организация учебно-методической и научно

АНАЛИЗ
научно -методической работы
ГАОУ СПО ТО «Ишимский политехнический техникум»
за 2010-2011учебный год
Научно-методическая работа в техникуме строится в целях улучшения качества
подготовки специалистов в соответствии с требованиями Государственного стандарта
СПО, НПО и основывается на принципах гуманизации и демократизации учебновоспитательного процесса, разнообразии форм, методов и средств обучения и
проводится по следующим направлениям:
 прогнозирование основных направлений развития техникума;
 развитие научно-методического обеспечения ФГОС СПО и НПО на основе
технологизации, гуманизации, регионализации образовательного процесса и,
прежде всего, реализации личностно-деятельного подхода через освоение
педагогических и информационных технологий;
 повышение профессионального мастерства педагогических кадров, способных
решить задачи на новом этапе социально-экономического развития, в целях
достижения новых образовательных результатов обучающихся.
 создание условий по вовлечению ИПР в исследовательскую деятельность,
всячески поддерживать и направлять их творчество.
Отмеченные
направления
работы
методической
службы
потребовали
необходимости создания условий научно-практической деятельности педагогов по
разработке учебно - планирующей документации и
внедрению стандартов третьего
поколения, инноваций в практику работы техникума.
Одним из главных условий удовлетворения потребности педагогов в решении задач
роста
их
профессионального
и
педагогического
методической службы техникума. Это
мастерства
является
структура
позволяет не сводить методическую работу к
разовым мероприятиям, а обеспечивает её непрерывный повседневный характер,
позволяющий теснейшим образом связывать содержание методической работы с
педагогическими проблемами и результатами реального образовательного процесса.
В структуру методической службы техникума входят:
- педагогический совет
- методический совет
- фонд информационно-библиотечных материалов
-предметно-цикловые
комиссии:
ПЦК
«Общих
гуманитарных
и
социально-
экономических естественно-научных дисциплин»; ПЦК «Технических специальностей»;
ПЦК «Рабочих профессий и сферы услуг»; ПЦК «Экономики, права и информационных
технологий».
Структура методической службы техникума
Директор
Заместитель директора
по учебной работе
методист
коллективные формы МР
индивидуальные формы МР
педагогический
самообразование
совет
методический
стажировка мастеров
совет
производственного обучения
предметно-цикловые комиссии
аттестация
методические совещания
курсы повышения квалификации
семинары
открытые уроки и взаимопосещение
Цель
методической
компетентности
работы
педагогических
техникума
работников
в
-
повышение
условиях
профессиональной
внедрения
федеральных
государственных образовательных стандартов.
С учётом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей
состава обучающихся техникума в 2010-2011 учебном году была выбрана методическая
тема: «Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебновоспитательного процесса, обеспечивающих развитие социальной и профессиональной
компетенции выпускника».
Выбор темы был одобрен на заседании педагогического совета техникума, там же
был и определён круг задач, предстоящей работы:
1. Создание условий для непрерывного повышения уровня профессиональной
компетентности преподавателей и совершенствования их деятельности с учетом
основных направлений инновационной работы техникума.
2. Создание необходимых условий для
внедрения
новых образовательных
стандартов.
3. Формирование
учебно-методических
комплексов,
профессиональных
образовательных программ и технологий для реализации ФГОС.
4. Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования,
уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
5. Систематизация работы преподавателей по темам самообразования как на уровне
техникума, города и области.
6. Активизация работы по выявлению и обобщению актуального передового
педагогического опыта.
7. Стимулирование
работы
педагогического
коллектива
по
организации
исследовательской, проектной деятельности обучающихся.
8. Развитие познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся через
различные формы внеклассной работы по предметам.
9. Повышение
роли
предметно-цикловых
комиссий
в
формировании
высококвалифицированного выпускника техникума.
10. Активизация работы по привлечению обучающихся к участию в областных
олимпиадах, во Всероссийских конференциях и конкурсах.
Образовательный процесс в техникуме непосредственно осуществляет 31 человек (на
начало 2010-2011 уч. года), в том числе: штатных преподавателей - 21 человек; мастеров
производственного обучения – 10 человек; внутренних совместителей из числа
административно-управленческого персонала - 1 человек. Из них: «Отличник физической
культуры и спорта» - 1 человек, «Почетный работник НПО» –4 человека; награждён
грамотой Министерства культуры – 1 человек; награждены грамотами Министерства
образования РФ – 2 человека; награждены грамотами Департамента образования и науки
Тюменской области – 13 человек; получают второе высшее образование – 3 человека;
имеют высшее образование - 28 человек, что составляет
90,3 % от общего состава
педагогического коллектива.
Средний возраст педагогического коллектива в целом составляет 39 лет
(см. приложение 1).
Среди
преподавателей
и
мастеров
производственного
обучения
имеют
педагогический стаж от 5 до 10 лет – 4 человека, от 10 до 15 лет – 11 человек, от 15 до
20 лет – 3 человека, 20 и более лет – 11 человек (см. приложение 2).
Качество профессиональной деятельности определяется многими факторами, при
которых осуществляется педагогическая деятельность:
 по квалификации:
-
преподаватель высшей квалификационной категории – 8 (38,1%)
-
преподаватель первой квалификационной категории – 7 (33,3%)
-
преподаватель второй квалификационной категории – 4 (19%)
-
без категории-2 (5,3%)
-
мастер высшей квалификационной категории – 1 (10%)
-
мастер первой квалификационной категории – 4 (40%)
-
мастер второй квалификационной категории – 2 (20%)
-
без категории – 3 (30%)
 по образованию:
- высшее профессиональное образование - 28 чел. (90,3%);
- среднее профессиональное образование – 3 чел. (9,7%);
- начальное профессиональное образование - 0 чел. (0 %).
(см. приложение 3)
В техникуме сформирован квалифицированный педагогический коллектив, потенциал
которого
способен
обеспечить
подготовку
специалистов
по
профессиям
специальностям в соответствии с требованиями ГОС СПО и НПО (приложение 5, 6).
