Теория и история менеджмента

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»
Факультет менеджмента
Программа дисциплины
«Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 – «Менеджмент» подготовки бакалавра
Авторы программы:
Д.э.н., доцент Титов В.Н., yashiknash@list.ru
Ассистент: Суханова Г. Н.
Одобрена на заседании кафедры
«Общего и стратегического менеджмента» «___»____________ 20 г.
Зав. кафедрой Филинов Н.Б. ____________________
Рекомендована коллегией УМС
«___»____________ 20 г.
Председатель Титова Н.Л.. ____________________
Утверждена УС факультета менеджмента
«___»_____________20 г.
Ученый секретарь Балаева О.Н. ____________________
Москва, 2013 г.
Настоящая программа не может быть использована другими
подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедрыразработчика программы.
1
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных
занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления 080200.62 – «Менеджмент» подготовки
бакалавра.
Программа разработана в соответствии с:



Федеральными образовательными стандартами и образовательным стандартом
НИУ ВШЭ,
Общей образовательной программой направления 08.02.00.62 – «Менеджмент»
подготовки бакалавра,
Рабочим планом университета и факультета менеджмента по направлению
080200.62 – «Менеджмент» подготовки бакалавра.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Теория и история менеджмента» являются:
формирование представлений об условиях и факторах, повлиявших на формирование
менеджмента на различных этапах развития экономики и общества; изучение теоретикометодологических предпосылок, лежащих в основании различных школ менеджмента;
выявление взаимосвязи между практическими задачами управления организациями на
различных этапах их развития и теоретическими подходами к изучению принципов и
механизмов их функционирования и изменения.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать основные этапы развития менеджмента, а также факторы и условия,
оказавшие влияние на его возникновение и последующее развитие;

Освоить базовые теории и практические рекомендации, представленные в
различных школах менеджмента;

Уметь применять соответствующие теории, методы и модели для анализа
практических проблем, возникающих в процессе управления организациями;
2
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра

Получить представление о процессном, системном и ситуационном
подходах в менеджменте и возможностях их адекватного использования при
проведении аналитической работы.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по
ФГОС/НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Знание основных этапов
эволюции управленческой
мысли, опыта выдающихся
менеджеров и умение
соотносить их с
обстоятельствами собственной
практической деятельности
ПК-1
Знает основные этапы
становления теории
менеджмента, понимает связь
между теориями менеджмента
и практическими задачами
управления организациями на
различных этапах развития
экономики
Лекционные занятия,
анализ кейсов, решение
задач, проведение
деловых и ситуационных
игр, подготовка
презентаций
Осознание социальной
значимости своей будущей
профессии, обладание высокой
мотивацией к осуществлению
профессиональной
деятельности
ПК-2
Понимает важность
управленческой деятельности
для эффективного
функционирования
организаций в условиях
рыночной экономики;
мотивирован к выполнение
основных функций
менеджмента
Лекционные занятия,
анализ кейсов, решение
задач, проведение
деловых и ситуационных
игр, подготовка
презентаций
Способность предлагать
организационно управленческие решения и
оценить условия и последствия
принимаемых решений
ПК-3
Умеет квалифицированно
формулировать проблемы,
выявлять источники их
возникновения и предлагать
меры по их решению
Знание современных
концепций организации
операционной деятельности и
способность к планированию
операционной
(производственной)
деятельности организаций
ПК-21
Способен применять
современные концепции
организации операционной
деятельности для решения
задач повышения
эффективности операционной
деятельности
Лекционные занятия,
анализ кейсов, решение
задач, проведение
деловых и ситуационных
игр, подготовка
презентаций
Способность проводить анализ
операционной деятельности
организации и использовать
его результаты для подготовки
управленческих решений
ПК-47
Умеет анализировать систему
организации операционной
деятельности на предприятиях
различных отраслей и
предлагать адекватные
управленческие решения
Лекционные занятия,
анализ кейсов, решение
задач, проведение
деловых и ситуационных
игр, подготовка
презентаций
3
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Способность оценивать
экономические и социальные
условия осуществления
предпринимательской
деятельности
ПК-50
Владеет современными
методами анализа и оценки
влияния социальноэкономических факторов на
осуществление
предпринимательской
деятельности
Лекционные занятия,
анализ кейсов, решение
задач, проведение
деловых и ситуационных
игр, подготовка
презентаций
Владение правилами
постановки проблемы,
формулирования и проверки
научных гипотез,
использование методов
моделирования в научных
исследованиях, знание
основных источников
социально-экономической
информации: базы данных,
журналы, конференции
ПК-54
Способен применять
современные научные методы
для диагностики проблем
управления; умеет работать с
различными источниками
информации
Лекционные занятия,
анализ кейсов, решение
задач, проведение
деловых и ситуационных
игр, подготовка
презентаций
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин программы, обеспечивающих
базовую подготовку.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Правоведение и правовая среда бизнеса
Экономическая теория и институциональная экономика
Социология
Психология
Экономический анализ фирмы
Экономическая статистика
Экономика труда
Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:







знание основ правовой системы регулирования бизнеса,
умение применять на практике для анализа влияния факторов внешней среды
на организацию теорию и методологию институциональной экономики,
знание основных концепций и методов социологии,
способности использования знаний в области психологии для проведения
анализа управленческих проблем в организации,
знание основных методов экономической статистики,
знание основных методов анализа отраслевых рынка,
знание основных концепций и методологии экономики труда.
