Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 85 имени Героя Советского Союза Н.Д. Пахотищева г. Тайшета» Иркутской области Разработка сценария праздника учителя химии Никитюк Любови Федоровны Всероссийский конкурс педагогического мастерства Номинация: праздник в современной школе Фестиваль «Хоровод дружбы» Школьное внеклассное мероприятие для учащихся 8-х классов, проведённое в рамках празднования 75-летия Иркутской области Форма мероприятия: фестиваль. Цель: познакомить учащихся с некоторыми народами, проживающими на территории Иркутской области. Задачи: Образовательные: познакомить учащихся с особенностями национального костюма, национальной игры, национальной песни (танца) украинцев, русских, цыган и белорусов, проживающих на территории Тайшетского района; Воспитательные: воспитывать у ребят интерес к истории своего края; Развивающие: развивать толерантные отношения к людям разных национальностей, обучающихся в нашей школе. Материально-техническое оснащение мероприятия: - школьная столовая, персональный компьютер, медиапроектор, экран, презентации в Power Point. Ход мероприятия Мероприятие проходило в празднично украшенной школьной столовой. Звучат позывные песни «Иркутская история» 1Ведущий. Здравствуйте все, кто собрался в этом зале! Давайте поприветствуем учащихся 8«А», 8 «Б», 8 «В» и 8 «Г» классов, их классных руководителей, родителей и гостей нашего праздника! 2Ведущий. Наша сегодняшняя встреча посвящена знаменательному событию: традиционному школьному празднику День школы, который отмечается в честь дня рождения нашего знаменитого земляка и выпускника нашей школы – героя Советского Союза Николая Дмитриевича Пахотищева. 1Ведущий. Можно много рассказывать об удивительных богатствах родного края, его замечательной истории. Но сегодня наше праздничное мероприятие посвящено народам, населяющим Иркутскую область. 2Ведущий. В области проживает около 100 наций и народностей. Основное население – русские (88%), вторые по численности – украинцы (3,4%), третьи – буряты (2,7%). Даже на примере нашей школы мы можем увидеть пестрый национальный состав населения. В нашей школе учатся и работают люди разных национальностей. Это русские и белорусы, армяне и киргизы, башкиры и поляки, молдаване и евреи, немцы и грузины, аварцы и латыши. Каждый народ интересен своими обычаями, традициями. 1Ведущий. Своеобразный язык, песни, танцы, обряды, игры и легенды – всё это придает самобытность и неповторимость каждой национальности. Нет плохих или хороших народов, есть плохие или хорошие люди. По этому правилу испокон веков жители Сибири жили в мире и согласии. Помнить и чтить традиции, историю своего народа – большая доблесть человека, с уважением относится к представителям других национальностей – признак его хорошего воспитания. Поэтому мы и назвали наш праздник: «Хоровод дружбы». Давайте дружными аплодисментами поприветствуем, друг друга и начнем наш фестиваль. Первый этап фестиваля: знакомство с народами. 2Ведущий. Сегодня мы поближе познакомимся с такими народами как украинцы, белорусы, русские и цыгане. В течение трех минут представители каждого класса расскажут нам о своем народе. Но сначала, разрешите мне представить вам наше уважаемое жюри. (Представляется жюри, в состав которого входят учителя, родители и старшеклассники) 1Ведущий. Первым слово предоставляется 8 «Б» классу. Они знакомят нас с русскими. Затем представители 8 «Г» класса познакомят нас с белорусами. Потом учащиеся 8 «А» класса расскажут нам об украинцах. А завершат первый этап фестиваля представители 8 «В» класса. Они представят нам цыган. (В течение трёх минут представители каждого класса, используя заранее подготовленную презентацию, рассказывают о своём народе.) Второй этап фестиваля: национальный костюм. 2Ведущий. Много внимания наши предки, независимо от национальности, уделяли костюму. Это была не только практичная и удобная одежда. Мастера и рукодельницы старались в красивой форме с помощью разных материалов и отделки рассказать о социальном статусе, возрасте, профессии человека. Замужняя женщина носила одну одежду, молодая девушка – совсем другую. Одежда охотника отличалась от одежды земледельца. Костюмы были нарядными, интересными. В чём мы сейчас с вами убедимся. 