Пояснение к ссылке № 10

Анализ состояния здоровья обучающихся в динамике.
Выполнение федеральных, региональных требований
к обеспечению здоровья обучающихся.
В рамках региональных программ модернизации здравоохранения на
2011-2012 годы и во исполнение приказа Министерства образования и науки
РФ от 28.12.2010г. № 2106 «Об утверждении федеральных требований к
образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся,
воспитанников», приказа ДЗ ХМАО-Югры от 20.07.2011г. № 304 «О
проведении углубленной диспансеризации детей в возрасте 14 лет в ХМАОЮгре», приказов ДО и МП ХМАО-Югры от 21.03.2012г. № 124/260/37 «Об
организации плановых проверок профилактических медицинских осмотров
юношей 15-16 - летнего возраста до их первоначальной постановки на
воинский учет», от 10.10.2011г. № 559 «О проведении мониторинга состояния
физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и
молодежи в общеобразовательных учреждениях ХМАО-Югры в 2011году», от
16.05.2012г. № 506 «О проведении мониторинга состояния физического
здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи в
общеобразовательных учреждениях ХМАО-Югры в 2012 году», в динамике
учебного года дважды (осенью и весной) осуществляется мониторинг
состояния здоровья обучающихся 1-11 классов. Углубленный медицинский
осмотр включает в себя:
1. Осмотры врачей-специалистов: педиатра, невролога, ортопедатравматолога, офтальмолога, отоларинголога, детского стоматолога, детского
эндокринолога, для девушек – акушера-гинеколога, для юношей – урологаандролога.
2. Проведение приема нормативов физических данных учащихся 1-11
классов по следующим видам:
- прыжок с места;
- пресс за 30 сек.;
- отжимание, подтягивание;
- челночный бег 3х9;
- гибкость;
- бег на 1000 м.
По результатам данных медицинских осмотров, диагностики,
мониторингов, оценивается состояние здоровья обучающихся. Данная оценка
позволяет объединить обучающихся со сходным состоянием в три основные
группы здоровья.
Учебный
год
I группа
II группа
III группа
2009-2010
49
6,4%
41
5,4%
37
4,8%
560
73,4%
513
67,3%
559
73,2%
154
20,2%
208
27,3%
168
22%
2010-2011
2011-2012
0.80
73.4%
73.2%
67.3%
0.70
0.60
0.50
I группа
0.40
0.30
27.3%
0.20
0.10
6,4%
20.2%
5.4%
II группа
22.0%
III группа
4.8%
0.00
2009-2010
2010-2011
2011-2012
Вывод:
В 2011-2012 учебном году незначительно уменьшилось количество
обучающихся, относящихся к I, III группам здоровья. Статистика показывает
стабильность результатов по группам здоровья. Представленные данные
свидетельствуют, что большинство обучающихся имеют вторую группу
здоровья.
Снизилась общая заболеваемость:
№
п-п
Учебный год
Количество случаев
1.
2009-2010
652
2.
2010-2011
464
3.
2011-2012
482
Общая заболеваемость
2011-2012
30%
2009-2010
41%
2010-2011
29%
Количество обратившихся в медпункт стабильно.
Анализ изучения состояния здоровья обучающихся на конец 2011-2012
учебного года выявил основные виды заболеваний:
Количество учащихся
Наименование заболевания
2009-2010
2010-2011
2011-2012
Нарушения опорнодвигательного аппарата
204
178
236
Нарушение зрения
87
33
284
91
62
Нарушения со стороны
желудочно-кишечного тракта
Нарушения со стороны
нервной системы
Нарушения со стороны
дыхательной системы
Нарушения со стороны
сердечно-сосудистой системы
96
41
50
42
26
37
20
12
15
9
284
300
236
250
нарушения со стороны
сердечно-сосудистой ситемы
204
178
200
нарушения опорнодвигательного аппарата
нарушения со стороны
дыхательной системы
150
96
100
50
87
26
12
41
91
50
37 33
15
62
42
20
9
0
2009-2010
2010-2011
нарушения со стороны
желудочно-кишечного
тракта
нарушение зрения
2011-2012
нарушения со стороны
нервной системы

На первое место среди всей патологии выдвинулось нарушение осанки и
другие отключения опорно-двигательной системы организма, которое выявлено у 30,8%.

Второе рейтинговое место в структуре патологии занимают нарушения
органов чувств, снижение остроты зрения и слуха выявлено у 37,2 %. Прирост частоты
данной патологии по сравнению с предыдущим годом составляет 32,8%.

Хронические заболевания и нарушения функционирования системы
пищеварения, отмеченные у 8,1% обучающихся, занимают третье место в рейтинге
патологий. Намечена тенденция к снижению уровня заболеваемости.

Четвертое рейтинговое место в структуре хронической патологии у
школьников занимают нарушения со стороны нервной системы, заболевания выявлено у
5,5% обучающихся. По сравнению с предыдущим годом намечена тенденция к снижению на
1,2%.

На пятом месте у учащихся находятся заболевания ЛОР-органов,
распространенность которых составляет 2,6 %. По сравнению с предыдущим годом намечена
тенденция к снижению.

Патология сердечно-сосудистой системы выявлена у 1,2 % школьников и
занимает шестое место в рейтинге заболеваемости среди отклонений в работе системы
кровообращения диагностируются: нарушения сердечного ритма, гипертония и гипотония.
Снижение данного показателя по сравнению с предыдущим годом составило 0,8 %.
Итоги:
1. Регулярность проведения диспансеризации школьников всех
возрастов, качество диагностики и правильность установления диагноза,
дифференцированного по группам здоровья, позволяют выявить достоверные
показатели исследуемого вопроса. На основании полученных данных:
1.1. Определены
обучающихся.
наиболее
распространенные
отклонения
в
здоровье
1.2. Школьники распределены по группам здоровья.
2. Полученные в ходе мониторинга здоровья школьников результаты
являются базой для построения работы по оздоровлению обучающихся:
2.1. Реализация программы «Будь здоров», основная цель которой
обеспечение обучающихся необходимой информацией, позволяющей
сохранять и укреплять здоровье, формирование гигиенических знаний, норм и
правил здорового образа жизни, убеждений в необходимости сохранения
своего здоровья и здоровья окружающих. Разделы программы «Будь здоров»
направлены на защиту обучающихся от перегрузок, сохранение физического и
психического здоровья, создание благоприятных условий.
2.2. Выполнение плана мероприятий по повышению эффективности
работы по обеспечению комплексной безопасности жизни и здоровья детей и
подростков на территории г.Нижневартовска на период 2012-2014 года,
утвержденного Главой администрации от 31.05.2012г.
2.3. Планированию
внеклассной работы.
спортивной
и
физкультурно-оздоровительной
Проблемы:
1. Частичное несоответствие условий по требованиям новых СанПиН.
2. Несерьезное отношение некоторых учащихся к своему здоровью.
Пути решения:
1. Продолжение профилактической работы по формированию у детей и
подростков
ценностного
отношения
к
собственному
здоровью,
просветительской работы с учащимися и родителями.
2. Создание комплекса мероприятий по избирательной профилактике с
разными группами учащихся.
3. Увеличение количества внеклассных мероприятий за счет
привлечения социальных и медицинских учреждений к социальнопрофилактической работе по укреплению здорового образа жизни.
4. Приобретение комплектов мебели для учащихся в соответствии с
новыми СанПиН.
В связи с тем, что сайт мониторинга физических данных учащихся не
открывается, я выложила материал, который имеется в школе.
Сайт мониторинга удален в связи с тем, что с начала учебного года
вводится прием нормативов ГТО.