4
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении ряда дисциплин, в том числе: «Методы научных исследований в менеджменте»;
«Теория организации и оргповедение», «Разработка и принятие управленческих
решений», «Стратегический менеджмент», «Управление проектами», «Операционный
менеджмент», «Логистика», «Управление качеством», «Менеджмент в международных
бизнес-организациях», «Инновационный менеджмент», «Корпоративное управление».
Тематический план учебной дисциплины
№
Название раздела
Кафедра, за
которой закреплен
раздел
Всего
часов
Аудиторные часы
Лекц
ии
Семин
ары
Практич
еские
занятия
Самосто
ятельна
я работа
1
Введение в дисциплину
«Теория и история
менеджмента»
Общего и
стратегического
менеджмента
18
4
4
-
12
2
Предшественники научного
менеджмента
Общего и
стратегического
менеджмента
20
4
4
-
12
3
Основные теоретические
направления менеджмента в
период развития
промышленного капитализма
(конец XIX – первая половина
XX в.)
Общего и
стратегического
менеджмента
34
6
4
-
20
4
Развитие теории менеджмента
в
период
перехода
от
индустриального
к
постиндустриальному
обществу (середина XX в. –
конец XX в.)
Современные концепции
менеджмента (тенденции
теории и практики
менеджмента в
постиндустриальную эпоху)
Общего и
стратегического
менеджмента
34
6
4
-
20
Общего и
стратегического
менеджмента
26
6
4
-
20
6
Вклад практиков бизнеса в
развитие теории менеджмента
Общего и
стратегического
менеджмента
22
4
4
-
16
7
Особенности управления и
управленческой мысли в
Общего и
стратегического
24
2
4
-
18
5
5
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
России
менеджмента
8
Особенности японской
системы менеджмента
Общего и
стратегического
менеджмента
22
2
2
-
18
9
Эволюция системы бизнесобразования
Общего и
стратегического
менеджмента
10
2
2
-
12
216
36
32
-
148
ИТОГО по курсу
Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Форма контроля
1 год
1
Текущий
Контрольная работа
2
3
*
*
Параметры **
4
тест 60 минут
неделя
Итоговый
Экзамен
1.1.Критерии оценки знаний, навыков
Контрольная работа №1 включает тесты. В результате выполнения
контрольной работы №1 студенты должны продемонстрировать знание основных
этапов становления и развития менеджмента, проблематику ранних школ
менеджмента, основные принципы и теоретические положения, лежащие в основе
традиционных школ менеджмента.
Контрольная работа №2
включает тесты. В результате выполнения
контрольной работы №2 студенты должны продемонстрировать знание
проблематики, принципов и теоретических положений, лежащих в основе
современных школ менеджмента.
Экзамен включает тесты по всему комплексу вопросов тематического плана
дисциплины. Экзамен призван продемонстрировать знание и понимание теоретикометодологических положений различных школ менеджмента, принципы основных
подходов в менеджменте: процессный, системный, ситуационный, а также
проблематику традиционных и современных концепций менеджмента.
6
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
Содержание дисциплины
Раздел 1. Введение дисциплину «Теория и история менеджмента»
Место курса среди других управленческих дисциплин, основные цели и задачи
курса. Основные значения понятия «менеджмент». Соотношение понятий «менеджмент»
и «управление». Основные подходы в управлении (процессный, системный,
ситуационный). Уровни менеджмента. Роли менеджеров в организации по Г. Минцбергу.
Навыки менеджера по Л. Кацу.
Проблема периодизация истории и теории менеджмента. Становление практик
менеджмента и теории управления в эпоху торгового и ранних этапов промышленного
капитализма. Влияние комбинации контекстуальных факторов на становление
промышленного капитализма и менеджмента. Взаимосвязь между менеджментом и
социально-экономической модернизацией.
Литература:
Базовый учебник
1. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
Основная:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономист, 2006
2. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий мкенеджмент: Концепции и
комментарии: Учебник. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007
Дополнительная:
1. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
2. Дидерикс Г.А., Линдблад И.Т., Ноордам Д.И., Квиспель Г.К., де Фриз Б.М.А.,
Модернизация Западной Европы с XV в. До 1980-х гг., М.: Российская
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 1998
3. Дункан М. Основополагающие идеи в менеджменте, М.,1996
4. Кирхлер Э., Майер-Пести К., Хофманн Е. Психологические теории организации.
Харьков, 2005
5. Классики менеджмента / под ред. М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2001
6. Кравченко А.И. История менеджмента М., 2000
7
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
7. Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. – М.: ИНФРА-М, 2002
8. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
9. Попов А.В. Концептуальные основы менеджмента в США и их эволюция. М., 1989.
10. Розенберг Н., Бирдцелл Л.Е. Как Запад стал богатым. Экономическое
преобразование индустриального мира. Новосибирск: Экор, 1995.
11. Шелдрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации. Спб:. – 2001
12. Щербина В.В. Социология организации. Словарь-справочник. М.: Союз, 1996.
13. Wren, D. A. The evolution of management thought (4th ed.). New York: Wiley, 1994.
14. Wren Daniel A, Greenwood Ronald G. Management innovators : the people and ideas
that have shaped modern business / New York Oxford University Press, 1998
Раздел 2. Предшественники научного менеджмента.