1Ведущий. Согласно жребию, первыми учащиеся 8 «В» класса представят национальный цыганский костюма. ( Ребята и девочки одетые в цыганские костюмы рассказывают об их особенностях.) 2Ведущий. Поблагодарим выступавших аплодисментами и продолжим знакомство с украинским национальным костюмом, который представляют учащиеся 8 «А» класса. Так же ребята и девочки, одетые в национальный украинский костюм рассказывают о его происхождении и особенностях. 1Ведущий. Спасибо за рассказ и демонстрацию ребятам из 8 «А» класса. А сейчас, учащиеся 8 «Г» класса расскажут о белорусском национальном костюме. Учащиеся, одетые в мужской костюм и женский, рассказывают об особенностях национального белорусского костюма, о различиях в между сельским и городским костюмом. 2Ведущий. Завершают показ национальных костюмов учащиеся 8 «Б» класса. Они представят нам национальный русский костюм. Учащиеся класса представляют мужские и женские старинные русские костюмы из различных областей России. На представление костюма каждому классу даётся до пяти минут. 1Ведущий. В наше время такие костюмы увидишь только в музее или на каких-то фольклорных праздниках. А жаль, что из нашей жизни ушла такая красота. Третий этап фестиваля: народные игры. 2Ведущий. Если национальный костюм мы видим только на праздниках, издали, то игры, в которые играли наши предки, можно возродить и заниматься ими в свободное время, развивая глазомер, силу и ловкость. Беда нашего времени – недостаток движения. Поэтому смотрите, учитесь и играйте вместе с нами! 1Ведущий. Согласно жребию, первыми представляют свою национальную игру ребята 8 «Г» класса, затем 8 «А», потом 8 «В» и завершают этап ребята 8 «Б» класса. Представители класса называют игру, объясняют правила и приглашают для участия в игре по 4 человека из каждого класса. Игра проводится под национальную музыку. 1Ведущий. Как видите, уважаемые участники, гости, что можно весело и интересно, (а главное с пользой для здоровья!) проводить свободное время. Во время игры человек освобождается от проблем, забывает о неприятностях, приобретает новых знакомых и друзей. Четвёртый этап фестиваля: домашнее задание. 2Ведущий. Ничто так не сплачивает коллектив, как общее дело. Это могут подтвердить участники заключительного этапа. Домашним заданием было подготовить номер самодеятельности своей национальности. 8 «В» класс выбрал танец, а остальные классы песню. В этом нет ничего удивительного, ведь как говорится в песне – душа народа, а в танце – его характер. 1Ведущий. Кроме того, это ещё и красочное зрелище. Яркие костюмы, музыка, эффектные движения. В этом нас сейчас и постараются убедить представители восьмых классов. 2Ведущий. Первыми на импровизированную сцену приглашаются учащиеся 8 «Г», затем 8 «А», потом 8 «В» и в заключение учащиеся 8 «Б» класса. Каждый класс исполняет заранее подготовленный номер художественной самодеятельности: национальную песню или танец. 1Ведущий. Такими яркими номерами мы и заканчиваем наш фестиваль «Хоровод дружбы». Мы увидели только маленький кусочек многоцветного разнообразия культуры четырёх народов, проживающих на территории Иркутской области. Думаю, что все получили удовольствие от сегодняшнего мероприятия. Сейчас я предоставляю слово нашему жюри. Жюри оглашает результаты фестиваля. В каждой номинации награждается класс, выступивший лучше всех. В итоге, каждый класс получает грамоту. Награждаются и лучшие костюмы, изготовленные руками самих участников. 2Ведущий. Так сложилось, что рядом с нами всегда были, есть и будут представители разных национальностей. Взаимное уважение – это залог спокойствия, мира и благополучия. Этого я и хочу пожелать всем нам и нашей школе! 1Ведущий. По доброй традиции, я предлагаю закончить наш фестиваль исполнением школьного гимна «На Шевченко есть наш школьный дом» Звучит музыка, исполняется школьный гимн. Мероприятие заканчивается. Данное мероприятие получается очень зрелищным и красочным. Так как на мероприятии нет проигравших и победителей, все уходят с праздника с позитивным настроением. Литература: материал сценария авторский, не взят ни из каких источников.