Прошли аттестацию в 2010-2011 году
Категории
Преподаватели
высшая
Повод Наталья Сергеевна
+
Петрушенко Марина Викторовна
+
Яковлев Константин Анатольевич
первая
вторая
+
Михнова Любовь Николаевна
+
Прошли курсы повышения квалификации в 2010-2011 часов (72 часа)
Ф.И.О.
Место
Тема
сроки
«Обновление
02.04.2011 -
содержания
04.10.2011 г.
проведения
Белова Ольга Владимировна
ТОГИРРО
образования. Новые
и
технологии в
преподавании
информатики»
Долгих Елена Владимировна
ТОГИРРО
«Обновление
02.04.2011 -
содержания
04.10.2011 г.
образования. Новые
технологии в
преподавании
информатики»
Лосева Надежда Фёдоровна
ТОГИРРО
«Управление
02.04.2011 -
образовательным
18.10.2011 г.
процессом в
условиях реализации
приоритетных
направлений
развития
профессионального
образования»
Чикишева Вера Александровна ТОГИРРО
«Управление
02.04.2011 -
образовательным
18.10.2011 г.
процессом в
условиях реализации
приоритетных
направлений
развития
профессионального
образования»
Богданова Наталья
Анатольевна
ТОГИРРО
«Управление
02.04.2011 -
образовательным
18.10.2011 г.
процессом в
условиях реализации
приоритетных
направлений
развития
профессионального
образования»
Шаповалова Ольга
ТОГИРРО
Владимировна
«Управление
02.04.2011 -
образовательным
18.10.2011 г.
процессом в
условиях реализации
приоритетных
направлений
развития
профессионального
образования»
Гаер Галина Васильевна
ТОГИРРО
«Управление
02.04.2011 -
образовательным
11.11.2011 г.
процессом в
условиях реализации
приоритетных
направлений
развития
профессионального
образования»
В соответствии с требованиями ФГОС к кадровому обеспечению учебного
процесса, все преподаватели имеют профессиональное образование, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины, (модуля).
В 2010-2011 учебном году одной из наиболее актуальных проблем современной
педагогики явилось внедрение новых государственных образовательных стандартов. С
целью
координации
действий
образовательных
учреждений
профессионального
образования по реализации государственной политики модернизации НПО и СПО,
разработке и учебно-методическому обеспечению нового поколения государственных
образовательных стандартов на базе нашего техникума была создана региональная
учебно-методическая
комиссия
по
направлению
141400
Электроэнергетика
и
электротехника по специальности: «Монтаж и эксплуатация линий электропередачи». В
состав РУМКа вошли учебные заведения Тюменской области:
- ГОУ СПО «Тюменский лесотехнический техникум»;
- АОУ НПО ТО «Профессиональное училище № 50»;
- НОУ НПО «Тюменский нефтепроводный профессиональный лицей»;
- Нефтегазовый колледж ГОУ ВПО ТюмГНГУ.
РУМК осуществляла свою деятельность в соответствии с законодательными и
иными нормативными актами. Работа строилась по
утверждённому плану. Основные
профессиональные образовательные программы прошли внутреннюю экспертизу в
предметно-цикловых комиссиях техникума, а внешними экспертами стали работодатели
и
представители
Департамента
образования
и
науки
Тюменской
области.
Все
мероприятия проводились в строго установленные сроки. Задачи, поставленные перед
РУМКом, были выполнены полностью.
Для подготовки и реализации требований стандартов III поколения к организации
учебного процесса, проектированию учебных планов и программ по ФГОС СПО
администрацией
техникума
были
квалификации
преподавателей
организованы
по
и
проведены
программе:
курсы
«Внедрение
повышения
современных
образовательных технологий как условие для повышения качества образовательных
услуг» - 72 часа. В них приняли участие 15 преподавателей и сотрудников техникума.
1.
Трофимова Н.В.
Зам. директора по УР
2.
Младановская Ю.С.
Зам. директора по ВСР
3.
Стрекалина Е.С.
Зам. директора по ДОП
4.
Анохина С.С.
Преподаватель
5.
Биндалева Л.В.
Преподаватель
6.
Вереникина Н.А.
Мастер п/о
7.
Гилева Н.А.
Соц. Педагог
8.
Замков А.А.
Мастер п/о
9.
Масаева Г.И.
Преподаватель
10.
Паршукова И.Н.
Мастер п/о
11.
Петрушенко М.В.
Преподаватель
12.
Багровский В.В.
Мастер п/о
13.
Радченко Т.И.
Мастер п/о
14.
Яковлев К.А.
Мастер п/о
15.
Плотникова О.Н.
методист
Так же на базе техникума был проведён семинар, с приглашением специалиста из
регионального
ресурсного
центра
развития
профессионального
образования
Свердловской области по теме: «Проектирование учебного процесса с использованием
модульно-компетентностного подхода в условиях перехода на ФГОС нового поколения».
В нём приняли участие все преподаватели и мастера п/о техникума. Для обобщения
информации по разработке учебно-методического обеспечения, внедрения стандартов 3
поколения заместители директора Н.В. Трофимова и О.В. Налобина приняли участие в
семинаре, организованном ТОГИРРО по теме: «О требованиях к РУМК по внедрению
новых ФГОС начального и среднего профессионального образования» в г. Тюмени. В
апреле 2011 года Гусева Е. Б.
– руководитель ПЦК
«Экономики, права и
информационных технологий» принимала участие в работе семинара на тему:
«Мотивирующая оценка как метод формирования ключевых компетенций студентов».
Педагогические работники техникума принимали активное участие в работе РУМКов по
специальностям
и
профессиям,
подготавливаемых
в
техникуме.