Промышленная революция и ее влияние на изменение организации производства и
становление менеджмента. Значение идей А. Смита для развития теории и практики
управления. Р. Аркрайт – основатель английской промышленной системы. Идеи Э. Уитни
о стандартизации и взаимозаменяемости в промышленном производстве. Р. Оуэн как
реформатор ранней системы управления промышленным предприятием. Ч. Бэббидж и его
вклад в концепцию разделения труда, развитие научного подхода к исследованию
промышленной организации. Э. Ур как защитник фабрично-заводской системы
организации труда.
МакКаллем как организатор системы управления на
железнодорожном транспорте. Вклад Американского общества инженеров и механиков в
становление научного менеджмента.
Литература:
Базовый учебник
2. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
Основная:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономист, 2006
2. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий мкенеджмент: Концепции
и комментарии: Учебник. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007
Дополнительная:
1. Дункан М. Основополагающие идеи в менеджменте, М.,1996
2. Кравченко А.И. История менеджмента М., 2000
3. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
4.
Шелдрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации. Спб:.
– 2001
8
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
5.
Щербина В.В. Социология организации. Словарь-справочник. М.: Союз,
1996.
6.
Wren, D. A. The evolution of management thought (4th ed.). New York: Wiley,
1994.
7. Wren Daniel A, Greenwood Ronald G. Management innovators : the people and
ideas that have shaped modern business / New York Oxford University Press, 1998
Раздел 3. Основные теоретические направления менеджмента в период
развития промышленного капитализма (конец XIX – первая половина XX в.)
Школа научного менеджмента. Вклад Американского общества инженеров и
механиков в становление научного менеджмента. Принципы научного менеджмента Ф.У.
Тейлора. Вклад Гантта в развитие методологии научного менеджмента. Ф. и Л. Гилбреты:
усовершенствование инструментария изучения рабочих движений. Философия
эффективности Г. Эмерсона. Применение теории научного менеджмента в
муниципальном управлении М.Куком.
Школа административного менеджмента. Теория бюрократической организации
М. Вебера. А. Файоль и его вклад в изучение принципов функционирования и методов
управления промышленной организацией. Синтез идей научного менеджмента и
административной школы в работах Муни, Рейли, Урвика, Гьюлика.
Школа человеческих отношений. Х. Мюнстенбергер – создатель психотехники.
М.П. Фоллет как основатель социально-психологического подхода к изучению
организационных проблем. Организация проведения Хоторнских экспериментов (Диксон,
Ротлисбергер) и значение их результатов для изучения социально-психологических
аспектов управления организацией. Э. Мэйо и его вклад в обобщение результатов
Хоторнских экспериментов.
Литература:
Базовый учебник
1. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
Основная:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономист, 2006
2. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий мкенеджмент: Концепции
и комментарии: Учебник. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007
Дополнительная:
1. Всеобщая история менеджмента. Учебное пособие / Под общ. Ред. Проф. Мазура
И.И. – М.: Изд. Центр «ЕЛИМА», 2006
9
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
2. Голубев К.И. История менеджмента: тенденция гуманизации. – Спб.: Изд-во
«Юридичечский центр Пресс». - 2003
3. Дафт Р.Л. Менеджмент, СПб.: Питер, 2001
4. Друкер П. Эффективное управление. М.: АСТ, 2004
5. Дункан М. Основополагающие идеи в менеджменте, М.,1996
6. Кезин А.В. Менеджмент: теории управления организациями: Учебно-методическое
пособие. – М.: Гардарики, 2002.
7. Кеннеди К. Гуру менеджмента. М.: АСТ, 2006
8. Кирхлер Э., Майер-Пести К., Хофманн Е. Психологические теории организации.
Харьков, 2005
9. Классики менеджмента / под ред. М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2001
10. Кравченко А.И. История менеджмента М., 2000
11. Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. – М.: ИНФРА-М, 2002
12. Макашов И.Н., Овчинников Н.В. Всемирная история управленческой мысли:
Краткий курс. – М.: Российск. Гос. Гуманит. Ун-т, 2007
13. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
14. Тэйлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. М., 1991
15. Управление - это наука и искусство: А. Файоль, Г. Эмерсон, Ф. Тейлор, Г. Форд.
М., 1992
16. Шелдрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации. Спб:. – 2001
17. Файоль А. Учение об управлении. - Рязань: "Издательство". – 1924
18. Форд Г. Моя жизнь, мои достижения. – М.: Финансы и статистика. – 1989
19. Эмерсон Г. Двенадцать принципов производительности. – М.: Экономика. –
1992
20. Wren, D. A. The evolution of management thought (4th ed.). New York: Wiley, 1994.
21. Wren Daniel A, Greenwood Ronald G. Management innovators : the people and ideas
that have shaped modern business / New York Oxford University Press, 1998
Раздел 4.
Развитие теории менеджмента в период перехода от
индустриального к постиндустриальному обществу (середина XX в. – конец XX в.)
Новая школа науки управления. Связь школы науки управления с научной
методологией (математика, статистика, системный анализ, кибернетика и др.). Вклад
школы науки управления в развитие операционного менеджмента и методологию
принятия решений. Методология управления качеством (У. Э. Деминг, Джозеф Джуран).
Новая школа наук о поведении и ее вклад в изучение социально-психологических
факторов управления. Организационные системы по Р. Лейкерту. Теории «X» и «Y» Д.
