадашева М.Д., «День матери, Золотая осень, Новогодний
утренник» – Аминова Н.Г.
Ученица 4-го класса Мисриманова Элина стала призером Республиканского конкурса
исследовательских и творческих работ «И гордо реет флаг державный». Она в номинации
«Исследовательская работа» заняла второе место (учитель - Алахкулиева Г.Д.).
Ученик 10-го класса Шихали Ходжалиев принял участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде
по информатике в проекте «Инфоурок», состоявшейся в г.Смоленске с 10по 17 декабря и занял 2 место,
награжден дипломом второй степени (учитель – Керимов С.Р.). Преподавателю информатики Керимову С.Р
объявлена благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок».
Следует отметить, что не все учителя приняли активное участие при проведении школьного тура
предметных олимпиад (родн.яз. и лит-ра Нежведилова П.Э., Дадашева М.Д., математики- Ходжалиева С.И.,
Гаджибекова А.А. рус.яз. и лит-ры- Бутаева Д.А., англ.яз.- Сирхаева Л.А., Джарулаева С.З., географииИбрагимова Г.И.)
В следующей таблице отражены результаты участия наших учащихся
в
районных олимпиадах по предметам.
№
Ф.И.О. уч-ся
класс
предмет
место
1.
Ф.И.О. учителя
Ибрагимов Эскендар
8
география
2
Ибрагимова Г.И.
2.
Алахкулиев Давуд
9а
химия
2
Лукманова К.М.
3.
Неспяхова Милена
9б
история
3
Курбанова М.Н.
4.
Ходжалиев Шихали
10а
Инфор-ка
1
Керимов С.Р.
5.
Рахметуллаева Гюльназ
10а
Обществ-е
2
Якубова В.А.
6.
Ходжалиев Шихали
10а
Англ. яз.
3
Джарулаева С.З.
7.
Ходжалиев Шихали
11
Инфор-ка
1
Керимов С.Р.
8.
Устаева Луиза
10б
Относительно работы классных руководителей могу сказать следующее.По начальным классам дело
обстоит неплохо. Однако во время перемен и организации питания классоводы не должным образом
контролируют поведение детей. Нет организованного сопровождения их на питание, как нет и
выпровождения из школы после окончания уроков. В старших классах кл. рук-ли не могут обеспечить
массовость во время проведения родительских собраний. Слабо контролируют посещаемость, учебновоспитательную деятельность: 7кл. (кл. рук. – Гаджимурадова И.К.), 9а (кл. рук. – Муртузалиева Х.Н.), 9б
(кл. рук.– Курбанова М.Н.), 10а( кл. рук. –Якубова В.А.), плохо – 10б, 11кл.( (кл. рук. –Гаджибекова А.А.,
Ибрагимова Г.И. соответственно).
В декабре месяце проведены пробные ЕГЭ по русскому языку и математике в 11 классе, а также ГИА
по этим же предметам в 9-х классах. Кстати, до проведения испытаний все уч-ся были ознакомлены с
процедурными вопросами . В 11 классе по русскому языку успеваемость составила 50% , а качество 6,3% и
по математике 68%, 21% соответственно. А в 9-х классах эти показатели таковы: русский язык 9а – 78%,
37%, 9б – 35 %, 75 %, математика: 9а - 51% , 23% , 9б – 58% , 27 %. Полученные результаты показывают,
что учащиеся 9-х и 11 классов имеют низкое качество образовательной подготовки по русскому языку и
математике Следовательно учителям, преподающим в этих классах (Бутаевой Д.А., Гаджибековой А.А.,
Ходжалиевой С.И.) предстоит приложить максимум усилий с целью перелома сложившейся ситуации.
Большое значение МО уделяет изучению, внедрению и распространению передового опыта,
выработке методик проведения нестандартных форм урока для повышения у учащихся интереса к
предмету и активизации их познавательной деятельности. В старших классах используется лекционнозачетная система обучения и разно-уровневые задания при работе в группах. МО стремится использовать
партнерство и сотрудничество «учитель – ученик» как на уроках, так и во внеурочной деятельности. На
заседании МО обсуждались проблемные вопросы изучения учебных программ по предметам;
преподавание в старших классах по обществознанию и экономике и интегрированных курсов; методика
проведения тестирования по предметам с ориентацией на ЕГЭ; применение мультимедийных технологий в
преподавании предметов; развитие познавательных способностей учащихся старших классов по истории,
обществознанию, при помощи отработки навыков написания рефератов, докладов, работы над
индивидуальными проектами по ведущим темам курсов; проводился обмен опытом работы учителей по
использованию формализованных заданий на уроках истории, по работе со слабыми учащимися, по
использованию на уроках творческих заданий, по развитию творческих способностей учащихся с
применением проектного метода обучения, по мониторингу знаний учащихся и т.д.
Обсуждались
вопросы внеклассной работы по предметам – это проведение предметной недели, проведение олимпиад,
участие в общешкольных мероприятиях, экскурсионная и т.п. работа по предметам.
Результаты проверки школьной документации (08.11.2013)
Проверка показала, что заполнение журналов большинством учителей осуществляется в соответствии
с инструкцией по ведению классных журналов. Всеми классными руководителями правильно отведены
страницы по предметам и заполнены все страницы в конце журнала. В основном записи в журналах
ведутся аккуратно.
Вместе с тем в ходе проверки были выявлены следующие недочёты:
1 класс - кл. руководитель– Эседулаева Т.В. По всем предметам несвоевременно записываются темы
проведённых уроков
2 класс – кл. руководитель Мирзоева С.А.. Замечаний по оформлению журнала нет.