Методической службой техникума была организована деятельность по разработке
основных профессиональных образовательных программ. На заседаниях методического
совета,
цикловых
комиссиях
профессиональных
рассмотрены
модулей
вопросы
и
разработки
учебных
программ
дисциплин:
- алгоритм разработки основной профессиональной образовательной программы;
- разъяснения по разработке рабочих программ учебных дисциплин СПО и НПО;
- разъяснения по разработке рабочих программ профессиональных модулей СПО и НПО.
В срок были разработаны и прошли техническую и содержательную экспертизу
учебные планы, программы учебных дисциплин, программы профессиональных модулей
и программы учебной и производственной практик по всем специальностям и
профессиям, реализуемым в техникуме.
Для
координации
методической
и
и
обеспечения
воспитательной
коллегиальности
работы,
и
совершенствования
организации
качества
учебно-
обучения,
методического обеспечения образовательного процесса и повышения педагогического
мастерства в техникуме действует педагогический совет, методический совет, предметноцикловые комиссии.
В 2010-2011 учебном году было проведено шесть заседаний педагогического
совета, из них три тематических, связанных с методической темой техникума:
1.
Организация
учебно-воспитательного
процесса
по
внедрению
федеральных
государственных образовательных стандартов.
2. О внедрении модульной системы обучения в соответствии с требованиями ФГОС по
подготавливаемым специальностям и профессиям в условиях техникума.
3.
Применение ИКТ
и Интернет-ресурсов в учебном
процессе и внеурочной
деятельности, обеспечивающих эффективную реализацию новых образовательных
стандартов.
Методический совет направляет и координирует методическую работу в техникуме.
Методический совет организуется в соответствии с планом работы, что отражено в
протоколах заседаний. Методический совет проводится систематически при полном
составе. Согласно должностным инструкциям, утвержденным директором техникума,
общее руководство методической работой в техникуме осуществляет зам. директора по
УР Н.В.Трофимова. Непосредственным организатором методической работы является
методист О.Н. Плотникова, которая организует работу методического совета и каждого
инженерно-педагогического работника.
В состав Методического совета техникума входят:

заместитель директора по УР - Трофимова Наталья Васильевна;

заместитель директора по ВСР - Младановская Юлия Сергеевна;

заместитель директора по ПР - Дергач Владимир Николаевич;

заместитель директора по ОД - Налобина Ольга Валерьевна;

методист - Плотникова Ольга Николаевна;

председатели предметно-цикловых комиссий: Масаева Галина Ивановна;
Гусева Елена Борисовна;
Короленко Наталья Борисовна;
Гаер Галина
Васильевна;
На заседаниях методического совета рассматриваются вопросы состояния
методической работы по различным направлениям: внедрение ФГОС СПО и НПО; формы
и методы повышения квалификации ИПР; применение различных форм контроля;
взаимодействие с работодателями и производством; внедрение активных методов
обучения и организации самостоятельной работы студентов.
В структуре методической службы предметно-цикловые комиссии всегда занимают
одно из ведущих мест, т.к. обеспечивают:
- комплексное учебно-методическое оснащение образовательного процесса;
- изучение передового педагогического опыта;
- разработку и реализацию новых технологий обучения и контроля. В нашем
техникуме, осуществляют свою деятельность 4 предметно-цикловые комиссии:
№
Предметно-цикловая
п/п
комиссия
1.
Руководитель
ПЦК
Масаева Галина Ивановна,
Общие гуманитарные и социально-
преподаватель математики, высшая
экономические естественно-научные
квалификационная категория
дисциплины
2.
ПЦК
Короленко Наталья Борисовна,
Технических специальностей
преподаватель
общепрофесиональных дисциплин,
высшая квалификационная категория
3.
ПЦК
Гаер Галина Васильевна,
Рабочих профессий и сферы услуг
преподаватель
общепрофессиональных дисциплин,
высшая квалификационная категория
4.
ПЦК
Гусева Елена Борисовна,
Экономики, права и информационных преподаватель спец. дисциплин,
технологий
высшая квалификационная категория
Каждая цикловая комиссия работает над своей методической темой, тесно
связанной с методической темой образовательного учреждения, и в своей деятельности,
прежде всего, ориентировалась на организацию методической помощи преподавателю.
Предметно
технологий»
за
образовательных
-
цикловая
отчетный
технологий
комиссия «Экономики,
период
и
работала
принципов
над
права
и
темой:
«Внедрение
организации
информационных
новых
учебно-воспитательного
процесса, обеспечивающих развитие социальной и профессиональной компетенции
выпускника».
Согласно плана работы на отчетный период основными направлениями работы
являлись:

создать условия для использования современных образовательных технологий
с целью совершенствования педагогической деятельности;

спланировать
взаимопосещения
уроков
с
целью
изучения
передового
педагогического опыта по использованию новых образовательных технологий;

усилить дифференциацию и индивидуализацию образовательного процесса,
включать каждого студента в работу на учебных занятиях в качестве активных
участников и организаторов учебного процесса;

формировать
у
обучающихся
практические
навыки
самообразования
с
применением новых образовательных технологий;

внедрить методику
стимулирования
самостоятельности
обучающихся
в
учебном процессе;

обеспечить подготовку выпускников к решению жизненно-важных задач.
За год предметно-цикловой комиссией «Экономики, права и информационных
технологий» было проведено 10 заседаний, в том числе с приглашением на заседания
администрации
техникума
(заместитель
директора
по
учебной
работе
Наталья
Васильевна Трофимова, заместитель директора по производственной практике Дергач
Владимир Николаевич, заместитель директора по ОД Налобина Ольга Валерьевна,
заместитель директора по ВСР Младановская Юлия Сергеевна, методист Плотникова
Ольга Николаевна, заведующая библиотекой – Нина Георгиевна Олькова).