МакГрегора. Исследования проблем мотивации, лидерства, групповой динамики,
коммуникации, управления конфликтами.
Системный подход в менеджменте. Общая теория систем (Л.фон Берталанфи, А.
Раппопорт) и ее значение в менеджменте. Вклад кибернетики (Н. Виннер, Бир) в развитие
теории управления. Концепция организации как социальной системы. Функции
социальных подсистем по Т. Парсонсу. Системный подход в менеджменте и его значение
для теории и практики управления. Организация как социотехничекая система. Теория
ресурсной зависимости.
Ситуационный подход в менеджменте.
Теория «организмической» и
«механистической» организации Т. Бернса и Г. Сталкера. Теория П. Лоуренса и Дж.
10
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Лорша. Исследование взаимосвязи между ситуационными факторами и принципами и
методами управления организацией. Вклад ситуационного направления в изучение
проблем мотивации и лидерства.
Литература:
Базовый учебник
1. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
Основная:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономист, 2006
2. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий мкенеджмент: Концепции и
комментарии: Учебник. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007
Дополнительная:
1. Классики менеджмента / под ред. М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2001
2. Кравченко А.И. История менеджмента М., 2000
3. Кунц Г., О´Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ
управленческих функций. М.: Прогресс, 1981.
4. Дункан М. Основополагающие идеи в менеджменте, М.,1996
5. Кезин А.В. Менеджмент: теории управления организациями: Учебно-методическое
пособие. – М.: Гардарики, 2002.
6. Кеннеди К. Гуру менеджмента. М.: АСТ, 2006
7. Кирхлер Э., Майер-Пести К., Хофманн Е. Психологические теории организации.
Харьков, 2005
8. Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. – М.: ИНФРА-М, 2002
9. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
10. О’Шонесси Дж. Принципы организации управления фирмой. М.: Прогресс, 1979
11. Саймон Г., Смитбург Д., Томисон В. Менеджмент в организациях. М., 1995
12. Филинов Н.Б. Разработка и принятие управленческих решений. М.: Инфра-М,
2009
13. Хажински А. Гуру менеджмента./ Пер. с англ. Под ред. Ю.Н. Каптуревского. –
Спб: Питер. – 2002
14. Шевчук Д.А. История менеджмента: Учебное пособие. М.: Эксмо, 2009
15. Шелдрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации. Спб:. – 2001
16. Щербина В.В. Социология организации. Словарь-справочник. М.: Союз, 1996.
17. Lawrence P.R., Lorsh J.W. Organization and Environment. – Homewood, 1969
18. Organization Theory: Selected Readings / ed D.S. Pugh. L.: Penguin, 1990
19. Wren, D. A. The evolution of management thought (4th ed.). New York: Wiley, 1994.
20. Wren Daniel A, Greenwood Ronald G. Management innovators : the people and
ideas that have shaped modern business / New York Oxford University Press, 1998
11
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Раздел 5. Современные концепции менеджмента (тенденции теории и практики
менеджмента в постиндустриальную эпоху)
Влияние новых информационных технологий на методы и принципы управления в
постиндустриальном обществе. Главные темы в менеджменте на современном этапе.
Концепция обучающихся организаций. Теория «виртуальной компании». Реинжиниринг
бизнес-процессов (BPR). Сбалансированная карта показателей (Balanced Scorecard).
Постмодернистский синтез в концепциях «гуру» современного менеджмента (П. Друкер,
Г. Минцберг, Питерс, Уотерман, Р. М. Кантор, Э. Де Боно, Д. П. Коттер). Всеобщее
управление качеством (TQM). Методика «шести сигм».
Современные версии
представления организации как системы. Проблематика организационной культуры и
организационных изменений в современном менеджменте.
Литература:
Базовый учебник
3. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
Основная:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономист, 2006
2. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий мкенеджмент: Концепции
и комментарии: Учебник. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007
Дополнительная:
1. Агеев А., Грачев М. Организационная культура современной корпорации //
Мировая экономика и международные отношения. 1990, №6.
2. Бодди Д., Пэйтон Р. Основы менеджмента: Пер. с англ. СПб: Питер, 1999.
3. Бойетт Д.Г., Бойетт Д.Т. Путеводитель по по царству мудрости: лучшие идеи
мастеров управления. – М.: Олимп-Бизнес, 2002
4. Грейсон Дж., О’Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI в. М., 1991
5. Де Боно Э. Латеральное мышление. СПб.: Питер, 1997
6. Друкер П. Эффективное управление. М.: АСТ, 2004
7. Друкер П. Ф. Задачи менеджмента в ХХI веке: Пер. с англ. М, СПб, Киев: Вильямс,
2000.
8. Дункан М. Основополагающие идеи в менеджменте, М.,1996
9. Каплан Р.. Нортон Д. Сбалансированная система показателей. От стратегии к
действию. М.: Олимп-Бизнес, 2003
10. Кеннеди К. Гуру менеджмента. М.: АСТ, 2006
11. Классики менеджмента / под ред. М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2001
12. Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. – М.: ИНФРА-М, 2002
13. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
12
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
14. Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. М., 1986.
15. Сенге П. Пятая дисциплина. М.: Олимп-Бизнес, 2003
16. Уотермен Р. Фактор обновления / Пер. с англ. М., 1988.