3 класс – кл. руководитель Рахманова А.И.- своевременно записываются темы пройденных уроков по всем
предметам; не соблюдаются границы полей на страницах классного журнала по всем предметам
4 класс – кл. руководитель Алахкулиева Г.Д. Не заполнена графа «домашнее задание» по многим
предметам.
5 класс- кл. руководитель –.Бутаева Д.А. – исправление оценки по рус.л. Мурсаловой – стр.18 от 13.11.
Не выставлены оценки за сочинение по рус.л. от 26.09.( учитель – Бутаева Д.А.). Не соблюдают поля по
родн.яз.) стр.6 –Нежведилова П.Э.6а класс – кл руководитель Аминова Н.Г. -не выставлены оценки за сочинение по родн.л от 09.10.,
родн.яз.(сочинение от 30.09.)-Нежведилова П.Э;
7а класс – кл руководитель . Гаджимурадова И.К. Журнал оформлен, замечаний исправления в фамилиях 3х учащихся (Яралиев-с.52, Агаметов, Агабеков (с.-60); имеет место исправление текущей оценки по родной
лит.(с.-12).
8а класс – кл. руководитель Лукманова К.М.(родн.яз.) –домашние задания по алгебре записываются не
систематически (учитель Ходжалиева С.И.)
9а класс. – кл. руководитель- Мурузалиева Х.Н, – низкая накопляемость оценок по истории Дагестана
(Курбанова М.Н.-с.45); допущены исправления в фамилиях 2-х уч-ся на стр.37 по английскому яэ; (учитель
Сирхаева Л.А.); в классном журнале не указаны домашний адрес уч-ся
9б класс. – кл. руководитель Курбанова М.Н.)-особых замечаний нет;
10а класс – кл. руководитель Яккубова В.А.. – низкая накопляемость оценок: по географии (Ибрагимова
Г.И.), биологии (Гаджимурадова И.К.), руск.лит.(Шихбабаева С.Ш.), несвоевременно выставляет оценки за
письменные работы.-родная литература (11кл.- сочинение от 23.10.)
10б- кл. руководитель Гаджибекова А.А. – ситуация такая же как и в 10а классе.
11а класс – кл. руководитель– Ибрагимова Г.И.. Классным руководителем слабо контролируется
ежедневный учет посещаемости уч-ся; низкая накопляемость оценок по ОБЖ (Зейналов Ф.М.), географии
и биологии (Ибрагимова Г.И.) – ни 1-й текущей оценки-7 чел.
Один раз в месяц проверялись дневники, рабочие тетради, учебная литература учащихся всех
классов, включая и начальные классы. Тетради проверялись учителями начальных классов регулярно, а в
старших классах не регулярно и не всегда качественно, нормы оценок соблюдались.
Выводы:
1.Классные журналы 1-11 классов заполняются большинством учителей и классными руководителями в
соответствии с инструкцией по ведению классных журналов.
2.В ходе проверки выявлены недочёты по ведению журналов отдельными учителями:
имеет место низкая накопляемость оценок в классных журналах;
несоблюдение границ полей в классных журналах;
ие оценок за контрольные работы.
Рекомендации:
1. Классным руководителям 1-11 классов строго следить за оформлением записей в журналах учителями –
предметниками.
2. Учителю Эседулаевой Т.В. своевременно записывать темы пройденных уроков.
3. Классным руководителям 9-х, 10-х, 11 классов строго контролировать посещаемость и успеваемость
учащихся .
4. Руководителям МО проанализировать полученные результаты на заседаниях.
5. Учителям: Шихбабаевой С.Ш., Муртузалиевой Х.Н., Бутаевой Д.А., Нежведиловой П.Э своевременно
выставлять оценки за письменные работы.
2. Классным руководителям:
2.1. Довести до сведения обучающихся и их родителей информацию об итогах 2 четверти 2013-2014
учебного года до 15.01.2014 года.
2.2. Принять исчерпывающие меры в 3-й четверти учебного года по недопущению пропусков уроков
учащимися без уважительных причин.
2.3. Обеспечить продуктивное взаимодействие с учителями, преподающими в классе, школьным
психологом, социальным педагогом по обеспечению успешности учащихся в освоении учебных программ.
3. Учителям школы:
3.1. Обеспечить освоение учебных программ за 1 полугодие 2013-2014 учебного года всеми учащимися
школы.
3.2. Своевременно информировать классных руководителей, родителей обучающихся о фактах отсутствия
учащихся на учебных занятиях, наличии задолженности по отдельным разделам программ, в том числе по
выполнению их практической части.
3.3. Обеспечить своевременное выполнение должностных обязанностей учителя в полном объёме,
исполнение нормативно-правовых и инструктивных актов (инструкции по ведению журналов, нормы
оценки ЗУН учащихся и др.);
3.4. Активизировать взаимодействие с психологической службой школы по решению вопросов успешности
в учении, формирования положительной мотивации школьников к обучению.
5. Психолого-педагогической службе школы активизировать индивидуальную и групповую работу с
учителями, классными руководителями по оказанию практической помощи в вопросах формирования
положительной мотивации учащихся к учению, созданию ситуации успеха на учебных занятиях и во
внеурочное время.
6. Руководителям МО и методическому совету проводить систематический мониторинг использования
учителем эффективных инновационных технологий обучения и воспитания с целью их обобщения,
изучения и дальнейшего внедрения в практику работы педагогического коллектива.
Замдиректора ___________________ Агаханов Ф.Д.