В 2010-2011 учебном году преподаватели ПЦК
видах
учебной
деятельности,
творчески
и
активно участвовали во всех
инициативно
выполняли
свои
профессиональные обязанности. За учебный год было разработано, обновлено,
дополнено и приведено в соответствие с Государственным образовательным стандартом
и учебными планами 37 рабочих программ по профессиям Оператор ЭВМ, бухгалтер;
специальностям
Программное
автоматизированных
Правоведение,
систем,
обеспечение
Экономика
и
вычислительной
бухгалтерский
учет
техники
(по
и
отраслям),
Помощник машиниста электровоза преподавателями Долгих Е.В.,
Беловой О.В., Биндалевой Л.В., Гусевой Е.Б., Завьяловой Г.Ф., Налобиной О.В.,
Шороховой Е.В., Чекусовой И.Н., Повод Н.С., Богдановой Н.А.
Преподавателями активно велась работа по переходу на ФГОС нового
поколения: разработаны программы учебных дисциплин, профессиональных модулей по
специальностям: 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 230115
Программирование в компьютерных системах для образовательных программ.
Преподавателями предметно-цикловой комиссии были разработаны презентации,
созданы базы данных студентов, базы данных тестовых заданий для работы на
автоматизированном
рабочем
месте
преподавателя,
с
применением
системы
голосования. Методические пособия для студентов, преподавателей подготовили Долгих
Е.В., Чекусова И.Н.., Гусева Е.Б., Завьялова Г.Ф., Повод Н.С.. На заседаниях ПЦК
прозвучали доклады по темам самообразования Долгих Е.В., Повод Н.С., Шороховой
Е.В. Гусевой Е.Б., Завьяловой Г.Ф..
Преподавателем Повод Н.С. был представлен
творческий отчет в рамках аттестации на высшую квалификационную категорию.
Преподавателями ПЦК «Экономики, права и информационных технологий» были
проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия, с посещением преподавателями
комиссии и
последующим обсуждением на заседаниях, составлением анализов
посещенных уроков. Кроме уроков преподавателями ПЦК взаимопосещались и уроки
преподавателей других комиссий Ишимского политехнического техникума. Всего с целью
обмена опытом преподавателями было взаимопосещено 48 уроков.
Преподавателями Чекусовой И.Н., Гусевой Е.Б., Повод Н.С., Шороховой Е.В.,
Долгих Е.В., Завьяловой Г.Ф. были подготовлены студенты для участия в областной
олимпиаде по специальностям цикловой комиссии.
Преподавателями Богдановой Н.А., Долгих Е.В. были подготовлены студенты для
участия в общетехникумовской научно-практической конференции «Я специалист- 2011».
В рамках воспитательной работы преподавателями ПЦК были проведены
классные часы, внеклассные мероприятия, групповые мероприятия и собрания,
родительские собрания, заседания клуба «Эрудит», студенческого научного общества
«Элита», творческой лаборатории «Чародеи», правового клуба «Альянс».
В процессе деятельности ПЦК постоянно ведется работа по контролю и анализу
знаний студентов, внедрению новых образовательных технологий для качественной
оценке знаний.
План работы ПЦК на 2010-2011 учебный год выполнен полностью. В целом,
работу ПЦК «Экономики, права и информационных технологий» за 2010-2011 учебный
год можно признать удовлетворительной, активность преподавателей в отчетном
периоде – очень высокой, творчески направленной, соответствующей методической теме
техникума и основным направлениям работы на год.
Предметно- цикловая комиссия «Рабочих профессий и сферы услуг» за отчетный
период
работала над темой «Внедрение новых образовательных технологий и
принципов организации учебно- воспитательного процесса, обеспевающих развитие
социальной
и
профессиональной
компетенции
выпускника».
Цели
и
задачи,
планируемые на 2010-2011 учебный год, были достигнуты.
За год было проведено 10 заседаний. Преподаватели ПЦК активно участвовали
во всех видах учебной деятельности, творчески и инициативно выполняли свои
профессиональные обязанности.
С целью обмена опытом преподавателями было взаимопосещено 16 уроков.
В процессе деятельности ПЦК постоянно велась работа по контролю и анализу знаний
студентов. На заседаниях ПЦК постоянно обсуждались вопросы
внедрения ФГОС
третьего поколения; новых образовательных технологий и принципов организации
учебного процесса, обеспечивающих каждому выпускнику возможность для дальнейшего
профессионального роста; организации самостоятельной работы студентов.
В рамках воспитательной работы преподавателями ПЦК были проведены классные часы,
беседы, собрания групп, родительские собрания.
В целом работу ПЦК «Рабочих профессий и сферы услуг » за
2010-2011 год
можно признать удовлетворительной.
Предметно-цикловая комиссия «Технических специальностей» за отчетный
период
работала над темой «Внедрение новых образовательных технологий и
принципов организации учебно- воспитательного процесса, обеспевающих развитие
социальной
и
профессиональной
компетенции
выпускника».
Цели
и
задачи,
планируемые на 2010-2011 учебный год, были достигнуты. За год было проведено 10
заседаний.
Преподаватели ПЦК активно участвовали во всех видах учебной деятельности,
творчески и инициативно выполняли свои профессиональные обязанности.
С целью обмена опытом преподавателями было взаимопосещено 16 уроков. В процессе
деятельности ПЦК постоянно велась работа по контролю и анализу знаний студентов. На
заседаниях ПЦК постоянно обсуждались вопросы внедрения ФГОС третьего поколения;
новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса,
обеспечивающих каждому выпускнику возможность для дальнейшего профессионального
роста; организации самостоятельной работы студентов.
В рамках воспитательной работы преподавателями ПЦК были проведены классные часы,
беседы, собрания групп, родительские собрания.
В целом работу ПЦК «Технических специальностей» за
2010-2011 год можно
признать удовлетворительной.
Предметно-цикловая комиссия
«Общих гуманитарных, социально-экономических и
естественнонаучных дисциплин» за отчетный период работала над темой «Внедрение
новых образовательных технологий и принципов организации учебно-воспитательного
процесса, обеспечивающих развитие социальной и профессиональной компетенции
выпускника». За
2010-2011 учебный год было проведено 10 заседаний, где было
рассмотрено 58 вопросов.