17. Хажински А. Гуру менеджмента./ Пер. с англ. Под ред. Ю.Н. Каптуревского. –
Спб: Питер. – 2002
18. Хаммер М., Чампи Дж. Реинжиниринг корпорации. Манифест революции в
бизнесе, М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011.
19. Шейн Э.Х. Организационая культура и лидерство. – СПб.: Питер, 2001
20. Cameron K.S., Quinn R.E., Diagnosing and Changing Organizational Culture. – N.Y.,
Addison-Wesley, 1999
21. Drucker, P.F. Management challenges for the 21st century / Drucker, P.F. - Oxford:
Butterworth-Heinemann, 2002. - 205 с.
22. Hofstede G. Cultures and Organizations. Software of the Mind. – N.Y.: McGraw-Hill,
1997
23. Hofstede G.J. Culture’s Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and
Organizations Across Nations. Thousand Oaks, Sage Publications, 2001
24. Needle, D. Business in context: an introduction to business and its environment / Needle,
D. - London: Thomson Learning, 2002.
25. Лютенс Ф., Организационное поведение: Пер. с англ. М.: Инфра-М, 1999.
26. Schneider, S.C. Managing across cultures / Schneider, S.C.; Barsoux, J.-L. . - Harlow:
Prentice Hall, 2003.
27. Wren, D. A. The evolution of management thought (4th ed.). New York: Wiley, 1994.
Раздел 6. Вклад практиков бизнеса в развитие теории менеджмента
Дж. Рокфеллер и Э. Карнеги как создатели вертикально-интегрированных
компаний. Г. Форд и его вклад в создание системы массового промышленного
производства. А. Слоун как создатель дивизиональной структуры управления
диверсифицированной компании. Ли Якокка как антикризисный менеджер. Дж. Уэлч и
его вклад в развитие концепции лидерства. Р. Крок как создатель системы массового
обслуживания. Система управления и ценностей Т. Уотсона (IBM). С. Джобс, Б. Гейтс как
примеры менеджеров-предпринимателей в эпоху информационного общества.
Литература:
Базовый учебник
1. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
Основная:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономист, 2006
2. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий мкенеджмент: Концепции
и комментарии: Учебник. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007
Дополнительная литература:
13
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
1. Бойетт Д.Г., Бойетт Д.Т. Путеводитель по по царству мудрости: лучшие идеи
мастеров управления. – М.: Олимп-Бизнес, 2002
2. Дафт Р.Л. Менеджмент, СПб.: Питер, 2001
3. Друкер П. Эффективное управление. М.: АСТ, 2004
4. Кеннеди К. Гуру менеджмента. М.: АСТ, 2006
5. Классики менеджмента / под ред. М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2001
6. Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. – М.: ИНФРА-М, 2002
7. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
8. Слэйтер Р. Принципы управления от легенды General Electric. – Мн.: Поппури. –
2005
9. Шелдрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации. Спб:. – 2001
10. Уэлч Джек. Мои годы в GE. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011
11. Форд Г. Моя жизнь, мои достижения. – М.: Финансы и статистика. – 1989
12. Якокка Ли. Карьера менеджера. М., 1991
13. Barnard C. Functions of the Executive. – Cambridge, Mass., 1938
14. Wren, D. A. The evolution of management thought (4th ed.). New York: Wiley, 1994.
15. Wren Daniel A, Greenwood Ronald G. Management innovators : the people and ideas
that have shaped modern business / New York Oxford University Press, 1998
Раздел 7. Особенности управления и управленческой мысли в России
Особенности развития капитализма в России. Научный менеджмент в России.
А.А.Богданов и его вклад в развитие теории управления и общей теории систем. Развитие
управленческих идей в России в советский период. О.А.Ерманский (концепция
«физиологического оптимума», НОТ). Идеи П. Керженцева, Е. Ф. Розмировича,
А.Ф.Журавского и их вклад в развитие НОТ. А.К. Гастев и его вклад в развитие идей
научного менеджмента в России. Фазы и функции управления по Ф. Р. Дунаевскому. Н.А.
Витке как представитель административной школы менеджмента в России. Концепция и
методология «социальной инженерии» и «психотехники» в России. Особенности развития
управленческой науки в советский период в связи с планово-распределительной системой
организацией народного хозяйства. Основные тенденции и особенности развития
российского менеджмента на современном этапе.
Литература:
Базовый учебник
1. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
Основная:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономист, 2006
2. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий мкенеджмент: Концепции
и комментарии: Учебник. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007
14
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
Дополнительная:
1. Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука. Т.1, 2. М.:
Экономика, 1989.
2. Гастев А.К. Как надо работать. – М.: Экономика. – 1972
3. Голосенко И.А. Идеи Ф.Тейлора в дореволюционной России // Социол.
исследования. 1991. N 10.
4. Ерманский О.А. Научная организация труда и производства и система Тейлора.
– М.: Госиздат: 1925
5. История российского менеджмента. С-Пб., 1999
6. Керженцев П.М. Принципы организации. Избр. произведения. М., 1968
7. Корицкий Э.Б., Нинциева Г.В., Шетов В.Х. Научный менеджмент: российская
история. Спб., 1999
8. Кравченко А.И. История менеджмента М., 2000
9. Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент. М.-Л.: МГУ 1995.
10. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
Раздел 8. Особенности японской системы менеджмента.
Модернизация японской экономики в эпоху «Мэйдзи» и адаптация западного
опыта менеджмента. Влияние особенностей японской культуры на становление практики
и теории менеджмента. Вклад японской системы менеджмента в развитие проблем
управления качеством, производственного менеджмента, организационной культуры,
стратегического менеджмента. Общая характеристика японских моделей управления: TPS
(Toyota Production System), Хосин канри (компания «Bridgstone»), TPM - Total Productive
Maintenance («Ниппон Дэнсо»), QFD (Quality function deployment) и др.
Литература:
Базовый учебник
1. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
Основная:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономист, 2006
2. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий мкенеджмент: Концепции и
комментарии: Учебник. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007
Дополнительная:
1. Тайити Оно. Производственная система Тойоты: Уходя от массового производства,
2-е изд. — М.: Институт комплексных стратегических исследований, 2006.
15
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
2. Сигео Синго. Изучение производственной системы Тойоты с точки зрения
организации производства / Пер. с англ. — М.: Институт комплексных
стратегических исследований, 2006.
3. Джексон Т. Хосин канри: как заставить стратегию работать / Пер. с англ. — М.:
Институт комплексных стратегических исследований, 2008.
4. Классики менеджмента / под ред. М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2001
5. Лайкер Джеффри. Дао Toyota: 14 принципов менеджмента ведущей компании
мира. М.: Альпина Паблишер, 2012
6. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
Раздел 9. Эволюция системы бизнес-образования
Эволюция системы бизнес-образования в Америке и Европе. Основные
характеристики европейской и американской моделей подготовки профессиональных
менеджеров. Системы первичной и вторичной профессиональной подготовки. Уровни и
формы бизнес-образования. Основные центры бизнес-образования в мире. Рейтинги школ
бизнеса («Тор 50» и «Тор 100»). Критика существующей системы бизнес-образования
(Г. Минцберг). Российская система бизнес-образования на современном этапе. Система
внутрифирменного обучения.
Базовый учебник
1. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
Основная:
1. Минцберг Г. Требуются управленцы, а не выпускники MBA. Жесткий взгляд на
мягкую практику управления и систему подготовки менеджеров. – М.: ЗАО
«Олимп-Бизнес», 2008.
Дополнительная:
1. Грейсон Дж., О’Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI в. М., 1991
2. Де Боно Э. Латеральное мышление. СПб.: Питер, 1997
3. Друкер П. Ф. Задачи менеджмента в ХХI веке: Пер. с англ. М, СПб, Киев: Вильямс,
2000.
4. Классики менеджмента / под ред. М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2001
5. Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. – М.: ИНФРА-М, 2002
6. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
7. Сенге П. Пятая дисциплина. М.: Олимп-Бизнес, 2003
8. Хажински А. Гуру менеджмента./ Пер. с англ. Под ред. Ю.Н. Каптуревского. –
Спб: Питер. – 2002
9. Drucker, P.F. Management challenges for the 21st century / Drucker, P.F. - Oxford:
Butterworth-Heinemann, 2002. - 205 с.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 200
16
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
1.3. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. Периодизация развития менеджмента. «Управленческие революции» по А.И.
Кравченко и Р. Ходжеттсу.
2. Навыки менеджера по Л. Кацу.
3. Роли менеджера по Г. Минцбергу
4. Уровни управления и основные компетенции менеджеров на каждом уровне
5. Основные теоретические подходы в менеджменте: процессный, системный и
ситуационный
6. Исторический контекст становления и развития теории и практики менеджмента.
7. Основные особенности развития методов управления в доиндустриальную,
индустриальную и постиндустриальную эпохи.
8. Значение идей А. Смита для развития теории менеджмента.
9. Основные преимущества и недостатки фабричной системы организации
производства и управления
10. Вклад Р. Оуэна в развитие практики управления.
11. Значение идей Ч. Бэббиджа и Э. Ура для становления теории менеджмента.
12. Вклад МакКэлема в становление менеджмента
13. Принципы и методы научного менеджмента по Ф.У. Тейлору.
14. В чем заключается идея «ментальной революции» Ф. Тейлора
15. Вклад Г. Гантта в развитие методологии научного менеджмента.
16. Методология изучения рабочих движений Ф. и Л. Гилбретов.
17. Значение идей Г. Гантта для развития менеджмента
18. Основные составляющие философии эффективности Г. Эмерсона.
19. Основные характеристики идеального типа бюрократии по М. Веберу.
20. Основания власти и авторитета по М. Веберу
21. Значение теории А. Файоля для изучения проблем построения и управления
организациями.
22. Основные функции и принципы управления по А. Файолю
23. Основные черты теории и методологии классического менеджмента.
24. Г. Мюнстенберг как основатель психотехники
25. Значение идей М.П. Фоллет для актуализации человеческого фактора в теории и
практике менеджмента.
26. Способы разрешения конфликтов по М. Фоллетт.
27. Ч. Бернард и его теория организации, концепция наделения полномочиями
28. Основные этапы проведения Хоторнских экспериментов.
29. Значение результатов Хоторнских экспериментов для изучения социальнопсихологических аспектов менеджмента.
30. Основные задачи школы науки управления.
31. Методология школы науки управления и ее вклад в развитие прикладных аспектов
менеджмента.
32. Вклад У. Э. Деминга, Дж. Джурана в развитие методологии управления качеством.
33. Уровни управления и роли менеджера в организации по Г. Минцбергу.
34. Типы и характеристики «организационных систем» по Р. Лейкерту.