Преподаватели ПЦК
активно участвовали во всех видах учебной деятельности,
творчески и инициативно выполняли свои профессиональные обязанности. За первое
учебное полугодие было разработано и приведено в соответствие с Государственным
образовательным стандартом и учебными планами 32 рабочие программы по различным
профессиям и специальностям, преподавателями: Завьяловой Г.Ф., Кошкаровой А.А.,
Масаевой Г.И., Бушиной О.Г., Петрушенко М.В. Чикишевой В.А.., Боровских Е.В.,
Михновой Л.Н., Зубаревым А.В.
Преподаватели ПЦК
занимались
разработкой рабочих программ учебных
дисциплин на основе Федерального государственного образовательного стандарта
(ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования. Преподавателями
были разработаны по новым технологиям наглядные пособия и технические средства
обучения в учебном процессе. Методические пособия подготовили все преподаватели
предметно-цикловой комиссии.
самообразования
Михновой
На
Л.Н.
заседаниях ПЦК прозвучал доклад по
«Инновационные
теме
(личностно-ориентированные)
технологии в преподавании физической культуры». Преподаватели ПЦК выступали с
различными вопросами: Бушина О.Г. выступила с вопросом о «Здоровьесберегающих
технологиях в учебном процессе», Масаева Г.И. «Формы и методы контроля и оценки»,
Чикишева В.А. «Современный урок и его методическое обеспечение», Петрушенко М.В.
«Мотивация как необходимое условие овладения иностранным языком», Завьялова Г.Ф
«Основные типы компетенций. Конструктор компетенций»
Преподавателями
ПЦК были проведены открытые уроки и внеклассные
мероприятия, с посещением преподавателей комиссии с последующим обсуждением на
заседаниях.
Преподавателями ПЦК: Михновой Л.Н.., Петрушенко М.В., Чикишевой В.А. . были
проведены открытые уроки. Кроме уроков преподавателями ПЦК взаимопосещались и
уроки преподавателей других комиссий Ишимского политехнического техникума. Всего с
целью обмена опытом преподавателями было взаимопосещено 31 урок.
Во время
преподаватели
декады ПЦК было проведено 7 различных мероприятий, где все
приняли
активное
участие.
План
проведения
декады
выполнен
полностью. Оформлен иллюстрированный отчет о проведении декады.
В рамках воспитательной работы преподавателями ПЦК были проведены
классные
часы,
внеклассные
мероприятия,
групповые
мероприятия,
собрания,
родительские собрания.
В процессе деятельности ПЦК постоянно велась работа по контролю и анализу
знаний студентов.
План работы ПЦК за 2010-2011 учебный год выполнен полностью.
Особое внимание в работе цикловых комиссий техникума
уделялось формам и
методам организации урока. В 2010-2011учебном году все предметно-цикловые комиссии
провели декады.
№
Предметно-цикловая
Время
п/п
комиссия
проведения
ПЦК
с 08.11.2010 по
Руководитель ПЦК
Общие гуманитарные и
18.11.2010 г.
Г.И. Масаева
ПЦК
с 1.02.2011 по
Руководитель ПЦК
Технических
10.02.2011 г.
Н.Б. Короленко
ПЦК
с 14.03.2011 по
Руководитель ПЦК
Рабочих профессий и
24.03.2011 г.
Г.В. Гаер
ПЦК
с 04.04.2011 по
Руководитель ПЦК
Экономики, права и
14.04.2011 г.
Е.Б. Гусева
1.
Ответственные
социально-экономические
естественно-научные
дисциплины
2.
специальностей
3.
сферы услуг
4.
информационных
технологий
В рамках декад были проведены открытые уроки, конкурсы профессионального
мастерства, викторины и круглые столы.
Примерно 80% преподавателей приняли
активное участие в проведении декад.
Таким образом, было дано более 20 открытых уроков (см. приложение 4), которые
посетило 59% преподавателей. Необходимо отметить хорошую организацию декад
предметно-цикловых комиссий. Все преподаватели цикловых комиссий дали открытые
уроки и по возможности посетили уроки своих коллег с последующим обсуждением и
анализом.
Индивидуальная методическая работа инженерно-педагогических работников
является
основной
формой
совершенствования
их
квалификации.
Каждый
преподаватель, мастер производственного обучения имеет свою методическую тему,
напрямую связанную с методической темой техникума. Например, преподаватель Гусева
Е.Б.. работает над индивидуальной темой самообразования «Использование модульнорейтинговой системы, в связи с переходом на новые ФГОС»; Фальмилерас Л.А.«Профессиональная компетентность как условие конкурентоспособности выпускника на
рынке труда »; Кляпышева Н.П.- «Активные формы и методы обучения»; Гаер Г.В.«Развитие профессионально- значимых качеств личности студентов
Вереникина
через урок»;
Н.А.- «Модульное обучение как стратегия реализации компетентностного
подхода в образовании»; Замков А.А.- «Профессиональная подготовка и воспитательная
работа, как условие социализации личности выпускника»; Завьялова Г.Ф. «Особенности
организации педагогического контроля в условиях модульного обучения».
Бочкарёва
Лариса
Владимировна
преподаватель
высшей
математики
и
информационных технологий работает над кандидатской диссертацией по математике.
Педагоги
участвуют
в
работе
областных
методических
объединений,
овладевают знаниями по новым компьютерным технологиям, посещают открытые уроки,
внеклассные мероприятия. За 2010-2011 учебный год преподаватели техникума Масаева
Г.И., Завьялова Г.Ф. и Гусева Е.Б. приняли участие в ежегодном «Педагогическом
фестивале». По итогам фестиваля был выпущен сборник статей. Чекусова И.Н. –
руководитель ПЦК участвовала в разработке олимпиадных заданий по специальности:
«Правоведение». В 2010-2011 году Фальмилерас Л.А.,
мастер производственного
обучения стала финалистом Областного конкурса «Педагог года Тюменской области –
2011» в номинации «Мастер года».
Оценка результатов методической работы инженерно-педагогических работников
проводится через разнообразные формы, не только через открытые уроки, но и
выступления на заседаниях методического, педагогического советов, публикацию статей,
написание
учебно-методических
разработок.
Учебно-методические
разработки
преподавателей отражают наиболее значимые вопросы обучения, носят инновационный
характер, направленный на разработку новых технологий урока, материалы используются
при подготовке занятий, для обобщения и обмена опытом. Наиболее интересные работы
печатаются
в
информационно-методических
сборниках.
Учебно-методическая
документация сосредоточена в методическом кабинете техникума
и в предметных
цикловых комиссиях.
Работа методической службы техникума способствует выявлению талантливых,
творчески
работающих
преподавателей
техникума,
раскрытию
их
внутреннего
потенциала; совершенствованию информированности педагогов о внедрении новых
педагогических технологий в практику работы и осознанию изменения целей и технологий
в образовании, расширению профессионального общения.
Вопросы организации процесса обучения, форм и методов обучения, контроля
знаний, умений обучающихся, форм и методов самостоятельной работы обучающихся,
результатов
ежемесячной
аттестации,
посещаемости
учебных
занятий
являются
предметом обсуждения на заседаниях цикловых комиссий и методическом совете.
Значительным многообразием форм и используемых методов характеризуется
организация аудиторной учебной работы обучающихся. В процессе преподавания
дисциплин упор делается на активизацию мыслительной деятельности, развитие умений
и практических навыков, воспитание инициативы и самостоятельности, установление
обратной связи между преподавателями и обучающимися.
В техникуме большое внимание уделяется организации самостоятельной работы
обучающихся. Преподавателями техникума разрабатываются методические указания по
организации самостоятельной работы обучающихся, электронные версии методических
рекомендаций по подготовке к занятиям и изучению курса.
Контроль над ходом самостоятельной работы студентов осуществляется в виде
опросов,
письменной
конспектов,
аудиторной
тестирования,
промежуточной
и
аттестации
или домашней
других
форм.
обучающихся.
контрольной
Итоги
работы,
учитываются
Составлены
при
графики
проверки
проведении
проведения
индивидуальных консультаций с обучающимися по всем учебным дисциплинам. С целью
повышения результативности самостоятельной работы обучающихся в техникуме
используется
Интернет,
электронные
учебники,
компьютерные
программы
для
самостоятельной работы обучающихся. Всеми этими средствами можно воспользоваться
в библиотеке техникума.
Существование современного образовательного
учреждения без библиотеки
просто немыслимо. Из учебно-вспомогательного подразделения
библиотека должна
стать структурным центром, определяющим информационно-библиотечное обеспечение,
базой
развития
критического
мышления,
медиаобразования,
формирования
информационной культуры личности.
Наша библиотека является универсальным хранителем информации, в ней
собраны свыше 38 000 книг, и документов на нетрадиционных носителях: CD, справочных
и информационных систем, электронных учебников, обучающих программ по всем
отраслям знания.
Хорошим источником пополнения фонда служит подписка на периодическую
печать. Ежегодно мы выписываем свыше 60 наименований газет и журналов.
Благодаря активному внедрению в образовательный процесс информационных
технологий в последние годы дополнительным источником пополнения фонда стали
документы
на
нетрадиционных
носителях,
созданные
усилиями
коллектива
и
обучающихся библиотеки. Это электронные учебники, комплекты учебной документации
по отдельным специальностям, печатные учебники и учебные пособия, переведенные в
электронную форму и т.д. Тесты: Высшая математика, Численные методы, Метрология,
Английский язык, Немецкий язык, Политология. Учебники: Visual Basic; Английский язык;
Аудит;
Информационная
безопасность;
Компьютерные
сети;
Менеджмент;
Начертательная геометрия; Основы предпринимательской деятельности; Отопление и
вентиляция; Охрана труда для слесарей по ремонту электроподвижного состава;
Парикмахерское
дело;
Политология; ПОПД;
Русский
язык;
Справочник
слесаря;
Технология ремонта подвижного состава; Технические средства информатизации; Турбо
Паскаль; Физическая культура; Философия; Финансы, денежное обращение и кредит;
Химия;
Штукатурные
работы;
эксплуатация
и
ремонт
подвижного
состава;
Информационная безопасность; Электронный учебник по Английскому языку; Справочник
слесаря; Информационные технологии в экономике; Инженерная графика; Электронный
словарь В.К. Мюллера; Принципы организации управления фирмой; Turbo Pascal 7.0;
Основы построения автоматизированных информационных систем; Компьютерные сети;
Элементы численных методов; Административное право Российской Федерации.
Кроме этого размещенная в локальной сети библиотеки система тестового
контроля позволяет обучающимся сдать зачеты по отдельным дисциплинам в удобное
для них время. Эта система контроля, как и многие другие электронные ресурсы
разработана студентами отделения программирования и вычислительной техники нашего
техникума.
В отчетном году большая работа была проведена библиотекой по подготовке
перехода к стандартам 3-его поколения. Были разработаны списки по обеспеченности
образовательного процесса по новым программам и учебным планам, сформированы
заявки на докомплектование фонда учебной и методической литературы. Обновление
фонда
библиотеки техникума ведется систематически. Своевременно организуются
заявки на учебную литературу, при этом учитываются интересы каждого педагога.
Стараясь придерживаться
одной образовательной линии, мы приобретаем
учебники не только представителей одной научной школы, но и вариативные. Что,
безусловно, необходимо для разностороннего
освещения того или иного предмета и
формирования творческих способностей у обучающихся.
Благодаря наличию 4 компьютеров в читальном зале библиотеки пользователи
имеют возможность самостоятельно осуществлять оперативный поиск информации.