35. Составляющие и значение теории «X» и «Y» Д. Макгрегора для развития проблем
мотивации и лидерства.
36. Сравнение теорий А. Маслоу, К. Альдерфера
37. Содержательные теории мотивации Д. МаКлелланда и Ф. Герцберга.
17
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
38. Основные процессные теории мотивации: В. Врум, Портер-Лоулер, С. Адамс,
управление по целям
39. Сравнительный анализ основных поведенческих теорий лидерства.
40. Сравнительный анализ основных ситуационных теорий лидерства.
41. Источники возникновения и методы управления межличностными конфликтами.
Матрица Т. Килмена.
42. Значение общей теории систем и кибернетики для менеджмента.
43. Организация как открытая социальная система.
44. Организационная конфигурация по Г. Минцбергу.
45. Функции социальных подсистем по Т. Парсонсу.
46. Организация как социотехничекая система. Исследования Триста, Эмери,
Бомфорта.
47. Теория «буферных» подразделения и подразделения технического ядра.
48. Вклад ситуационной школы менеджмента в понимание подходов к управлению и
построению организации.
49. Взаимосвязь между технологией и управлением организации в работах
представителей ситуационной школы менеджмента.
50. Уровни организационной культуры по Э. Шайну.
51. Характеристики организационной культуры по П. Харрису и Р. Морану.
52. Типология организационных культур.
53. Национальные особенности организационной культуры по Г. Хофштеду.
54. Модель организационной культуры Лэйн и Дистефано.
55. Концепция обучающихся организаций.
56. Концепция реинжиниринга бизнес-процессов М. Хаммера и Дж. Чампи.
57. Основные принципы и значение «всеобщего управления качеством»
58. Вклад японской системы менеджмента в развитие проблем управления качеством,
производственного менеджмента, организационной культуры, стратегического
менеджмента.
59. Основные черты японских моделей управления
60. Научный менеджмент в России до революции 1917 г.
61. Развитие управленческих идей в России в советский период (1920-1930-е гг.).
62. Теория жизненного цикла организации. Концепции Л. Грейнера и А. Адизеса.
63. Дж. Рокфеллер и Э. Карнеги как создатели вертикально-интегрированных
компаний
64. Г. Форд и его вклад в развитие теории и практики менеджмента.
65. Принципы реорганизации структуры и системы управления диверсифицированной
компании А. Слоуном.
66. Основные международные центры бизнес-образования: структура программ,
принципы и методы преподавания
Порядок формирования оценок по дисциплине
Работа студентов на семинарских занятиях занятиях: учитывается посещаемость
лекционных и семинарских занятий, оценивается активность студентов на семинарских
занятиях. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую
18
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских
занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: самостоятельная
работа студентов оценивает правильность выполнения домашних заданий, задания для
которых выдаются на семинарских занятиях, качество презентаций и докладов. Оценки за
самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость.
Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется
перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка учитывает также результаты студента по текущему контролю
(за две контрольные работы) и формируется следующим образом:
Онакопленная = 0,3* Отекущий + 0,1*Оауд + 0,1*О сам. работа
где Отекущий = О к/р , которая является среднеарифметической оценкой за две контрольные
работы.
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:
О результ = 0,5* О накопл + 0,5* О экз
Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме экзамена:
арифметический.
Оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке
она равна результирующей.
В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей
оценкой по учебной дисциплине.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
19
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
1.4. Базовый учебник
1. Маршев В.И. История управленческой мысли. Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2005.
1.5. Основная литература
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Гардарики, 2003.
2. Дятлов А.Н., Плотников М.В., Мутовин И.А. Общий мкенеджмент: Концепции и
комментарии: Учебник. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007
1.6. Дополнительная литература
2. Ансофф И. Стратегическое управление. М., 1989
3. Бодди Д., Пэйтон Р. Основы менеджмента: Пер. с англ. СПб: Питер, 1999.
4. Бойетт Д.Г., Бойетт Д.Т. Путеводитель по по царству мудрости: лучшие идеи
мастеров управления. – М.: Олимп-Бизнес, 2002
5. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
6. Голубев К.И. История менеджмента: тенденция гуманизации. – Спб.: Изд-во
«Юридичечский центр Пресс». - 2003
7. Грейсон Дж., О’Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI в. М., 1991
8. Гурков И. Б. Стратегический менеджмент организации: Учебное пособие, 2-е
издание. - М.: ТЕИС, 2004.
9. Дафт Р.Л. Менеджмент, СПб.: Питер, 2001
10. Де Боно Э. Латеральное мышление. СПб.: Питер, 1997
11. Дидерикс Г.А., Линдблад И.Т., Ноордам Д.И., Квиспель Г.К., де Фриз Б.М.А.,
Модернизация Западной Европы с XV в. До 1980-х гг., М.: Российская
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 1998
12. Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика. Под ред. Ю.Н. Каптуревского — СПб:
Издательство «Питер», 1999.
13. Друкер П. Эффективное управление. М.: АСТ, 2004
14. Дункан М. Основополагающие идеи в менеджменте, М.,1996
15. Зуб А. Т. Стратегический менеджмент: Теория и практика: Учебное пособие для
вузов. — M.: Аспект Пресс, 2002. — 415 с.