Постепенно расширяясь, электронные ресурсы все более активно применяются в
библиотечной практике, приобретая на современном этапе доминантные характеристики.
Так, в локальной сети библиотеки создан хорошо структурированный собственный вебсайт, на котором наряду
с различного рода информацией имеются странички всех
педагогов учебного заведения, где размещаются лекции, практические задания и другая
полезная информация для самостоятельной работы обучающихся.
Библиотека постоянный гость на заседаниях всех ПЦК и МО классных руководителей и
мастеров п/о техникума, что способствует повышению информационной культуры
педагогов.
Таким
образом,
интеллектуальная
атмосфера
библиотеки
способствует
воспитанию и развитию творческого потенциала обучающихся, формированию культуры
умственного труда, развивает логическое и творческое мышление.
Научно-исследовательская деятельность
Для системного решения проблем научно-исследовательской работы обучающихся
в
техникуме
выделено
три
основных
направления
научно-исследовательской
деятельности:
 научно-исследовательская работа, входящая в образовательный процесс
(изучение литературы, подготовка рефератов, докладов, аннотаций,
курсовых и дипломных проектов);
 научные
исследования,
дополняющие
образовательный
процесс
(проведение олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций,
семинаров);
 научно-практические исследования, сопутствующие образовательному
процессу (подготовка к конкретной исследовательской деятельности
студентов под руководством высококвалифицированных преподавателей
и мастеров).
Учебно-исследовательская работа в учебное время выполняется по специальному
заданию
в
обязательном
порядке
каждым
обучающимся
под
руководством
преподавателя-руководителя с целью привития обучающимся навыков выполнения
теоретических исследований и более глубокого овладения знаниями по специальным
дисциплинам. Также развитию умений и навыков поисковой учебно- и научноисследовательской деятельности, творческой активности и других качеств личности
обучающихся способствуют проводимые недели научно-методических объединений,
специальностей,
в
рамках
которых
проводятся
олимпиады,
научно-практические
конференции, конкурсы эрудитов, конкурсы-выставки и т.д.
Основными
результативность
обучающихся,
показателями
учебно-
и
методической
научно-исследовательской
научно-исследовательских
продукции,
разработанной
работ
работы
являются
преподавателей
педагогами
техникума
и
и
внедряемой в учебно-воспитательный процесс, результативность мероприятий.
В 2010-2011 учебном году обучающиеся техникума принимали активное участие в
мероприятиях разного уровня и направленности. В сентябре месяце проходила
Международная
олимпиада
в
сфере
информационных
технологий
«IT-планета».
Обучающиеся нашего техникума приняли активное участие в различных номинациях.
Анзиков Павел группа БПОВТ-08-4 – номинация «Цифровое творчество» (кино и
реклама); Мельников Андрей группа БПОВТ-08-4 - «Цифровое творчество» (печатная
продукция);
Пятилетов
Андрей
группа
БПОВТ-09-5
администрирование» (администрирование Linux);
«Использование
ПО
и
Резунова Ирина группа Э-07-9-41
«Использование ПО и администрирование» (1 С Бухгалтерия). Результат – выход в
финал конкурса. 19 ноября 2010 года проходил областной конкурс «Мультимедийный
поток». Группа Ю-09-6 практически в полном составе участвовала в подготовке конкурса.
Обучающиеся сняли ролик на тему: «Читать или не читать?». Работа наших учеников
была оценена по достоинству и вышла в финал конкурса. В январе 2011 был объявлен
ежегодный Всероссийский конкурс «Моя законотворческая инициатива». Обучающиеся
нашего техникума каждый год принимают активное участие в нём. Вот и в этом году
обучающаяся группы Ю-09-6 Ломовцева Юлия подготовила свой проект на тему:
«Тенденции развития экологической культуры современной молодёжи». Результат участие.
18
февраля
2011
года
состоялась
научно-практическая
конференция
«Проявление патриотизма и гражданственности в молодёжной среде». Обучающиеся
техникума: Анзиков Павел и Резунова Ирина вышли в финал конкурса и представляли
Ишимский политехнический техникум в г. Тюмени. Так же в феврале 2011 года состоялся
Всероссийский конкурс молодёжных авторских проектов, направленных на социальноэкономическое развитие российских территорий, «Моя страна - моя Россия». Баченок
Олеся и Литвинова Екатерина группа БПОВТ-09-5 – направление работы «Моя семья –
моя крепость»; Анзиков Павел – социальный проект «Семья с большой буквы»;
Татаркина Анастасия – бизнес-проект по развитию инфраструктуры, благоприятной для
института семьи. Февраль месяц был насыщен событиями и конкурсами. Нельзя не
отметить,
проведение
Интернет
-
викторины
«Ты
–
будущий
избиратель!».
Организаторами конкурса были: Тюменская областная дума и Избирательная комиссия
Тюменской области. Анзиков Павел студент группы БПОВТ-08-4 вышел в финал и занял
2 место. На базе техникума состоялась ежегодная научно-практическая конференция «Я
– специалист 2011». 1 место заняла работа Кадыровой Зои и Бадрызлова Владислава
группа БМЭЛ-09-4 (научный руководитель Рагозина Елена Валентиновна); 2 место –
Матвеюк
Денис
группа
ПМ-09-0-21
(научный
руководитель
Десятова
Марина
Александровна) и 3 место – Касенов Асхат группа БТЭ-09-5. (научный руководитель
Бушина Ольга Геннадьевна). Работы победителей были отправлены на областную
научно-практическую конференцию «Я – специалист» результат – участие.
В марте 2011 года состоялась Областная олимпиада. Обучающиеся Ишимского
политехнического техникума каждый год принимают в ней участие по различным
направлениям. В этом году на область были выдвинуты следующие кандидатуры
(победители внутритехникумовской олимпиады): Солнцева Ирина – русский язык;
Кадырова Зоя – электротехника; Анзиков Павел – основы права; Шабуров Иван –
инженерная графика; Ермолаев Вадим – бухгалтерский учёт; Пятилетов Андрей –
информатика и вычислительная техника.