16. История менеджмента. Учебное пособие. /Под редакцией Д.В. Валового/. М.1997
17. История российского менеджмента. С-Пб., 1999
18. Каплан Р.. Нортон Д. Сбалансированная система показателей. От стратегии к
действию. М.: Олимп-Бизнес, 2003
19. Кезин А.В. Менеджмент: теории управления организациями: Учебнометодическое пособие. – М.: Гардарики, 2002.
20. Кеннеди К. Гуру менеджмента. М.: АСТ, 2006
21. Кирхлер Э., Майер-Пести К., Хофманн Е. Психологические теории организации.
Харьков, 2005
22. Классики менеджмента / под ред. М. Уорнера. – СПб.: Питер, 2001
23. Корицкий Э.Б., Нинциева Г.В., Шетов В.Х. Научный менеджмент: российская
история. Спб., 1999
24. Кравченко А.И. История менеджмента М., 2000
25. Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент. М.-Л.: МГУ 1995.
26. Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. – М.: ИНФРА-М, 2002
20
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
27. Кунц Г., О´Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ
управленческих функций. М.: Прогресс, 1981.
28. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Питер, 2003
29. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2004
30. Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации: СПб: Питер,
2004
31. Минцберг Г., Куинн Дж. Б., Гошал С. Стратегический процесс: концепции,
проблемы, решения. СПб. – Питер, 2001.
32. Минцберг Г., Альстренд Б., Лэмпел Дж. Школы стратегий. – СПб.: ПИТЕР, 2000
33. Оучи У. Методы организации производства: японский и американский подходы. –
М.: 1984
34. О’Шонесси Дж.. Принципы организации управления фирмой. М.: Прогресс, 1979
35. Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. М., 1986.
36. Портер М. Конкуренция. М.: Вильямс, 2005
37. Портер М.Е. Конкурентная стратегия: Методика анализа отраслей и конкурентов.
— М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.
38. Прахалад К., Хамел Г. Конкурируя за будущее. Создание рынков завтрашнего дня.
М.: Олимп-Бизнес, 2002
39. Саймон Г., Смитбург Д., Томисон В. Менеджмент в организациях. М., 1995
40. Сенге П. Пятая дисциплина. М.: Олимп-Бизнес, 2003
41. Слэйтер Р. Принципы управления от легенды General Electric. – Мн.: Поппури.
– 2005
42. Тэйлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. М., 1991
43. Томпсон-мл., А. Артур, А. Дж. Стрикленд III. Стратегический менеджмент:
концепции и ситуации для анализа, 12-е издание. Пер. с англ. — М. : Издательский
дом "Вильямc", 2002.
44. Уотермен Р. Фактор обновления / Пер. с англ. М., 1988.
45. Управление - это наука и искусство: А. Файоль, Г. Эмерсон, Ф. Тейлор, Г. Форд.
М., 1992
46. Фолетт М.П. Динамическая администрация. – М.: 1948
47. Хажински А. Гуру менеджмента./ Пер. с англ. Под ред. Ю.Н. Каптуревского. –
Спб: Питер. – 2002
48. Хамел Г. Прахалад К.К. Конкурируя за будущее, Москва. Олимп-Бизнес. 2002.
49. Хаммер М., Чампи Дж. Реинжиниринг корпорации. Манифест революции в
бизнесе, М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011.
50. Шевчук Д.А. История менеджмента: Учебное пособие. М.: Эксмо, 2009
51. Шейн Э.Х. Организационая культура и лидерство. – СПб.: Питер, 2001
52. Шелдрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации. Спб:. –
2001
53. Широкова Г.В. Курс «управление изменениями» в системе бизнес образования. –
Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 8, Вып. 2 (№16), 2003, с. 174203
54. Филинов Н.Б. Разработка и принятие управленческих решений. М.: 2009
55. Филонович С. Р. Лидерство и практические навыки менеджера. Модульная
программа для менеджеров. Модуль 9. М.: Инфра-М, 1999.
56. Форд Г. Моя жизнь, мои достижения. – М.: Финансы и статистика. – 1989
57. Щербина В.В. Социология организации. Словарь-справочник. М.: Союз, 1996.
58. Якокка Ли. Карьера менеджера. М., 1991
59. Barnard C. Functions of the Executive. – Cambridge, Mass., 1938
21
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Теория и история менеджмента»
для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
60. Cameron K.S., Quinn R.E., Diagnosing and Changing Organizational Culture. – N.Y.,
Addison-Wesley, 1999
61. Hofstede G. Cultures and Organizations. Software of the Mind. – N.Y.: McGraw-Hill,
1997
62. Lawrence P.R., Lorsh J.W. Organization and Environment. – Homewood, 1969
63. Mayo E. the Social Problems of Industrial Civilization. – N.Y., 1933
64. Drucker, P.F. Management challenges for the 21st century / Drucker, P.F. - Oxford:
Butterworth-Heinemann, 2002. - 205 с.
65. Needle, D. Business in context: an introduction to business and its environment / Needle,
D. - London: Thomson Learning, 2002.
66. Harrison J., John C. Strategic management of organizations and stakeholders. N.Y.,
1996.
67. Organization Theory: Selected Readings / ed D.S. Pugh. L.: Penguin, 1990
68. Wren, D. A. The evolution of management thought (4th ed.). New York: Wiley, 1994.
69. Wren Daniel A, Greenwood Ronald G. Management innovators : the people and ideas
that have shaped modern business / New York Oxford University Press, 1998
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных и практических занятий требуется комплекс технических
средств, включающих персональный компьютер и проектор.
22