Таким образом, система
исследовательской работы обучающихся в техникуме
решает следующие важные задачи в процессе формирования творческой личности
специалиста: внедрение творческого начала во все звенья учебного процесса, развитие у
обучающихся навыков самостоятельной работы и воспитание их как специалистов,
способных к творческой работе, привлечение к руководству научно-исследовательской
работой обучающихся и преподавателей.
Выводы
Методическая тема техникума и вытекающие из неё темы цикловых комиссий
соответствуют основным задачам, стоящим перед учреждением. Тематика заседаний
предметно-цикловых комиссий и педагогических советов отражает основные проблемные
вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив техникума. В основном
задачи методической работы на 2010-2011 учебный год были выполнены. Повысился
профессиональный уровень педагогического коллектива.
Учебно-методическое
обеспечение
образовательного
процесса
по
всем
специальностям соответствует Государственным стандартам и требованиям.
Выросла активность преподавателей, их стремление к творчеству, увеличилось
число преподавателей участвующих в инновационных процессах образовательного
учреждения. Увеличилось число обучающихся, которые участвовали в мероприятиях
образовательного учреждения, требующих определённого интеллектуального уровня.
Задачи на 2011-2012 учебный год
 Лицензирование образовательной деятельности учебного заведения;
 Аккредитация специальностей и профессий;
 Самоаттестация техникума и подготовка к аттестации;
 Создание комплексного учебно-методического обеспечения образовательного
процесса, отвечающего требованиям ФГОС 3 поколения;
 Освоение
модульно
профессионального
–
компетентностного
образования
на
похода,
как
образовательные
основы
перехода
стандарты
нового
поколения;
 Повышение качества предоставляемых образовательных услуг, формирование
профессиональных компетенций обучающихся, удовлетворяющих требованиям
работодателей;
 Развитие профессионального творчества педагогов;
 Повышение качества учебно-методической, научно-методической и научноисследовательской деятельности.
Приложение 1
Характеристика педагогического состава по возрасту
Возраст
Численность, человек
до 30 лет
3
от 30 до 39 лет
10
от 40 до49 лет
9
от 50 до 59 лет
8
от 60 до 65 лет
1
Приложение 2
Характеристика педагогического состава по стажу работы
Стаж работы
Численность, человек
До 3 лет
-
3-5 лет
2
5-10 лет
4
10-15 лет
11
15-20 лет
3
более 20 лет
11
Приложение 3
Качественный состав педагогических кадров по состоянию на 01.09.2010 приведен
в таблице:
№
Общее
Показатели
количество
п/п
1.
чел.%
Численность
педагогического состава
В том числе:
преподаватели
Мастера п/о
31
21
10
9
8
1
11
7
4
Из них имеют:
2.
3.
высшую категорию
первую категорию
4.
вторую категорию
6
4
2
5.
работают без категории
5
2
3
28
21
7
6.
имеют
образование
Приложение 4
Открытые уроки
высшее
Ф.И.О. преподавателя
Группа
Тема урока
Фальмилерас
ПР-10-11-1
«Технология выполнения причёски на
Лариса Анатольевна
Фальмилерас
основе плетения французской косы»
ПР-10-11-1
«Эффект мокрых волос»
БМЭЛ-09-4
«Опасности
Лариса Анатольевна
Рагозина
Елена Валентиновна
Повод
БЭ-10-9-2
БЭ-09-9-1
Салтыкова-Щедрина:
Литературная
гостиная
«Жизнь
и
творчество М. Булгакова»
МЭЛ-09-9-1
Наталья Сергеевна
Яковлев
«Сказки
основные темы, проблемы в сказках»
Наталья Сергеевна
Повод
короткого
замыкания»
Наталья Сергеевна
Повод
токов
«Культура речи на уроках и в жизни
общества»
БМЭЛ-10-5
«Мощность»
БПОВТ-08-4
«Способы доступа в интернет»
МСГ-10-9-1
«Инструктаж
Константин Анатольевич
Яковлев
Константин Анатольевич
Кляпышева
Наталья Петровна
Кляпышева
для
выполнения слесарных работ»
МСГ-10-9-1
Наталья Петровна
Вереникина
приспособления
«Обработка
торцов
заготовки
и
отверстия под размер по чертежу»
БТТ-09-3
«Минеральные вяжущие вещества»
Э-11-3
«Путешествие…для чего?»
БМЭЛ-09-4
«Виды загрязнений»
БТЭ-09-5
«Технология
Наталья Анатольевна
Петрушенко
Марина Викторовна
Петрушенко
Марина Викторовна
Шаманский
Алексей Викторович
ремонта
быстродействующего контактора БК78»
Шаманский
БТЭ-09-5
Алексей Викторович
Радченко
Татьяна Ивановна
«Исследование якоря электрической
машины»
БТС-10-1
«Обработка
использования
документации
навыков
чтения
и
проектно-сметной
Приложение 5
ТАБЛИЦА
"Аттестация педагогических работников за три года"
Учебный
Вторая
Первая
Высшая
год/категория
категория
категория
категория
2008/2009 уч. год
1
3
5
2009/2010 уч. год
1
2
6
2010/2011 уч. год
1
1
2
Всего за три года
3
6
13
ДИАГРАММА
"Аттестация педагогических работников за три года"
Приложение 6
ТАБЛИЦА
"Аттестация педагогических работников в 2010-2011 учебном году"
Ф.И.О. педагогов,
Не аттест.
Первая
Высшая
прошедших аттестацию
(чел.)
категория
категория
(чел.)
(чел.)
Повод Н.С.
27
1
Петрушенко М.В.
1
Яковлев К.А.
Всего (по категории)
1
27
Итого
Доля от общего числа (%)
1
2
30
90
3
7
ДИАГРАММА
"Аттестация педагогических работников в 2010-2011 учебном году"